Lviv State University of Internal Affairs Institutional Repository
Not a member yet
8160 research outputs found
Sort by
Management of the credit policy of a modern enterprise: Qualification work for the degree of bachelor
No full textДахнович С.О. Управління кредитною політикою сучасного підприємства: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» 4 курсу денної форми навчання за спеціальністю 073 «Менеджмент» / Сергій Дахнович. - Львів: Львівський державний університет внутрішніх справ, 2025. - 47 с.У першому розділі здійснено теоретичне дослідження особливостей
управління кредитною політикою сучасного підприємства та факторів що не
неї впливають. У другому розділі здійснено загальну характеристику
державного підприємства «Український державний центр радіочастот, його
фінансово-економічного стану, здійснено оцінку ефективності забезпечення
кредитної політики та запропоновано напрями покращення кредитної
політики в сучасних умовах.
На основі опрацювання теоретичних і практичних матеріалів розроблені
відповідні висновки та обґрунтовані конкретні пропозиції. In the first chapter, a theoretical study of the peculiarities of managing the credit
policy of a modern enterprise and the factors that influence it is carried out. The
second section provides a general description of the State Enterprise ‘Ukrainian
State Centre of Radio Frequencies’, its financial and economic status, assesses the
effectiveness of credit policy and suggests directions for improving credit policy in
modern conditions.
On the basis of theoretical and practical materials, the relevant conclusions and
specific proposals are developed
Psychological factors influencing marital relationships: Qualification work for the degree of bachelor
No full textОрленко Є. Психологічні чинники впливу на подружні взаємини: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» здобувача вищої освіти заочної форми навчання за спеціальністю 053 «Психологія» / Єлизавета Орленко. - Львів: Львівський державний університет внутрішніх справ, 2025. - 54 с.У кваліфікаційній роботі розглядаються психологічні чинники, які впливають на якість та стабільність подружніх взаємин. Метою дослідження є вивчення ролі інтелекту, емоційного стану та комунікативних здібностей партнерів у формуванні здорових і гармонійних стосунків у шлюбі. Робота базується на комплексному підході до аналізу впливу індивідуальних характеристик особистості подружжя, таких як рівень інтелекту, здатність до емпатії, навички ефективної комунікації, а також вплив соціокультурних факторів на сприйняття подружніх обов'язків та ролей. Одним з ключових результатів дослідження є виявлення негативної кореляції між рівнем інтелекту партнерів і рівнем задоволеності їх шлюбом. Також вивчено, як низький рівень когнітивних здібностей може призводити до обмеження можливостей у вирішенні конфліктів і прийнятті важливих рішень у стосунках. Натомість інтелектуально розвинені особистості частіше висловлюють незадоволеність своїми стосунками, що свідчить про їх високу критичність і прагнення до змін. The qualification work examines psychological factors that influence the quality and stability of marital relationships. The purpose of the study is to study the role of intelligence, emotional state and communicative abilities of partners in the formation of healthy and harmonious relationships in marriage. The work is based on a comprehensive approach to analyzing the influence of individual characteristics of the spouses' personality, such as the level of intelligence, the ability to empathize, effective communication skills, as well as the influence of sociocultural factors on the perception of marital responsibilities and roles. One of the key results of the study is the identification of a negative correlation between the level of intelligence of partners and the level of satisfaction with their marriage. It is also studied how a low level of cognitive abilities can lead to limited opportunities in resolving conflicts and making important decisions in relationships. In contrast, intellectually developed individuals more often express dissatisfaction with their relationships, which indicates their high criticality and desire for change
The Functioning of the National Anti-Money Laundering Financial Monitoring System: Qualification work for the master's degree
No full textПаламарчук К.П. Функціонування національної системи антилегалізаційного фінансового моніторингу: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «магістр» за спеціальністю 072 «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок» / Паламарчук Карина Петрівна. – Львів: Львівський державний університет внутрішніх справ МВС України, 2025. - 64 с.Кваліфікаційна робота присвячена детальному вивченню теоретичних
засад побудови та функціонування національної системи антилегалізаційного
фінансового моніториггу. У процесі дослідження були вивчені основні причини
та наслідки легалізації незаконно отриманих коштів, а також визначено
особливості формування та ефективності національної системи фінансового
