Repository IAIN Palopo
Not a member yet
9951 research outputs found
Sort by
ANALISIS KEBIJAKAN BADAN PENDAPATAN DAERAH DALAM PENENTUAN TAKSASI JUAL BELI TANAH DI KOTA PALOPO
Get PDFxvi
ABSTRAK
Citra Nur Safitri, 2024. “Analisis Kebijakan Badan Pendapatan Daerah Dalam
Penentuan Taksasi Jual Beli Tanah Di Kota Palopo (Perspektif
Hukum Islam)” Tesis Program Studi Hukum Keluarga, Pascasarjana,
Institut Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing oleh Dr. H.
Muammar Arafat Yusmad, SH., M.H, dan Dr. Takdir, M.H.
Tesis ini membahas tentang Analisis Kebijakan Badan Pendapatan Daerah
Terhadap Penentuan Taksasi Jual Beli Tanah Di Kota Palopo. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui dan mampu menganalisis Kebijakan Badan
Pendapatan Daerah dalam menentukan taksasi harga jual beli tanah di Kota
Palopo, mengetahui dan mampu menganalisis faktor-faktor yang menjadi kendala
Badan Pendapatan Daerah penentuan taksasi jual beli tanah, serta untuk
mengetahui bagaimana tinjauan hukum Islam tentang Kewenangan Bapenda
dalam menentukan taksasi jual beli tanah. Jenis Penelitian ini adalah Kualitatif
Deskriptif dengan menggunakan metode Observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa Badan Pendapatan Daerah melaksanakan
kewenangannya sebagai pemberi taksasi jual beli tanah untuk proses BPHTB itu
berpedoman kepada kebijakan yang dibuat oleh pemerintah Kota Palopo yang
disahkan melalui Peraturan Daerah Nomor 2 Tahun 2011 yang mana dasar hukum
dari Perda ini adalah Undang-Undang Nomor 28 Tahun 2009 tentang Pajak
Daerah Dan Retribusi Daerah, disamping berpedoman kepada perda Badan
Pendapatan Daerah dalam melakukan taksasi jual beli tanah juga merujuk kepada
harga pasar yang cenderung tidak jelas ketetapannya, sehingga menjadi sebuah
problem bagi wajib pajak, kendala yang dialami baik Bapenda maupun Para Pihak
adalah kurangnya sosialisasi serta harga pasar yang tidak jelas membuat pihak
penjual dan pembeli dalam menyembutkan harga transaksi jual beli tanahmya
menjadi tidak jujur atau terkadang harga tanah yang disebutkan sudah benar
namun pihak bapenda menganggap belum layak sesuai harga pasar sehingga
memberikan harga fantastis yang dianggap memberatkan para pihak dalam
membayar pajak BPHTB ini, Pemerintah Kota Palopo seharusnya membuat
sebuah pedoman atau produk Perda mengenai harga pasar yang wajar untuk setiap
kecamatan dikota palopo sebagai pedoman Badan Pendapatan Daerah agar Para
Pihak menganggap bahwa takasi yang ditetapkan benar-benar riil dan tidak perlu
lagi terjadi negosiasi atau bahkan pembatalan pembayaran BPHTB. Sementara itu
dalam Perspektif Islam pajak menurut sebagian pendapat ulama dibolehkan, pajak
dianggap menjadi kewajiban umat Muslim karena pemerintah membutuhkan
pendapatan lain selain zakat dan sedekah untuk memenuhi berbagai pengeluaran
dan kebutuhan negara, yang jika tidak dipenuhi, akan menimbulkan
kemudharatan.
Kata Kunci: Kebijakan, Badan Pendapatan Daerah, BPHTB, Penetapan Harga
Jual Beli Tanah.
xvii
ABSTRACT
Citra Nur Safitri, 2024. "Analysis of Regional Revenue Agency Policy on
Determining the Valuation of Land Purchases and Purchases in Palopo City"
Thesis of the Family Law Study Program, Postgraduate, Palopo State Islamic
Institute. Supervised by Dr. H. Muammar Arafat Yusmad, SH., M.H, and Dr.
Destiny, M.H.
This thesis discusses the Policy Analysis of the Regional Revenue Agency
for Determining the Valuation of Land Purchases and Purchases in Palopo City.
This research aims to find out and be able to analyze the Regional Revenue
Agency's policy in determining the valuation of land sale and purchase prices in
Palopo City, to know and be able to analyze the factors that become obstacles for
the Regional Revenue Agency in determining land sale and purchase prices, and
to find out how Islamic law reviews regarding The authority of Bapenda in
determining the valuation of land sales and purchases. This type of research is
qualitative descriptive using observation, interviews and documentation methods.
The results of this research show that the Regional Revenue Agency
exercises its authority as a provider of land sale and purchase assessments for the
BPHTB process, guided by the policies made by the Palopo City government
which were ratified through Regional Regulation Number 2 of 2011, where the
legal basis for this Regional Regulation is Law Number 28 of 2009 concerning
Regional Taxes and Regional Levies, apart from being guided by the regional
regulations of the Regional Revenue Agency in assessing the sale and purchase of
land, it also refers to market prices whose provisions tend to be unclear, thus
becoming a problem for taxpayers, obstacles experienced by both Bapenda and
the Parties This is because the lack of socialization and unclear market prices
make the seller and buyer in stating the price of their land sale and purchase
transaction dishonest or sometimes the land price mentioned is correct but the
Bapenda considers it not appropriate according to the market price so they give a
fantastic price which is considered burdensome to the parties. In paying this
BPHTB tax, the Palopo City Government should make a guideline or regional
regulation product regarding fair market prices for each sub-district in Palopo City
as a guide for the Regional Revenue Agency so that the Parties consider that the
rates set are truly real and there is no need for further negotiation or even
cancellation of BPHTB payments. Meanwhile, in the Islamic perspective,
according to some scholars, taxes are permissible, taxes are considered an
obligation for Muslims because the government needs other income besides zakat
and alms to meet various state expenses and needs, which if not met, will cause
harm.
Keywords: Policy, Regional Revenue Agency, BPHTB, Price Determination
Selling Breli Land.
xviii
الملخص
سٍتزا وور سافٍتزي،2024 ْ. "رذ١ٍ ً ع١بعخ ٚوبٌخ اإل٠شاداد اإلل١ّ١ٍخ ثؾأ
رذذ٠ذ رم١١ ُ ِؾزش٠بد ِٚؾزش٠بد األساظ ٟ ف ٟ فبٌٛفٛ" أغشٚدخ ثؾؼجخ
رذس٠ظ دى ُ اٌؼبئٍخ، اٌذساعبد اٌؼ١ٍب، اٌجبِؼخ االعال١ِخاٌذى١ِٛخ.
