Majapahit Islamic University Institutional Repository
Not a member yet
2454 research outputs found
Sort by
MODEL INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP MUHAMMADIYAH 3 KUTOREJO
Get PDFDunia pendidikan pada masa sekarang memang sedang mengalami tantangan yang sangat berat dan serius. Diantara tantangan yang sangat krusial ialah masalah karakter anak didik. Secara umum persoalan berat dan serius yang dihadapi bangsa saat ini sebagai akibat dari era globalisasi adalah terjadinya interaksi dan ekspansi kebudayaan yang ditandai dengan semakin berkembangnya pengaruh budaya pengangguran, menjadikan remaja yang malas dan enggan untuk berpikir maju.Kurikulum 2013 menjadi salah satu solusi menghadapi perubahan zaman yang mengutamakan kompetensi yang disinergikan dengan nilai-nilai karakter. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui model, perkembangan peserta didik dan kendala yang dihadapi pengelola dalam menerapkan pendidikan karakter SMP Muhammadiah 3 Kutorejo. Di sini, peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan cara wawancara, observasi, studi dokumentasi dan teknik sampling karena penelitian ini mengeksplor fenomena proses pendidikan karakter dengan kurikulum 2013 pada SMP Muhammadiyah 3 Kutorejo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; pertama, sesuai dengan pendidikan karakter yaitu salah satu model yang di terapkan di sekolah adalah mengembangkan keseimbangan antara pengembangan sikap spiritual dan sosial, rasa ingin tau, kreativitas, kerjasama dengan kemampuan intelektual dan psikomotorik, kedua, Tahfidz & Tahsin Al-Quran, Baca Tulis Alquran (BTQ), Sholat dhuha dan Tilawah, kultum badha sholat dhuhur, Shobahul Lughoh dan English Morning. Kegiatan inilah yang mampu untuk mengembangkan pendidikan karakter siswa agar menjadi peserta didik yang berkompeten dalam mencari ilmu, ketiga, pelaksanaan Kurikulum 2013 dirasa memiliki banyak modal yang mana lembaga swasta kurang mampu untuk memfasilitasi hal tersebut, disisi lain para pendidik belum siap secara penuh untuk menerapkan Kurikulum 2013
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X MATERI PUISI SEMESTER GENAP DI SMAN 1 PACET TAHUN AJARAN 2018/2019 (STUDI KASUS)
Get PDFSlamet, Muliyono Teguh. 2019. Implementasi Kurikulum 2013 Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Puisi Semeter Genap di SMAN 1 Pacet Tahun Ajaran 2018/2019, Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Majapahit-Mojokerto. Pembimbing: (I) Linda Eka Pradita, M.Pd, dan (II) Doni Uji Windiatmoko, M.Pd.
Kata Kunci: Implementasi, Kurikulum 2013, Bahasa Indonesia,
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pelaksanaan pemebelajarannya kurang efektif karena aspek pembelajaran kurikulum 2013 yang memakan banyak waktu sehingga pelaksanaan pebelajaran yang dibuat tidak sesuai dengan rencana pembelajaran. Fokus penelitian ini terdapat pada implementasi kurikulum pada aspek perencanaan, pelaksanaan dan penilaian hasil belajar serta kendala dan upya yang dilkaukan oleh guru. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan study kasus. Jenis penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif. Sumber data berupa sumber data lisan yang berasal dari tuturan informan. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan metode dokumentasi dan wawancara. Teknik validasi data yang digunakan adalah triangulasi sumber data, dan triangulasi teori. Teknik analisis data yang digunakan ada tiga yakni reduksi data, penyajian data, serta penarikan simpulan dan verifikasi. Hasil dari penelitian menunjukkan rencana pembelajaran yang digunakan oleh guru di SMAN 1 Pacet adalah hasil dari silbus kurikulum 2013 revisi, pada pelaksanaan pembelajaran guru di SMAN 1 Pacet juga melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kurikulum 2013, penilaianan juga sudah sesuai dengan kurikulum 2013. Implementasi kurikulum 2013 tidak lepas dari kendala yang berkiatan dengan kemampuan guru, kondisi siswa sarana dan prasarana
THE EFFECTIVENESS OF USING STORY PYRAMID STRATEGY TOWARD STUDENTS’ WRITING NARRATIVE TEXT OF THE SMAN 1 PACET