моніторингу в Україні. Окрім того, проаналізовано масштаби легалізаційних
процесів та оцінено результати роботи Державної служби фінансового
моніторингу України. На основі проведеного аналізу запропоновано конкретні
шляхи вдосконалення та оптимізації функціонування вітчизняної
антилегалізаційної системи з урахуванням міжнародних стандартів та тенденцій
у боротьбі з фінансовими злочинами. The qualification work is dedicated to the detailed study of the theoretical
foundations of the construction and functioning of the national anti-money laundering
financial monitoring system. The research explores the main causes and consequences
of the legalization of illegally obtained funds, as well as the features of the formation
and effectiveness of the national financial monitoring system in Ukraine. Additionally,
the scope of legalization processes was analyzed, and the results of the work of the
State Financial Monitoring Service of Ukraine were evaluated. Based on the analysis,
specific ways to improve and optimize the functioning of the national anti-money
laundering system are proposed, taking into account international standards and trends
in the fight against financial crimes
The image of the future in internally displaced persons: Qualification work for the master's degree
No full textМіщук С. Образ майбутнього у переселенців: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «магістр» за спеціальністю 053 «Психологія» / Софія Міщук. - Львів: Львівський державний університет внутрішніх справ, 2025. - 83 с.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню особливостей формування образу майбутнього у внутрішньо переміщених осіб. Обґрунтовано, що образ майбутнього є ключовим компонентом психологічної адаптації та впливає на стресостійкість, мотивацію та загальний психоемоційний стан переселенців.
Розглянуто концептуальні підходи до вивчення образу майбутнього як психологічного феномену, а також чинники, що визначають його формування в умовах життєвих змін. Проаналізовано сучасні дослідження психологічних особливостей переселенців, які демонструють підвищений рівень невизначеності, зниження оптимістичних очікувань та зміну ціннісно-смислової структури особистості.
У межах експериментального дослідження проведено аналіз зв’язку між образом майбутнього та рівнем суб’єктивного благополуччя, життєвими орієнтаціями та особистісними ресурсами переселенців. Для цього використано такі методики: анкета соціально-демографічних даних, методика оцінки суб’єктивного благополуччя (Е. Дінер, адаптація Н. Паніної), методика «Життєві орієнтації», проєктивний тест малюнка «Моє майбутнє».
На основі отриманих результатів розроблено рекомендації щодо психологічної підтримки переселенців, спрямовані на формування більш конструктивного образу майбутнього через активізацію соціальних ресурсів, розвиток позитивного мислення та адаптивних стратегій поведінки. The qualification work is dedicated to studying the peculiarities of future image formation in internally displaced persons (IDPs). It is substantiated that the future image is a key component of psychological adaptation, influencing stress resistance, motivation, and overall emotional well-being.
Conceptual approaches to the study of the future image as a psychological phenomenon and the factors determining its formation in conditions of life changes are considered. Modern research on the psychological characteristics of IDPs is analyzed, showing an increased level of uncertainty, a decline in optimistic expectations, and changes in the value-semantic structure of the personality.
An experimental study analyzed the relationship between the future image, subjective well-being, life orientations, and personal resources of IDPs. The
following methods were used: a socio-demographic questionnaire, the Subjective Well-Being Scale (E. Diener, adapted by N. Panina), the "Life Orientations" methodology, and the projective drawing test "My Future."
Based on the obtained results, recommendations for psychological support for IDPs were developed, aimed at fostering a more constructive future image through the activation of social resources, the development of positive thinking, and adaptive behavior strategies
The role of perfectionism in the fulfillment of professional duties of the head of an educational institution
No full textКопитко М.І. Роль перфекціонізму у виконанні професійних обов’язків керівника освітньої установи / Копитко Марта Іванівна, Авраменко Андрій Олексійович // Наукові інновації та передові технології. - 2025. - № 1. - С. 1209-1219.Стаття присвячена дослідженню ролі перфекціонізму у
виконанні професійних обов’язків керівника освітньої установи. У сучасному
світі освітні заклади стикаються з різноманітними викликами, і ефективне
управління ними вимагає високих стандартів і відповідальності. Однак,
перфекціонізм, як особистісна риса, може мати як позитивний, так і
негативний вплив на роботу керівників. У статті досліджується взаємозв'язок
між перфекціоністськими установками та професійною діяльністю керівників,
а також вплив цієї риси на управлінські процеси та психологічний стан.
