21706 research outputs found
Sort by
Η ηγεσία, οι προκλήσεις και η στρατηγική στη δημόσια διοίκηση.
No full textΔιπλωματική εργασία--Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 2025.Ποιος είναι τελικά ο πιο σημαντικός θεσμός ανάμεσα στους ανθρώπους; Πώς μπορεί κάποιος να ξεχωρίσει από τους υπόλοιπους; Πως μπορεί να αναγνωριστεί κάποιος ως «Ηγέτης» και να κάνει τους υπόλοιπους να τον εμπιστευτούν;
Σε όλα λοιπόν τα παραπάνω, η απάντηση είναι μία: ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗ & ΟΡΑΜΑ.
Αυτά ουσιαστικά είναι τα κύρια χαρακτηριστικά ενός ηγέτη. Να εμπνέει εμπιστοσύνη. Να δείχνει το όραμα και να οδηγεί την ομάδα στην κορυφή της επιτυχίας μέσα από ένα περιβάλλον εμπιστοσύνης και συνεργασίας.
Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει τον ρόλο της ηγεσίας στη δημόσια διοίκηση, εστιάζοντας στις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι ηγέτες και στις στρατηγικές που μπορούν να εφαρμόσουν για την αποτελεσματική διακυβέρνηση. Σε ένα διαρκώς μεταβαλλόμενο περιβάλλον, η δημόσια διοίκηση καλείται να ισορροπήσει μεταξύ της γραφειοκρατίας, της λογοδοσίας και της καινοτομίας, ενώ οι ηγέτες οφείλουν να διαχειριστούν σύνθετα ζητήματα όπως η διαφάνεια, η αποτελεσματικότητα, η διαχείριση ανθρώπινου δυναμικού και ο ψηφιακός μετασχηματισμός.
Η εργασία αναλύει τις διαφορετικές προσεγγίσεις ηγεσίας, από τη χαρισματική έως τη συμμετοχική και μετασχηματιστική ηγεσία, καθώς και τις επιπτώσεις τους στη δημόσια διακυβέρνηση. Παράλληλα, εξετάζονται καλές πρακτικές και στρατηγικές που έχουν εφαρμοστεί σε διεθνές και εθνικό επίπεδο, με σκοπό τη βελτίωση της αποδοτικότητας και της εξυπηρέτησης των πολιτών
Σύγχρονες μέθοδοι επιλογής προσωπικού - Μία ποιοτική έρευνα
No full textΣκοπός της εργασίας είναι η μελέτη των νέων τεχνολογιών που μπορούν να υιοθετηθούν από τις επιχειρήσεις με σκοπό την αποτελεσματικότερη προσέλκυση και επιλογή προσωπικού. Πιο συγκεκριμένα, στην πρώτη ενότητα, μελετάται ή πρόσληψη προσωπικού ως βασική λειτουργία της διοίκησης ανθρωπίνων πόρων, καθώς και το πως οι σύγχρονες τεχνολογίες έχουν εξελίξει τον τρόπο που προσελκύονται και επιλέγονται όσα άτομα αναζητούν εργασία. Εισάγονται όροι όπως το e-HRM το οποίο αποτυπώνει τον αντίκτυπο της τεχνολογίας στις διάφορες λειτουργίες της διαχείρισης του ανθρώπινου δυναμικού, καθώς και το e-recruitment, το οποίο κατηγοριοποιείται σε τέσσερα διακριτά στάδια (Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0 και Web 4.0) καθένα από τα οποία αντικατοπτρίζει την εξέλιξη της τεχνολογίας και τον αντίκτυπό της στις πρακτικές πρόσληψης. Στην επόμενη ενότητα παρουσιάζονται και διερευνώνται κάποιες από τις βασικές τεχνολογίες (τεχνητή νοημοσύνη, μέσα κοινωνικής δικτύωσης, big data) που επιτρέπουν την ηλεκτρονική πρόσληψη, καθώς και ορισμένες από τις τεχνικές που υποστηρίζουν (gamification, software προσλήψεων τεχνητής νοημοσύνης, software προσλήψεων