Repositori Universitas Alma Ata Yogyakarta
Not a member yet
3932 research outputs found
Sort by
GAMBARAN MASALAH PADA PERKEMBANGAN MENTAL EMOSIONAL SISWA KELAS X DAN X1 MADRASAH ALIYAH JABAL NUR WATU LENDO
No full textLatar Belakang :Perkembangan remaja adalah remaja menerima hubungan yang
lebih matang dengan teman sebaya dari jenis kelamin adapun remaja mengalami
perubahan, baik fisik, perilaku, kognitif, biologis dan emosinya. Persentase remaja
mengalami kelainan mental emosional dan perilaku adalah antara 14-20%
menurut penelitian 2018 terdapat 50,5% gangguan perkembangan mental dengan
total kasus 50% didiagnosa kelainan mental dengan usia 14-24 tahun. Menurut
WHO 2013, 20% remaja mengalami masalah gangguan mental dan Riskesdas
2018 sebanyak 9,8% denga usia diatas 15 tahun . dengan kasus 75% gangguan
mental emosional dengan rentang usia di bawah 24 tahun, depresi dan cemas
33,8%.
Tujuan:Untuk mengetahui gambaran masalah pada perkembangan mental
emosional siswa kelas X dan XI Madrasah Aliyah Jabal Nur Watu Lendo. Desa
Siru Kab Manggarai Barat Nusa Tenggara Timur
Metode Penelitian: Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan
metode deskriptif untuk mengetahui gambaran secara sistematis faktual dan
akurat mengenai fakta-fakta dan fenomena yang di selidiki. Populasi siswa kelas
X dan XI Madrasah Aliyah Jabal Nur Watu Lendo 121, sampel 94, Teknik
sampling teknik claster random sampling , analisis datanya dengan menggunakan
analisis data univariat.
Hasil Pembahasan: Dari hasil analisis penelitian didapatkan hasil gambaran
masalah pada perkembangan mental emosional remaja didapatkan lima katergori
masalah perkembangan mental emosional remaja ialah psikososial dalam
katergori normal 6-10, Hiperaktifitas/inatensi dalam kategori 7-10 abnormal,
gejala emosional dalam kategori 0-5 normal, masalah perilaku dalam kategori 0-3
normal, masalah hubungan antar sesama dalam kategori 5 boderline.
Kesimpulan: Perkembangan mental emosional siswa kelas X dan XI Madrasah
Aliyah Jabal Nur Watu Lendo Desa Siru Manggarai Barat Nusa Tenggara Timur
adalah normal, kecuali dimensi hiperaktivitas dan hubungan antar sesama.
Kata kunci: masalah,perkembangan emosional,remaja
SISTEM PAKAR DIAGNOSA HAMA DAN PENYAKIT TANAMAN BAWANG MERAH MENGGUNAKAN METODE FORWARD CHAINING & CERTAINTY FACTOR
No full textBawang merah merupakan salah satu komoditas pertanian unggulan di Indonesia yang
memiliki peran penting dalam perekonomian nasional dan konsumsi rumah tangga. Namun, dalam
proses budidayanya, bawang merah sangat rentan terhadap serangan hama dan penyakit yang
berdampak pada penurunan hasil panen. Di Kabupaten Bantul, khususnya di Kecamatan Kretek dan
Sanden, produksi bawang merah menurun sebesar 13,69% pada tahun 2022 dibandingkan tahun
sebelumnya akibat berbagai faktor, termasuk serangan Organisme Pengganggu Tanaman (OPT).