ٚ اٌذوزٛس رمذ٠ش، ثإؽشاف اٌذوزٛس ِؼّش ػشفبد ٠ٛعذ، اٌّبجغز١ش،
اٌّبجغز١ش.ُ
رٕبلؼ ٘ز ٖ األغشٚدخ رذ١ٍ ً ع١بعخ ٚوبٌخ اإل٠شاداد اإلل١ّ١ٍخ ٌزذذ٠ذ رم١١
ِؾزش٠بد ِٚؾزش٠بد األساظ ٟ ف ٟ فبٌٛفٛ. ٠ٙذف ٘زا اٌجذش إ ٌٝ ِؼشفخ ٚاٌمذسح
ػ ٍٝ رذ١ٍ ً ع١بعخ ٚوبٌخ اإل٠شاداداإلل١ّ١ٍخ ف ٟ رذذ٠ذ رم١١ ُ أعؼبس ث١غ ٚؽشاء
األساظ ٟ ف ٟ ِذ٠ٕخ فبٌٛفٛ، ِٚؼشفخ اٌؼٛا ًِ اٌز ٟ رؾى ً ػمجبد أِب َ ٚوبٌخ
اإل٠شاداد اإلل١ّ١ٍخ ف ٟ رذذ٠ذ األساظ ٟ ٚاٌمذسح ػ ٍٝ رذ١ٍٍٙب أعؼبس اٌج١غ ٟ
ٚاٌؾشاء، ِٚؼشفخ و١ف١خ ِشاجؼخ اٌؾش٠ؼخ اإلعال١ِخ ف١ّب ٠زؼٍك ثغٍطخ ثبثٕذا ف
رذذ٠ذِٟٓ اٌجذش ٚصف ٟ ٔٛػ رم١١ ُ ِج١ؼبد ٚؽشاء األساظٟ. ٘زا إٌٛع
ثبعزخذا َ أعب١ٌت اٌّالدظخ ٚاٌّمبثالد ٚاٌزٛص١ك.
رظٙش ٔزبئج ٘زا اٌجذش أ ْ ٚوبٌخ اإل٠شاداد اإلل١ّ١ٍخ رّبسط عٍطزٙب وّضٚد
ٌزم١١ّبد ث١غ ٚؽشاء األساظ ٟ ٌؼ١ٍّخBPHTB ٟ، ِغزشؽذح ثبٌغ١بعبد اٌز
ٚظؼزٙب دىِٛخ ِذ٠ٕخفبٌٛف ٛ ٚاٌز ٟ ر ُ اٌزصذ٠ك ػ١ٍٙب ِٓ خالي اٌالئذخ اإلل١ّ١ٍخ ُ
سل3ٌَؼب3122 ُ، د١ش األعبط اٌمب ٟٔٛٔ ٌٙز ٖ اٌالئذخ اإلل١ّ١ٍخ ٘ٛ اٌمب ْٔٛ سل
32ٌَؼب3112ٓثؾأ ْ اٌعشائت اإلل١ّ١ٍخ ٚاٌشع َٛ اإلل١ّ١ٍخ، ثصشف إٌظش ػ
االعزشؽبد ثبٌٍٛائخ اإلل١ّ١ٍخ ٌٛوبٌخ اإل٠شاداد اإلل١ّ١ٍخف ٟ رم١١ ُ ث١غ ٚؽشاء ْ
ٌٝ أ ً إ ِٙب ر ١ّ ٟ ر ٕطجك أدىب ٌٝ أعؼبس ا ٌغ ٛق ا ٌز ٔٗ ٠ؾ١ش أ٠عًب إ األساظ ٟ، فإ ٟ
رى ْٛ غ١ش ٚاظذخ، ٚثبٌزب ٌٟ رصجخ ِؾىٍخ ٌذافؼ ٟ اٌعشائت، ٚاٌؼمجبد اٌز
ً ِٓ ثبثٕذا ٚاألغشاف ٚرٌه أل ْ االفزمبس إ ٌٝ اٌزٕؾئخ االجزّبػ١خ ٠ٛاجٙٙب و
ٚأعؼبس اٌغٛق غ١ش اٌٛاظذخ رجؼً اٌجبئغ ٚاٌّؾزش ٞ ف ٟ رذذ٠ذ عؼش ث١غ ٚؽشاء
أسظ ُٙ ِؼبٍِخ غ١ش ؽش٠فخ أ ٚ ف ٟ ثؼط األد١ب ْ عؼش األسض اٌّزوٛس صذ١خ ٓ
ٌٚىBapendaِْٛ عؼشا ُٙ ٠مذ ٚفمًب ٌغؼش ا ٌغ ٛق، ٌزا ف ِٕبعت ٖ غ١ش ٠ؼزجش
xix
سائؼب ٠ؼزجش ِش٘مب ٌٍطشف١ٓ. ػٕذ دفغ ظش٠جخBPHTB٘زٖ، ٠جت ػ ٍٝ دىِٛخ
ِذ٠ٕخ فبٌٛف ٛ ٚظغد١ٌ ً إسؽبد ٞ أ ٚ ِٕزج رٕظ١ ّٟ إل١ٍ ّٟ ف١ّب ٠زؼٍك ثأعؼبس
اٌغٛق اٌؼبدٌخ ٌى ً ِٕطمخ فشػ١خ ف ٟ ِذ٠ٕخ فبٌٛف ٛ وذ١ٌ ً ٌٛوبٌخ اإل٠شاداد اإلل١ّ١ٍخ
ثذ١ش ٠ؼزجش اٌطشفب ْ أ ْ األعؼبس اٌّذذدح دم١م١خ دمب ١ٌٚغذ ٕ٘بن دبجخ ٌّض٠ذ
ِٓ اٌّفبٚظبد أ ٚ دز ٝ إٌغبء ِذفٛػبدBPHTB. ٚف ٟ اٌٛلذ ٔفغٚجٙخ ِٓ ،ٗ
ٔظش إعال١ِخ، ٠ش ٜ ثؼط اٌؼٍّبء أ ْ اٌعشائت جبئضح، ٚرؼزجش اٌعشائت فش٠عخ
ػ ٍٝ اٌّغ١ٍّ ٓ أل ْ اٌذىِٛخ رذزبج إ ٌٝ دخ ً آخش إ ٌٝ جبٔت اٌضوبح ٚاٌصذلبد
ٌزغط١خ ٔفمبد اٌذٌٚخ ٚادز١بجبرٙب اٌّخزٍفخ، ٚاٌز ٟ إرا ٌُ ٠ز ُ اٌٛفبء ثٙب فإٔٙب عزٍذك
اٌعشس.
اٌىٍّخ االعبع١خ: اٌغ١بعخ، ٚوبٌخ اإل٠شاداد اإلل١ّ١ٍخ،BPHTB، رذذ٠ذ األعؼبس
ث١غ ٚؽشاء األساظ
IMPLEMENTASI PENGGUNAAN LKPD BERBASIS MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V SDN 41 BATU PUTIH PALOPO
Get PDFxxiii
ABSTRAK
Nur Hapipa, 2023, “Implementasi Penggunaan LKPD Berbasis Model Problem
Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika
Peserta Didik Kelas V SDN 41 Batu Putih Palopo” Skripsi
Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo,
Pembimbing (I) Nasaruddin, dan Pembimbing (II) Nilam
Permatasari Munir.