ATS, ιστότοποι κοινωνικής δικτύωσης (SNS), βίντεο-συνεντεύξεις, chatbots και εικονική πραγματικότητα (VR)). Στο επόμενο κεφάλαιο. παρουσιάζεται μια σειρά από μελέτες περιπτώσεων προερχόμενες από το διεθνές περιβάλλον που διερευνούν στην πράξη την εφαρμογή των μεθόδων και τεχνικών που παρουσιάστηκαν στα προηγούμενα. Η εξέταση αυτών των εφαρμογών του πραγματικού επιχειρηματικού κόσμου, συμβάλλει στη βαθύτερη κατανόηση του εξελισσόμενου πεδίου των ηλεκτρονικών προσλήψεων. Στο επόμενο κεφάλαιο εξετάζονται οι προκλήσεις καθώς και τυχόν επιπτώσεις της αφομοίωσης των νέων τεχνολογιών στο επιχειρηματικό και εργασιακό περιβάλλον της Ελλάδας, Τέλος, συνοψίζοντας, αποτυπώνονται κάποια χρήσιμα συμπεράσματα
Η επίδραση του ψηφιακού μετασχηματισμού στην ικανοποίηση των πολιτών από τις ψηφιακά παρεχόμενες δημόσιες και δημοτικές υπηρεσίες. Μελέτη περίπτωσης: Δήμος Καρδίτσας
No full textΔιπλωματική εργασία--Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 2025.Η εργασία διερευνά την επίδραση του ψηφιακού μετασχηματισμού στην ικανοποίηση των πολιτών από τις ψηφιακές δημόσιες υπηρεσίες και τις δημοτικές ψηφιακές υπηρεσίες, με επίκεντρο την περιοχή της Καρδίτσας. Μελετά τη σχέση μεταξύ της χρήσης υπηρεσιών, της αντιληπτής ποιότητας και της ικανοποίησης, λαμβάνοντας υπόψη τις δημογραφικές επιρροές όπως η ηλικία και το επίπεδο εκπαίδευσης. Χρησιμοποιήθηκε μια ποσοτική μεθοδολογία, χρησιμοποιώντας στατιστικές τεχνικές όπως παλινδρόμηση, ανάλυση συσχέτισης, t-test και ANOVA για την ανάλυση των απαντήσεων της έρευνας από 114 συμμετέχοντες. Τα ευρήματα υπογραμμίζουν ότι η αυξημένη εξοικείωση και η συχνότητα χρήσης ψηφιακών υπηρεσιών ενισχύουν τα επίπεδα ικανοποίησης, ιδιαίτερα μεταξύ των ατόμων με υψηλότερο ψηφιακό γραμματισμό. Ωστόσο, η αντιληπτή ποιότητα εμφανίστηκε ως πιο σημαντικός παράγοντας πρόβλεψης της ικανοποίησης από την απλή χρήση. Τα βασικά χαρακτηριστικά ποιότητας, όπως η χρηστικότητα, η ταχύτητα και η αξιοπιστία, συσχετίστηκαν έντονα με υψηλότερη ικανοποίηση. Δημογραφικοί παράγοντες, συμπεριλαμβανομένου του μορφωτικού υπόβαθρου και της ηλικίας, επηρέασαν τις αντιλήψεις, με τους νεότερους και πιο μορφωμένους συμμετέχοντες να αναφέρουν μεγαλύτερη ευκολία χρήσης και ικανοποίηση. Τα αποτελέσματα υπογραμμίζουν τη σημασία της βελτίωσης της ποιότητας των ψηφιακών υπηρεσιών και της προώθησης του ψηφιακού γραμματισμού για τη μεγιστοποίηση της ικανοποίησης των πολιτών. Ενώ οι δημοτικές ψηφιακές υπηρεσίες έδωσαν μέτρια επίπεδα ικανοποίησης, τα ευρήματα υπογραμμίζουν την ανάγκη για στοχευμένες βελτιώσεις στη λειτουργικότητα, την επικοινωνία και το σχεδιασμό για την αποτελεσματική κάλυψη των τοπικών αναγκών. Η μελλοντική έρευνα θα πρέπει να εξετάσει ποιοτικές προσεγγίσεις και συγκριτικές αναλύσεις για να εμπλουτίσει περαιτέρω την κατανόηση
Η επιχειρηματικότητα στην Ελλάδα στην εποχή της πανδημίας του Covid 19: σύγκριση αυτόχθονων και μεταναστών επιχειρηματιών.
