Majapahit Islamic University Institutional Repository
Not a member yet
2454 research outputs found
Sort by
KORELASI INTENSITAS PUNISHMENT BAGI SISWA TERHADAP PERCAYA DIRI SISWA KELAS X DI MA AL-MUSTHOFA CANGGU JETIS MOJOKERTO
Get PDFABSTRAK
Septiani, Dini Mutiara, 2018. Korelasi Intensitas Punishment Bagi Siswa Terhadap Percaya Diri Siswa Kelas X Di Ma Al-Musthofa Canggu Jetis Mojokerto. Skripsi/tugas akhir, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Majapahit (UNIM).
Pembimbing I : Dr. Amir Sholehudin, M.Pd.I
Pembimbing II : Saifuddin, MA
Intensitas adalah keadaan tingkatan atau ukuran intensnya. Tingkatan yang dimaksud disini adalah tingkatan atau kualitas. Tindakan pendidik yang sengaja dan secara sadar diberikan kepada anak didik yang melakukan suatu kesalahan, agar anak didik tersebut menyadari kesalahannya dan berjanji dalam hatinya untuk tidak mengulanginya. Siswa yang mendapatkan kualitas hukuman yang mendidik sikap percaya diri mereka semakin tinggi,namun jika kualitas hukuman yang diberikan tidak mendidik semisal hukuman fisik akan membuat percaya diri siswa menurun.
Tujuan yang ingin dicapai dari skripsi ini adalah untuk mengetahui intensitas punishment bagi siswa, percaya diri siswa dan korelasi intensitas punishment bagi siswa terhadap percaya diri siswa kelas X di MA Al-Musthofa Canggu Jetis Mojokerto. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, pengumpulan data diperoleh dari angket dan dokumentasi. Selanjutnya, data data diperoleh dari angket dan dokumentasi, Selanjutnya data dianalisis dengan teknik analisis Product Moment dengan bantuan Software SPSS 16
Hasil dari penelitian menunjukkan : intensitas punishment bagi siswa tinggi dengan nilai 35,8; percaya diri siswa tinggi dengan nilai 41,6; hasil dari korelasinya adalah ada hubungan positif yang signifikan antara intensitas punishment bagi siswa dengan percaya diri siwa dengan angka korelasi sebesar 0,01.dimana angka korelasi menunjukkan tingkat sedang.
Dari hasil penelitian ini, maka disarankan hendaknya pendidik perlu memahami pentingnya intensitas punishment bagi siswa dengan percaya diri siswa. Untuk mampu mengembangkan rasa percaya diri peserta didik ,meskipun mereka mendapat kan hukuman, tapi hukuman yang diberikan harus hukuman yang mendidik bukan hukuman fisik seperti memukul anggota badan dengan suatu benda yanag dapat melukai mereka.
Kata kunci : Intensitas Punishment,Percaya dir
PENDIDIKAN KELUARGA REMAJA HAMIL DI LUAR NIKAH STUDI KASUS DI DESA KREMBUNG KECAMATAN KREMBUNG KABUPATEN SIDOARJO
No full textABSTRAK
Zainuddin, Mukhammad, 2018. Pendidikan Keluarga Remaja Hamil di Luar Nikah Studi Kasus di Desa Krembung Kecamatan Krembung Kabupaten Sidoarjo. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam. Fakultas Agama Islam. Univeersitas Islam Majapahit (UNIM).
Pembimbing I : Dr. Nashiruddin,S.Ag.,S.Pd. M.pdI
Pembimbing II : Syaikhu Rozi, M.PdI
Hamil di luar nikah merupakan masalah yang tidak asing lagi di dunia pendidikan akhir-akhir ini. Hal ini sungguh sangat disayangkan, usia yang tergolong masih sangat muda di mana seharusnya masih belajar di sekolah serta bermain bersama teman-temannya harus dipusingkan dengan masalah yang begitu berat, dari sekian banyak faktor, faktor pendidikan keluarga merupakan salah satu faktor yang menyebabkan terjadinya problematika di kalangan remaja tersebut.