Перфекціонізм у керівників освітніх установ може проявлятися через
прагнення до досягнення високих результатів, що сприяє розвитку високих
стандартів і підвищенню якості освіти. Проте, надмірні вимоги до себе і
підлеглих можуть призводити до стресу, вигорання, а також до зниження
продуктивності. У статті розглядається, як перфекціонізм впливає на прийняття
рішень, комунікацію з підлеглими та здатність делегувати завдання.
Особливу увагу приділено визначенню адаптивного і дезадаптивного
перфекціонізму та їхнім наслідкам для керівників. Адаптивний перфекціонізм,
який включає реалістичні цілі та здатність до корекції, сприяє ефективному
виконанню обов’язків та розвитку організації. Натомість дезадаптивний
перфекціонізм може призводити до психоемоційних проблем, перевантаження
та навіть до конфліктів у колективі.
В статті пропонуються конкретні рекомендації для запобігання
негативному впливу перфекціонізму, такі як розвиток гнучкості мислення,
підвищення емоційної стійкості, створення здорової атмосфери в колективі та
підтримка здорового балансу між професійним і особистим життям. Особливу увагу приділено важливості самоусвідомлення, рефлексії та зворотного зв'язку
в управлінській практиці для підтримки психологічного благополуччя
керівників.
У результаті дослідження підкреслюється необхідність інтеграції
психологічних практик у управлінські процеси для покращення ефективності
та благополуччя керівників освітніх закладів, а також їхнього колективу.
Визначено, що адаптивний перфекціонізм, правильно спрямований, може
стати важливим інструментом для досягнення високих результатів, не
завдаючи шкоди психічному та емоційному здоров’ю керівників. The article is devoted to the study of the role of perfectionism in
the performance of professional duties of the head of an educational institution. In
the modern world, educational institutions face various challenges, and effective
management of them requires high standards and responsibility. However,
perfectionism, as a personal trait, can have both a positive and negative impact on
the work of managers. The article examines the relationship between perfectionistic
attitudes and the professional activities of managers, as well as the impact of this
trait on management processes and psychological state. Perfectionism in heads of
educational institutions can manifest itself through the desire to achieve high results,
which contributes to the development of high standards and improving the quality
of education. However, excessive demands on oneself and subordinates can lead to
stress, burnout, and reduced productivity. The article examines how perfectionism
affects decision-making, communication with subordinates, and the ability to
delegate tasks. Special attention is paid to the definition of adaptive and maladaptive
perfectionism and their consequences for managers. Adaptive perfectionism, which
includes realistic goals and the ability to correct, contributes to the effective performance of duties and the development of the organization. In contrast,
maladaptive perfectionism can lead to psycho-emotional problems, overload and
even conflicts in the team. The article offers specific recommendations for
preventing the negative impact of perfectionism, such as developing flexibility of
thinking, increasing emotional stability, creating a healthy atmosphere in the team
and maintaining a healthy balance between professional and personal life. Special
attention is paid to the importance of self-awareness, reflection and feedback in
management practice to support the psychological well-being of managers. The
study highlights the need to integrate psychological practices into management
processes to improve the effectiveness and well-being of managers of educational
institutions, as well as their team. It has been determined that adaptive perfectionism,
properly directed, can become an important tool for achieving high results without
harming the mental and emotional health of managers
Fundamentals of military law: textbook
No full textШопіна І. М. Основи військового права: підручник / І. М. Шопіна. - Львів: Львівський державний університет внутрішніх справ, 2025. - 476 с.Видання підготовлено відповідно до програми навчальної дисципліни
«Основи військового права України». Відображено сучасний стан і перспективи
розвитку військового права і військового законодавства. Висвітлено
властивості системи військового права, розкрито правовий статус суб’єктів
військово-правових відносин, правові засади оборони України та проходження
військової служби. Розглянуто тенденції північноатлантичної інтеграції
в секторі безпеки і оборони України. Визначено особливості функціонування
сектору безпеки і оборони України в умовах правового режиму воєнного стану
і в особливий період.
Для здобувачів освіти та викладачів вищих закладів освіти й вищих
військових навчальних закладів, а також військовослужбовців, суддів,
адвокатів, працівників правоохоронних органів, представників громадських
організацій і широкого кола читачів, які цікавляться військовим правом.