Get PDFΔιατριβή (Διδακτορική)--Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 2025.Διερευνήθηκαν τα σημαντικότερα προβλήματα που αντιμετώπισε ο επιχειρηματίας – αυτόχθων ή μετανάστης - κατά τη δραστηριοποίησή του στην ελληνική αγορά την περίοδο της πανδημίας COVID 19, και κατόπιν εξετάστηκε αν και για ποια από αυτά τα προβλήματα μπορεί να τεκμηριωθεί μία ενιαία μεθοδολογία. Τέλος, διερευνήθηκε πώς θα μπορούσε η μεθοδολογία αυτή να τεθεί σε εφαρμογή με τον καλύτερο τρόπο στα πλαίσια της ελληνικής πραγματικότητας.The most important problems faced by entrepreneurs – native or immigrant – during their activity in the Greek market during the COVID 19 pandemic were investigated, and then it was examined whether and for which of these problems a unified methodology can be documented. Finally, it was investigated how this methodology could be implemented in the best way within the context of the Greek reality
Ανασκόπηση πεδίου: αξιοποίηση ρομπότ κοινωνικής αρωγής για την υποστήριξη στοχευμένων συμπεριφορών στον αυτισμό
Get PDFΔιπλωματική εργασία--Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 2025.Η χρήση των ρομπότ στα εκπαιδευτικά και «θεραπευτικά» περιβάλλοντα έχει προσελκύσει τα τελευταία χρόνια το ενδιαφέρον των ερευνητών και η προσέγγιση αυτή φαίνεται ελπιδοφόρα για τη βελτίωση των κοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών με αυτισμό. Δε-δομένου ότι η Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) συνοδεύεται από προκλήσεις στην επικοινωνία, στην κοινωνική αλληλεπίδραση και από επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές, τα οποία δυσχεραίνουν την εφαρμογή των παραδοσιακών μεθόδων διδασκαλίας και την ένταξη των παιδιών στο εκπαιδευτικό και ευρύτερο κοινωνικό πλαίσιο, οι παρεμβάσεις με τα ρομπότ κοινωνικής αρωγής (ΡΚΑ) αναδεικνύουν νέες δυνατότητες υποστήριξης και πα-ρέμβασης.
Στην παρούσα εργασία, έγινε ανασκόπηση πεδίου (Scope Review). Πραγματοποιήθηκε έρευνα για την συγκέντρωση σχετικών άρθρων και με συγκεκριμένα κριτήρια επιλέχθηκαν 17 άρθρα, στα οποία υλοποιούνται παρεμβάσεις σε παιδιά με ΔΑΦ με αξιοποίηση κοινωνικών ρομπότ. Στόχος ήταν η ανάλυση τόσο των παρεμβάσεων –συμμετέχοντες, μεθοδολογία, ερευνητικός σχεδιασμός- όσο, κυρίως, και των αποτελεσμάτων σχετικά με τις στοχευόμε-νες συμπεριφορές. Η συντριπτική πλειονότητα των άρθρων έχει θετικά έως πολύ θετικά αποτελέσματα σε τουλάχιστον έναν τομέα, δείχνοντας έτσι ότι η χρήση των ΡΚΑ σε παιδιά με αυτισμό μπορεί να συμβάλλει στην μείωση ανεπιθύμητων συμπεριφορών και στην βελ-τίωση της ποιότητας ζωής τους. Τέλος, η συζήτηση δεν περιορίζεται στην αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας των ΡΚΑ, αλλά επιχειρεί να αναδείξει τον ρόλο τους ως εργαλεία μάθησης και το δικαίωμα πρόσβασης των παιδιών σε τέτοιες παρεμβάσεις, χωρίς διακρίσεις ή περιορισμούς
Μελέτη περίπτωσης σε ειδικό δημοτικό σχολείο. Διδασκαλία προγράμματος αγωγής υγείας - διατροφής με τη χρήση εκπαιδευτικής ρομποτικής