Berangkat dari permasalahan inilah penulis tertarik untuk melaksanakan penelitian dengan tujuan untuk : 1. Bagaimana perilaku remaja hamil di luar nikah di Desa Krembung Kecamatan Krembungn Kabupaten Sidoarjo. 2. Bagaimana pendidikan keluarga remaja hamil di luar nikah di Desa Krembung Kecamatan Krembung Kabupaten Sidoarjo
Adapun pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penilitian deskriptif yaitu yang berusaha untuk menuturkan pemecahan masalah yang ada sekarang berdasarkan data-data. Jenis penilitian deskriptif kualitatif yang digunakan pada penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh informasi mengenai pendidikan keluarga remaja hamil di luar nikah. Selain itu, dengan pendekatan kualitatif diharapkan dapat di ungkapkan situasi permasalahan yang dihadapi dalam kegiatan pendidikan keluarga ini. Penelti menggunakan sumber data primer dan sumber data skunder. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data penelitian ini menggunakan analisis dari Miles dan Huberman.
Setelah dilakukan analisa mendalam hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) perilaku remaja hamil di luar nikah kurang memiliki pengetahua tentang kehamilan di luar pernikahan, sikap yng cenderung untuk sekedar mencari kesenangan pribadi, sikap yang cenderung untuk mencari kesenangan pribadi, serta tindakan kearah negatif. 2) Pendidikan keluarga remaja hamil di luar nikah kurang menerapkan nilai-nilai dan norma-norma sosial dan cenderung pada pola asuh permisif di mana orang tua tidak membimbing anak ke pola perilaku baik dan tidak menggunakan hukuman di dalam mendidik anak.
Saran peneliti terhadap Subjek diharapkan tetap memiliki cita-cita untuk masa depan meskipun mengalami problematika. Menjadikan problematika sebagai pelajaran kedepannya, dan menjadi pribadi yang lebih baik.
Kata Kunci : Perilaku Remaja, Pendidikan Keluarga
HUBUNGAN POLA INTERAKSI PEMBELAJARAN PAI DENGAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA DI SMPN 2 JATIREJO MOJOKERTO
No full textABSTRAK
Hidayah, Fitria, Nur, Alfi, 2018. Hubungan Pola Interaksi Pembelajaran PAI Dengan Kecerdasan Interpersonal Siswa Di SMPN 2 Jatirejo Mojokerto, Skripsi/ tugas akhir, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Majapahit.
Pembimbing I : Dr. Ratno, M.Pd.I.M.H.I
Pembimbing II: Moh. Syarif, M.Pd.I
Interaksi belajar mengajar yang dikonotasikan dengan interaksi edukatif, interaksi edukatif adalah interaksi yang berlangsung dalam suatu ikatan untuk tujuan pendidikan dan pengajaran. secara spesifik merupakan proses yang memiliki ciri-ciri khusus yang membedakan dengan bentuk interaksi yang lain, salah satu bentuk tujuan pembelajaran adalah kemampuan siswa dalam berinteraksi dengan orang lain kemampuan ini disebut sebagai kecerdasan interpersonal.
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, penulis tertarik untuk meneliti hubungan pola interaksi pembelajaran PAI dengan kecerdasan interpersonal siswa, dengan tujuan untuk: 1) Mengetahui pola interksi pembelajaran PAI, 2) Mengetahui kecerdasan interpersonal dalam proses belajar mengajar mata pelajaran PAI, 3) Mengetahui hubungan pola interaksi pembelajaran PAI dengan kecerdasan interpersonal siswa di SMPN 2 Jatirejo Kecamatan Jatirejo Kabupaten Mojokerto.
Penelitian ini dapat dikategorikan dalam jenis desain penelitian kuantitatif, metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan observasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistic dengan rumus korelasi product moment.
Setelah dilakukan perhitungan dan analisis secara mendalam hasil penelitian menunjukkan: 1) Nilai rata-rata angket pola interaksi pembelajaran PAI sebesar 42,75% atau pada kategori 41%-50% termasuk dalam kriteria baik, 2) Nilai rata-rata angket perilaku kecerdasan interpersonal siswa sebesar 41,33% atau pada kategori 41%-50% termasuk dalam kriteria baik, 3) korelasi product moment yang didapat (rxy) yang diperoleh sebesar 0,381 kemudian di konsultasikan kepada tabel interpretasi nilai r maka diketahui bahwa nilai koefisien korelasi berada pada antara nilai 0,200 – 0,400, yang artinya pola interaksi pembelajaran PAI memiliki korelasi yang lemah atau rendah terhadap kercerdasan interpersonal.
