Academic and Scholarly Repository of KUIS

資料・研究ノートdepartmental bulletin pape

望月, 尚子

2142

Mochizuki, Naoko

A sociocultural approach to researching classroom interactions

ファン, サウクエン

1423

Fan, Sau Kuen

9000018329306

序説：　多言語コミュニケーション空間 「マルク
」における言語習得と言語使用
著者 ファン サウクエン
雑誌名 Global communication studies = グローバル・コ
ミュニケーション研究
号 8
ページ 1-4
発行年 2019-03
URL http://id.nii.ac.jp/1092/00001605/
asKUIS 著作権ポリシーを参照のこと 
1〈特集〉
序説：　多言語コミュニケーション空間
「マルク」における言語習得と言語使用
サウクエン・ファン
Introduction:　Language Acquisition and 
Language Use in the MULC as a 
Multilingual Communication Setting
Sau Kuen FAN
The aim of this special issue is twofold. Firstly, to commemorate the 10th 
anniversary of the Multilingual Communication Center （MULC） at 
Kanda University of International Studies （KUIS） founded in 2008, 
this special issue is dedicated to serve as an academic platform to discuss 
some major pedagogical attempts and achievements of foreign language 
teaching and learning through reviews of activities which have taken 
place in various language areas within the MULC. Through such 
discussions, this issue also aims to shed light on the significance of 
language acquisition and language use in a uniquely designed and laid 
out open space for autonomous learning of 7 different languages （i.e. 
Chinese, Korean, Indonesian, Vietnamese, Thai, Spanish, Brazilian 
Portuguese）1), and for the promotion of initiative communication 
through one’s target language and across the boundary of languages.
There are six papers in this special issue. In the fi rst paper, Fujita, the 
first director of MULC, gives an overview of the curricular and 
administrative background for the development of MULC as a 
multilingual communication center. Imasato & Yoshino, Aono, Pornsri 
and Suyoto deal with issues related to the teaching of Brazilian 
Portuguese, Chinese, Thai and Indonesian as a foreign language 
respectively. The authors in these four papers discuss how to reinforce 
foreign language teaching and learning through concepts such as 
plurilingualism, motivation, community of practice, and interactive-
contextual mechanism. In the last paper, Aoto draws our attention to 
グローバル・コミュニケーション研究　第 8号（2019年）
2
multilingual and multicultural issues in the real world through an 
analysis of Paraguay’s linguistic rights and bilingual education under the 
current language policy.
キーワード：  多言語コミュニケーションセンター、「MULC」、「マルク」、
