Repository IAIN Palopo
Not a member yet
9951 research outputs found
Sort by
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN LINGKUNGANKU BERBASIS KONSEP PROFIL PELAJAR RAHMATAN LIL ALAMIN DI MADRASAH IBTIDAIYAH 43 BATULOTONG
Get PDFABSTRAK
Risna N, 2024. “Pengembangan Modul Pembelajaran Lingkunganku Berbasis
Konsep Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin di Madrasah Ibtidaiyah 43
Batulotong”. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institur Agama Islam Negeri Palopo.
Dibimbing oleh Baderiah dan Arwan Wiratman.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangan modul pembelajaran
lingkungan berbasis konsep profil pelajar rahmatan lil alamin, mengetahui hasil
validitas pengembangan lingkungan berbasis konsep profil pelajar rahmatan lil
alamin dan mengetahui praktikalitas pengembangan lingkungan berbasis konsep
profil pelajar rahmatan lil alamin.
Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang disesuaikan dengan
kebutuhan penelitian. Prosedur penelitian ini lima tahap yaitu analisis data
(analyze), perencanaan (design), pengembangan (development), Implementasi
(implementation), dan evalusai (evaluation). Penelitian ini dilaksanakan di
Madrasah Ibtidaiyah 43 Batulotong yang berlokasi di Jalan Poros Palopo –
Makassar dengan jumlah 30 siswa yang menggunakan bahan ajar modul yang
dikembangkan. Objek penelitian ini adalah Modul. Teknik pengumpulan data
yang digunakan peneliti adalah observasi, wawancara, angket dan dokumentasi.
Penelitian ini menghasilkan sebuah bahan ajar berupa modul yang telah
memenuhi kategori valid dari hasil validitas bahan ajar modul. Berdasarkan hasil
validitas bahan ajar modul yang telah di validasi dengan kategori diantaranya
ahli materi 78% dengan kategori valid. Ahli desain memperoleh nilai 75%
dengan kategori valid dan ahli bahasa memperoleh nilai 84 dengan kategori
sangat valid. Hasil praktikalisasi siswa berdasarkan respon uji coba dengan 30
siswa memperoleh nilai sebesar 98% dengan kategori sangat praktis dan hasil
praktikalisasi guru memperoleh nilai 100% dengan kategori sangat valid.
Kata Kunci : Bahan ajar modul, pelajar rahmatan lil alamin, Lingkungank
DAMPAK PSIKOSOSIAL PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN TATAP MUKA PASCAPANDEMI DI UPT SD 041 PADANG KABUPATEN LUWU UTARA
Get PDFABSTRAK
Chelfi, 2024, “Dampak Psikososial Peserta Didik pada Pembelajaran Tatap Muka
Pascapandemi di UPT SD 041 Padang” Skripsi Program Studi
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo, dibimbing oleh
Nurdin K., dan Muhammad Guntur.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perkembangan dan
dampak psikososial peserta didik pada pembelajaran tatap muka pasca-pandemi di
UPT SD 041 Padang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif
kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara,
dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan cara pengumpulan data,
kondensasi data, penyajian data dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Adapun
subjek penelitian ini adalah kepala sekolah dan wali kelas pada kelas VI UPT SD
041 Padang
Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah sekolah daring di lakukan dan
pertemuan tatap muka kembali di lakukan sangat berdampak pada pembelajaran,
bukan itu saja juga berpengaruh pada sikap sosial dan emosi peserta didik. Hal ini
ada beberapa siswa memiliki perubahan yaitu kurangnya bersosialisasi terhadap
teman sebayanya di sekolah karena lebih banyak menghabiskan waktunya untuk
melakukan kegiatan bermain di rumah dan minat belajarnya menjadi menurun.
