Repositorio Institucional Sineace
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Caracterización de la región Puno 2020
No full textLos documentos de caracterización regional tienen como finalidad hacer posible la identificación de estrategias y acciones que permitan responder de manera oportuna a las demandas y necesidades de los territorios en el marco de la gestión descentralizadaSineac
Boletín de Avance de Certificación de Competencias- Loreto
No full textEste boletín da cuenta de los avances de la región Loreto en el proceso de certificación de competencias al 29 de diciembre de 2020
Boletín de Avance de Certificación de Competencias- Huánuco
No full textEste boletín da cuenta de los avances de la región Huánuco en el proceso de certificación de competencias al 29 de diciembre de 2020
Caracterización de la región Cusco 2020
No full textLos documentos de caracterización regional tienen como finalidad hacer posible la identificación de estrategias y acciones que permitan responder de manera oportuna a las demandas y necesidades de los territorios en el marco de la gestión descentralizadaSineac
Boletín de Avance de Certificación de Competencias- Ica
No full textEste boletín da cuenta de los avances de la región Ica en el proceso de certificación de competencias al 29 de diciembre de 2020
Webinars de la Red Latinoamericana de Desarrollo de Competencias y Organizaciones Sostenibles
No full textConclusiones del Webinars de la Red Latinoamericana de Desarrollo de Competencias y Organizaciones Sostenibles.
Ciclo de webinars En Tiempos de COVID-19: Evaluación y certificación de competencias a distanci
Caracterización de la región Pasco 2020
No full textLos documentos de caracterización regional tienen como finalidad hacer posible la identificación de estrategias y acciones que permitan responder de manera oportuna a las demandas y necesidades de los territorios en el marco de la gestión descentralizadaSineac
Capacidades institucionales para la autoevaluación: documento académico
No full textLa conferencia, en primer lugar, como marco referencial, de acuerdo con las experiencias y la investigación internacional, destaca como el núcleo del cambio educativo se ha desplaza a las propias instituciones que, para ejercerlo, precisan estar articuladas por un liderazgo pedagógico, comprometidas con su propio desarrollo por medio de la autoevaluación, y requieren unas condiciones para la construcción de capacidades. De ahí que, en la última década, dentro de los nuevos modos de gobernanza y de responsabilización, las instituciones educativas deban configurarse como comunidades que aprenden.En segundo lugar, si la autoevaluación institucional es un dispositivo de mejora, requiere de un conjunto de capacidades institucionales. No basta transferir la responsabilidad de la mejora si, paralelamente, no se promueven apoyos, condiciones y capacidades institucionales para conseguirlo. Por eso, la parte central de la conferencia se dedica a analizar las capacidades institucionales que el SINEACE ha propuesto (aprendizaje continuo, responsabilidad colectiva y gestión de la información y el conocimiento), contrastadas y ampliadas con las experiencias y propuestas a nivel internacional. Igualmente, se identifican las principales acciones estratégicas para el desarrollo de dichas capacidades que hacen que la autoevaluación sea una realidad.En tercer lugar, en el actual contexto de emergencia nacional, más que nunca, se ha puesto de manifiesto la necesidad constituir una Comunidad de Aprendizaje entre los todos los actores educativos, dentro de la institución educativa, pero también entre estas y las familias, junto con la comunidad local. La escuela sola no puede, precisa de la alianza y redes con otros actores sociales. La situación actual nos conduce a repensar el papel insustituible de la escuela, sus futuros posibles y el propio sentido de la experiencia educativa
Guía técnica: Pautas para la articulación sectorial GT-DEC-002, Versión: 01
No full textGuía que ayuda a establecer las pautas y orientaciones metodológicas para desarrollar la constitución, funcionamiento y evaluación de las Mesas Sectoriales de competencias (MS), en concordancia con la normatividad vigente del Sineace
Boletín de Avance de Certificación de Competencias- Junín
No full textEste boletín da cuenta de los avances de la región Junín en el proceso de certificación de competencias al 29 de diciembre de 2020