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The human factor as a determining criterion for civil liability in air accidents
No full textUn accidente o incidente aéreo ocurre por algún factor (humano, medio, maquina), sin embargo; el error humano, se ha considerado como la principal fuente generadora de un accidente o incidente aéreo y es por ello que se puede concluir con respecto a los datos analizados que el 97.56% de los accidentes aéreos ocurren por un factor humano. Cuando se requiere establecer la responsabilidad jurídica derivada de un accidente, existen distintos mecanismos legales a través de los cuales los afectados pueden presentar reclamaciones, en Colombia se puede hacer medieante los procesos de responsabilidad civil o responsabilidad patrimonial del Estado.Universida Libre de Colombia- Facultad de Derecho- DerechoAn air accident or incident occurs due to a factor (human, air, or machine). However, human error has been considered the main cause of air accidents or incidents. Based on the data analyzed, it can be concluded that 97.56% of air accidents are due to human factors. When legal liability arising from an accident needs to be established, there are various legal mechanisms through which those affected can file claims. In Colombia, this can be done through civil liability or state liability processes
Gestión financiera en el marco de la descentralización fiscal del municipio de el Dovio durante el periodo fiscal 2016-2023
Full text linkEl objetivo de esta investigación es evaluar la gestión financiera en el marco de la
descentralización fiscal del municipio de El Dovio durante el periodo fiscal 2016-2022. Con un
enfoque cuantitativo y un diseño correlacional no experimental, se seleccionó una muestra
longitudinal para evaluar la información financiera del periodo en cuestión, la técnica de
recolección de datos empleada es cuantitativa.
Es así como se muestran en los resultados un aumento constante en las transferencias
nacionales, facilitando la inversión social y la respuesta a las necesidades comunitarias.
Igualmente, los ingresos totales del municipio crecen, aunque la dependencia de ingresos propios
ha mostrado volatilidad. La generación de recursos propios ha tenido picos en 2018 y 2020, con
una tendencia positiva en los últimos años. Sin embargo, la dependencia de las transferencias
sigue siendo alta.
La eficiencia en el uso del presupuesto ha fluctuado, con mejoras notables en 2023. El
cumplimiento del plan presupuestal también ha variado, sugiriendo la necesidad de mejorar la
planificación. A pesar de estas fluctuaciones, el comportamiento financiero del último año es
favorable, con mejoras en la gestión de recursos propios y en la sostenibilidad del servicio de la
deuda. El impuesto predial unificado y el Impuesto de Industria y Comercio son las fuentes de
ingresos más representativas. Por su parte los gastos de funcionamiento e inversión han crecido
equilibradamente, reflejando una gestión financiera balanceada, sólida y eficiente, con mejoras significativas en la capacidad de autofinanciar sus operaciones y en la sostenibilidad del servicio
de la deuda.Universidad Libre Seccional Pereira -- Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables -- Maestría en Administración de EmpresasThe objective of this research is to evaluate the financial management within the framework of
fiscal decentralization in the municipality of El Dovio during the fiscal period 2016-2022. With a
quantitative approach and a non-experimental correlational design, a longitudinal sample was
selected to evaluate the financial information for the period in question, using quantitative data
collection techniques.
The results show a constant increase in national transfers, facilitating social investment
and meeting community needs. Similarly, the municipality’s total revenues have grown, although
the dependence on own-source revenues has shown volatility. The generation of own-source
revenues peaked in 2018 and 2020, with a positive trend in recent years. However, the
dependence on transfers remains high.
Budget efficiency has fluctuated, with notable improvements in 2023. The fulfillment of
the budget plan has also varied, suggesting the need for better planning. Despite these
fluctuations, the financial performance in the last year is favorable, with improvements in the
management of own-source revenues and the sustainability of debt service.