The publication was prepared in accordance with the program of the discipline
«Fundamentals of Military Law of Ukraine». It reflects the current state and prospects
for the development of military law and military legislation. The author highlights
features of the military law system, legal statuses of entities in military legal relations,
the foundation of Ukraine’s defense, and military service. The analysis includes
trends in North Atlantic integration within Ukraine’s security and defense sector.
Additionally, the peculiarities of Ukraine’s security and defense sector functioning
under martial law and during special periods are defined.
For learners and educators of higher educational institutions and higher
military educational institutions, and also military personnel, judges, lawyers, law
enforcement officers, representatives of public organizations, and a wide range of
readers interested in military law
Training of psychologists on substance use disorders
Get PDFКозира П.В. Підготовка психологів з питань розладів, пов’язаних із вживанням психоактивних речовин / Козира Петро Володимирович // Наукові інновації та передові технології. - 2025. - № 7. - 12 с.У статті розглянуто питання підготовки психологів для роботи з розладами, пов’язаними із вживанням психоактивних речовин (далі – ПАР).
Встановлено, що без належного лікування залежність від ПАР може мати серйозні наслідки для психічного та фізичного здоров’я, негативно впливаючи на життя людини, її оточення та суспільство загалом. Психологи відіграють важливу роль у лікуванні таких розладів, допомагаючи пацієнтам зрозуміти причини залежності, розробити стратегії подолання та забезпечити ефективне лікування у співпраці з іншими медичними працівниками.
Мета статті полягає в теоретичному аналіз методів підготовки психологів до вирішення питань, пов’язаних із вживанням психоактивних речовин.
Визначено, що для досягнення ефективності лікування необхідно, щоб фахівці володіли комплексними знаннями та навичками. Серед основних компетенцій, які мають опановувати психологи, можна виділити: розуміння механізмів розвитку залежності, нейробіологічні та психологічні аспекти впливу ПАР, навички скринінгу та діагностики, терапевтичні втручання, культурну компетентність, етичні та правові принципи роботи, а також уміння працювати в мультидисциплінарних командах.
Зазначено, підготовка психологів до роботи із залежними особами вимагає комплексного підходу, який включає: спеціалізовані післядипломні програми, цільові курси, майстер-класи, семінари, вебінари, структуровані програми сертифікації, онлайн-модулі, розроблені професійними організаціями (APA, NIDA, SAMHSA), цифрове моделювання, інтерактивні тематичні дослідження та міждисциплінарне навчання. Це дозволяє забезпечити різнопланову підготовку спеціалістів, націлену на розширення їхніх знань та розвиток професійних навичок.
Водночас, освіта в цій сфері стикається з низкою проблем. Серед основних викликів: обмежена інтеграція тематики ПАР в освітні програми з психології, відсутність стандартизованих методик навчання, брак кваліфікованих викладачів з цієї тематики, недостатнє фінансування, стигматизація залежних осіб та брак можливостей для практичного навчання. Також значною проблемою залишається недостатня міждисциплінарна співпраця у підготовці спеціалістів. The article deals with the issue of training psychologists to work with disorders associated with the use of psychoactive substances (PAS).
It has been established that without proper treatment, substance dependence can have serious consequences for mental and physical health, negatively affecting a person's life, his or her environment and society as a whole. Psychologists play an important role in the treatment of such disorders by helping patients understand the causes of addiction, develop coping strategies, and provide effective treatment in collaboration with other healthcare professionals.
The purpose of the article is to theoretically analyze the methods of training psychologists to address issues related to the use of psychoactive substances.
It is determined that in order to achieve effective treatment, it is necessary for specialists to have comprehensive knowledge and skills. Among the main competencies that psychologists should master are: understanding of the mechanisms of addiction development, neurobiological and psychological aspects of the effects of substances, screening and diagnostic skills, therapeutic interventions, cultural competence, ethical and legal principles of work, as well as the ability to work in multidisciplinary teams.
It is noted that the training of psychologists to work with addicts requires an integrated approach, which includes: specialized postgraduate programs, targeted courses, master classes, seminars, webinars, structured certification programs, online modules developed by professional organizations (APA, NIDA, SAMHSA), digital modeling, interactive case studies and interdisciplinary training. This allows for diverse training of specialists aimed at expanding their knowledge and developing professional skills.