No full textΔιπλωματική εργασία--Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 2025.Τα άτομα με ειδικές ανάγκες είναι πιο επιρρεπή στην εμφάνιση διαφόρων διατροφικών διαταραχών. Η εκπαίδευση στη διατροφή και η ενίσχυση υγιεινών διατροφικών συνηθειών μέσω προγραμμάτων αγωγής υγείας μπορούν να προλάβουν αναπτυξιακές καθυστερήσεις και επιπρόσθετες αναπηρίες. Η παρούσα διπλωματική εργασία με τίτλο «Μελέτη περίπτωσης σε ειδικό δημοτικό σχολείο, διδασκαλία προγράμματος αγωγής υγείας με τη χρήση εκπαιδευτικής ρομποτικής» έχει ως βασικό στόχο τη διερεύνηση της σημασίας της υγιεινής διατροφής σε άτομα με ειδικές ανάγκες και του ρόλου της διδασκαλίας στα πλαίσια αυτών των προγραμμάτων με τη χρήση της Εκπαιδευτικής Ρομποτικής ως καταλυτικού εργαλείου στη βελτίωση της ανάπτυξης και της εδραίωσης των σωματικών και πνευματικών ικανοτήτων των ατόμων με αναπηρία. Η παροχή εκπαίδευσης και υποστήριξης προς τα άτομα με ειδικές ανάγκες μέσω των ΤΠΕ έχει αναπτυχθεί ως αυτόνομος επιστημονικός τομέας, συνδυάζοντας την παιδαγωγική και την ειδική αγωγή με τις νέες τεχνολογίες, την ψυχολογία και τις νευροεπιστήμες. Για τους σκοπούς της εργασίας μελετήθηκε περίπτωση μαθήτριας σε ειδικό δημοτικό σχολείο, η οποία σύμφωνα με τη διάγνωση της, πάσχει από «εγκεφαλική παράλυση (σπαστική τετραπληγία)», παρουσιάζοντας κινητικές αναπηρίες, σοβαρά νευρολογικά ή ορθοπεδικά προβλήματα καθώς κι άλλες δυσκολίες γενικευμένες μάθησης
Οι δυσκολίες και τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν τα άτομα με οπτική και κινητική αναπηρία ως προς την προσβασιμότητα στην καθημερινή ζωή και στο χώρο εργασίας
Get PDFΔιπλωματική εργασία--Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 2025.Η παρούσα διπλωματική μελέτη εξετάζει τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα
άτομα με κινητική και οπτική αναπηρία στο χώρο εργασίας και στη καθημερινότητά
τους. Συγκεκριμένα, στόχος της έρευνας είναι η παρουσίαση των κύριων εμποδίων που
συναντούν προκειμένου να εξασφαλισθεί η προσβασιμότητά τους, τόσο σε κοινωνικό,
όσο και σε επίπεδο διαβίωσης. Παράλληλα, σκοπεύει στη διερεύνηση των πολιτικών
και πρακτικών που μπορούν να βελτιώσουν τις συνθήκες ζωής, επαγγελματικής
αποκατάστασης και κοινωνικής ένταξης. Η έρευνα βασίζεται στη ποιοτική
μεθοδολογία, ειδικότερα, διεξήχθησαν ημιδομημένες συνεντεύξεις, στις οποίες
συμμετείχαν δέκα άτομα με κινητική και οπτική αναπηρία, παραθέτοντας προσωπικές
εμπειρίες και βιώματα. Επίσης, οι απομαγνητοφωνήσεις αναλύθηκαν με τη μέθοδο της
θεματικής ανάλυσης. Στη συνέχεια, αφού έγινε συστηματική ανάλυση του υλικού των
συνεντεύξεων, παρουσιάστηκαν τρεις βασικοί θεματικοί άξονες. Οι βασικοί άξονες
σχετίζονται με τα εμπόδια που συναντούν τα άτομα με οπτική και κινητική αναπηρία
καθημερινά, τις προκλήσεις που καλούνται να αντιμετωπίσουν στο χώρο εργασίας τους
και τις κοινωνικές δυσκολίες που προκύπτουν λόγω της αναπηρίας τους. Τα
αποτελέσματα αναδεικνύουν θεμελιώδη εμπόδια για τη πρόσβασή τους, όπως έλλειψη
