Repositorio Institucional Sineace
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Operador de maquinaria pesada
No full textOperan cargador frontal, retroexcavadora y excavadora, siguiendo los requerimientos del jefe inmediato y aplicando las medidas de seguridad y medio ambiente acordadas para el sector
Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional entre la asociación peruana de escuelas y facultades de obstetricia y Sineace
No full textConvenio entre la asociación peruana de escuelas y facultades de obstetricia y Sineac
Medir en educación: recursos de evaluación del Consejo Australiano para la Investigación Educativa 1
No full textDurante la elaboración de estándares de aprendizaje en que estuvo abocado el SINEACE entre los años 2009-2015, se pudo conocer la experiencia australiana de evaluación de los aprendizajes realizada por el Consejo Australiano para la Investigación Educativa (ACER). El SINEACE suscribió un convenio con el ACER para traducir los folletos que comprenden el Kit de Recursos de Evaluación, que fueron un valioso material durante el proceso; esto permite poner al alcance de los lectores de habla castellana el primer número de la serie, el cual rescata la importancia de la evaluación en el contexto educativo.
Si bien este libro está basado en otra realidad, muestra que la evaluación educativa es universal y pertinente para diversas realidades y culturas: proporciona información acerca del proceso de enseñanza-aprendizaje; permite investigar formas de mejorar el aprendizaje de los estudiantes; y, asimismo, el seguimiento del rendimiento de los estudiantes a través de los años puede ser de suma utilidad si se requiere diseñar nuevos programas que contribuyan al desarrollo del sector
Acuerdo de membresía entre la red iberoamericana de aseguramiento de la calidad de la educación superior y el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa
No full textAcuerdo de membresía entre la red iberoamericana de aseguramiento de la calidad de la educación superior y el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad EducativaPúblico genera
Evaluación de desarrollo: recursos de evaluación del Consejo Australiano para la Investigación Educativa 2
No full textDurante la elaboración de estándares de aprendizaje en que estuvo abocado el SINEACE entre los años 2009-2015, se pudo conocer la experiencia australiana de evaluación de los aprendizajes realizada por el Consejo Australiano para la Investigación Educativa (ACER). El SINEACE suscribió un convenio con el ACER para traducir los folletos que comprenden el Kit de Recursos de Evaluación, que fueron un valioso material durante el proceso; esto permite poner al alcance de los lectores de habla castellana el segundo número de la serie, el cual valora la metodología de mapas de progreso como herramienta para monitorear el progreso en el desempeño de un estudiante, y reflexiona acerca de las diferentes maneras de realizar una evaluación del desarrollo.
La publicación explica el proceso de construcción de un mapa de progreso; así como la manera de estimar la ubicación de un estudiante en este. La manera de reportar el resultado de las evaluaciones permite a los estudiantes monitorear su propio progreso y a sus padres inspeccionarlo e involucrarse. Se espera que esta publicación contribuya a la reflexión sobre la evaluación del logro, así como acerca de la metodología de los mapas de progreso como herramienta valiosa para la estimación del progreso de los estudiantes, y para la evaluación comparativa; todo ello de relevancia para los actores educativos en su conjunto
Boletín Informativo Regional: Lima Metropolitana
No full textEste boletín da cuenta de los avances de Lima Metropolitana en la mejora de la calidad educativa al 31 de agosto de 2017.Tendrá una periodicidad trimestra
Profesional técnico en análisis de sistemas Profesional técnico en redes y seguridad informática
Get PDFLas normas de competencia son estándares consensuados con los empleadores, trabajadores, operarios, técnicos y profesionales que permiten evaluar los desempeños con base en evidencias; es decir, lo que las personas deben hacer para mostrar competencia. En tal sentido estos estándares de desempeño, desarrollados con seriedad y rigurosidad, no solo servirán para la certificación de trabajadores en ejercicio; también son un aporte para el desarrollo curricular en la formación para el trabajo, y para la evaluación que las empresas desean hacer a su propio personal.Público en genera
Portafolios : recursos de evaluación del Consejo Australiano para la Investigación Educativa 7
No full textDurante la elaboración de estándares de aprendizaje en que estuvo abocado el SINEACE entre los años 2009-2015, se conoció la experiencia australiana de evaluación de los aprendizajes realizada por el Consejo Australiano para la Investigación Educativa (ACER). El SINEACE suscribió un convenio con el ACER para traducir los folletos que comprenden el Kit de Recursos de Evaluación, que fueron un valioso material durante el proceso; esto permite poner al alcance de los lectores de habla castellana el séptimo número de la serie, el cual rescata la importancia de los portafolios como una propuesta útil para una amplia variedad de propósitos de evaluación de los logros de los estudiantes en distintos contextos: desde el monitoreo de desempeño en clase hasta la evaluación sumativa a gran escala.
Algunos portafolios permiten monitorear el progreso diario del estudiante y promover en ellos la reflexión sobre su propio aprendizaje; otros, ofrecen evidencia para una evaluación formal. Los diferentes tipos de portafolios brindan diferentes tipos de evidencia que se pueden utilizar para estimar la ubicación del estudiante en un mapa de progreso. La decisión sobre qué incluir en un portafolio y quién debe hacer la selección estará definida por el propósito de este.
Se espera que esta publicación sea un apoyo a la labor docente, en el sentido de brindar herramientas que le permitan profundizar en las diferentes maneras de monitorear el desempeño de los estudiantes en diferentes contextos
Seminario Internacional de certificación- 26 de noviembre del 2017
No full textDiapositivas del Seminario Internacional y 9° Encuentro de la Red Latinoamericana de Desarrollo de Competencias y Organizaciones Sostenibles: “Competencias para la empleabilidad, la calidad educativa y la competitividad” día 26 de noviembre del 2017. ____________________________________________________________VER EL VIDEO EN EL SIGUIENTE ENLACE: https://bit.ly/2BgxIx