At the same time, education in this area faces a number of problems. The main challenges include limited integration of substance use issues into psychology curricula, lack of standardized teaching methods, lack of qualified teachers in this area, insufficient funding, stigmatization of addicts, and lack of opportunities for practical training. Another significant problem is the lack of interdisciplinary cooperation in the training of specialists
Статистичні методи діагностики рівня економічної безпеки України в контексті формулювання стратегічних пріоритетів політики державного управління
No full textKopytko M. Statistical Methods for Diagnosing the Level of Ukraine's Economic Security in the Context of Formulating Strategic Priorities of Public Administration Policy / Marta Kopytko, Mariia Vinichuk // Public Administration and Law Review. - 2025. - № 2(22). - С. 47-58. - https://doi.org/10.36690/2674-5216-2025-2-47-58The full-scale armed aggression of the Russian Federation
against Ukraine has significantly weakened the mechanisms for protecting
the state's sovereignty and national interests, resulting in a sharp decline in
the country's economic security. This situation necessitates the development
of a comprehensive set of effective measures aimed at strengthening
Ukraine's defense capabilities, ensuring macroeconomic and socio-political
stability, and promoting socio-economic development. The purpose of this
article is to explore the potential application of modern statistical methods
for diagnosing the level of Ukraine’s economic security and to substantiate
strategic priorities for its enhancement under martial law conditions. The
methodological framework of the research includes general scientific and
specialized methods of economic analysis, such as systems analysis,
statistical analysis, synthesis, abstraction, classification, comparison, factor
analysis, correlation-regression analysis, generalization, systematization,
and graphical methods. The article defines the essence of Ukraine's
economic security and analyzes the key risks and threats to its provision. It
outlines optimal statistical methods for diagnosing the country's economic
security under the special legal regime of martial law. Factor analysis and
correlation-regression analysis are proposed as the most suitable statistical
tools for this purpose. The study identifies current challenges in assessing the
state of Ukraine's economic security and emphasizes the need to improve
evaluation mechanisms. Analytical research is conducted on the dynamics of
Ukraine’s economic security during the period 2022 – 2024, revealing the
most significant threats, namely: (1) intensifying inflationary pressures and
an inflation rate increase to 126.6%; (2) a sharp decline in GDP to – 25.5%;
(3) a rise in the state budget deficit to – 20.39%; and (4) a deterioration in
the foreign trade balance to – 20.90%. The article identifies key strategic
priorities of public policy aimed at ensuring Ukraine’s economic security,
including: (1) diversification of foreign economic activity and stimulation of
export growth; (2) implementation of tax incentives, guarantees, and
preferences to boost domestic investment; (3) enhancement of energy
autonomy through renewable energy sources; and (4) development of a
permanent monitoring system for economic security based on statistical
modeling. Повномасштабна збройна агресія Російської Федерації проти України суттєво послабила механізми захисту суверенітету держави та національних інтересів, що призвело до різкого зниження економічної безпеки країни. Така ситуація зумовлює необхідність розробки комплексного комплексу ефективних заходів, спрямованих на зміцнення обороноздатності України, забезпечення макроекономічної та соціально-політичної стабільності, сприяння соціально-економічному розвитку. Метою цієї статті є дослідження можливостей застосування сучасних статистичних методів діагностики рівня економічної безпеки України та обґрунтування стратегічних пріоритетів її підвищення в умовах воєнного стану. Методологічна база дослідження включає загальнонаукові та спеціалізовані методи економічного аналізу, такі як системний аналіз, статистичний аналіз, синтез, абстракція, класифікація, порівняння, факторний аналіз, кореляційно-регресійний аналіз, узагальнення, систематизація та графічні методи. У статті визначено сутність економічної безпеки України та проаналізовано ключові ризики та загрози її забезпеченню. Окреслено оптимальні статистичні методи діагностики економічної безпеки країни в умовах спеціального правового режиму воєнного стану. Як найбільш придатні статистичні інструменти для цієї мети запропоновано факторний аналіз та кореляційно-регресійний аналіз. У дослідженні визначено актуальні виклики в оцінці стану економічної безпеки України та наголошено на необхідності вдосконалення механізмів оцінювання. Проведено аналітичне дослідження динаміки економічної безпеки України протягом періоду 2022 – 2024 років, яке виявляє найбільш суттєві загрози, а саме: (1) посилення інфляційного тиску та зростання рівня інфляції до 126,6%; (2) різке падіння ВВП до –25,5%; (3) зростання дефіциту державного бюджету до –20,39%; та (4) погіршення сальдо зовнішньоторговельного балансу до –20,90%. У статті визначено ключові стратегічні пріоритети державної політики, спрямованої на забезпечення економічної безпеки України, зокрема: (1) диверсифікацію зовнішньоекономічної діяльності та стимулювання зростання експорту; (2) впровадження податкових пільг, гарантій та преференцій для стимулювання внутрішніх інвестицій; (3) підвищення енергетичної автономії за рахунок відновлюваних джерел енергії; та (4) розробку постійної системи моніторингу економічної безпеки на основі статистичного моделювання
