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    Fe y ciencia. Teología y escolaridad. Una fe de andar por el aula

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    La razón y la fe ayudan a desvelar la misma verdad del ser humano desde dos lugares distintos, ambas deben complementarse y respetarse mutuamente. Son numerosos y consistentes los argumentos que encontramos para fortalecer el encuentro entre la fe y la ciencia. De ahí que sea plausible situar a la teología y la enseñanza de la religión en el entorno escolar. El Magisterio de la Iglesia y numerosos argumentos de diversa índole, jurídicos, sociales, culturales, escolares, eclesiales, lo avalan. Según la legislación vigente el currículo del área de religión también contribuye a dicho encuentro, y ello apremia a una renovación y actualización de propuestas pedagógicas que estimule a los jóvenes de hoy y les ofrezca una fructífera reflexión teológica y de sentido trascendental en el ámbito académico: una fe de andar por el aula

    Presentación

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    “De la Dei Verbum al Sínodo de la Palabra”, éste ha sido el tema propuesto por la Facultad de Teología de Granada para el congreso que ha celebrado entre el 13 y el 15 de febrero de este año. El claustro de profesores de la Facultad de Teología de Granada quiso establecer unos cauces abiertos de diálogo y reflexión como preparación para el Sínodo sobre la Palabra que el Santo Padre ha convocado para el próximo otoño, y optó por nombrar un Comité organizador que se encargara de articular una propuesta en la que hubiera espacio tanto para la reflexión teológica de nivel científico, como para la reflexión de carácter más divulgativo

    Nuevos conocimientos, nuevas responsabilidades 20 (1973) 131-142

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    La revolución científica -entendiendo por revolucón la evolución enormemente acelerada- supone la característica fundamental de nuestros días. Estamos tan abrumados por el avance de conocimientos y sus aplicaciones tecnológicas que hasta parece disculpable no tomar conciencia, seria y gravemetne, de los problemas que nos plantea el progreso. El progreso en general es una tarea ineludible del hombre y estoy convencido de que, además, es un proceso irreversible. Sin embargo, la irreversibilidad del proceso de desarrollo en todos los campos de la investigación científica no puede ahogar, con su apremio, con su fuerza, con su arrollador atractivo, que surja inquietante la pregunta: ¿estamos en el camino verdadero?, ¿el progreso científico y tecnológico debe proseguir en la misma dirección que lleva en la actualidad?, ¿no se está destruyendo el hombre a sí mismo

    Para entender el momento ecuménico actual (I)

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    El movimiento ecuménico ha vivido momentos diversos en las últimas décadas. El interés de las diversas iglesias cristianas en él es, sin embargo, indudable. En los últimos meses se han producido una serie de encuentros al más alto nivel (el Papa Benedicto XVI y el Patriarca de Constantinopla se reunieron en Estambul y el Arzobispo de Canterbury R. Williams y Benedicto XVI en Roma). Este artículo pretende iluminar dichos encuentros desde una perspectiva histórica y teológica, subrayando la actitud de la Iglesia católica ante el movimiento ecuménico y los grandes temas eclesiológicos que se encuentran imbricados en el diálogo entre las Iglesias

    Similitud y contraste con la Biblia

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    Este artículo comienza con una pregunta acerca del término “gracia”. ¿Existen en el Corán y en la tradición islámica uno o más conceptos que puedan ser comparados con el concepto teológico de “gracia” en la teología cristiana? El autor intenta clarificar esta cuestión mediante el estudio del texto coránico y de la tradición islámica

    El silencio y lo sagrado, entre otros silencios

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    Solamente el silencio, interior y exterior, permite que se abra paso una lectura reflexiva de las diversas sacralidades. Lectura que, solamente será fructífera si se desarrolla en un diálogo que exige el silencio propio para escuchar al otro. El silencio no es solipsismo. El silencio supone apertura al otro, en lo más profundo de su otredad. Solamente con esa condición la relación “yo-tu” puede tener como norte y objetivo la fraternidad y una ética universales. Religiosa o laica, pero universal

    De la expiación a la reconciliación: una aportación paulina a la interpretación de la muerte de Jesús

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    El estudio se centra especialmente en el uso que Pablo hace de la tradición que ha recibido, analiza el imaginario de la expiación empleado para interpretar la muerte de Jesús y pone de manifiesto cómo el Apóstol de Tarso da prioridad a la imagen de la reconciliación. El trabajo se detiene a analizar el cambio en el uso de las imágenes poniendo en evidencia el paso de la expiación a la reconciliación

    Implicaciones teológicas

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    Para muchos creyentes en nuestro mundo, la idea cristiana de "creación" es incompatible con la idea de los científicos sobre la "evolución". Y eso no solo en España hoy, sino en el resto del mundo desde hace muchos años. El profesor Sequeiros presenta en este artículo a los lectores la historia de la interpretación del concepto de "evolución biológica" a lo largo de la historia del pensamiento científico e intenta precisar las implicaciones teológicas que estas interpretaciones tienen. En estos momentos en los que el debate sobre el llamado Diseño Inteligente está de plena actualidad, conviene aclarar ideas y conceptos para situarse con acierto como creyen- tes en los foros donde el debate se plantee

    Exact and metaheuristic approaches por Network Design Problems

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    El Diseño de Redes juega un papel importante para entender y optimizar los flujos de información, recursos y servicios. En esta tesis, realizada en cotutela junto con la Universidad Libre de Bruselas, estudiamos problemas de Diseño de Redes desde el punto de vista de la Optimización combinatoria, buscando encontrar propiedades y métodos efectivos que mejoren el proceso de obtención de soluciones óptimas o al menos buenas. Los problemas tratados diseñan una red que sirve a cierta parte de un conjunto de pares de demanda origen/destino. Además se ha considerado la existencia de una red alternativa que puede ser utilizada por este conjunto de demanda, de manera que coopere con la red que se va a diseñar o que compita con la misma. Abordamos la resolución de todos los problemas propuestos a partir de la teoría de la Descomposición de Benders, diseñando e implementando lo que actualmente se conoce como Branch-and-Benders-cut. Además, se han considerado enfoques metaheur´ısticos para algunos de los problemas en cuestión

    Menstruación y escuela. Desafíos y oportunidades para una cooperación al desarrollo feminista

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    En la primera década del siglo XXI, se desarrollan los primeros proyectos enfocados en la higiene menstrual con el objetivo de disminuir el absentismo escolar de las chicas. Estos proyectos se han basado en una representación de las niñas como cuerpos menstruantes precarios, (re)construyendo expectativas occidentales de normalidad para el cuerpo femenino. Además, al centrarse en la gestión de la higiene, estas intervenciones han tendido a reforzar la idea del cuerpo femenino como sucio y que hay que gestionar en el espacio privado. Por lo tanto, el enfoque propuesto responde a, y a veces fortalece, las normas de género, contribuyendo a producir cuerpos dóciles a-menstruales. En Santa Rosa de Copán también se reconoce que la escuela es un lugar idóneo para promover un mejor conocimiento sobre la menstruación debido a su amplia cobertura. Sin embargo, la formación sobre este tema es insuficiente y no cumple con las disposiciones normativas existentes. Además, persiste una visión tradicional que asocia la menstruación exclusivamente al cuerpo femenino y la reproducción sexual. La división sexual enseñada sirve como dispositivo de generización corporal, que perpetua prácticas culturales y normas sociales, que justifican la desigualdad de género. En este contexto, las personas participantes han mostrado interés en recibir apoyo por parte de la cooperación. Frente a este interés, es posible asumir una autoridad estratégica para acompañar a la agencia de las mujeres locales (y otres) en liderar el cambio

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