κατάλληλων υποδομών, περιορισμένη προσβασιμότητα σε δημόσιους και ιδιωτικούς
χώρους, καθώς και κοινωνικές προκαταλήψεις και στερεότυπα που εμποδίζουν την
ομαλή ένταξη και συνύπαρξη σε ένα ευρύτερο πλαίσιο. Ταυτόχρονα, η έρευνα
παραθέτει ενδιαφέρουσες προτάσεις για τη βελτίωση των συνθηκών και συμβάλλει
στην ευαισθητοποίηση της πολιτείας και της κοινωνίας. Συμπερασματικά, τονίζεται η
επιτακτική ανάγκη για πιο αυστηρές παρεμβάσεις, όχι μόνο στις υποδομές, αλλά και
σε πολιτικό επίπεδο, διότι, μόνο με αυτόν το τρόπο θα εξασφαλισθεί η πλήρης ένταξη
των ατόμων με αναπηρία σε όλους τους τομείς
The importance of civil-military cooperation in crisis management. The EU’s mechanism of civil-military cooperation and the case study of Greece, during the migration crisis in 2014-2016.
Get PDFΔιπλωματική εργασία--Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 2025.This paper examines the crisis management mechanisms and civil-military cooperation within the European Union (EU). It explores and analyzes the Integrated Border Management (IBM) policy of the EU and the role of FRONTEX, a key actor, in addressing migration as a security threat. It discusses the EU's strategies for Comprehensive Civil-Military Cooperation (CIMIC) and Civil-Military Coordination (CMCO). It examines how these processes tackle complex security challenges despite institutional difficulties and coordination obstacles. The paper addresses the EU’s response to the rise in migration flows, highlighting the challenges posed. It assesses the response of Greece - an EU member state - to the 2014–2016 migration crisis, focusing on the role of the Hellenic Armed Forces and the challenges of coordinating with European agencies. The study calls for better-funded and more coordinated migration management strategies. It reviews the lessons learned from the migration crisis, proposing reforms to improve EU decision-making and enhance civil-military cooperation. It underscores the need for systemic reforms in crisis management, focusing on strengthened cooperation, governance, and the creation of response mechanisms for future crises
Primary school principals
No full textΔιπλωματική εργασία--Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 2025.Η παρούσα έρευνα διερευνά την αποτελεσματικότητα των προγραμμάτων παράλληλης στήριξης
στο εκπαιδευτικό πλαίσιο, εστιάζοντας στον βαθμό χρήσης τους, τις βασικές προκλήσεις που
αντιμετωπίζουν, καθώς και τις προτάσεις βελτίωσης που προκύπτουν από τους εμπλεκόμενους
φορείς. Η μελέτη συνδυάζει ποιοτική και ποσοτική μεθοδολογία, με συνεντεύξεις και
ερωτηματολόγια σε διευθυντές σχολείων. Τα ευρήματα δείχνουν υψηλό ποσοστό χρήσης της
παράλληλης στήριξης, ενώ παράλληλα αναδεικνύονται σημαντικές προκλήσεις όπως η έλλειψη
προσωπικού και εκπαιδευτικής κατάρτισης. Οι προτάσεις βελτίωσης περιλαμβάνουν την αύξηση
του προσωπικού και την ενίσχυση της επιμόρφωσης. Η έρευνα αναδεικνύει την ανάγκη για
περαιτέρω υποστήριξη και βελτιώσεις ώστε να ενισχυθεί η αποτελεσματικότητα των