The unified property tax and the Industry and Commerce Tax are the most representative
sources of income. Operating and investment expenses have grown in a balanced manner,
reflecting solid and efficient financial management, with significant improvements in the
capacity to self-finance operations and in the sustainability of debt service
Importancia que tiene la influencia del acompañamiento de los padres de familia en los jugadores del Club Caterpillar motor en la categoría 2017A en la sede Country, en sus prácticas deportivas
Full text linkEn este documento podrá encontrar el impacto que tienen los jugadores de categoría 2017 con respecto al acompañamiento de los padres de familia, enfocados más exactamente en jugadores del club deportivo Caterpillar motor; aquí se evidenciarán sus comportamientos frente a diferentes situaciones y también el actuar de algunos padres y acompañantesUniversidad Libre - Ciencias de la educación - Licenciatura en educación física, recreación y deporte
Documentary review and analysis on orality, reading and writing, based on the degree works produced in the Faculty of Education Sciences of the Universidad Libre in the period from 2015-2023.
No full textEsta revisión y análisis documental surgió con el propósito de examinar los trabajos de grado producidos en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Libre, tanto en los programas de posgrado como de pregrado, centrados en la temática de la lectura, escritura y expresión oral en la primera etapa de escolarización. Para llevar a cabo este análisis, se realizó inicialmente un rastreo utilizando una matriz que permitió determinar cuántos trabajos se han elaborado en la Facultad, basándose en la bibliografía consultada en bases de datos y en la biblioteca de la Universidad.
De acuerdo con la indagación, se identificaron 13 trabajos elaborados en los programas de pregrado y posgrado de la Universidad Libre, todos ellos orientados desde un enfoque cualitativo. Además, se encontraron trabajos con propuestas pedagógicas basadas en el enfoque constructivista, demostrando así hallazgos relevantes sobre la oralidad, la lectura y la escritura en el contexto educativo.
Después de leer y considerar cada trabajo de grado, se reconocieron las diferentes orientaciones teóricas y metodológicas que permitieron analizar los documentos encontrados, teniendo presente la pregunta problema, los objetivos de cada trabajo, el tipo de investigación, las diferentes estrategias y actividades que se proporcionaron para dar respuesta al problema planteado en cada investigación.universidad libre de colombiaThis documentary review and analysis arose with the purpose of examining the degree works produced in the Faculty of Education Sciences of the Universidad Libre, both in the graduate and undergraduate programs, focused on the thematic of reading, writing and oral expression in the first stage of schooling. In order to carry out this analysis, a search was initially carried out using a matrix that made it possible to determine how many works have been elaborated in the Faculty, based on the bibliography consulted in databases and in the University's library.
According to the inquiry, 13 works elaborated in the undergraduate and graduate programs of the Universidad Libre were identified, all of them oriented from a qualitative approach. In addition, works with pedagogical proposals based on the constructivist approach were found, thus demonstrating relevant findings on orality, reading and writing in the educational context.
After reading and considering each degree work, the different theoretical and methodological orientations that allowed analyzing the documents found were recognized, bearing in mind the problem question, the objectives of each work, the type of research, the different strategies and activities that were provided to respond to the problem posed in each research
Enseñanza y aprendizaje de la competencia intercultural en el Instituto Clara Fey : Unidad didáctica para la construcción y transformación de visiones
No full textL’objectif général de cette recherche est de promouvoir l’enseignement et l’apprentissage de la compétence interculturelle en FLE au travers d’une unité didactique à l’Institut Clara Fey, afin que l’on mette en valeur l’importance de construire et de transformer des visions à partir du travail des savoirs interculturels, savoir-être, savoir apprendre et savoir-faire de la compétence interculturelle.
Cette recherche se déroule dans l’atelier intégré Le monde en français à l’Institut Clara Fey, école féminine et privée à Bogotá. Quant à la méthodologie de ce travail, le projet s’inscrit dans un paradigme sociocritique avec une approche qualitative. De même, on utilise la recherche-action qui suit trois étapes : diagnostic de la situation problématique, planification et élaboration de la proposition, puis mise en œuvre de la proposition de recherche et réflexion sur celle-ci.