Skripsi ini mendeskripsikan tentang masalah yang terjadi dilokasi
penelitian yang dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika peserta
didik kelas V SDN 41 Batu Putih. Tujuan penelitian ini adalah, (I) Untuk
mengetahui analisis kebutuhan peserta didik menggunakan LKS matematika berbasis
model problem based learning di kelas V SDN 41 Batu Putih, (II) Untuk mengetahui
aktivitas belajar matematika peserta didik menggunakan LKPD berbasis model
problem based learning di kelas V SDN 41 Batu Putih, (III) Untuk mengetahui
bagaimanakah hasil belajar matematika peserta didik setelah menggunakan LKPD
berbasis model problem based learning.
Metode penelitian ini peneliti menggunakan penelitian tindakan kelas
(PTK). Lokasi penelitian yaitu di SDN 41 Batu Putih Kota Palopo. Pengumpulan
data melalui catatan lapangan, observasi, tes, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan; 1) melalui implementasi penerapan LKPD
berbasis model problem based learning diperoleh hasil belajar peserta didik pada
mata pelajaran matematika kelas V pada siklus I dan siklus II mengalami
peningkatan sebesar 75 %. 2) Aktivitas belajar peserta didik yang telah
dilaksanakan selama dua siklus berdasarkan hasil penelitian dari siklus I dan
siklus II mengalami peningkatan sebesar 13 % dan telah mencapai target
keberhasilan penelitian sebesar 70 % untuk keaktifan belajar peserta didik. 3)
Melalui implementasi penerapan LKPD berbasis model problem based learning
dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran kelas V di
SDN 41 Batu Putih dengan tercapainya target ketuntasan penelitian dan peserta
didik dapat mencapai nilai KKM berdasarkan hasil belajar peserta didik.
Kata kunci : Model problem based learning, hasil belajar matemati
FUNGSI SUPERVISOR PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALITAS GURU DI MADRASAH ALIYAH RANTEBELU KABUPATEN LUWU
Get PDFABSTRAK
Adrianza Ali, 2024. “Fungsi Supervisior Pendidikan dalam Meningkatkan
Profesionalitas Guru di Madrasah Aliyah Rantebelu
Kabupaten Luwu”. Skripsi Program Studi Manajemen
Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Institut Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing oleh
Alimuddin dan Firman Patawari
Skripsi ini membahas tentang Fungsi Supervisior Pendidikan dalam
meningkatkan profesionalitas guru di Madrasah Aliyah Rantebelu Kabupaten Luwu.
Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui fungsi supervisor pendidikan dalam
rangka peningkatan profesionalitas guru di Madrasah Aliyah Rantebelu Kabupaten
Luwu, pelaksanaan supervisi pendidikan di MA Rantebelu Kabupaten Luwu, dan
gambaran profesionalitas guru di Madrasah Aliyah Rantebelu Kabupaten Luwu
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitin ini yaitu penelitian kualitatif.
Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, Wakil Kepala Sekolah dan Guru. Data
diperoleh dari observasi, wawancara, dan studi dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan hal. Pertama, Fungsi supervisor pendidikan di
Madrasah Aliyah Rantebelu Kabupaten Luwu memiliki dampak signifikan dalam
meningkatkan profesionalitas guru. Guru berkolaborasi dengan supervisor, mengikuti
pertemuan dan pelatihan, menginternalisasi fungsi supervisor, dan menerapkan
rekomendasi untuk peningkatan kinerja, mencerminkan konsep kolaborasi yang
diadvokasi. Meskipun menghadapi resistensi guru dan keterbatasan sumber daya,
upaya terus-menerus dilakukan untuk membangun budaya yang mendukung,
meningkatkan efisiensi proses supervisi, dan menyediakan sumber daya
tambahan.Kedua Pelaksanaan supervisi pendidikan di Madrasah Aliyah Rantebelu
dilakukan secara berkala setiap semester dengan minimal dua kali pertemuan
supervisi. Supervisi pendidikan dijalankan melalui kolaborasi antara supervisor,
kepala sekolah, dan guru, dengan sistem supervisi terstruktur dan fokus pada
pengembangan profesionalisme untuk menciptakan lingkungan belajar optimal.
Ketiga Guru di Madrasah Aliyah Rantebelu telah menunjukkan tingkat
profesionalitas yang cukup tinggi, terbukti melalui komitmen mereka terhadap
pengembangan diri dan peningkatan kualitas pengajaran. Kepala sekolah, sebagai
pemimpin visioner, tidak hanya merancang program pelatihan tetapi juga mendukung
kolaborasi antar-guru.
Kata Kunci : Supervisi Pendidikan, Profesionalitas, Guru
xxv
ABSTRACT
Adrianza Ali, 2024. "The Function of Education Supervisors in Increasing Teacher
Professionalism in Madrasah Aliyah Rantebelu Luwu Regency".
Thesis of the Islamic Education Management Study Program,
Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, Palopo State Islamic
Institute. Supervised by Alimuddin and Firman Patawari
This thesis discusses the function of the Education Supervisor in improving
teacher professionalism at Madrasah Aliyah Rantebelu, Luwu Regency. This research
aims to determine the function of educational supervisors in order to increase teacher
professionalism at Madrasah Aliyah Rantebelu, Luwu Regency, the implementation
of educational supervision at MA Rantebelu, Luwu Regency, and a description of
teacher professionalism at Madrasah Aliyah Rantebelu, Luwu Regency.
The type of research used in this research is qualitative research. The
subjects of this research were the principal, deputy principal and teachers. Data was
obtained from observation, interviews and documentation studies.
The results of research show things. First, the function of the education
supervisor at Madrasah Aliyah Rantebelu Luwu Regency has a significant impact in
improving teacher professionalism. Teachers collaborate with supervisors, attend
meetings and training, internalize supervisory functions, and implement
recommendations for improving performance, reflecting the concept of collaboration
being advocated for. Despite facing teacher resistance and limited resources, ongoing
efforts are made to build a supportive culture, increase the efficiency of the
supervision process, and provide additional resources. Second, the implementation of
educational supervision at Madrasah Aliyah Rantebelu is carried out regularly every
semester with a minimum of two supervision meetings. . Educational supervision is
carried out through collaboration between supervisors, school principals and teachers,
with a structured supervision system and a focus on professional development to
create an optimal learning environment. The three teachers at Madrasah Aliyah
Rantebelu have demonstrated a fairly high level of professionalism, as evidenced by
their commitment to self-development and improving the quality of teaching. The
principal, as a visionary leader, not only designs training programs but also supports
collaboration between teachers.