Penting bagi pendidik dan orang tua untuk memberikan dukungan tambahan kepada
peserta didik yang mengalami kesulitan dalam beradaptasi . Dampak yang dirasakan
oleh siswa yang mana selama pembelajaran daring banyak materi yang tidak mereka
pahami, kebiasaan bermalas-malasan saat pembelajaran daring juga menjadi alasan
siswa belum siap untuk melaksanakan pembelajaran tatap muka. Oleh karena itu
perlunya pendekatan yang terintegrasi yang dilakukan guru untuk mendukung
kesejahteraan mental dan emosional peserta didik dan memperhatikan kebutuhan
psikososial peserta didik secara holistik, melalui dukungan emosional, pembelajaran
sosial, dan perhatian terhadap kesehatan mental, dan dibutuhkan upaya kolaboratif
antara sekolah, keluarga, dan masyarakat untuk mendukung pemulihan dan
pertumbuhan peserta didik secara menyeluruh.
Kata kunci : Dampak Psikososial, Pembelajaran Tatap Muka, Pascapandem
PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK TERHADAP KINERJA GURU DI MI/SD DESA BELOPA KABUPATEN LUWU
Get PDFABSTRAK
Welana, 2024, “Pengaruh Kompetensi Pedagogik Terhadap Kinerja Guru di
MI/SD Desa Belopa Kabupaten Luwu” Skripsi Program Studi
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo, dibimbing oleh (I)
Firman, dan pembimbing (II) Lilis Suryani.
.
Penelitian ini bertujuan: (1) u/mengetahui kompetensi pedagogik terhadap
kinerja guru di MI/SD Desa Belopa Kabupaten Luwu, (2) u/mengetahui pengaruh
signifikan antara kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru di MI/SD Desa
Belopa Kabupaten Luwu. Penelitian ini merupakan jenis penelitian ex-post facto
xxvii
dan menggunakan metode kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan
cara pembagian angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik
analisis regresi linier sederhana.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) berdasarkan analisis statistik
deskriptif melalui perhitungan nilai rata-rata pada kompetensi pedagogik sebesar
56 % dengan kategori baik, dan pada kinerja guru diperoleh nilai 51 % dengan
kategori baik. (2) Berdasarkan hasil uji analisis regresi linier sederhana
menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik memiliki pengaruh yang signifikan
terhadap kinerja guru dengan besarnya distribusi F (Fhitung) sebesar 7,502 dengan
nilai Ftabel sebesar 2,477 dengan nilai signifikansi sebesar 0,010 (0,010 < 0,05).
Adapun nilai korelasi/hubungan (R) yaitu sebesar 0,425 yang mengandung
pengertian bahwa pengaruh kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru adalah
sebesar 42,5 %. Hal ini berarti nilai rata-rata kinerja guru sebesar 42,5 % yang
ditentukan oleh nilai kompetensi pedagogik melalui persamaan regresi. Sisanya
57,5 % ditentukan oleh faktor lain.
Kata kunci : Kompetensi Pedagogik, Kinerja Guru, Regresi Linier Sederhana,
Sekolah Dasa
THE EFFECTIVENESS OF USING INSTAGRAM IN TEACHING WRITING FOR THE TENTH GRADE STUDENTS OF MAN PALOPO
Get PDFABSTRACT
Nurul Inayah Taqwa, 2024, ―The Effectiveness of Using Instagram in Teaching
Writing for the Tenth Grade Students of MAN Palopo‖. A
thesis of English Department Study Program of Tarbiyah
and Teacher Training Faculty of State Islamic Institute of
Palopo. Supervised by: Amalia Yahya, Yuyun Ruqiyyat
Said.
Writing is one of the important skills in learning English. However, the students‘
writing skills are lacking nowadays. Therefore, to overcome this problem, the
students‘ writing skills must be increased. Recently, the researcher have done
research at the tenth grade of MAN Palopo, especially at the X I class. This
research applied a pre-experimental design. In this research, the researcher
directed the students to write their recount text about several given themes on their
Instagram and they added several pictures that were related to the themes.
Students‘ writing score in pre-test was 1.056 and students‘ writing score in post-
test was 1.817. The data analysis showed that there was a significant improvement
where tcount value (17.162) is higher than the ttable value (2.063). The researcher
revealed that Instagram is effective in teaching writing because it has several
useful features, more helpful for students to write their ideas, and more fun to use
for studying writing. As a result, the students‘ writing skills increased. The result
promotes that Instagram is effective in teaching writing.