Kata Kunci: pola interaksi pembelajaran, kecerdasan interpersona
THE EFFECTIVENESS OF USING TONGUE TWISTER TECHNIQUE TO TEACH PRONUNCIATION TO EFL STUDENTS (Quasi Experimental at the Eleventh Grade of SMKN 1 Mojoanyar Mojokerto In Academic Year of 2017/2018)
No full textABSTRACT
Fatimah, Siti Nur. 2018. The Effectiveness of Using Tongue Twister Technique to
Teach Pronunciation to EFL Students (Quasi Experimental at
the Eleventh Grade of SMKN 1 Mojoanyar Mojokerto In
Academic Year of 2017/2018). Skripsi, English Language
Education Study Program of Teacher Training And Education
Faculty of Universitas Islam Majapahit, Advisor (I) Rini
Lindawati, M.Pd. and Advisor (II) Wiwik Mardiana, S.Pd, Hum.
Keywords: Pronunciation, Tongue Twister, EFL Students, Quasi Experiment
In this final project, the objectives of the study are to find out the
effectiveness of using Tongue Twisters to teach EFL‘s Students pronunciation
and to find out the students response in learning pronunciation using Tongue
Twister technique. To achieve the objectives of the study, the researcher
conducted an experimental quantitative research. The experiment was held
through Pre Test and Post Test equivalent group design. The population of the
study was the Eleventh Grade Students of SMKN 1 Mojoanyar, Mojokerto. The
researcher choose the sample by using cluster sampling, there are two class
from The total number of sample. In the first class and second class there are 32
students. The researcher used two methods on students using Tongue Twister
technique to teach students pronunciation, and this class as the experimental
class, and the second class as the controlled class with the conventional method.
The data were collected through Pre Test and Post Test both of the class
and questionare just for the experimental class. The result of the calculation
statistical hypotesis test that showed tvalue was higher than ttable (4,63>1,68) and
the significance level α=0,05. It could be concluded that there was significant
difference in the achievement between the students who were taught using
tongue twister in experimental class and students were taught using conventional
method in controlled class, The result of the questionare of students response by
total percentage concluded that the maximum average of students choose
strongly agree in the learning pronunciation by using tongue twister, the
questionare of students response have a positif response from the students,so
that tongue twister is one of effective method to teach english pronunciation
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA MATERI KUBUS PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII DI MTs.AN-NAHDLIYYAH MENGELO SOOKO MOJOKERTO
Get PDFABSTRAK
Laili, Fitriatul. 2018. Pengaruh Strategi Pembelajaran Mind Mapping Terhadap
Kemampuan Koneksi Matematika Materi Kubus Pada
Peserta Didik Kelas VIII di MTs.An-Nahdliyyah Mengelo
Sooko Mojokerto. Skripsi, Program Studi Pendidikan
Matematika, Program Sarjana Universitas Islam Majapahit
Mojokerto. Pembimbing : (1) Deka Anjariyah S.Si., M.Pd.,
dan (2) Hari Joko Wiyono, M.Sc.