Get PDFIn this final project the objectives of the stdy are to find out the effectiveness of using story pyramid strategy to teach writing narrative text of tenth grade strudents at SMAN 1 Pacet. To achieve the objectives of the study the researcher conducted an experimental quantitative research. The experiment was held through Pretest and Posttest by using purposive sampling, the researcher used types of quasi experimental there are two classes from the total number of sample. In the first class and second class there are 32 students. The result of the calculation is Sig. (2 – tailed) is 0.001 (0.001 < 0.05) it was lower than 0.05, it means that there was significance different score of the students’ writing narrative text between students’ taught by using story pyramid strategy and those taught using traditional method. The result t-test is 3.600 higher. so null hypothesis (H0) is rejected or alternative hypothesis (Ha) is accepted, it means there is a significance different score of the students’ writing narrative text without using story pyramid strategy. From the result above, it can be concluded that the students get the good achievement in writing narrative text after taught by using story pyramid strategy. Writing narrative text using story pyramid strategy for tenth grade at the SMAN 1 Pacet was effective
PENERAPAN METODE AHP GUNA PENENTUAN KUALITAS PRODUK TISU SERTA PENINGKATAN MUTU DENGAN QFD (QUALITY FUNCTION DEPLOYMENT)
Get PDFTisu merupakan salah satu kebutuhan sehari–hari masyarakat dunia karena tisu merupakan benda praktis yang dapat dibawa kemana–mana. Tisu memiliki fungsi yang berbeda dalam tiap jenisnya. Ada empat jenis produk kertas tisu yakni tisu wajah (facial paper), tisu serbet (tissue napkin paper), tisu handuk (towel paper), tisu toilet (toilet paper).pengendalian produk penelitian ini bertujuan untuk sebagai berikut:Bagaimana menentukan produk cacat tisu dari sebelumnya berdasarkan pengumpulan data. Penelitian ini menggunakan metode QFD dan AHP.Berdasarkan penelitian ini Cacat tisu yang paling besar ialah dirt 1,7% dampak akibat cacat tissue paper secara internal kerugian waktu, kerugian bahan baku, dan kerugian target hasil produksi,dari hasil QFD dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana konsumen memberikan penilaian dari beberapa kebutuhan konsumen .dari kebutuhan konsumen paling utama Hasil perhitungan tingkat kepuasan konsumen diantaranya ada yang paling tinggi yaitu harga murah dan kualitas yang bagus dan dari HOQ kita dapat mengetahui hal-hal apa saja yang di inginkan pelanggan dan hal-hal apa saja yang di lakukan perusahaan untuk mengetahui keinginan pelanggan Dari hasil metode AHP terdapat 4 kriteria yaitu harga,kualitas,merek dan keputusan pembelian kriteria yang paling dominan dari uji perbandingan berpasangan yaitu 1.’meningkatkan kualitas 2.merespon cepat saat bisnis di landa masalah.
Kata kunci : QFD,kepuasan konsumen,AH
ANALISIS PENERAPAN STANDAR AKUNTANSI KEUANGAN ENTITAS TANPA AKUNTABILITAS PUBLIK PADA LAPORAN KEUANGAN(STUDI KASUS PADA KSU DWI ANUGRAH MOJOKERTO)
Get PDFDalam upaya memeratakan perkonomian yang berbasis kerakyatan maka pemerintah berupaya meningkatkan sektor koperasi.Karena koperasi mampu mengembangkan potensi para anggota dan masyarakat.Seiring perkembangan koperasi yang meningkat pengelolaan keuangan yang baik sangat dibutuhkan bagi koperasi. Tetapi pengelolaan keuangan yang baik saat ini masih sulit diterapkan pada koperasi.Dalam menyusun laporan keuangan yang baik harus mempunyai acuan berdasarkan SAK ETAP yang ditujukan untuk UMKM dan koperasi. Penelitian ini bertujuan agar mengetahui penyajian laporan keuangan KSU Dwi Anugrah sehingga peneliti bisa menganalisis penerapan SAK ETAP pada laporan keuangan KSU Dwi Anugrah Mojokerto. Jenis penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data yang dipergunakan berupa observasi, wawancara dan dokumentasi.Hasil dari penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa laporan keuangan yang disajikan KSU Dwi Anugrah hanya berupa neraca dan laporan laba-rugi,sedangkan didalam penyajian SAK ETAP yang lengkap terdiri dari neraca,laporan laba-rugi, catatan atas laporan keuangan, dan perubahan ekuitas. Selain itu penyajian neraca yang di buat oleh KSU Dwi Anugrah belum sesuai dengan SAK ETAP hal ini dapat dilihat ada beberapa kelompok akun yang belum disajikan untuk periode 2017.Hal ini bisa berdampak tidak dapat di ketahui posisi keuangan entitas secara pasti dan handal
IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN DAN TEKNIK PENILAIAN PADA KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PEMBELAJARAN DRAMA DI KELAS VIII A MITS MIFTAHUL ULUM MOJOKARANG TAHUN AJARAN 2018/2019 (STUDI KASUS)
Get PDFABSTRAK
Hartanto, Deny. 2019. Implementasi Strategi Pembelajaran dan Teknik Penilaian
Pada Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pembelajaran
Drama di VIII A MTS Miftahul Ulum Mojokarang Tahun Ajaran 2018/2019 .
Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Majapahit-Mojokerto.
Pembimbing: (I) Wawan Hermawan, M.Pd., dan (II) Asih Andriyati M,
M.Pd.
Kata Kunci: Strategi Pembelajaran, Teknik Penilaian, Kurikulum 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan Strategi
Pembelajaran, Teknik Penilaian, dan kendala pada Kurikulum 2013 Kelas VIII A di
MTS Miftahul Ulum. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif.
Tempat penelitian di kelas VIII A MTS Miftahul Ulum. Data di dalam penelitian ini
adalah transkip hasil wawancara dan indikator pelaksanaan. Analisis data dalam
penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik validasi
data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Hasil
penelitian ini dapat disimpulkan menjadi tiga simpulan. Pertama, strategi
pembelajaran yang digunakan oleh guru pada kurikulum 2013 mata pelajaran
Bahasa Indonesia pembelajaran drama kelas VIII A MTS Miftahul Ulum meliputi:
strategi pembelajaran saintifik. Kedua, teknik penilaian: yang digunakan oleh guru
pada kurikulum 2013 mata pelajaran Bahasa Indonesia pembelajaran drama kelas
VIII A MTS Miftahul Ulum yaitu penilaian sikap, penilaian keterampilan, dan
pengetahuan. Ketiga, kendala saat melaksanakan strategi pembelajaran dan teknik
penilaian yang digunakan oleh guru pada kurikulum 2013 ma
PENGARUH KEJELASAN SASARAN ANGGARAN, PEMAHAMAN SISTEM AKUNTANSI PEMERINTAH DAERAH DAN AKUNTABILITAS TERHADAP KINERJA PENGGELOLAAN KEUANGAN DAERAH (Studi Empiris Pada Badan Pengelolaan Keuangan dan Aset Daerah Satuan Kerja Perangkat Daerah Di Kabupaten Mojokerto)
Get PDFABSTRAK
Indriani, Turnia 2019. Pengaruh Kejelasan Sasaran Anggaran, Pemahaman Sistem Akuntansi Daerah, dan Akuntabilitas Terhadap Kinerja Pengelolaan Keuangan Daerah Kabupaten Mojokerto. Skripsi, Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Islam Majapahit (UNIM)
Pembimbing I : Tatas Ridho Nugroho, S.Pd.,M.Pd
Pembimbing II : Nurdiana Fitri Isnani, SE,.MM
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kejelasan sasaran anggaran, Pemahaman sistem akuntansi pemerintah daerah, dan Akuntabilitas berpengaruh secara parsial terhadap Kinerja Pengelolaan Keuangan Daerah pada Pemerintah Kabupaten Mojokerto. Jenis penelitian yang digunakan adalah kausal dan yang menjadi objek penelitian ini adalah seluruh pegawai di BPKAD pada Pemerintahan Kabupaten Mojokerto. Data yang digunakan adalah data primer dengan menggunakan kuisioner yang di sebar pada 56 pegawai sebagai sampel dan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik analisis data dengan menggunakan bantuan SPSS Ver.23 yang di gunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier berganda. Dari hasil pengujian hipotesis diketahui bahwa secara parsial, kejelasan sasaran anggaran, dan Akuntabilitas tidak berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Pengelolaan Keuangan Daerah Sedangkan Pemahaman Sistem Akuntansi Daerah berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Pengelolaan Keuangan Daerah. Hal ini menunjukkan bahwa kinerja pengelolaan keuangan daerah pada BPKAD Kabupaten Mojokerto akan meningkat apabila variabel – variabel tersebut turut meningkatkan kualitas kinerjanya.