外国語教育、多言語談話空間、複言語主義、言語政策
2008年秋神田外語大学の 7号館が落成し、その 2階に当時類のない外国
語自律学習施設「多言語コミュニケーションセンター」（Multilingual 
Communication Center、略：「MULC」、愛称：「マルク」）が開設されまし
た。「多言語」とは本学で専攻できる中国語、韓国語、インドネシア語、ベ
トナム語、タイ語、スペイン語とブラジル・ポルトガル語の 7言語を指し、
センターの中にそれぞれの言語エリア、さらにインターナショナル・エリ
アを設けてあります。もともと「疑似留学空間」としてデザインした本セ
ンターは、各言語エリアの物理的な環境が徹底されただけではなく、ネイ
ティブ教員と留学生が配置されており、企画通りに各言語の自律学習活動
がスタートしました。ところが、まったく異なる 7言語のエリアが日々同
じフロアを共有することによって、特にイベント活動の相乗効果が高ま
り、他学科他専攻の学生同士の交流も促進されたようです。そういう意味
で、MULCは名実ともに多言語コミュニケーションの空間へ発展してき
たのです。
本特集では、MULC開館 10周年にあたって、現場の担当者が今まで行
われてきた試みと成果を振り返ります。 そのような振り返りを通して、
MULCのようなユニークな学習環境における言語習得と言語使用の意義
をさらに考えることとしたいと思います。
本特集は以下の 6本の論文から構成されています。
藤田論文： 著者は MULC の初代所長として長年務めた経験から、
MULCの立ち上げから軌道に乗せるまでの試行錯誤を振り返りながら、
先行して行なわれていた「選択外国語科目」（すなわち、専攻語ではなく、
自由選択科目として開講される外国語科目）の教育改革が、MULCの誕生
を後押ししたことを論じる。
多言語コミュニケーション空間「マルク」における言語習得と言語使用
3
今里・吉野論文：MULCのブラジル・ポルトガル語エリアでは、「疑似
留学空間」として積極的にさまざまな文化イベントが開催され、ポルトガ
ル語によるコミュニケーション活動が行われてきた。本論文では、そのよ
うな活動の内容を報告すると同時に、利用者に対して実施したアンケート
結果に基づき、ブラジル・ポルトガル語エリアでどのような多言語・多文
化コミュニケーションが行われたかを考察し、「疑似留学空間」 として
MULCが持つ教育効果について考察する。
青野論文： MULC中国語エリアの専任教員である著者は日々学生との
関わりから、まず中国語エリアのハード面とソフト面を紹介する。続い
て、それらのリソースを活用することによって、当エリアは中国語専攻学
生の自立学習を支援することに留まらず、彼らの中国文化や中国人の考え
方の理解を促進する得難い空間になってきたことを分析する。著者は今後
も引き続き学生にとって中国語に取り組む意欲向上の場として発展させて
いくのに工夫を重ねる必要があると指摘する。
ポーンシー論文： 著者はMULCのタイ語エリアに建てられたサーラ―
（Sala、古来より伝わるタイの休憩所）は、大学の外国語学習への取り組み
を象徴するだけではなく、タイ語を学ぶ学生の実践の場（Community of 
Practice, CoP, Wenger, 2009）の形成と維持においても重要な役割を果たし
ていることを報告する。学生たちは CoPへの参加を通じて、タイ語を学ぶ
動機を生み出し、維持できることが多く見られる。本論文では、彼らが
行っている活動を CoPの概念に基づいて分析し、さらに CoPの概念を掘
り下げるために外国語学習の動機に関する最近の理論との関連性について
考える。
スヨト論文： 外国語学習者のためのインドネシア語（Bahasa Indonesia 
bagi Penutur Asing、略称 BIPA）を教えるさまざまなモデルがあるが、本論
文では、教授者と学習者の間で形成される教授―学習プロセスに注目し、
その中で見られる練習、実践および参加を促す「対話型・文脈メカニズ
ム」（interactive-contextual mechanism）の重要性を指摘し、学習者が現実世
界でも適切な言語使用ができるように、言語活動を実施する際に必要とさ
れる手順やテクニックを検討する。
グローバル・コミュニケーション研究　第 8号（2019年）
4
青砥論文：パラグアイは、スペイン語、グアラニー語、少数先住民諸語、
ポルトガル語、日本語、コリア語、ドイツ語などの言語が話されており、
多文化、多言語の国である。本論文は、パラグアイの言語法に着目し、
1990年代以降政治体制の変動によって新たに制定された公用語や、バイリ
ンガル教育計画や、言語法に伴う言語政策の歴史を概観すると同時に、言
語法と関連データの解釈を通じて、言語権とバイリンガル教育について考
察を行う。
本特集を企画しはじめたのは 2016年の春でした。企画中に、イギリスの
欧州連合（EU）からの離脱表明や、アメリカのトランプ政権の誕生などの
ビッグニュースが次々と耳に入りました。日本においても今年の 4月から
入国管理法の改正が行われることになります。人の移動によってもたらさ
れたとされるグローバリゼーションはこれからどの方向に向かって進行し
ていくのでしょうか。本特集を通して、更なる議論が促進していくことを
願ってやみません。
注
 1） https://www.kandagaigo.ac.jp/kuis/main/campuslife/facilities/mulc/