Socio-psychological features of including a child with special needs in the educational process: Qualification work for the master's degree
No full textХащівська Л. Соціально-психологічні особливості включення дитини з особливими потребами в освітній процес: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «магістр» за спеціальністю 053 «Психологія» / Лєна Хащівська. - Львів: Львівський державний університет внутрішніх справ, 2025. - 69 с.Проаналізовано особливості психологічного розвитку дітей дошкільного віку з особливими потребами. Визначено сутність та особливості інклюзивної освіти та розглянути специфіку впровадження інклюзивного навчання в дошкільних закладах. Проведено експериментальне дослідження соціально-психологічних особливостей включення дітей з особливими потребами в освітній процес. Встановлено, що діти дошкільного віку з ООП демонструють занижену самооцінку, тривожність, невпевненість у собі. Більшість здорових дітей уникають взаємодії з ними, віддаючи перевагу спілкуванню з однолітками без особливих потреб. Розроблена та впроваджена корекційно-розвивальна програма, орієнтована на забезпечення психологічного комфорту дітей з ООП дошкільного віку в умовах інклюзивної групи в закладах дошкільної освіти та сприяння успішній соціалізації таких дітей, продемонструвала високу ефективність та позитивні зміни. Розроблено рекомендації щодо психологічного супроводу дітей з особливими потребами в дошкільному віці. The features of the psychological development of preschool children with special needs are analyzed. The essence and features of inclusive education are determined and the specifics of implementing inclusive education in preschool institutions are considered. An experimental study of the socio-psychological features of including children with special needs in the educational process was conducted. It was established that preschool children with special needs demonstrate low self-esteem, anxiety, and self-doubt. Most healthy children avoid interacting with them, preferring to communicate with peers without special needs. A corrective and developmental program has been developed and implemented, focused on ensuring psychological comfort for children with special needs of preschool age in an inclusive group in preschool education institutions and promoting successful socialization of such children, and has demonstrated high efficiency and positive changes. Recommendations have been developed for psychological support for children with special needs in preschool age
Management of the innovative potential of an enterprise in the conditions of sustainable development and increased influence of the uncertainty of the external environment: Qualification work for the degree of bachelor
No full textГаркало О.П. Управління інноваційним потенціалом підприємства в умовах сталого розвитку та підвищеного впливу невизначеності зовнішнього середовища: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» 4 курсу денної форми навчання за спеціальністю 073 «Менеджмент» / Ольга Гаркало. - Львів: Львівський державний університет внутрішніх справ, 2025. - 58 с.У першому розділі роботи здійснено дослідження теоретичних
особливостей процесу інноваційним потенціалом страхової компанії в умовах
сталого розвитку та підвищеного впливу невизначеності зовнішнього
середовища. У другому розділі роботи вивчено результати функціонування
страхового ринку в Україні, проаналізовано показники діяльності ТДВ
«Страхова компанія «Гардіан»» і розроблено рекомендації для підвищення
ефективності процесу управління інноваційним потенціалом.
У результаті здійсненого теоретично-аналітичного дослідження зроблені
висновки і надано управлінські пропозиції. The first section of the work studies the theoretical features of the process of the
innovative potential of an insurance company in the conditions of sustainable
development and increased influence of the uncertainty of the external environment.
The second section of the work studies the results of the functioning of the insurance
market in Ukraine, analyzes the performance indicators of the Insurance Company
"Guardian" and develops recommendations for improving the efficiency of the process
of managing the innovative potential.
As a result of the theoretical and analytical research, conclusions are drawn and
management proposals are provided