Oleh karena itu, dibutuhkan solusi berbasis teknologi yang dapat membantu petani dalam
melakukan diagnosis secara cepat dan akurat. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan
membangun sistem pakar berbasis web guna mendiagnosa hama dan penyakit tanaman bawang
merah menggunakan metode Forward Chaining dan Certainty Factor. Metode Forward Chaining
digunakan untuk menelusuri aturan dari gejala ke kesimpulan, sementara Certainty Factor
digunakan untuk menghitung tingkat keyakinan terhadap hasil diagnosis. Sistem diuji menggunakan
metode Blackbox Testing, dan seluruh fungsionalitas berjalan sesuai spesifikasi. Validasi terhadap
13 data pengguna menunjukkan bahwa diagnosis sistem mencapai akurasi 100%, dengan seluruh
metrik evaluasi (akurasi, presisi, recall, dan F1-score) bernilai sempurna (1.00). Hasil ini
menunjukkan bahwa basis pengetahuan yang dibangun telah merepresentasikan logika pakar dengan
sangat baik. Sistem ini mampu memberikan diagnosis awal yang cepat dan tepat, sehingga sangat
membantu petani dalam mengidentifikasi dan menangani serangan OPT secara efektif. Dengan
demikian, sistem pakar ini menjadi solusi inovatif yang mendukung sektor pertanian lokal melalui
pendekatan teknologi cerdas.
Kata kunci: Sistem Pakar, Bawang Merah, Forward Chaining, Certainty Factor, Diagnosa,
Organisme Pengganggu Tanama
PARENTING QUR’ANI: STUDI PENAFSIRAN AL-QUR’AN SURAH AL-HASYR DAN SURAH YUSUF SERTA KORELASINYA DENGAN PERSPEKTIF PSIKOLOGI PENDIDIKAN
No full textKhairul Arifin: Parenting Qur‟ani: Studi Penafsiran Al-Qur‟an Surah Al-Hasyr Dan
Surah Yusuf Serta Korelasinya Dengan Perspektif Psikologi Pendidikan
Penelitian ini mengkaji konsep parenting dalam Al-Qur‟an dengan menganalisis
penafsiran Surah Al-Hasyr dan Surah Yusuf, serta korelasinya dengan perspektif
psikologi pendidikan. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi prinsipprinsip
parenting yang terkandung dalam kedua surah tersebut dan memahami
relevansinya dengan teori-teori psikologi pendidikan modern.
Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka (library research). Data
primer diperoleh dari ayat-ayat Al-Qur'an dan berbagai kitab tafsir, sedangkan data
sekunder berasal dari literatur psikologi pendidikan, jurnal ilmiah, dan buku-buku terkait.
Analisis data dilakukan secara kualitatif, dengan membandingkan dan mengintegrasikan
temuan dari penafsiran Al-Qur'an dengan konsep-konsep psikologi pendidikan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Surah Al-Hasyr menekankan pentingnya
ketaatan kepada Allah dan Rasul-Nya, evaluasi dan disiplin diri, serta persiapan untuk
masa depan sebagai fondasi parenting. Ayat-ayat dalam surah ini mengisyaratkan
perlunya orang tua menanamkan nilai-nilai keimanan, ketakwaan, dan kesadaran akan
hari akhir pada anak-anak. Korelasinya dengan psikologi pendidikan terlihat pada
pentingnya internalisasi nilai (moral internalization), pengembangan disiplin positif, dan
pembentukan identitas diri yang kuat pada anak.
Sementara itu, Surah Yusuf memberikan gambaran komprehensif tentang strategi
pengasuhan dalam menghadapi berbagai tantangan. Kisah Nabi Yusuf menyoroti
pentingnya kesabaran, ketekunan, keikhlasan, strategi komunikasi yang efektif,
penyelesaian konflik, dan memaafkan. Dalam konteks psikologi pendidikan, hal ini
sangat relevan dengan konsep resiliensi (daya lenting), kecerdasan emosional (emotional
intelligence), keterampilan sosial (social skills), dan pengelolaan stres (stress
management) pada anak dan orang tua.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa Parenting Qurani yang terkandung dalam Surah
Al-Hasyr dan Surah Yusuf menawarkan kerangka kerja pengasuhan yang holistik dan
relevan. Prinsip-prinsip ini tidak hanya berakar pada nilai-nilai spiritual, tetapi juga
memiliki keselarasan yang kuat dengan prinsip-prinsip psikologi pendidikan
kontemporer, yang pada akhirnya dapat berkontribusi pada pembentukan individu yang
berkarakter mulia, adaptif, dan siap menghadapi tantangan zaman.