Keywords: Teaching, writing, Instagram
DEVELOPING ENGLISH READING WORKSHEET FOR THE SEVENTH-GRADE LEARNERS AT MADRASAH TSANAWIYAH BABURRAHMAH LARA 1
Get PDFABSTRACT
Yulia Putri Utami, 2024. Developing English Reading Worksheet for the
Seventh-Grade Learners at Madrasah Baburrahmah Lara 1. Thesis.
English Education Study Program of Tarbiyah and Teacher Training
Faculty at the State Islamic Institute of Palopo. Supervised by Sahraini
and Andi Tenrisanna Syam.
The writer aimed to creating the English reading worksheet that are needed by the
seventh-grade learners at Madrasah Tsanawiyah Baburrahmah Lara 1 and
examining the learners’ and teachers’ perceptions of the result of the English
reading worksheet. Data were collected through observation, interviews,
questionnaires for learners and teachers, and expert validation. The research
design used in this research was Research and Development (RND), which
adopted the ADDIE model. The steps are Analysis, Design, Development,
Implementation, and Evaluation. The participants were 11 learners, two teachers,
and three expert validations. The needed English reading worksheet as a research
product consists of several components. Namely: 1) four units: describing people,
describing places, describing animals, and describing things, 2) various activities,
3) interesting media and layout, and 4) reading skills. The worksheet was
developed based on the syllabus, curriculum, and packagebook that apply in the
school itself. Therefore, the learner’s perception got an average score of 4.2, and
the average score of a questionnaire for teachers’ was 4.5, indicating that the
designed English reading worksheet was needed for Madrasah Tsanawiyah
Baburrahmah Lara 1.
Keywords: Research and Development, English Reading Worksheet, The ADDIE
Mode
KONTRIBUSI BURUH TANI WANITA DALAM PENINGKATAN KESEJAHTERAAN KELUARGA DI DESA LALONG KECAMATAN WALENRANG
Get PDFCICA , 2023.“Kontribusi Buruh Tani Wanita Dalam Peningkatan Kesejahteraan
Keluarga Di Desa Lalong Kecamatan Walenrang”. Skripsi Program
Studi Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut
Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing oleh Umar
Penelitian ini membahas mengenai Kontribusi Buruh Tani Wanita Dalam
Peningkatan Kesejahteraan Keluarga Di Desa Lalong Kecamatan Walenrang,
sehingga rumusan penelitian ini yaitu bagaimana kondisi sosial ekonomi keluarga
buruh tani wanita di Desa Lalong Kecamatan Walenrang? Dan Apakah terdapat
kontribusi buruh tani wanita dalam peningkatkan kesejahteraan keluarga di Desa
Lalong Kecamatan Walenrang?. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui
kondisi sosial ekonomi keluarga buruh tani wanita di Desa Lalong Kecamatan
Walenrang dan untuk mengetahui kontribusi buruh tani wanita dalam peningkatan
kesejahteraan keluarga di Desa Lalong Kecamatan Walenrang.