προγραμμάτων και να υποστηριχθούν καλύτερα οι μαθητές με ήπιες εκπαιδευτικές ανάγκες
Αποτελεσματική διαχείριση και περιορισμός των φαινομένων επιθετικότητας από τους διευθυντές της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης
Get PDFΔιπλωματική εργασία--Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 2025.Η παρούσα εργασία εστιάζει στη διαχείριση επιθετικών συμπεριφορών στο σχολικό περιβάλλον και τη σημασία του ρόλου του διευθυντή στην εκπαιδευτική διοίκηση. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε με σκοπό να εξετάσει τις στρατηγικές διαχείρισης των επιθετικών συμπεριφορών που εφαρμόζουν οι διευθυντές σχολείων, μέσω συνεντεύξεων με 30 διευθυντές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Στο θεωρητικό πλαίσιο, αναλύθηκαν θεωρίες συμπεριφοράς, στρατηγικές παρέμβασης και οι επιδράσεις του σχολικού κλίματος στη συμπεριφορά των μαθητών, ενώ ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στις θεωρίες που αναλύουν την επιθετικότητα και τους τρόπους διαχείρισής της από τους σχολικούς ηγέτες.
Η έρευνα βασίστηκε σε ποιοτική μεθοδολογία και συγκεκριμένα στη μέθοδο των συνεντεύξεων, οι οποίες ανέδειξαν τις στρατηγικές που χρησιμοποιούν οι διευθυντές για την πρόληψη και την παρέμβαση σε περιστατικά επιθετικότητας. Ανάμεσα στις στρατηγικές που αναφέρθηκαν περιλαμβάνονται η εφαρμογή προγραμμάτων όπως το Positive Behavioral Interventions and Supports (PBIS), η ενίσχυση της επικοινωνίας και της συνεργασίας με τους γονείς, καθώς και η εφαρμογή προγραμμάτων κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων στους μαθητές.
Η ανάλυση των δεδομένων έδειξε ότι οι διευθυντές αναγνωρίζουν τη σημασία του σχολικού κλίματος στην πρόληψη των επιθετικών συμπεριφορών και τη δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού περιβάλλοντος για τους μαθητές. Οι στρατηγικές που εφαρμόζουν εστιάζουν στην ενίσχυση της θετικής συμπεριφοράς και στην έγκαιρη παρέμβαση όταν εντοπίζονται προβλήματα. Επίσης, η ανάπτυξη σχέσεων εμπιστοσύνης με τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς φαίνεται να αποτελεί κλειδί στην αποτελεσματική διαχείριση της επιθετικότητας.
Τα αποτελέσματα της έρευνας επιβεβαιώνουν ότι η συντονισμένη και ολιστική προσέγγιση στη διαχείριση επιθετικών συμπεριφορών είναι κρίσιμη για την επίτευξη ενός θετικού σχολικού κλίματος. Η συμβολή του διευθυντή ως ηγέτη και διαχειριστή του σχολικού περιβάλλοντος είναι καθοριστική για τη διαμόρφωση πολιτικών και στρατηγικών που προάγουν την κοινωνική αλληλεπίδραση, την επίλυση συγκρούσεων και την ενίσχυση των κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών.
Συμπερασματικά, η εργασία καταδεικνύει τη σημαντικότητα της ηγεσίας του διευθυντή στην αποτελεσματική διαχείριση της σχολικής συμπεριφοράς και την ανάγκη εφαρμογής ολοκληρωμένων προγραμμάτων παρέμβασης που συνδυάζουν την πρόληψη, την εκπαίδευση και την ενεργό συμμετοχή της σχολικής κοινότητας στη διατήρηση ενός θετικού σχολικού κλίματος