Keywords: Educational Supervision, Professionalism, Teacher
xxvi
خالصة
أدريانزا علي، .2024 "وظائف المشرفين التربويين في زيادة الكفاءة المهنية للمعلمين في
المدرسة العالية رانتيبلو لوو ريجنسي". رسالة برنامج دراسة إدارة التربية اإلسالمية، كلية
التربية وتدريب المعلمين، معهد بالوبو اإلسالمي الحكومي. تحت إشراف علي الدين وفيرمان
باتواري
تناقش هذه األطروحة وظيفة المشرف التربوي في تحسين الكفاءة المهنية للمعلمين في
المدرسة العالية رانتيبلو، مقاطعة لوو. يهدف هذا البحث إلى تحديد وظيفة المشرفين التربويين
من أجل زيادة احترافية المعلمين في المدرسة عالية رانتيبلو، مقاطعة لوو، وتنفيذ اإلشراف
مقاطعة لوو، ووصف احترافية المعلمين في المدرسة عالية ،Rantebelu MA التربوي في
.رانتيبلو، مقاطعة لوو
ونوع البحث المستخدم في هذا البحث هو البحث النوعي. وكان موضوع هذا البحث مدير
المدرسة ونائبه والمعلمين. تم الحصول على البيانات من المالحظة والمقابالت ودراسات
.التوثيق
تظهر نتائج البحث ص. أوال،ً إن وظيفة المشرف التربوي في المدرسة العالية رانتيبلو لوو
ريجنسي لها تأثير كبير في تحسين الكفاءة المهنية للمعلمين. يتعاون المعلمون مع المشرفين،
ويحضرون االجتماعات والتدريب، ويستوعبون الوظائف اإلشرافية، وينفذون التوصيات
لتحسين األداء، مما يعكس مفهوم التعاون الذي يتم الدعوة إليه. على الرغم من مواجهة
مقاومة المعلمين ومحدودية الموارد، يتم بذل جهود مستمرة لبناء ثقافة داعمة، وزيادة كفاءة
عملية اإلشراف، وتوفير موارد إضافية.ثانيًا، يتم تنفيذ اإلشراف التربوي في المدرسة العالية
رانتيبلو بانتظام في كل فصل دراسي مع اجتماعين إشرافيين على األقل. ويتم اإلشراف
التربوي من خالل التعاون بين المشرفين ومديري المدارس والمعلمين، مع نظام إشراف منظم
والتركيز على التطوير المهني لخلق بيئة تعليمية مثالية. لقد أظهر المعلمون الثالثة في
ٍل المدرسة العالية رانتيبلو إلى حد ما من االحترافية، كما يتضح من التزامهم
مستوى عا
بالتطوير الذاتي وتحسين جودة التدريس. ال يقوم المدير، باعتباره قائ ًدا صاحب رؤية، بتصميم
.برامج التدريب فحسب، بل يدعم أي ًضا التعاون بين المعلمين
الكلمات المفتاحية: اإلشراف التربوي، الكفاءة المهنية، المعلمي
PENGARUH PENGGUNAAN TEKNOLOGIDALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP KUALITAS PENDIDIKAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 3 PALOPO KELAS IX MTs NEGERI PALOP
Get PDFDita Yoni Rasidin, 2024, “Pengaruh penggunaan teknologi dalam pembelajaran
Pendidikan Agama Islam terhadap kualitas pendidikan di sekolah
menengah pertama (SMP) negeri 3 Palopo”. Skripsi Program Studi
Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut
Agama Islam Negeri Palopo. Dibimibing oleh Hj. Marwiyah dan Nur
Fakhrunnisaa
Skripsi ini membahas tentang pengaruh penggunaan teknologi dalam
pelajaran Agama Islam terhadap kualitas pendidikan di Sekolah Menengah Pertama
Negeri 3 Palopo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan
teknologi dalam pelajaran Agama Islam terhadap kualitas pendidikan di SMP
Negeri 3 Palopo.
Penelitian menggunakan penelitian kuantitatif. Adapun sampel dalam
penelitian adalah 25% dari populasi kelas VII di SMP Negeri 3 Palopo sebanyak
116 peserta didik sehingga sampel yang diteliti adalah 29 peserta didik dan teknik
yang digunakan adalah random sampling (sampel acak). Teknik pengumpulan data
adalah angket, wawancara, dan dokumentasi. Dengan menggunakan teknik analisis
data: uji validitas, uji reliabilitas, normalitas, linearitas, dan uji analisis regressi
linear sederhana dengan bantuan aplikasi Microsoft Excel 2013 dan SPSS Ver.22.0
Adapun hasil dari penelitian ini yaitu, ada yang positif dan signifikan antara
pengaruh perhatian penggunaan teknologi terhadap kualitas pendidikan dengan
hasil analisis data pada taraf interval 5% yang menunjukkan bahwa t hitung
penggunaan teknologi =7.127 lebih besar dari t tabel = 2,051. Hasil analisis pada
angka R Square dalam perhitungan diperoleh dengan nilai 0,653 atau sama dengan
65,3%yang berarti besar pengaruh penggunaan teknologi terhadap kualitas
pendidikan adalah 65,3%, sedangkan sisanya yaitu sebesar 34,7% dipengaruh oleh
faktor lainnya yang berasal dari luar regresi.
Kata Kunci : Kualitas Pendidikan, Pengaruh, Penggunaan Teknologi.
xx
ABSTRACT
Dita Yoni Rasidin, 2024, “The influence of the use of technology in Islamic
Religious Education learning on the quality of education in state junior high
school (SMP) 3 Palopo”. Thesis of the Islamic Religious Education Study
Program, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, Palopo State Islamic
Institute. Supervised by Hj. Marwiyah dan Nur Fakhrunnisaa
This thesis discusses the influence of the use of technology in Islamic
teachings on the quality of education at SMP Negeri 3 Palopo. This research aims
to determine the influence of the use of technology in Islamic teachings on the
quality of education at SMP Negeri 3 Palopo.
This research uses quantitative research. The sample in the research was
25% of the class VII population at SMP Negeri 3 Palopo, totaling 116 students, so
the sample studied was 29 students and the technique used was random sampling.
Data collection techniques are questionnaires, interviews and documentation. By
using data analysis techniques: validity test, reliability test, normality, linearity, and
simple linear regression analysis test with the help of Microsoft Excel 2013 and
SPSS Ver.22.0 applications
The results of this research are that there is a positive and significant
influence between attention to the use of technology on the quality of education and
the results of data analysis at the 5% interval level which shows that t calculated
using technology = 7.127 is greater than t table = 2.051. The results of the analysis
on the R Square number in the calculation were obtained with a value of 0.653 or
equal to 65.3%, which means that the influence of the use of technology on the
quality of education is 65.3%, while the remaining 34.7% is influenced by other
factors originating from outside regression.