Kata Kunci : Kinerja Pengelolaan Keuangan Daerah, Kejelasan Sasaran Anggaran, Pemahaman Sistem Akuntansi Pemerintah Daerah, Akuntabilitas
PENGARUH DEBT TO EQUITY RATIO (DER), EARNING PER SHARE (EPS), DAN RETURN ON ASSET (ROA) TERHADAP RETURN SAHAM PERUSAHAAN (Studi Empiris pada Sub Sektor Property & Real Estate yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2016 - 2018)
Get PDFTingginya tingkat jasa penyewaan dan pembangunan maka akan semakin tinggi keuntungan yang di peroleh perusahaan. Kenaikan pendapatan dan keuntungan pada perusahaan dapat menurunkan ketergantungan perusahaan terhadap hutang. Naik turunnya jumlah harga saham membuat investor sulit untuk memprediksi hasil yang akan di peroleh dari investasi yang akan di lakukan dalam bentuk saham. Perubahan harga saham yang terjadi berhubungan dengan perubahan return saham. Naik turunnya return saham berarti tidak ada kepastian mengenai jumlah return yang akan diterima oleh investor. Perusahaan sub sektor property & real estate harus memiliki kinerja keuangan yang baik sehingga return saham yang diterima oleh investor sesuai harapan dan perusahaan akan mampu bertahan serta mencapai tujuan perusahan. Pemilihan sampel di lakukan dengan cara purposive sampling. Metode analisis data menggunakan Analisis Statistik Deskriptif, Uji Asumsi Klasik, Analisis Regresi Linier Berganda dan Uji Hipotesis dengan variabel bebas yaitu DER, EPS, ROA dan return saham sebagai variabel terikat. Data sekunder diperoleh dari Indonesian Stock Exchange (IDX). Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel DER, EPS dan ROA tidak berpengaruh terhadap return saham
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP MORAL KEPEMIMPINAN SISWA DI MTs NEGERI 3 MOJOKERTO
Get PDFAbstract
Berdasarkan latar belakang tersebut penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan tujuan untuk: 1). Mengetahui hubungan kecerdasan emosional dengan moral kepemimpinan siswa,2). Mengetahui hubungan kecerdasan spiritual dengan moral kepemimpinan siswa,3). Mengetahui hubungan kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual dengan moral kepemimpinan siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang menggunakan pendekatan korelasional. Metode pengumpulan data menggunakan, angket, observasi dan dokumentasi. Analisis data yaitu uji normalitas, linieritas, multikolinieritas, heteroskedastisitas, uji korelasi sederhana dan uji regresi ganda.Hasil penelitian ini adalah terdapat hubungan antara kecerdasan emosional dengan kecerdasan spiritual dengan sig 0,000 dan r hitung sebesar 0,604, berada di interval 0,61-0,80 yang artinya korelasi tinggi. Sedangkan untuk hubungan kecerdasan spiritual dengan moral kepemimpinan adalah sig 0,000 dan r hitung 0,677 berada di interval 0,61-0,80 yang artinya korelasi tinggi. Berdasarkan tabel output SPSS “Model Summary” diketahui nilai koefisien determinasi atau R Square adalah sebesar 0.493 atau sama dengan 49.3%. angka tersebut mengandung arti bahwa variabel kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual secara simultan (bersama-sama) berpengaruh terhadap variabel moral kepemimpinan siswa sebesar 49.3%, sedangkan sisanya dipengaruhi variabel lain yang tidak ditelit
PERBANDINGAN PERILAKU AGRESIF SISWA YANG BERMUKIM DI PESANTREN DAN NONPESANTREN (STUDI KOMPARASIONAL PADA MA DARUL HIKMAH MOJOKERTO)
Get PDFRemaja adalah salah satu fase pertumbuhan yang rentan berperilaku agresif. Hal tersebut merupakan beberapa faktor mendasar. Yaitu amarah, perubahan kondisi biologis, generasi dan lingkungan. Menurut Elvia Netrasari masih banyak pengurus pondok pesantren dihadapkan pada masalah yang kurang sempurna dalam membangun kebiasaan berperilaku yang santun sesuai dengan ajaran islam. Faktor penyebab munculnya perilaku agresif juga bisa didapat dalam lingkungan keluarga salah satunya adalah pola asuh orang tua yang otoriter.
Berdasarkan latar belakang tersebut, penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan tujuan untuk: 1) Mengetahui perilaku agresif siswa yang bertempat tinggal di pondok pesantren, 2) Mengetahui perilaku agresif siswa yang bertempat tinggal di luar pondok pesantren, 3) Menganalisis perbandingan perilaku agresif siswa antara yang tinggal di pondok pesantren dengan yang tinggal di luar pondok pesantren.
Berdasarkan bentuknya, penelitian ini mencakup jenis penelitian kuantitatif. Metode pengumpulan data menggunakan instrument angket atau kuesioner, dan observasi. Analisa data terdiri dari uji instrument (uji validitas dan reliabilitas), uji prasyarat analisis (uji normalitas dan homogenitas), dan uji hipotesis/uji beda (uji T).
Setelah dilakukan analisis data, hasil penelitian menunjukkan: 1) perilaku agresif siswa Ma Darul Hikmah yang bermukim di pesantren berada pada kategori TINGGI, 2) perilaku agresif siswa MA Darul Hikmah yang nonpesantren berada pada kategori SEDANG, 3) perbandingan perilaku agresif yang bermukim di pesantren dan nonpesantren memiliki perbedaan yang sangat rendah dan tidak signifikan
Berdasarkan kesimpulan di atas, saran teoritis bagi peneliti selanjutnya adalah perlu diadakan penelitian mengenai faktor-faktor apa saja yang dapat mempengaruhi perilaku agresif siswa. Kemudian untuk membandingkannya dengan menggunakan metode penelitian kualitati