Lors de la première étape, on utilise les instruments suivants pour la collecte de données : une révision du Projet éducatif institutionnel et du programme d’études de l’Institut Clara Fey et un entretien semi-directif avec le coordinateur d’ateliers intégrés afin de valider la situation problématique. Dans la deuxième étape, on construit le cadre de référence théorique et le cadre méthodologique qui nous donnent les supports théoriques et méthodologiques pour l’élaboration de la proposition. Concernant la troisième étape, il s’agit de la mise en œuvre et de la discussion de la proposition qui se trouve dans le chapitre III avec l’analyse des données et les conclusions de la recherche. Enfin, on présente les recommandations, les références bibliographiques et les annexes.Universidad Libre - Facultad Ciencias de la Educación - Maestría en EducaciónThe general objective of this research is to promote the teaching and learning of intercultural competence in FLE through a didactic unit at the Clara Fey Institute, to highlight the importance of building and transforming visions based on the intercultural knowledge, attitudes and skills of intercultural competence.
This research takes place in Le monde en français integrated workshop at the Clara Fey Institute, a private women's school located in in Bogotá. In terms of methodology, the project follows a sociocritical paradigm with a qualitative approach. Similarly, we use action research, which follows three stages: diagnosis of the problematic situation, planning and elaboration of the proposal, then implementation of the research proposal and reflection on it.
In the first stage, the following instruments are used for data collection: a review of the Clara Fey Institute's Institutional Educational Project and curriculum, and a semi-structured interview with the integrated workshops coordinator to validate the problem situation. In the second stage, the theoretical frame of reference and the methodological framework are constructed, providing us with the theoretical and methodological support for the development of the proposal. In the third stage, the proposal is implemented and reflected upon in Chapter III, along with the data analysis and research conclusions. Finally, recommendations, bibliographical references and appendices are presented
Gestión de una propuesta de actividad física desde el manejo del tiempo libre en estudiantes como parte del proyecto “Valmaria: un entorno saludable” de la Universidad Pedagógica Nacional
Full text linkEl tiempo libre es considerado un momento donde las personas realizan actividades para potenciar sus habilidades y favorecer el desarrollo de su personalidad. Debido a obligaciones académicas y en algunos casos laborales, este tiempo es limitado en los estudiantes universitarios. Objetivo. Desarrollar una propuesta de actividad física desde el manejo del tiempo libre en estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional a través de la identificación de las maneras en que la población universitaria aprovecha su tiempo libre. Materiales y métodos. Se planteó una investigación en dos fases, en la primera fase se realizó un estudio cuantitativo descriptivo de corte transversal compuesto por 1015 estudiantes entre los 18 a 26 años. Se aplicó el “Cuestionario de Estilos de Vida Saludable – CEVS” de 34 preguntas, pero solo se determinaron como determinantes cuatro preguntas para conocer el manejo del tiempo libre, a través de un análisis bivariado utilizando razón de momios (OR) y Chi2. En la segunda fase, a partir de un estudio mixto producto de los análisis cuantitativos y de las percepciones de las preferencias y barreras frente a la práctica de actividad física en los momentos de ocio de los estudiantes a través de grupos focales, se planteó una propuesta de actividad física desde el manejo del tiempo libre. Resultados. Se encuentra una notable diferencia en el disfrute del tiempo libre según el género, evidenciando con una diferencia estadísticamente significativa, mientras que el factor social tiene un resultado similar para hombres y mujeres. Se planteó una propuesta que contiene tres componentes i) promoción de hábitos saludables, ii) actividades físicas dirigidas y recreativas, y iii) optimización del tiempo libre. Conclusión. Al identificar que la AF no es una prioridad, pero que ambos géneros buscan compañía y generación de vínculos, se subraya la necesidad de diseñar programas inclusivos y adaptados. En particular, es crucial ofrecer a las mujeres espacios que aborden aspectos de salud mental como la autoaceptación, el manejo del estrés y la ansiedad, mejorando así su calidad de vida y rendimiento académico.Universidad Libre - Facultad de Educación - Maestría en Educación con Énfasis en GestiónFree time is considered a time when people carry out activities to enhance their skills and promote the development of their personality. Due to academic and in some cases work obligations, this time is limited for university students. Objective. To develop a proposal for physical activity from the management of free time in students of the National Pedagogical University through the identification of the ways in which the university population takes advantage of their free time. Materials and methods. Two-phase research was proposed, in the first phase a quantitative descriptive cross-sectional study was carried out composed of 1015 students between 18 and 26 years old. The "Healthy Lifestyle Questionnaire - CEVS" of 34 questions was applied, but only four questions were determined as determinants to know the management of free time, through a bivariate analysis using odds ratio (OR) and Chi2. In the second phase, based on a mixed study resulting from quantitative analyses and perceptions of preferences and barriers to the practice of physical activity in students' leisure time through focus groups, a proposal for physical activity from the management of free time was proposed. Results. A notable difference was found in the enjoyment of free time according to gender, evidencing a statistically significant difference, while the social factor has a similar result for men and women. A proposal was put forward that contains three components: i) promotion of healthy habits, ii) directed and recreational physical activities, and iii) optimization of free time. Conclusion. By identifying that PA is not a priority, but that both genders seek company and bonding, the need to design inclusive and adapted programs is underlined. In particular, it is crucial to offer women spaces that address mental health aspects such as self-acceptance, stress and anxiety management, thus improving their quality of life and academic performance
La inteligencia emocional y la comunicación asertiva como herramientas para liderar equipos
Full text linkEn el siguiente artículo se reflexiona sobre la inteligencia emocional, describiéndola como una habilidad blanda esencial para alcanzar el éxito personal y profesional viéndose enfrentada a un mundo con un sistema de comunicación cada vez más compleja. Se resalta que, este tipo de inteligencia permite que los líderes puedan controlar sus emociones y ayudar a sus equipos a que también aprendan a manejarlas de una manera correcta, logrando una comunicación asertiva para alcanzar un liderazgo efectivo. A su vez, se enfatiza en la importancia que tienen las relaciones interpersonales que parten de la inteligencia emocional y habilidades de comunicación asertiva, argumentando que, el papel de un líder es inspirar y motivar constantemente a los que lo rodean, requiriendo una comunicación clara y empática. A través del texto, se ofrecen diferentes ejemplos de empresas que han logrado su éxito a través de un buen liderazgo y de un fuerte trabajo en equipo, continuando a su vez, con ejemplos cotidianos a los que las personas del común se pueden ver enfrentados y la forma en cómo se pueden abordar este tipo de situaciones de una manera correcta. Además, se explican las diferencias que hay entre un líder y un jefe, recalcando la influencia que tiene un buen líder. Finalmente, se abordan diferentes aspectos teóricos sobre la comunicación asertiva.Universidad Libre Seccional Pereira -- Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables -- EconomíaThe following article reflects on emotional intelligence, describing it as an essential soft skill to achieve personal and professional success when faced with a world with an increasingly complex communication system. It is highlighted that this type of intelligence allows leaders to control their emotions and help their teams also learn to manage them correctly, achieving assertive communication to achieve effective leadership. At the same time, it emphasizes the importance of interpersonal relationships that are based on emotional intelligence and assertive communication skills, arguing that the role of a leader is to constantly inspire and motivate those around him, requiring clear and empathetic The text offers different examples of companies that have achieved success through good leadership and strong teamwork, continuing at the same time with everyday examples that ordinary people can face and how these types of situations can be addressed correctly. In addition, the differences between a leader and a boss are explained, emphasizing the influence that a good leader has. Finally, different theoretical aspects of assertive communication are addressed
Desempleo juvenil en el marco de la pandemia en la ciudad de Pereira
Full text linkEste proyecto investigativo tiene como finalidad analizar las medidas jurídicas que tomó la Alcaldía de Pereira para incentivar el empleo juvenil y de igual forma disminuir el desempleo que surgió a raíz de los confinamientos por la pandemia Covid-19 en los años 2019 al 2021. Además de tener como base de búsqueda proyectos, estadísticas e investigaciones anteriores sobre el desempleo juvenil para así tener una base de comparación entre años anteriores, en los cuales no había una crisis sanitaria, y durante la pandemia; con el propósito de identificar si esta crisis sanitaria si influyó en el desempleoUniversidad Libre Seccional Pereira -- Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales -- DerechoThe purpose of this research project is to analyze the legal measures taken by the Pereira mayor's office to encourage youth employment and in the same way reduce unemployment that arose because of the confinements due to the Covid-19 pandemic in the years 2019 to 2021. In addition to have as a search base previous projects, statistics, and research on youth unemployment to have a basis for comparison between previous years, in which there was no health crisis, and during the pandemic; with the purpose of identifying if this health crisis did influence unemployment
Educational management proposal to address the factors associated with the low school performance of sixth grade students in two public schools in Bogotá.
