Electronic Archive of the Ukrainian Medical Stomatological Academy
Electronic Archive of the Ukrainian Medical Stomatological AcademyNot a member yet
15851 research outputs found
Sort by
Клінічно-інструментальна оцінка ефективності сучасних способів діагностики та лікувальної корекції функціональних порушень міжщелепового положення у стоматологічних пацієнтів
Get PDF
Use of visual-simulation methods of teaching in the study of patomorphology
Get PDFПатологічна анатомія – найважливіша фундаментальна медико-біологічна наука, яка займає одне з центральних місць в теоретичній підготовці та формуванні навичок клініко-анатомічного аналізу у майбутніх лікарів. Застосування симуляторів і муляжів у викладанні патоморфології проводилося завжди, можливо не називаючи цей метод «симуляційними технологіями». У патоморфології, як навчальній дисципліні, є основне завдання – зробити так, щоб здобувач освіти побачив і зрозумів всі особливості розвитку патологічних процесів на макроскопічному, мікроскопічному і молекулярному рівнях. Застосування фантомного і симуляційного навчання бачиться як прийнятний і необхідний напрямок в навчальному процесі. Для забезпечення високої якості прак¬тичної підготовки майбутніх спеціалістів тільки наявності тренажерів недостатньо. Необхідно використовувати педагогічні технологій, що забезпечують спадкоємність системи відпрацювання та вдосконалення практичних навичок і підготовку до виконання професійної діяльності на всіх етапах навчання здобувача вищої освіти.Pathological anatomy is the most important fundamental medical and biological science, which occupies one of the central places in the theoretical training and formation of skills of clinical and anatomical analysis in future doctors. The use of simulators and models in the teaching of pathomorphology has always been carried out, perhaps without calling this method «simulation technology». In pathomorphology, as a discipline, there is a main task – to make the student see and understand all the features of the development of pathological processes at the macroscopic, microscopic and molecular levels. The use of phantom and simulation training is seen as an acceptable and necessary direction in the learning process. To ensure the high quality of practical training of future specialists, the availability of simulators alone is not enough. It is necessary to use pedagogical technologies that ensure the continuity of the system of practice and improvement of practical skills and preparation for professional activities at all stages of higher education
Взаємозв’язок показників енергетичної цінності харчового раціону та функціонального стану серцево-судинної системи у осіб з різною масою тіла
Get PDFПідвищена маса тіла та ожиріння становлять значну проблему серед осіб різного віку, особливо серед молоді. Надмірне споживання висококалорійних продуктів, зміни харчової поведінки, зниження фізичної активності сприяють збільшенню маси тіла та можуть підвищувати ризик формування серцево- судинної патології. Мета дослідження: визначення взаємозв’язків показників енергетичної цінності харчового раціону та функціонального стану серцево- судинної системи у осіб з різною масою тіла. Матеріали і методи: У дослідженні взяли участь 96 осіб віком 18-25 років. Учасників розділили на групи по 32 особи з нормальною масою тіла (ІМТ 18,5-24,99 кг/м 2 ), з підвищеною масою (ІМТ 25,00-29,99 кг/м 2 ), з ожирінням І ступеня (ІМТ 30,00-34,99 кг/м 2 ). Частоту серцевих скорочень, систолічний та діастолічний артеріальний тиск, пульсовий та середній гемодинамічний тиск визначали до та після проби з фізичним навантаженням. Аналізували добовий раціон методом 24-годинного відтворення харчування. Аналізували загальну кількість спожитих продуктів та енергетичну цінність. Результати оброблені статично. Результати та обговорення. Визначено збільшення рівня показників функціонального стану серцево- судинної системи у досліджуваних осіб. Сформовані зв’язки у осіб з нормальною масою тіла середньої сили між показниками загальної кількості спожитих продуктів і їх енергетичною цінністю у робочий день та ЧСС, САТ, ДАТ, СГТ з переважанням негативних зв’язків у жінок. У чоловіків з підвищеною масою тіла зв’язки між показниками енергетичної цінності раціону та ЧСС, ДАТ середньої сили негативні, у чоловіків з ожирінням позитивні. У жінок з ожирінням зв’язки середньої сили між загальною кількістю спожитих продуктів, їх енергетичною цінністю та показниками ДАТ та СГТ. Висновки. Формування взаємозв’язків між дослідженими показниками підтверджує вплив об’єму та енергетичної цінності харчового раціону на функціональний стан серцево- судинної системи та потребує фізіологічної корекції шляхом модифікації способу життя
Чинники, які призводять до підвищеної атрофії альвеолярного відростку. та супутні захворювання, що його викликають
Get PDFОсобливості дистанційної форми навчання на кафедрі гістології, цитології та ембріології
No full textВ період пандемії на кафедрі дистанційну форму навчання розглядали як вид навчання, у процесі якого надання основної частини навчального матеріалу і більша частина взаємодії з викладачем, здійснювалися з використанням сучасних інформаційних технологій, що надали можливість проведення освітнього процесу при взаємному бажанні здобувачів вищої освіти та викладачів
Сучасні аспекти викладання анатомії людини на основі компетентнісного підходу
Get PDFСучасні вимоги вищої медичної освіти передбачають насамперед компетентнісний підхід до викладання базових дисциплін, зокрема анатомії людини. Формування професійних і особистих навичок дозволяє майбутньому фахівцю виконувати професійні завдання різних рівнів складності.Modern requirements of higher medical education provide, first of all, a competency-based approach to the teaching of basic disciplines, namely - human anatomy. The formation of professional and personal skills allows the future specialist to perform professional tasks of varying difficulty
Освітній потенціал візуалізації навчального мовного контенту за допомогою інфографіки
Get PDFАргументовано доцільність і нагальність упровадження інформаційно-комунікаційних технологій у освіту, з’ясовано суть і окреслено місце інфографіки в парадигмі сучасних засобів візуалізації навчальної інформації, описано власний досвід використання навчальної інфографіки під час вивчення української мови іноземними студентами медичного ЗВО.The importance of rapid harnessing the most advanced Information and Communication Technologies for educational purposes have been analyzed. The definition of Infographics and its place in the classification of the educational visualization tools have been investigated. Beside, main peculiarities of the incorporating Infographics in the Ukrainian language teaching process have been described