Jenis penelitian ini yaitu penelitian mixed methodsdengan metode
pengumpulan data yang menggunakan observasi, wawancara,dokumentasi dan
kuesioner. Populasi dari penelitian ini adalah 100 orang buruh tani wanita di Desa
Lalong Kecamatan Walenrang. Metode pengambilan sampel dalam penelitian ini
menggunakan probability sampling. Sedangkan penentuan jumlah sampelnya
menggunakan sampling jenuh atau sensus. Sehingga jumlah sampel yang
digunakan dalam penelitian ini untuk dijadikan responden yaitu 100 orang. Teknik
analisis yang digunakan yaitu analisis kualitatif dan analisis kuantitatif.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa (1). Kondisi sosial
ekonomi keluarga buruh tani wanita di Desa Lalong, Kecamatan Walenrang,
menunjukkan bahwa meskipun memiliki pendidikan terbatas, mereka memiliki
kontribusi esensial dalam mendukung pendapatan keluarga. Motivasi di balik
kontribusi mereka sangat beragam, mencakup motif tradisional seperti mewarisi
profesi orang tua dan menjaga tradisi pertanian keluarga. Selain itu, peran mereka
juga sangat penting dalam memenuhi kebutuhan dasar keluarga, termasuk
makanan dan pendidikan anak-anak. Dalam situasi ekonomi yang terbatas, buruh
tani wanita ini mengambil peran ganda yang signifikan dalam menjaga
kesejahteraan rumah tangga mereka. (2). Kontribusi buruh tani wanita di Desa
Lalong Kecamatan Walenrang terhadap peningkatan kesejahteraan keluarga
sangatlah signifikan. Mereka memberikan pemasukan tambahan melalui kegiatan
pertanian dan usaha tambahan, memastikan ketersediaan pangan dan gizi dengan
hasil pertanian mereka, berkontribusi pada pemberdayaan ekonomi keluarga, dan
bertanggung jawab atas pekerjaan rumah tangga. Dengan peran multifungsi ini,
buruh tani wanita secara nyata berperan dalam peningkatan kesejahteraan
keluarga. Pengakuan dan dukungan terhadap peran mereka melalui kebijakan dan
program pemberdayaan akan semakin meningkatkan dampak positif yang
dihasilkan.
Kata kunci:Buruh Tani Wanita, Kesejahteraan, Keluarg
MENGATASI PERILAKU MEMBOLOS MENGGUNAKAN PENDEKATAN BEHAVIOR DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BUA PONRANG
Get PDFFENOMENA SARKASME DALAM KOMUNIKASI (STUDI KASUS GAYA KOMUNIKASI SELEBGRAM BUNDA CORLA DI MEDIA SOSIAL INSTAGRAM)
Get PDFABSTRAK
Andriani, 2023 “Fenomena Sarkasme Dalam Komunikasi (Studi Kasus Gaya
Komunikasi Selebgram Bunda Corla di Media Sosial Instagram)”
Skripsi Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam Fakultas
Ushuluddin, Adab dan Dakwah, Institut Agama Islam Negeri Palopo.
Dibimbing oleh Muhammad Ilyas dan Jumriani.
Skripsi ini membahas fenomena sarkasme dalam komunikasi (studi kasus gaya
komunikasi selebgram Bunda Corla di media sosial Instagram). Fokus penelitian
ini adalah sarkasme dan gaya komunikasi selebgram Bunda Corla. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui sarkasme yang diucapkan selebgram Bunda Corla di
Instagram dan gaya komunikasi yang digunakan pada saat live streaming.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif yaitu penelitian
yang digunakan untuk memperoleh informasi terkait objek yang diteliti. Adapun
teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, simak, dan dokumentasi.
Data dianalisis dengan cara mengumpulkan data, reduksi data dan penarikan
kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sarkasme yang sering
diucapkan selebgram Bunda Corla di media sosial Instagram adalah bandit, anjing
dan bangsat. Adapun gaya komunikasi yang digunakan selebgram Bunda Corla di
media sosial Instagram pada saat live adalah the controlling style ditandai dengan
adanya maksud atau keinginan untuk mengajak, mengendalikan, mengontrol dan
mempersuasi orang lain dan the withdrawel style ditandai dengan gaya
komunikasi yang tidak layak digunakan.