Kata-kata kunci : Pengaruh, Mind Mapping, Koneksi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan koneksi
matematika peserta didik kelas VIII MTs. An-Nahdliyyah yang diajar
dengan strategi mind mapping. Jenis penelitian yang digunakan dalam
penelitian ini adalah quasi eksperimen, dimana ada kelas kontrol dan
kelas eksperimen. Instrument yang digunakan adalah lembar posttest
kemampuan koneksi matematika, lembar observasi aktifitas guru dan
lembar observasi aktivitas siswa. Teknik pengambilan data pada
penelitian ini dilakukan dalam beberapa tahap. Tahap yang pertama
menentukan objek penelitian dengan melakukan observasi kepada guru
mata pelajaran matematika. Setelah didapatkan objek yang dijadikan
kelas kontrol dan kelas eksperimen, tahap selanjutnya adalah
penerapan strategi pembelajaran mind mapping pada kelas
eksperimen. Dan pada tahap terakhir yaitu pemberian soal posttest
kemampuan koneksi matematika kepada peserta didik kelas
eksperimen dan kelas kontrol. Hasil posttest tersebut kemudian
dianalisis menggunakan pedoman pensekoran. Setelah didapatkan nilai
kemampuan koneksi matematika, maka data tersebut akan diolah
dengan menggunakan uji statistik. Untuk mengetahui ada tidaknya
perbedaan maka digunakan uji rata-rata dua pihak, dan untuk
mengetahui apakah perbedaan itu berpengaruh baik maka digunakan
uji satu pihak (pihak kanan). Setelah dianalisis, maka diketahui bahwa
strategi pembelajaran mind mapping terhadap kemampuan koneks
PENGEMBANGAN SOAL HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) PADA MATERI BARISAN DAN DERET BILANGAN DI SMA NEGERI 1 PURI
Get PDFABSTRAK
Farihah, Nailul. 2018. Pengembangan Soal Higher Order Thinking Skils (HOTS)
pada Materi Barisan dan Deret Bilangan di SMA Negeri 1 Puri.
Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Majapahit
(UNIM). Pembimbing: (I) Ulil Nurul Imanah, M.Pd., dan (II) Deka
Anjariyah, S.Si., M.Pd.
Kata kunci : Soal HOTS, Higher Order Thinking Skills, Barisan dan Deret
Hasil capaian PISA tahun 2015 menunjukkan bahwa nilai siswa
Indonesia masih rendah, terutama pada kompetensi matematika. Salah satu
faktor penyebabnya ialah peserta didik di Indonesia kurang terlatih dalam
menyelesaikan soal-soal kontekstual yang melibatkan penalaran dan kreativitas
seperti soal dalam PISA. Dalam naskah Pedoman Penilaian oleh Pendidik dan
Satuan Pendidikan SMA dinyatakan bahwa sebaiknya penilaian untuk SMA lebih
banyak menilai higher order thinking skills (HOTS) atau keterampilan berpikir
tingkat tinggi yaitu bentuk soal yang memiliki tingkatan berpikir menganalisis,
mengevaluasi, sampai ke mencipta. Atas dasar tersebut, dilakukan penelitian
untuk menghasilkan perangkat soal HOTS pada materi barisan dan deret
bilangan yang valid dan praktis. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk
melihat efek potensial soal HOTS terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi
siswa.
Penelitian pengembangan ini dilakukan dengan 2 tahap utama yaitu
preliminary dan formative evaluation. Tahap formative evaluation menurut
Tessmer meliputi self evaluation, expert review, one-to-one, small group dan field
test. Untuk mengetahui kevalidan perangkat soal HOTS dilihat dari hasil analisis
lembar validasi pada tahap expert review. Kepraktisan soal diketahui dari hasil
analisis angket respon siswa pada tahap small group. Sedangkan efek potensial
soal berdasarkan hasil analisis kemampuan berpikir tingkat tiggi siswa pada
tahap field test.
Hasil pengembangan soal HOTS ini berupa perangkat soal yang terdiri
dari kisi-kisi dan soal HOTS dengan 5 soal berbentuk uraian yang memenuhi
kriteria valid dan praktis. Perangkat soal dinyatakan valid dengan rata-rata
kriteria skor sebesar 89% dalam kategori sangat valid, dan dinyatakan praktis
dengan kriteria skor sebesar 83% dalam kategori sangat praktis. Soal HOTS
yang dikembangkan juga memiliki efek potensial yang baik terhadap kemampuan
berpikir tingkat tinggi siswa dengan skor rata-rata 15,6875 yang menunjukkan
kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dalam kategori baik
PROSES PRETREATMENT BAGAS TEBU DENGAN MENGGUNAKAN METODE MICROWAVE DAN NaOH SEBAGAI BAHAN BAKU BIOETANOL
No full textElsa Marantika
Program Studi Teknologi Hasil Pertanian, Fakultas Teknik
Universitas Islam Majapahit
ABSTRAK
Bagas tebu memiliki kandungan lignoselulosa yang dapat dipecah menjadi
glukosa sebagai pembuatan bioetanol. Pada penelitian ini dilakukan pretreatment
bagas tebu menggunakan larutan NaOH dan memanfaatkan radiasi gelombang
mikro pada microwave. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh
lama pemaparan microwave dengan konsentrasi NaOH pada kandungan selulosa.