Kata Kunci: Parenting Qur‟ani, Surah Al-Hasyr, Surah Yusuf, Psikologi Pendidika
PENGARUH TERAPI SLOW DEEP BREATHING TERHADAP NYERI AKUT PADA PASIEN CEDERA KEPALA RINGAN (CKR) DI RUANG RAWAT INAP RSUD WONOSARI
No full textPenanganan skala nyeri pada pasien CKR dapat dilakukan oleh perawat yaitu dengan terapi
farmaklologis dan non farmakologik. Terapi non farmakologis seperti terapi behavioral
(relaksaasi, hipnoterapi, biofeedback). Salah satu relaksasi yang digunakan adalah dengan
slow deep breathing. Teknik slow deep breathing merupakan tindakan yang disadari untuk
mengatur pernapasan secara dalam dan lambat, telah terbukti efektif menurunkan nyeri. Studi
pendahuluan di RSUD Wonosari menunjukkan sebagian besar pasien cedera kepala ringan,
sedang hingga berat, dengan intervensi yang masih terbatas pada obat penenang. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian Teknik Slow Deep Breathing dalam
mengurangi nyeri pada pasien Cedera Kepala Ringan di ruang rawat inap RSUD Wonosari
Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode case study research dengan rancangan One
Group Time Series Design pada pasien CKR di RSUD Wonosari. Sampel diambil secara
purposive sampling sebanyak 2 responden dengan instrumen NRS untuk mengukur tingkat
nyeri sebelum dan setelah intervensi. Intervensi dilakukan dua kali sehari selama 15 menit.
Hasil pengukuran menunjukkan bahwa skor nyeri saat pre-test dan post-test 1 berada pada
kategori nyeri sedang, yang menjelaskan bahwa efek Teknik Slow Deep Breathing tidak
menggantikan analgesic tetapi dapat membantu merileksasikan dan menurunkan respon nyeri yang
dirasakan pasien. Pemberian Teknik Slow Deep Breathing secara teratur selama tiga hari
terbukti efektif dalam menurunkan nyeri pada pasien cedera kepala ringan, intervensi ini
bekerja secara bertahap untuk memberikan dampak positif dalam penurunan skala nyeri
pasien cedera kepala ringan.
Kata Kunci: nyeri akut, sllow deep bereathing, Cedera Kepala Ringa
ASUHAN KEBIDANAN BERKESINAMBUNGAN PADA NY A UMUR 24 TAHUN DI PMB ANISA MAULIDDINA GODEAN SLEMAN
No full textASUHAN KEBIDANAN BERKESINAMBUNGAN PADA NY D UMUR 32 TAHUN G2 P1 A0 AH 1 DI KLINIK SAYANG KELUARGA SLEMAN YOGYAKARTA
No full textANALISIS KEPUASAN PENGGUNA WEBSITE SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA MENGGUNAKAN METODE END USER COMPUTING SATISFACTION (EUCS)
No full textPerkembangan zaman tidak pernah berhenti menghasilkan berbagai produk-produk teknologi yang
tidak terhitung jumlahnya. Website merupakan salah satu sarana informasi dan komunikasi yang
digunakan sekolah untuk menunjang kegiatan sekolah serta menyebarkan informasi dan berita
seputar sekolah. SMK Negeri 3 Yogyakarta merupakan salah satu sekolah yang menggunakan
website sebagai sarana informasi untuk menunjang kegiatan serta menyebarkan informasi dan berita
terkait SMK Negeri 3 Yogyakarta. Pada kenyataanya masih terdapat permasalahan ketika website
di akses sehingga informasi tidak tersampaikan, sehingga perlu dilakukan analisis kepuasan
pengguna website SMK Negeri 3 Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif
dengan pendekatan deskriptif kuantitatif untuk menguji hipotesis yang telah ditentukan. Data
dikumpulkan dengan menyebarkan kepada 307 sampel menggunakan teknik purposive sampling.