Introduction:　Language Acquisition and Language Use in the MULC as a Multilingual Communication Setting

平, 香織

2167

共起関係から見る‘?-? ??’と ‘?-? ??? ? ??’
の違い
著者 平 香織
雑誌名 韓国語学年報
号 15
ページ 1-22
発行年 2019-04
URL http://id.nii.ac.jp/1092/00001615/
asKUIS 著作権ポリシーを参照のこと 
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共起関係から見る‘Ⅲ-야 하다’と ‘Ⅰ-지 않으면 안 되다’の違い

朴, 龍燦

2175

15世紀国語活用語幹の形態論的交替の様相 ―安秉
禧(1959/1978)を中心 として―
著者 朴 龍燦
雑誌名 韓国語学年報
号 15
ページ 301-324
発行年 2019-04
URL http://id.nii.ac.jp/1092/00001623/
asKUIS 著作権ポリシーを参照のこと
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15世紀国語活用語幹の形態論的交替の様相 ―安秉禧(1959/1978)を中心 として―

吉野, 知義

1759

ヨシノ, トモヨシ

9000006656018

YOSHINO, Tomoyoshi

図書館職員による館内サイン改善の取り組み :
Library with Design and Ideas (特集 トピックス
で追う図書館とその周辺)
著者 吉野 知義
雑誌名 図書館雑誌 
巻 112
号 2
ページ 90-91
発行年 2018-02
URL http://id.nii.ac.jp/1092/00001443/
asKUIS 著作権ポリシーを参照のこと 
90　図　書　館　雑　誌　2018.2.
　「運用で困っていることはあるけど，どうせやる
ならデザインもかっこよく，アイディアを出し
合って，負担が少なくなるように工夫しよう」
　これが，当館での館内サインや業務改善のきっ
かけでした。
●改善に取り組んでみよう
　2008年に新図書館として開館した本学図書館が
入る建物（７号館）の外観はガラス張りで，館内は
仕切りの無いワンフロアで吹き抜けもあり開放的
な学習空間を構成しています。開館の翌年には，
2009年度のグッドデザイン賞を受賞するなどのご
評価をいただいています。
　しかし，実際の運用では建物のデザインと噛み
合わないことも発生しましたが，それ以外にも例
えばサインやポスターなどがうまく機能しないで
雑多な雰囲気となった上に利用者に伝わりにくく
なったり，あるいは業務が複雑化して職員の負担
が増えていたりしていました。これは多くの図書
館でも実感されていることではないかと思います。
　そこで，これらの課題を打開し，さらにデザイ
ン性を維持しながら図書館職員が望むような運用
を実現するために2012年から館内のサインやポス
ターなどの改善に着手してきました。
●ポリシーを決めよう
　はじめに取り組んだのは全体的な「改善」に向
かっての基本的なポリシーを設定することでした。
目的を明確にして，職員がどのような考え方で進
めていくのかを三つにまとめました。
　この運用ポリシーは，館内サインの改善だけに
ではなく，図書館業務のすべてに渡る考え方とし
て位置付けました。それによって，単に利用者の
快適性を求めるに留まらず，図書館で働く職員の
業務を効率化する目線を併せ持つことで，業務負
担をも軽減するアイディアが生まれるようになり
ました。
　次に，具体的なサインやポスターなどを制作す
る際の指針となるデザインポリシーを設けました。
　ピクトグラムは「絵文字」とも呼ばれ，物や動
作，概念などを単純化した図形です。JIS 規格に
なっている非常口のマークなどの案内用図記号で
おなじみだと思います。また，ここで採用した
フォントは，パソコン（OS）の標準フォントや無
料で使用できるライセンスのものから視認性の高
いものを選びました。
　このデザインポリシーによって，無駄な装飾に
かける時間と手間を省き，デザインやポスター制
作などの経験がないスタッフでも迷うことなく作
業することができるようになりました。加えて，
レイアウトの目安となる「グリッドシステム」を
使って，バランスのよい見やすいポスターを作れ
るようにもなりました。
●図書館ピクトを作ってみた
　これら二つのポリシーを受けて，いろいろな場
面で使えるよう，図書館（７号館）の建物をピクト
グラム化した「図書館ピクト」を作成してピクト
グラム活用の第一歩としました。