No full textEl fracaso escolar tiene múltiples factores y causas que se refuerzan entre sí, como los son factores individuales o personales, algunos relacionados con el contexto familiar, otros más en relación con elementos sociales y económicos que rodean al estudiante, y finalmente algunos elementos asociados al sistema educativo en sí. En el marco de este fracaso escolar encontramos la reprobación, la deserción y el bajo rendimiento académico que son manifestaciones directas que se pueden percibir en las instituciones. Desde estos presupuestos, esta investigación trabaja en pro del objetivo general que es formular una propuesta de gestión educativa para atender los factores asociados al bajo rendimiento escolar de los estudiantes de grado sexto.School failure has multiple factors and causes that reinforce each other, such as individual or personal factors, some related to the family context, others related to social and economic elements surrounding the student, and finally some elements associated with the educational system itself. Within the framework of this school failure we find failure, dropout and low academic performance, which are direct manifestations that can be perceived in the institutions. From these assumptions, this research works towards the general objective of formulating an educational management proposal to address the factors associated with the low school performance of sixth grade students
Aprendizaje Sociocognitivo para la Autorregulación de los Estados de Ánimo en los Cadetes de la Compañía Simón Bolívar curso 122 de la ECSAN.
Full text linkLa necesidad de fortalecer la autorregulación de los estados de ánimo de los estudiantes durante su proceso de formación en la ECSAN como futuros oficiales de la Policía Nacional. Surge la siguiente pregunta, ¿Cuáles son las variaciones en la aplicación de la propuesta pedagógica orientada desde el aprendizaje sociocognitivo en la autorregulación de los estados de ánimo de los cadetes Compañía Simón Bolívar curso 122 de la ECSAN?
La investigación se desarrolló en Escuela De Cadetes de Policía General Francisco de Paula Santander, población objeto de estudio, 22 estudiantes de la Compañía Simón Bolívar objetivo general, Determinar las variaciones en la autorregulación de los estados de ánimo como resultados de la propuesta pedagógica orientada desde el aprendizaje sociocognitivo en los cadetes de la compañía Simón Bolívar curso 122 de la ECSAN.Universidad LibreFacultad Ciencias de la EducaciónMaestría en Educación con Énfasis en Psicología EducativaThe need to strengthen the self-regulation of students' moods during their training process at the ECSAN as future officers of the National Police. The following question arises, What are the variations in the application of the pedagogical proposal oriented from socio-cognitive learning in the self-regulation of the moods of the Simón Bolívar Company cadets course 122 of the ECSAN?
The research was developed at the General Francisco de Paula Santander Police Cadet School, population under study, 22 students from the Simón Bolívar Company general objective, Determine the variations in the self-regulation of moods as results of the pedagogical proposal oriented from socio-cognitive learning in the cadets of the Simón Bolívar company course 122 of the ECSAN