Kata Kunci: Sarkasme, Gaya Komunikasi, Selebgram Bunda Corla, Instagra
MODERNISASI PERTANIAN DAN PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL KEAGAMAAN PETANI DI DESA MALENGGANG KECAMATAN BUPON KABUPATEN LUWU
Get PDFABSTRAK
Niska, 2024. “Modernisasi Pertanian dan Perubahan Perilaku Sosial Petani di
Desa Malenggang, Kecamatan Bupon, Kabupaten Luwu”.Skripsi
Program Studi Sosiologi Agama Fakultas Ushuluddin, Adab dan
Dakwah Islam Institut Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing
oleh Syahruddin dan Muhammad Ashabul Kahfi
Penelitian ini membahas tentang modernisasi pertanian dan perubahan perilaku
sosial di Desa Malenggang, Kecamatan Bupon, Kabupaten Luwu. Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk modernisasi pertanian, dan perubahan
perilaku sosial petani. Jenis penelitian menggunkan kualitatif dan data diperoleh
melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya data yang diperoleh
dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data dan verivikasi data. Hasil
penelitian bahwa Bentuk modernisasi pertanian yang terjadi di Desa Malenggang,
Kecamatan Bupon, Kabupaten Luwu terdapat dalam 4 tahap yaitu; tahap pertama
pembukaan lahan, penanaman, pemeliharaan dan pemanenan. Dampak
modernisasi pertanian terhadap perilaku sosial petani ada tiga perilaku sosial
yaitu; hilangnya gotong royong, perilaku toleransi, dan memberikan sumbangsih
ke tempat ibadah. Selain itu terdapat juga dampak negatif dan positif dalam hal
tahap-tahap bertani, dampak positif pada tanaman jagung/padi yaitu; Proses
pembukaan lahan semakin cepat, Menghasilkan biji jagung/padi yang berkualitas,
dan mempercepat proses penanaman, Kandungan pupuk kimia mudah terurai
sehingga mineral di dalamnya cepat terserap ke tanaman, Memudahkan proses
pemanenan, dampak negatifnya yaitu; Menggunakan bahan bakar yang cukup
banyak, terlebih lagi ketika harga bbm naik, Tidak adanya kegiatan gotong
royong, karena tenaga manusia sudah digantikan dengan alat modern, penggunaan
pupuk kimia memungkinkan terjadinya pencemaran air dan menganggu ekosistem
di dalamnya, Harga penyewaan biasanya terlalu mahal, karena tidak semua petani
memiliki dros jagung/mesin penggilingan padi.
Kata kunci : modernisasi, perilaku sosia
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN SUBTEMA ORGAN GERAK HEWAN BERBASIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA PESERTA DIDIK KELAS V SDN 99 PONGRAKKA WALENRANG TIMUR
Get PDFABSTRAK
HASTUTI, 2024. “Pengembangan Modul Pembelajaran subtema Organ Gerak
Hewan Berbasis Keterampilan Berpikir Kritis pada Peserta Didik
Kelas V SD Negeri 99 Pongrakka Walenrang Timur”.Skripsi Program
Studi Pendidikan Guru Mandrasah Ibtidaiyah Faklutas Tarbiyah dan
Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing oleh
H. Bulu dan Muhammad Ihsan.
Penggunaan modul sebagai bahan ajar di sekolah merupakan hal yang tidak asing
lagi bagi tenaga pendidik. Namun terkadang pula penggunaan modul tidak bisa
dilakukan karena tidak tersedianya modul. Ataupun jika ada kadang tampilan dan
isi modul tidak sesuai dengan kebutuhan dan keinginan peserta didik. Oleh karena
itu, penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran organ gerak
hewan berbasis keterampilan berpikir kritis pada peserta didik kelas V SD Negeri
99 Pongrakka Walenrang Timur yang berkriteria layak dan praktis.
Jenis penelitian ini adalah R&D yang berfokus pada pengembangan. Modul
pembelajaran dikembangkan menggunakan metode 4D yang dilakukan pada lokasi
penelitian yaitu SD Negeri 99 Pongrakka. Subjek dalam penelitian ini adalah
peserta didik Kelas V SD Negeri 99 Pongrakka dan objeknya adalah modul subtema
organ gerak hewan berbasis keterampilan berpikir kritis. Data dalam penelitian
dikumpulkan melalui observasi, angket dan wawancara. Lalu dianalisis secara
bertahap dengan jenis analisis deskriptif bagi data kualitatif dan menggunakan
rumus persentase.
Hasil penelitian menghasilkan modul subtema organ gerak hewan berbasis
keterampilan berpikir kritis yang berfungsi sebagai alat bantu dalam belajar. Modul
yang telah dibuat selanjutnya divalidasi oleh tiga ahli validator dan mendapatkan
hasil diantaranya ahli bahasa 90,62% (valid), ahli materi 89, 28%, (valid). Hasil uji
praktikalitas mendapatkan hasil sebesar 81,25% (valid).