Penelitian dilakukan di SMK Negeri 3 Yogyakarta pada bulan juni hingga juli 2025 dengan
menggunakan metode End User Computing Satisfaction (EUCS) sebagai sarana untuk mengetahui
tingkat kepuasan pengguna website. Meode EUCS memiliki 5 prinsip parameter yang meliputi
content, accuracy, format, ease of use, dan timeliness. Teknik analisis data penelitian ini
menggunakan regresi linear berganda dan uji asumsi klasik yang diolah pada aplikasi SPSS. Uji
validitas dan uji reliabilitas dilakukan dengan 30 sampel dengan 16 butir pertanyaan instrumen
penelitian dinyatakan valid dan reliabel. Uji asumsi klasik pada uji normalitas menunjukkan data
berdistribusi dengan normal, pada uji multikolinearitas data menunjukkan tidak ada gejala
multikolinearitas, pada uji heteroskedastisitas tidak menunjukkan ada gejala heteroskedastisitas.Uji
hipotesis menyatakan H1, H2, H3, H4, dan H5 diterima. Uji regresi linear berganda menunjukkan
kepuasan pengguna sebesar 79,3% dipengaruhi oleh variabel pada penelitian ini sedangkan 20,7%
dipengaruhi oleh variabel diluar penelitian ini.
Kata kunci: Kepuasan Pengguna, Website, EUCS, SPS
PENGARUH MEDIA BELAJAR BERBASIS MICRO-CONTENT TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI FIQIH DI SEKOLAH DASAR NEGERI SEYEGAN PUNDONG BANTUL
No full textNisa Fauziyyah : "Pengaruh Media Belajar Berbasis Micro-Content terhadap Minat Belajar Siswa pada Materi Fiqih di SD Negeri Seyegan Pundong Bantul":Skripsi. Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Alma Ata
Yogyakarta, 2024.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media belajar berbasis micro-content terhadap minat belajar siswa pada materi Fiqih di SD Negeri Seyegan Pundong Bantul. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV, dengan sampel diambil secara purposive sampling.
Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang mengukur minat belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media micro-content. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji statistik paired sample t-test.
Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan metode pembelajaran yang inovatif, khususnya dalam mata pelajaran Fiqih. Diharapkan, temuan ini dapat menjadi acuan bagi guru-guru dalam memilih media pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan minat belajar siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada minat belajar siswa setelah penerapan media belajar berbasis micro-content. Siswa menunjukkan lebih banyak ketertarikan dan partisipasi aktif selama
pembelajaran berlangsung. Penggunaan media micro-content yang mencakup video
pendek dan konten interaktif terbukti lebih efektif dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional, karena mampu menyampaikan materi secara ringkas,
menarik, dan mudah dipahami.
Dalam hasil penelitan yang dilakukan oleh peneliti pembelajaran dengan menggunakan media micro-content tidak terdapat pengaruh yang signifikan. Dengan adanya pembelajaran menggunakan micro-content yang dilakukan di
Sekolah Dasar Negeri Seyegan Pundong Bantul ini, sebenarnya siswa menyukai pembelajaran dengan media tersebut. Akan tetapi ada beberapa siswa yang kurang paham dengan pembelajaran yang menggunakan media tersebut. Bagi siswa yang pemahamannya lambat pembelajaran dengan menggunakan media microcontent ini merasa kesulitan, kesulitan yang dialami siswa dengan adanya pembelajaran menggunakan media microcontent ini disebabkan oleh beberapa faktor. Adapun
faktornya yaitu sifat konten yang singkat dan terbatas seringkali membuat siswa kesulitan untuk mendapatkan pmahaman yang mendalam. Sedangkan hasil dari penelitian relevan dengan judul penelitian “Pengaruh Pembelajaran Proyek Berbasis Konten Video terhadap Minat Baca Generasi Z di Kabupaten Bangkalan”. Terdapat pengaruh terhadap minat baca perseta didik dengan adanya pembelajaran proyek berbasis konten.