　この図書館ピクトは，職場のパソコンにインス
トールされているMicrosoft PowerPointの図形描
画機能を使用して職員が作成しました。そして，
ポスターなどの掲示物だけでなく，利用案内，ガ
イダンスでの説明スライド，図書館で運用してい
【運用ポリシー】
・利用者の快適性を優先
・Noと言わない（できるだけ）
・職員の負担はできるだけ軽減
【デザインポリシー】
・ 見てわかる・伝わる工夫：「ピクトグラムの活
用」「文字は最小限」
・ 文字は黒をベースに最大３色，意味で色分け：
許可＝緑，注意＝黄色，禁止＝赤
・ 使うフォントを統一：日本語＝源真ゴシック・
源柔ゴシック，英数字＝ Calibri
図書館職員による館内サイン改善の取り組み
――Library with Design and Ideas――
吉野知義
特集◆トピックスで追う図書館とその周辺
図　書　館　雑　誌　Vol.112，No.2　91
るtwitterや facebookのアイコンにも使用して，
図書館のブランドイメージとしても活用し定着し
てきています。特に，透明なラベル用紙に図書館
ピクトを印刷した衝突防止シールは，利用者が衝
突する危険のある透明なガラス面に貼ることで，
デザイン面と安全確保の両立を実現して利用者に
も好評です。
●サインとアイディアを組み合わせてみた
　サインを工夫して改善した事例として，新聞架
をご紹介します。この新聞架は，学内の他部署で
教材スタンドとして使われていたものが不要と
なったため，図書館で引き取ったものです。この
写真にあるように，上段に当日の最新号をアクリ
ル製のブックスタンドに一面の記事を見せる形で
配架し，また曜日ごとに仕切った下段には直近1週
間分を配架しています。利用者からは，いろいろ
な新聞の一面記事を同時に見比べることができる
と好評です。これも，使い方を考える中でブック
スタンドに置くことや曜日分の仕切りを入れるア
イディアが出てきたおかげです。
　さらに，年に数回の新聞休刊日にはその旨を掲
示する必要がありますが，利用者が気付かずに問
い合わせに来ることもありました。そこで，普段
最新号を配架しているブックスタンドの底にそれ
ぞれ「休」「刊」「日」と貼っておき，休刊日当日
にはそれを裏返して見えるように置くことにしま
した。これで利用者もすぐに気付き，職員も配架
するかわりにブックスタンドを裏返すだけと，利
便性の向上と作業の軽減を両立して解決すること
ができました。
●まとめ
　本稿は，2017年11月７日～９日にパシフィコ横
浜にて開催された第19回図書館総合展のポスター
セッションに「Library with Design and Ideas－
アイディアで運用課題を乗り越える－」と題して
出展した，館内のサイン改善をはじめとする利用
者へのサービス向上と業務の効率化についての発
表の概要と，経緯や事例の一部をご紹介しました。
　ピクトの作成やポスターのデザインは，Illustra-
torなど高度なデザイン用のソフトウェアを使わず
に，Microsoft Officeに含まれるWordやPower-
Pointなどの一般的なソフトウェアで十分に実践で
きるものばかりです。当館の職員にはデザインな
どの専門家はひとりもいません。そのような職員
でも，アイディアを出しつつ工夫することで，あ
まりお金をかけずにデザイン性のある快適な環境
と利用者サービスを実現できるのではないかと考
えています。
　なお，図書館総合展のポスターセッションでは，
PowerPoint などで作れる「図書館ピクトの作り
方」，当館で使った参考情報や材料をご紹介した
「すぐに使えるアイディア集」をお配りしました。
こちらは以下のURLからPDFファイルでダウン
ロード可能ですので，ぜひご覧ください。
参考（ポスターセッション配布資料）
１）「図書館ピクトの作り方」
　https://kuis.libguides.com/ld.php?content_id=38449236
２）「すぐに使えるアイディア集」
　https://kuis.libguides.com/ld.php?content_id=38449383
 （よしの　ともよし：神田外語大学附属図書館）
 ［NDC10：013.7　BSH：1．PR　2．デザイン　3．図書館管理］
▲図書館（７号館全景）
▲図書館ピクト
▲通常日の新聞架
▲休刊日の新聞架
神田外語大学・附属図書館
■神田外語大学（学生数は2017年度）
　創立：1987年
　所在地：千葉県千葉市（幕張）
　学部：外国語学部（学生数3,949人）
　大学院：言語科学研究科（学生数42名）
■附属図書館（数値は2016年度）
　蔵書数：179,189冊
　年間貸出冊数：23,531冊
　年間入館者数：162,812人