Keywords: Quality of Education, Influence, Use of Technology.
xxi
جتريديْ
ديتاْيوينْرشيدين2024ْ،ْ ْ،"أتثريْاستخدامْالتكنولوجياْيفْتعلمْالتعليمْالديينْاإلسالميْعلىْجودةْالتعليمْيفْ
املدرسةْاإلعداديةْاحلكوميةْْاملدرسةْالثانويةْاحلكوميةْْ3ْْابلوبو"ْْ.أطروحةْبرانمجْدراسةْالرتبيةْ
الدينيةْاإلسالميةْ،كليةْالرتبيةْوتدريبْاملعلمنيْ،معهدْابلوبوْالديينْاإلسالميْاحلكوميْ.بتوجيهْ
منْالدكتورْاحلاجْمرويةْ،ْسيدْالدين ونورْفخرونيساْ،ْبكالوريوسْالرتبيةْ،ْ.ماجستريْيفْالرتبيةْ
تناقشْهذهْاألطروحةْأتثريْاستخدامْالتكنولوجياْيفْدروسْالدينْاإلسالميْعلىْجودةْالتعليمْ
يفْ.هتدفْهذهْالدراسةْإىلْحتديدْأتثريْاستخدامْالتكنولوجياْيفْدروسْالدينْاإلسالميْعلىْجودةْالتعليمْيفْ
املدرسةْالثانويةْاحلكوميةْ3ْابلوبو.ْْ
تستخدمْهذهْالدراسةْالبحثْالكميْ.العينةْيفْالدراسةْهيْ٪25ْمنْجمتمعْالصفْالسابعْ
يفْاملدرسةْالثانويةْاحلكوميةْ3ْابلوبوْماْيصلْإىلْ120ْطالباْحبيثْتكونْالعينةْاملدروسةْ30ْطالباْوالتقنياتْ
املستخدمةْهيْأخذْالعيناتْالعشوائيةْْ)عينةْعشوائية(ْ.تقنياتْمجعْالبياانتْهيْاالستبياانتْواملقابالتْوالتوثيقْ.
ابستخدامْتقنياتْحتليلْالبياانتْ:اختبارْالصالحيةْ،ْاختبارْاملوثوقيةْ،ْاحلالةْالطبيعيةْ،ْاخلطيةْ،ْواختبارْحتليلْ
االحندارْاخلطيْالبسيطْمبساعدةْتطبيقْمايكروسوفتْاكسلْ2023وْاحلزمةْاإلحصائيْةْللعلومْاالجتماعيةْاإلصدارْ
22.0
متثلتْنتائجْهذهْالدراسةْيفْوجودْفرقْإجيايبْومعنويْبنيْأتثريْاالهتمامْعلىْاستخدامْ
التكنولوجياْعلىْجودةْالتعليمْونتائجْحتليلْالبياانتْعندْمستوىْالفاصلْالزمينْ٪5ْمماْيدلْعلىْأنْtْاحملسوبةْ
الستخدامْالتكنولوجياْ=ْ7,127ْأكربْمنْtْاجلدولْ=ْ.2,051ْمتْاحلصولْعلىْنتائجْالتحليلْعلىْرقمْساحةْ
آريفْاحلسابْبقيمةْ0.653ْأوْتساويْ،ْ٪65.3ْمماْيعينْأنْأتثريْاستخدامْالتكنولوجياْعلىْجودةْالتعليمْهوْ
ْ،ْ٪65.3بينماْتتأثرْنسبةْ٪34.7ْاملتبقيةْبعواملْأخرىْأتيتْمنْخارجْاالحندارْ.
الكلماتْاملفتاحيةْ:ْجودةْالتعليمْ،ْالتأثريْ،ْاستخدامْالتكنولوجي
ANALISIS STRATEGI USAHA PAK REZA TERHADAP PENINGKATAN PENDAPATAN UMKM DI KOTA PALOPO
Get PDFxxi
ABSTRAK
Arifuddin,2024.”Analisis Strategi Usaha Pak Reza terhadap peningkatan
Pendapatan UMKM di Kota Palopo”. Skripsi Program Studi Manajemen
Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Institut Agama Islam
Negeri Palopo. Dibimbing oleh Arzalsyah, S.E., M.Ak.
Skripsi ini membahas tentang Analisis Strategi Usaha Pak Reza terhadap peningkatan
Pendapatan UMKM di Kota Palopo Adapun rumusan masalah pada penelitian ini
yaitu bagaimana strategi peningkatan pendapatan usaha pak Reza yang ada di jalan
lingkar kota palopo.
Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian
kualitatitif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini dilaksakana pada tanggal 15
Juni 2023 pada usaha milik Pak Reza. Teknik pengumpulan data yang digunakan
pada peneltian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun
teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang di lakukan peneliti maka
dapat di simpulkan bahwa analisis strategi usaha pak reza terhadap peningkatan
pendapatan UMKM di kota palopo. Adapun strategi yang di gunakan pak reza
sebelum dan sesudah pelebaran jalan dapat dilihat dari strategi bauran pemasaran
terdiri dari empat varibel yaitu produk, harga, tempat dan promosi dengan
menggunakan strategi ini pak reza dapat mempertahankan dan menambah konsumen
agar mereka loyal terhadap usaha miliknya. Strategi lain yang digunakan pak reza
yaitu menggunakan strategi pelayanan, Strategi yang di gunakan pak reza sebelum
dan sesudah pelebaran jalan tidak berubah sama sekali
Peningkatan pendapatan yang dialami pak reza sebelum dan sesudah pelebaran
jalan lingkar kota palopo, mengalami penurunan pendapatan dikarenakan adanya
pelebaran jalan sehingga berdampak pada pendapatannya, setelah pelebaran jalan
masyarakat mulai jarang datang di warung pak reza, karena diakibatkan lokasi parkir
yang tidak memadahi akibat pelebaran jalan.
Kata kunci: Strategi, Pendapatan, UMK
PENGEMBANGAN ELEKTORNIK MODULMENGGUNAKAN KVISOFT FLIP BOOK MAKER PADA MATERI ADAB DALAM MENGGUNAKAN MEDIA SOSIAL KELAS XI DI SEKOLAH MENENGAH AKHIRNEGERI 9LUWU UTARA
Get PDFABSTRAK
Mita Rosanti., 2023, Pengembangan Elektornik Modul dengan Menggunakan
Kvisoft Flip Book Maker Pada Materi Adab Dalam Menggunakan Media
Sosial Kelas XI SMA Negeri 9 Luwu Utara. Skripsi Program Studi
Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Institut
Agam Islam Negeri (IAIN) Palopo. Dibimbing Oleh St. Marwiyah dan
Nilam Permatasari Munir.
Penelitian ini membahas tentang pengembangan elektronik modul dengan
menggunakan Kvisoft Flip Book Maker Kelas XI SMA Negeri 9 Luwu Utara.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan praktikalitas elektronik
modul dengan menggunakan Kvisoft Flip Book Maker.