Pretreatment bagas tebu dilakukan dalam microwave dengan variasi waktu (20
menit, 30 menit dan 40 menit) dan variasi konsentrasi NaOH (1 N, 2 N, dan 3 N).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kandungan selulosa tertinggi dengan ratarata
sebesar 74,073% dengan perlakuan konsentrasi NaOH 3N dan lama
pemaparan microwave 30 menit. Sementara kandungan hemiselulosa mengalami
penurunan dengan hasil terendah 7,575% pada perlakuan konsentrasi 2
Normalitas dengan lama pemaparan microwave 20 menit dan kandungan lignin
juga mengalami penurunan dengan hasil terendah sebesar 8,791% pada
konsentrasi 1N dengan waktu pemaparan microwave selama 30 menit.
Kata Kunci: Lignoselulosa, NaOH, Microwav
PENERAPAN METODE JSA DENGAN PENDEKATAN HIRARC PADA PROSES PEMBUATAN TANGKI ASPALT MIXING PLANT (AMP) (Studi Kasus : PT. Bahtera Samudra Kontruksi)
Get PDFABSTRAK
Rachmatulloh, Fachrudin. 2018. Penerapan Metode JSA dan HIRARC Pada Proses Pembuatan Tangki Aspalt Mixing Plant (AMP).Tugas Akhir, Program Studi Teknik Industri, Fakultas Teknik, Universitas Islam Majapahit (UNIM).
Pembimbing I : Erly Ekayanti Rosyida ST.,MT.,IPM
Pembimbing II : Imaduddin B. E, ST., MT
PT. Bahtera Samudra Konstruksi merupakan sebuah perusahaan konstruksi baja. Perusahaan ini melakukan proses produksi atau pembuatan produk sesuai pesanan yang diminta oleh konsumen. Untuk sekarang ini prusahaan sedang mengerjkan pesanan membuat beberapa tangki aspal mixing palnt (AMP), Terjadinya kecelakaan kerja dalam proses pengerjaan produk di PT. Bahtera Samudra Konstruksi dapat merugikan pihak perusahaan. Maka perlu dilakukan identifikasi potensi bahaya, penilaian resiko serta pengendalian bahaya untuk mengurangi ataupun untuk menghilangkan terjadinya kecelakaan kerja dengan Menganalisis dan Mengidentifikasi Potensi Bahaya dan Pengendalian Resiko dengan menerapkan Metode JSA Dengan Pendekatan HIRARC. Penilaian risiko menggunakan risk matrik yang menyatakan level risiko yang dimiliki setiap langkah pekerjaan meliputi level sangat tinggi, tinggi, sedang, dan ringan. Dari matriks risiko yang mengkombinasikan antara kemungkinan dan keparahan diketahui bahwa terdapat 7 potensi bahaya yaitu tertimpa material saat diangkat dengan Crane, Kebisingan suara mesin, Terjepit/ terlindas saat melakukan pengecekan radius plate yang di roll, risiko menghirup debu material/ rockwoll, mata terkena serpihan dari material yang di bubut, tergores putaran gerinda, percikan api/ terbakar saat pengelasan sehingga perlu dilakukan tindakan perbaikan.
Kata Kunci : Keselamatan Keselamatan Kerja, Job safety analysis (JSA), Hazard Identification, Risk Assessment And Risk Control (HIRARC
RANCANG BANGUN MESIN PEMOTONG RUMPUT ELEKTRIK
Get PDFABSTRAK
Fadianto, Alan. Rancang Bangun Mesin Pemotong Rumput Elektrik. Skripsi/tugas akhir,Program Studi Teknik Mesin,Fakultas Teknik,Universitas Islam Majapahit (UNIM).