Kata kunci : Minat belajar, Media, Micro-conten
IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN PAI BERBASIS MULTIMEDIA DI SMP ISLAM ANDALUSIA BANYUMAS
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era globalisasi, yang telah mempengaruhi berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Di Indonesia, banyak sekolah mulai memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan proses belajar mengajar, namun masih terdapat kendala dalam penerapan metode pembelajaran yang inovatif dan efektif. Penggunaan metode pembelajaran PAI berbasis multimedia sebagai alat bantu pembelajaran dianggap mampu meningkatkan pemahaman dan minat siswa, khususnya dalam mata pelajaran PAI yang sering kali dianggap abstrak dan sulit dipahami. Namun, efektivitas penggunaan media ini bergantung pada fasilitas sekolah yang memadai serta kesiapan guru dalam memanfaatkannya secara optimal.
Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran PAI berbasis multimedia di SMP Islam Andalusia Banyumas. 2) untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat implementasi pembelajaran PAI berbasis multimedia di SMP Islam Andalusia Banyumas. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan menggunakan data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek pada penelitian ini yaitu guru SMP Islam Andalusia Banyumas dan siswa. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Teknik analisis data menggunakan konsep reduksi data, penyajian data, serta penarikan dan pengujian kesimpulan.
Berdasarkan hasil analisis disimpulkan bahwa implementasi metode pembelajarann PAI berbasis multimedia di SMP Islam Andaluisa Banyumas menunjukkan peningkatan dalam minat, partisipasi, dan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Tahapan persiapan melibatkan pemilihan metode yang akan digunakan yang relevan, serta koordinasi dengan guru. Selama tahap pelaksanaan, metode pembelajaran PAI berbasis multimedia digunakan sebagai alat utama untuk menyampaikan materi, diikuti dengan tanya jawab. Sehingga menunjukkan bahwa metode pembelajaran berbasis multimedia ini sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman, minat, dan keterlibatan siswa, menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan interaktif, serta membantu siswa memahami konsep-konsep PAI dengan lebih baik dibandingkan metode ceramah tradisional. Kemudian dalam penelitian juga menunjukkan siswa SMP Islam Andaluisa Banyumas terkait dengan keberanian siswa dalam menyampaikan pertanyaan dalam sesi tanya jawab. Faktor pendukung implementasi metode pembelajaran PAI berbasis multimedia di SMP Islam Andalusia Banyumas adalah ketersediaan teknologi, koneksi internet yang bagus, dukungan dari pihak sekolah dalam bentuk fasilitas. Sedangkan factor penghambatnya adalah keterbatasan konten, keterbatasan teknologi seperti LCD/proyektor yang terbatas sehingga akan terkendala jika digunakan oleh guru yang lain.
Kata Kunci : Implementasi, metode. Pembelajaran, Multimedia
ANALISIS PENGARUH KEBIJAKAN DIVIDEN, KEPEMILIKAN MANAJERIAL DAN PROFITABILITAS TERHADAP NILAI PERUSAHAAN PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR SUB SEKTOR INDUSTRI FOOD AND BEVERAGE DI BEI TAHUN 2021-2023
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Kebijakan Dividen, Kepemilikan Manajerial dan Profitabilitas terhadap Nilai Perusahaan pada Perusahaan Manufaktur Sub Sektor Industri Food and Beverage di BEI tahun 2021-2023. Jenis data yang digunakan adalah data sekunder, data penelitian diambil atau diperoleh dari berbagai sumber data yang sudah ada. Sumber data penelitian ini berasal dari Bursa Efek Indondesia (BEI) yang diambil dari laporan tahunan dan laporan keuangan audit dari perusahaan manufaktur. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Jumlah populasi sebanyak 42 perusahaan sub sektor industri food and beverage dan untuk sampel penelitian ini sebanyak 19 perusahaan sub sektor industri food and beverage. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa kebijakan dividen berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap nilai perusahaan, kepemilikan manajerial berpengaruh negative dan signifikan terhadap nilai perusahaan dan profitabilitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap nilai perusahaan.
Kata Kunci: kebijakan dividen, kepemilikan manajerial, profitabilitas dan nilai perusahaa