Jenis Penelitian Adalah Penelitian Pengembangan (Reasearch dan
Development) dengan menggunakan model 4D yaitu: (1) Tahap Define
(Pendefenisian), (2) Tahap Desain (Perancangan), (3) Tahap Develop
(Pengembangan) Dan (4) Tahap Desiminate (Penyebaran). Penelitian ini
dilakukan di SMA Negeri 9 Luwu Utara dengan subjek penelitian yaitu siswa
kelas XI didampingi oleh guru mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMA
Negeri 9 Luwu Utara.
Hasil dari pengembangan produk dalam penelitian ini yaitu elektronik
modul yang dikembangkan menggunakan aplikasi Kvisoft Flip Book Maker
dengan materi adab dalam menggunakan media sosial pada kelas XI MA Negeri 9
Luwu Utara. Setelah elektronik modul dikembangkan kemudian tahap
selanjutanya adalah validitas dan praktikalitas yaitu: Hasil dari validitas produk
elektronik modul dari keseluruhan validator rata-rata adalah menjadi 81. Sehingga
validitas yang diperoleh dari pengembangan elektronik modul adalah 81 %
dengan kategori sangat valid atau sangat baik. Untuk uji praktikalitas elektronik
modul dari angket respon peserta didik berdasrkan perhitungan rumus IF melalui
microsof excel yaitu aspek materi diperoleh 3,06 dengan kategori baik atau valid,
aspek media diperoleh 3,05 dengan kategori baik atau valid, aspek bahasa
diperoleh 4, 58 dengan kategori sangat baik atau sangat valid, aspek ilustrasi
diperoleh 2,52 dengan kategori baik atau valid, aspek keunikan diperoleh 3,03
dengan kategori baik atau valid dan aspek tampilan diperoleh 3,11 dengan
kategori baik atau valid. Dengan rata-rata hasil keseluruhan aspek adalah 3,15
dengan kategori baik atau valid. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan
baawa elektronik modul pembelajaran pendidikan agama Islam materi adab dalam
menggunakan media sosial valid dan praktis digunakan sebagai media
pembelajaran.
Kata Kunci: Media Sosial, Elektronik Modul, Kvisoft Flip Book Make
FENOMENA BODY SHAMING DI KALANGAN MAHASISWA KOTA PALOPO
Get PDFABSTRAK
Sri Wulan Dari, 2023. “Fenomena Body Shaming Di Kalangan Mahasiswa Kota
Palopo. “Skripsi Program Studi Sosiologi Agama Fakultas Ushuluddin
Adab dan Dakwah Institut Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing oleh
Nuryani dan Muhammad Ashabul Kahfi.
Skripsi ini membahas tentang Fenomena Body Shaming Di Kalangam Mahasiswa
Kota Palopo. Penelitian ini bertujuan: 1) untuk mengetahui bentuk body shaming
yang dialami oleh Kalangan Mahasiswa Kota Palopo; 2) untuk mengetahui
dampak dari body shaming yang dialami oleh Kalangan Mahasiswa Kota Palopo.
Penelitian ini menggunakan Teori Looking Glass Self yang dikemukakan oleh
Charles Horton Cooley. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif
dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Penelitian ini berlokasi di Kota
Palopo, khususnya pada lima perguruan tinggi yaitu Institut Agama Islam Negeri
Palopo, Universitas Cokroaminoto Palopo, Universitas Andi Djemma Palopo,
Universitas Muhammadiyah Palopo, Universitas Mega Buana Palopo. Informan
pada penelitian ini berjumlah 23 orang informan. Sumber data penelitian ini di
peroleh dari data primer dan data sekunder. Data penelitian ini diperoleh melalui
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa;
1)Bentuk body shaming yang dialami Kalangan Mahasiswa Kota Palopo yaitu fat
shaming, skinny shaming, ukuran tubuh (memiliki tubuh pendek), bentuk hidung,
warna kulit; 2)Dampak body shaming yang dialami oleh Kalangan Mahasiswa
Kota Palopo ada dua yaitu dampak positif dan dampak negatif. Dampak Positif
Body Shaming yaitu: a. Penolakan terhadap Standarisasi Kecantikan Tertentu, b.
Melakukan Gerakan Body Positivity. Dampak Negatif Body Shaming yaitu: a.
Kurang percaya diri, b. Memikirkan omongan orang lain terhadap dirinya, c.
Membandingkan diri dengan orang lain, d. Mengurangi Interaksi Sosial dengan
Orang di Sekitar, e. Melakukan Isolasi Sosial.
Kata Kunci: Fenomena Body Shaming, Mahasiswa Kota Palop
PERNIKAHAN BEDA SUKU DALAM PERSPEKTIF TEORI FUNGSIONALISME STRUKTURAL TALCOTT PARSONS (STUDI KASUS DI DESA SUMBERDADI KABUPATEN LUWU UTARA)
No full textABSTRAK
Haerunnisa Syahrir, 2023: “Pernikahan Beda Suku dalam Perspektif Teori
Fungsionalisme Struktural Talcott Parsons (Studi Kasus di Desa
Sumberdadi Kabupaten Luwu Utara)”, Program Studi Sosiologi Agama
Fakultas Ushuluddin Adab, dan Dakwah Institut Agama Islam Negeri
Palopo. Dibimbing oleh Dr. Hj. Nuryani, M.A., dan Fajrul Ilmy
Darussalam, S.Fil., M.Phil.
Skripsi ini membahas tentang “Pernikahan Beda Suku dalam Perspektif Teori
Fungsionalisme Struktural Talcott Parsons (Studi Kasus di Desa Sumberdadi
Kabupaten Luwu Utara)”. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tentang
faktor penyebab terjadinya pernikahan pasangan beda suku di Desa Sumberdadi,
hambatan dalam hubungan pernikahan pasangan beda suku di Desa Sumberdadi,
dan upaya mempertahankan pernikahan pasangan beda suku di Desa Sumberdadi
dalam prespektif teori fungsionalisme struktural Talcott Parsons. Penelitian ini
menggunakan jenis penelitian kualitatif dan pendekatan etnografi dengan teori
fungsionalisme struktural Talcott Parsons. Berdasarkan hasil penelitian yang telah
dilakukan peneliti, pernikahan pasangan beda suku di Desa Sumberdadi memiliki
faktor penyebab terjadinya pernikahan, hambatan dalam hubungan pernikahan
pasangan beda suku, dan upaya untuk mempertahankan pernikahan pasangan beda
suku. Faktor penyebabnya adalah lingkungan pekerjaan, dan sikap toleransi.