Pembimbing I : Achmad Rijanto, ST., MT
Pembimbing II : Suharto Eko Kurniawa, ST., MT
Pemotong rumput adalah alat yang digunakan untuk memotong rumput atau tanaman. Alat ini biasa digunakan untuk merapikan taman dan juga untuk membersihkan tanaman hias yang ada di seberang jalan. Pada saat ini mesin pemotong rumput sekarang masih menggunakan Bahan Bakar Minyak (BBM) untuk konsumsi energinya. Kelemahannya adalah polusi udara dan suara yang ditimbulkannya, selain itu juga ada penggunaannya yang tidak mudah. Maka dari itu dirancang sebuah mesin listrik pemotong rumput menggunakan akumulator.Desain mesin pemotong rumput menggunakan energi listrik dari PLN yang disimpan dalam akumulator 12 volt 5 Ah dengan carger akumulator untuk pengisiannya. Energi listrik tersebut akan digunakan sebagai sumber listrik pada saat mesin berfungsi sebagai penggerak motor dengan daya 120 watt.Untuk mengatur putaran motor, menggunakan suatu alat penggatur kecepatan motor.Hasil pengujian dengan menggunakan Motor dengan daya 120 Watt berdasarkan pengatur kecepatan tanpa beban pada motor, pada posisi tegangan 30 volt, arus 0.09 ampere motor tidak dapat diputar. Posisi tegangan 59 volt, arus 0.18 motor dapat berputar dengan kecepatan 168 rpm. Posisi tegangan 150 volt, arus 0.32 ampere, kecepatan motor 3598 rpm dan akumulator bertahan selama 130 menit. Sedangkan pada posisi tegangan maksimal 220 volt, arus 0.46 ampere, kecepatan motor 6955 rpm dan akumulator bertahan selama sekitar 120 menit. Ketahanan energi pada akumulator berdasarkan pada pengukuran tegangan di akumulator apabila low battery berada pada tegangan 10.5 – 11 volt.
Kata Kunci : Perancangan,Motor,Saklar,Akumulator
ANALISA PENGARUH LAJU KOROSI PLAT BAJA ST 40 DAN STAINLESS STEEL 304 TERHADAP LARUTAN ASAM SULFAT
Get PDFABSTRAK
Korosi merupakan penurunan kualitas suatu logam yang disebabkan oleh terjadinya reaksi
elektrokimia antara logam dengan lingkungannya. Dalam penelitian ini material yang digunakan
adalah plat baja karbon ST 40 dan stainless steel (SS) 304 pada media korosi asam sulfat 1 M
selama 48 jam. Metode yang digunakan adalah metode weight loss. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk mengetahui pengaruh asam sulfat (H2SO4) terhadap laju korosi plat baja ST 40 dan
stainless steel (SS) 304, dan Mengetahui perbedaan laju korosi antara kedua material tersebut.
Hasil pengujian laju korosi yang dilakukan dengan waktu 72 jam, didapat nilai rata-rata 3,69 mm/y
untuk plat baja karbon ST 40, dan 0,18 mm/y untuk plat stainless steel (SS) 304. Korosi yang
terjadi pada plat baja karbon dan stainless steel adalah korosi merata (uniforrm attack) dan korosi
sumuran (pitting corrosion).
Kata Kunci : Asam Sulfat, Korosi, Laju Korosi, SS 304, ST 40.
ABSTRACT
Corrosion is a decrease in the quality of a metal caused by the occurrence of electrochemical
reactions between metals and their environment. In this study the material used was carbon steel
plate ST 40 and stainless steel (SS) 304 on 1 M sulfuric acid corrosion media for 48 hours. The
method used is the weight loss method. The purpose of this study was to determine the effect of
sulfuric acid (H2SO4) on the corrosion rate of carbon steel plate ST 40 and stainless steel (SS) 304
steel plates, and determine the difference in corrosion rates between the two materials. Corrosion
rate testing results were carried out with a time of 72 hours, obtained an average value of 3.69 mm
/ y for carbon steel plate ST 40, and 0.18 mm / y for stainless steel plate (SS) 304. Corrosion that
occurs on the plate carbon steel and stainless steel are uniforrm attacks and pitting corrosion.
Keywords: Sulfuric Acid, Corrosion, Corrosion Rate, SS 304, ST 40