Improvement of facility signs by librarians : Library with Design and Ideas

町田, 明広

1603

マチダ, アキヒロ

9000237678512

慶応元年中央政局における薩摩藩の動向―将軍進発と条約勅許を中心に―

PAŞCA, Roman

1939

From Descartes and Hegel to Andō Shōeki and Nishida Kitarō: Philosophy in Japanese Textbooks for Civil Servants (Part 2)

ウィンチェスター, マーク

1943

日本研究所　研究プロジェクト報告?　アイヌ近・
現代思想史の包括的研究
著者 ウィンチェスター マーク
雑誌名 神田外語大学日本研究所紀要
号 10
ページ 101-101
発行年 2018-03-30
URL http://id.nii.ac.jp/1092/00001450/
asKUIS 著作権ポリシーを参照のこと 
101
日本研究所研究プロジェクト③
《日本研究所研究プロジェクト③》
アイヌ近・現代思想史の包括的研究
マーク・ウィンチェスター
本研究は、科研費プロジェクト平成
二六年～平成二七年「アイヌ近現代思想史の構築
―
近代性を軸とする歴史
的・理論的研究」 （若手研究Ｂ）の成果を踏まえ、さらにそれを進化させ、完成するものとする。同研究は、下記の三点を考慮の軸 して、アイヌ民族の近・現代思想史 全体像に迫ることを目標とした。①近・現代におけるアイヌ思想史 系譜構築の必要性、②アイヌ近・現代思想史の日本思想 研究上の意義、③世界規模の社会的かつ歴史的、または哲学的な思想課題としてのアイヌ近・現代思想史。同研究の当初の目的であったアイヌ近・現代思想史をめぐる一冊分 本の出版までには至らなかった。したがって、研究 表
者は同研究が引き続き現在進行中のものと考えており、本研究では進展させていく。
本研究では、拙著論文「 『人間と呼
ばれるものへの抗排であるように』―佐々木昌雄とアイヌ近・現代思想史おける贖いの政治」の続編でも準備中の論文「 『あとは人間の問題としなければならない』―平村芳美と世界先住民族運動模索期における反差別精神」を完成し、引き続き近・現代におけるアイヌ思想史の系譜構築のために、なるべく多種多様な文脈にお て活躍していたアイヌの著作の基礎的整備と再検討作業を中心に研究を進めていく。上記の準備中の論文の中心人物である土橋（旧姓平村）芳美氏は二〇
一七年三月に『痛みのペンリウク―囚われのアイヌ遺骨』 （草風館）という本を緊急出版し、およそ三〇年ぶりに執筆活動を再開している。社会問題化したアイヌ遺骨返還問題におけるこ著作の意義、かつての土橋氏の活動との関係やその位置づけなどにつ て検討していく予定である。なお、アイヌの第二次世界大戦の戦時体験の証言者の著作をまとめて検討する作業を行い、アイヌ近・現代思想史における究極な近代経験としての戦争体験の持つ意味を模索する論文、一九九〇年代以降のアイヌの歴史をめぐる歴史修正主義の旗振り役を務めた文化人類学者の河野本道についての論文も現在準備中である。 紀要に、 「
分タクソノミスト
類学者：河野
本道のアイヌ民族否定論（上） 」をその第一部として寄稿して る。これらを含めて、本研究では、アイヌ近・現代思想史をめぐる一冊の著作をまとめることを目標とする。


日本研究所　研究プロジェクト報告③　アイヌ近・現代思想史の包括的研究

中村, たか子

1959

ナカムラ, タカコ

On the Classification of Stative Predicates: Shoyu-suru and Shozoku-suru

長谷川, 信子

1960

ハセガワ, ノブコ

The Structure and Derivation of Present Participial Clauses in English: Reduced Relatives and Participial Adverbials

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