Hambatan dalam pernikahannya adalah perbedaan budaya seperti tradisi, pakaian,
dan makanan. Adapun upaya untuk mempertahankan pernikahan pasangan beda
suku di Desa Sumberdadi dalam perspektif teori fungsionalisme struktural Talcott
Parsons yaitu kemampuan beradaptasi, kemampuan menentukan target,
kemampuan integrasi, dan kemampuan mempertahankan. Kemampuan
beradaptasi dengan cara berkomunikasi, dan partisipasi dalam aktivitas budaya
pasangan. Kemampuan menentukan target dengan cara membangun hubungan
yang harmonis. Kemampuan integrasi dengan cara memahami nilai dan tradisi
masing-masing. Adapun kemampuan mempertahankan dengan cara bekerjasama
dan komitmen.
Kata kunci: Pernikahan Beda Suku, Teori Fungsionalisme Struktural, Talcott
Parson
ANALISIS KESALAHAN SISWA UPT SMPN 1 MASAMBA DALAM MENYELESAIKAN SOAL KONTEKSTUAL BERDASARKAN KRITERIA WATSON DITINJAU DARI GAYA BELAJAR
Get PDFABSTRAK
Alfia Andini Musa, 2023. ―Analisis Kesalahan Siswa UPT SMPN 1 Masamba
dalam Menyelesaikan Soal Kontekstual Berdasarkan Kriteria
Watson ditinjau dari Gaya Belajar”. Skripsi Program Studi
Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing
oleh Nasaruddin dan Muhammad Ihsan.
Skripsi ini membahas tentang kesalahan siswa UPT SMPN 1 Masamba
dalam menyelesaikan soal kontestual berdasarkan kriteria Watson ditinjau dari
gaya belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis kesalahan yang
dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal kontekstual berdasarkan kriteria
Watson ditinjau dari gaya belajar dan mengetahui faktor-faktor apa saja yang
menyebabkan siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal kontekstual
berdasarkan kriteria Watson ditinjau dari gaya belajar.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan
deskriptif kualitatif. Pengambilan subjek berdasarkan 2 siswa dengan masing-
masing gaya belajar. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar angket
gaya belajar, lembar tes kontestual, dan pedoman wawancara. Teknik analisis data
yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil deskripsi dan analisis data dalam penelitian ini diperoleh
jenis kesalahan siswa kelas IX.4 UPT SMPN 1 Masamba yaitu pada gaya belajar
visual jenis kesalahan yaitu data hilang (ommited data/od), konflik level respon
(response level conflict/rlc), dan masalah hirarki keterampilan (skills hirarchy
problem/shp). Gaya belajar auditorial yakni data hilang (ommited data/od),
kesimpulan hilang (ommited conclution/oc), dan masalahan hirarki keterampilan
(skills hirarchy problem/shp). Terakhir gaya belajar kinestetik yaitu prosedur
tidak tepat (inappropriate procedure/ip) masalah hirarki ketrampilan (skills
hirarchy problem), kesimpulan hilang (ommited conclution/oc), manipulasi tidak
langsung (undirected manipulation/um) dan selain ketujuh kriteria (above
other/ao). Faktor-faktor siswa kelas IX.4 UPT SMPN 1 Masamba adalah siswa
kurang menguasai materi Sistem persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) dan
tidak mengulang kembali pelajaran materi SPLDV di rumah sehingga cara yang
digunakan kurang tepat, siswa terburu-buru dalam mengerjakan soal atau tidak
teliti, siswa kurang teliti dalam melakukan perhitungan, dan siswa tidak
memahami cara yang digunakan untuk menyelesaikan soal sehingga waktu yang
diberikan sudah habis dan tidak menuliskan jawaban.
Kata Kunci: Analisi Kesalahan, Soal Kontekstual, Kriteria Waston, Gaya
Belajar.
xxi
ABSTRACT
Alfia Andini Musa, 2023. "Analysis of Errors of UPT SMPN 1 Masamba
Students in Solving Contextual Problems Based on Watson
Criteria in terms of Learning Style". Thesis of the
Mathematics Education Study Program, Faculty of Tarbiyah
and Teacher Training at the Palopo State Islamic Institute.
Guided by Nasaruddin and Muhammad Ihsan.
This thesis discusses the mistakes of UPT SMPN 1 Masamba students in
solving contestual questions based on Watson criteria in terms of learning style.
This study aims to determine the types of mistakes made by students in solving
contextual problems based on Watson criteria in terms of learning style and find
out what factors cause students to make mistakes in solving contextual problems
based on Watson criteria in terms of learning style.
This research uses a type of qualitative research with a qualitative
descriptive approach. Subject retrieval based on 2 students with each learning
style. The research instruments used were learning style questionnaire sheets,
contestual test sheets, and interview guidelines. Data analysis techniques used
include data reduction, data presentation, and conclusions.
Based on the results of the description and data analysis in this study, the
types of errors obtained by grade IX.4 students of UPT SMPN 1 Masamba,
namely the visual learning style of the types of errors, namely ommited data (od),
response level conflict (rlc), and skills hierarchy problem (shp). Auditorial
learning styles include ommited data (od), ommited conclution (oc), and skills
hierarchy problems (shp). Finally, kinesthetic learning styles are inappropriate
procedures (ip), skills hierarchy problems, ommited conclusions (OC), indirect
manipulation (um), and other than seven criteria (above other / ao). The factors of
grade IX.4 UPT SMPN 1 Masamba students are that students do not master the
Two Variable Linear Equation System (SPLDV) material and do not repeat the
SPLDV material lessons at home so that the method used is not right, students are
in a hurry to do the questions or are not careful, students are less careful in doing
calculations, and students do not understand the method used to solve the
questions so that the time given has run out and they do not write down the
answers.
Keywords: Error Analysis, Contextual Problems, Waston Criteria, Learning
Style.
i
تجرٌدي
ألفٍا أندٌن ً موسى ،0202."
رح١ٍ ً أخطبء طَلةUPT SMPN 1 Masamba
ف ٟ ح ً اٌّؾىَلد اٌغ١بل١خ ثٕبء ػ ٍٝ ِؼب١٠شWatson
ِٓ ح١ش أعٍٛة اٌزؼٍُ".أطشٚحخ َِٟل
ثشٔبِج دساعخ رؼ١ٍ ُ اٌش٠بض١بد ، و١ٍخ اٌزشث١خ ٚرذس٠ت اٌّؼ١ٍّ ٓ ف ٟ ِؼٙذ ثبٌٛث ٛ اإلعٛ
اٌحىِٟ. ثزٛج١ ٗ ِٓ ٔصش اٌذ٠ ٓ ٚدمحم إحغبْ.