Kata Kunci : Modul, Berbasis Keterampilan Berpikir Kritis, Organ Gerak Hewan
xxiii
ABSTRACT
HASTUTI, 2024. "Development of a Learning Module for Organs of Animal
Locomotion Based on Critical Thinking Skills for Grade V Students at
SD Negeri 99 Pongrakka Walenrang Timur". Thesis for the Mandrasah
Ibtidaiyah Teacher Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and
Teaching Science, Palopo State Islamic Institute. Guided by H. Bulu
and Muhammad Ihsan.
The use of modules as teaching materials in schools is something familiar to
educators. But sometimes the use of the module cannot be done because the module
is not available. Or if there are times when the appearance and contents of the
module are not in accordance with the needs and desires of students. This study
aims to determine the results of the validity and practicality of animal organ
learning modules based on critical thinking skills in fifth grade students at SD
Negeri 99 Pongrakka Walenrang Timur.
This study used the 4D method conducted by SD Negeri 99 Pongrakka. This type
of research is R&D which focuses on development. The subjects in this study were
students of SD Negeri 99 Pongrakka and the object was the sub-theme module of
animal locomotion. Data in the study were collected through questionnaires and
interviews.
The results of the research are in the form of a sub-theme module of animal
locomotion based on critical thinking skills as a learning tool. The modules that
have been made are then validated by three expert validators including linguists
90.62% (valid), material experts 89.28% (valid), and practitioners in this case
teaching staff 81.25% (valid).
Keywords: Module, Based on Critical Thinking Skil, Animal Organs
xxiv
خالصة
HASTUTI ،2024. " تطوير وحدة تعلم الحركة الحيوانية على أساس مهارات التفكير النقدي لطالب
الصف الخامس في مدرسة Pongrakka Walenrang Timur 99 االبتدائية العامة
". أطروحة لبرنامج دراسةتعليم معلم مدرسة ابتدائية ، كلية التربية والتعليم ، والية
Palopo اإلسالمية معهد. بإشراف هـ. بولو ومحمد إحسان.
يعد استخدام الوحداﺕ كمواﺩ تعليمية في المدارﺱ أمرًا مألوفًا للمعلمين. لكن في بعض األحياﻥ ال يمكن
استخدام الوحدة ألﻥ الوحدة غير متوفرة. أو إﺫا كانت هناﻙ أوقاﺕ ال يتوافق
فيها مظهر الوحدة ومحتوياتها مع احتياجاﺕ ورغباﺕ الطَلب. تهدف هذﻩ الدراسة إلى تحديد نتائج صَلحية
َلب الصف الخامس وعملية وحداﺕ تعلم األعضاء الحيوانية بناء ً على مهاراﺕ التفكير النقدﻱ لدى ﻁفي
مدرسة Pongrakka Walenrang Timur 99 االبتدائية العامة.
استخدمت هذﻩ الدراسة ﻁريقة4 D التي أجراها SD Negeri 99 Pongrakka ، وهذا النوﻉ من البحث
هو البحث والتطوير الذﻱ يركز على التنمية. كانت الموضوعاﺕ في هذﻩ الدراسة من ﻁَلب مدرسة99
Pongrakka االبتدائية وكاﻥ الكائن هو وحدة الموضوﻉ الفرعي لتنقل الحيواناﺕ. تم جمع البياناﺕ في
الدراسة من خَلﻝ االستبياناﺕ والمقابَلﺕ .
جاءﺕ نتائج البحث في شكل وحدة موضوﻉ فرعي لتحريك الحيواناﺕ على أساﺱ مهاراﺕ التفكير النقدﻱ
كأﺩاة تعليمية. يتم التحقق من صحة الوحداﺕ التي تم إجراؤها بعدﺫلك من قبل ثَلثة مدققين خبراء بما في
ﺫلك اللغويوﻥ96.09٪(صالح) وخبراء المواﺩ89.98٪(صالح) والممارسوﻥ في هذﻩ الحالة أعضاء هيئة
التدريس82.98٪(صالح ).
الكلمات المفتاحية: تطوير الوحدة النمطية ، باالعتماد على مهارات التفكير النقد