رٕبلؼ ٘ز ٖ األطشٚحخ أخطبء طَلةUPT SMPN 1 Masambaف ٟ ح ً األعئٍخ
اٌّزٕبفغخ ثٕبء ػ ٍٝ ِؼب١٠شWatsonِٓ ح١ش أعٍٛة اٌزؼٍُ. رٙذف ٘ز ٖ اٌذساعخ إ ٌٝ رحذ٠ذ
أٔٛاع األخطبء اٌز ٟ ٠مغ ف١ٙب اٌطَلة ف ٟ ح ً اٌّؾىَلد اٌغ١بل١خ ثٕبء ػ ٍٝ ِؼب١٠ش ِٓ ْٛٚارغ ً
ح١ش أعٍٛة اٌزؼ ٍُ ِٚؼشفخ اٌؼٛا ًِ اٌز ٟ رزغجت ف ٟ اسرىبة اٌطَلة أخطبء ف ٟ ح
اٌّؾىَلد اٌغ١بل١خ ثٕبء ػ ٍٝ ِؼب١٠ش ٚارغ ْٛ ِٓ ح١ش أعٍٛة اٌزؼٍُ.
ِٓ اٌجحش إٌٛػ ٟ ثّٕٙج ٚصف ٟ ٔٛػٟ. اعزشجبع ٠غزخذ َ ٘زا اٌجحش ٔٛػب
اٌّٛضٛع ػ ٍٝ أعبط2ٟ٘ طَلة ِغ و ً ّٔظ اٌزؼٍُ. وبٔذ أدٚاد اٌجحش اٌّغزخذِخ
أٚساق اعزج١ب ْ أعٍٛة اٌزؼ ٍُ ، ٚأٚساق االخزجبس اٌزٕبفغ ٟ ، ٚإسؽبداد اٌّمبثٍخ. رؾ ًّ رم١ٕبد
رح١ٍ ً اٌج١بٔبد اٌّغزخذِخ رم١ٍ ً اٌج١بٔبد ٚػشض اٌج١بٔبد ٚاالعزٕزبجبد.
ثٕبء ػ ٍٝ ٔزبئج اٌٛصف ٚرح١ٍ ً اٌج١بٔبد ف ٟ ٘ز ٖ اٌذساعخ ، ر ُ رحذ٠ذ أٔٛاع األخطبء
اٌز ٟ حص ً ػ١ٍٙب طَلة اٌصف اٌزبعغ4ِٓUPT SMPN 1 Masambaأعٍٛة ٟ٘ٚ ، ٟ٘ٚ
اٌزؼ ٍُ اٌّشئ ٟ ألٔٛاع األخطبء ،
اٌج١بٔبد اٌّحزٚفخ (od، )
ٚرؼبسض ِغز ٜٛ االعزجبثخ
(RLC، )
ِٚؾىٍخ اٌزغٍغ ً اٌٙش ِٟ ٌٍّٙبساد (SHP ٟ). رزض ّٓ أعب١ٌت اٌزؼ ٍُ اٌغّؼ
اٌج١بٔبد اٌّحزٚفخ (od، )
ٚاعزٕزبجommitrd (oc، )
ِٚؾبو ً اٌزغٍغ ً اٌٙش ِٟ ٌٍّٙبساد
(shp ٟ٘). أخ١شا ، أعب١ٌت اٌزؼ ٍُ اٌحشو١خ
إجشاءاد غ١ش ِٕبعجخ (IP، ) ً
ِٚؾبو ً اٌزغٍغ
اٌٙش ِٟ ٌٍّٙبساد،
ٚاالعزٕزبجبد اٌّحزٚفخ (OC، )
ٚاٌزَلػت غ١ش اٌّجبؽش (um
) ، ٚغ١ش
عجؼخ ِؼب١٠ش (
فٛق أخش ٜ /ao.)ػٛا ًِ اٌصفIX.4 UPT SMPN 1 Masamba
ٟ٘ أ ْ اٌطَلة ال ٠زم ْٕٛ ِبدح ٔظب َ اٌّؼبدالد اٌخط١خ اٌّزغ١شح ( اٌطَلةSPLDV) ٚال
٠ىشس ْٚ دسٚط ِبدحSPLDVف ٟ إٌّضي ثح١ش رى ْٛ اٌطش٠مخ اٌّغزخذِخ غ١ش صح١حخ ،
ٚاٌطَلة ف ٟ ػجٍخ ِٓ أِش ُ٘ ٌٍم١ب َ ثبألعئٍخ أ ٚ ١ٌغٛا حزس٠ ٓ ، ٚاٌطَلة أل ً حزسا ف ٟ إجشاءٍّ
اٌؼ١بد اٌحغبث١خ ، ٚاٌطَلة ال ٠ف ّْٙٛ اٌطش٠مخ اٌّغزخذِخ ٌح ً األعئٍخ ثح١ش ٠ى ْٛ اٌٛلذ
اٌّؼط ٝ لذ ٔفذ ٚال ٠ىزج ْٛ اإلجبثبد.
الكلمات المفتاحٍة:األخطبء ، اٌّؾىَلد اٌغ١بل١خ ، ِؼب١٠شWaston ٍُ، أعٍٛة اٌز
KONSTRUKSI MODERASI BERAGAMA DALAM GERAKAN JAMAAH TABLIG KOTA PALOPO
No full textABSTRAK
Andi Asraf, 2024. “Konstruksi Moderasi Beragama dalam Gerakan Jamaah
Tablig Kota Palopo”. Skripsi Program Studi Sosiologi Agama
Fakultas Ushuluddin, Adab, dan Dakwah Institut Agama Islam Negeri
Palopo. Dibimbing oleh Baso Hasyim dan M. Ilham.
Skripsi ini membahas tentang Konstruksi Moderasi Beragama dalam Gerakan
Jamaah Tablig Kota Palopo. Sub permasalahan dalam penelitian ini membahas
mengenai persepsi gerakan Jamaah Tablig di Kota Palopo terhadap konsep
Moderasi Beragama dan implikasi penerapan Moderasi Beragama dalam aktivitas
dakwah gerakan Jamaah Tablig di Kota Palopo. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan menggunakan pendekatan
etnografi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Data yang telah dikumpulkan kemudian dianalisis dengan cara
deskripsi, analisis, dan interpretasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
sebagian besar gerakan Jamaah Tablig belum pernah mendengar terkait konsep
moderasi beragama, hal ini disebabkan kurangnya literasi dan sosialisasi gerakan
Jamaah Tablig mengenai moderasi beragama, bahkan beberapa informan baru
mendengar istilah moderasi beragama ketika peneliti melakukan wawancara,
sementara itu sebagian besar gerakan Jamaah Tablig menyatakan setuju dan
mendukung konsep moderasi beragama berdasarkan indikator dan ciri
pemahaman yang moderat dari Kementerian Agama, walaupun sebagain besar
gerakan Jamaah Tablig di Kota Palopo belum mengetahui tentang moderasi
beragama namun terimplikasi dalam bentuk gerakan Jamaah Tablig meskipun
tidak disadari. Aktivitas dakwah yang dilakukan oleh Jamaah Tablig Kota Palopo
mengindikasikan sebagai fenomena keagamaan yang moderat.
Kata Kunci : Konstruksi, Moderasi Beragama, Moderat, Jamaah Tabli