16637 research outputs found
Sort by
Effects of Behavioral Group Counseling on Enhancing Public Mind for Youths of Juvenile Observation and Protection Pattani Province
Get PDFวิทยานิพนธ์ (ศศ.ม.(วิชาจิตวิทยา))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2561การวิจัยกึ่งทดลองครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย (1) เพื่อเปรียบเทียบจิตสาธารณะของเด็กและเยาวชนในสถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชนจังหวัดปัตตานี ก่อนและหลังการทดลอง (2) เพื่อเปรียบเทียบจิตสาธารณะของเด็กและเยาวชนระหว่างกลุ่มที่ได้รับการพัฒนาและเสริมสร้างจิตสาธารณะโดยใช้โปรแกรมการปรึกษากลุ่มแบบพฤติกรรมนิยมกับกลุ่มที่เข้าร่วมโปรแกรมการอบรมตามปกติของสถานพินิจ กลุ่มตัวอย่างในครั้งนี้ มีจำนวน 30 คน ซึ่งมีอายุระหว่าง 11-18 ปี ที่ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) แบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่มละ 15 คน กลุ่มทดลองได้รับการปรึกษากลุ่มแบบพฤติกรรมนิยม จำนวน 14 ครั้งๆ ละ 60-90 นาทีและกลุ่มควบคุมเข้ารับการอบรมตามโปรแกรมปกติของสถานพินิจ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ (1) โปรแกรมการให้การปรึกษากลุ่มแบบพฤติกรรมนิยมที่มีต่อการพัฒนาจิตสาธารณะ (2) แบบวัดจิตสาธารณะ ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ .90 ทั้ง 2 กลุ่ม ได้รับการประเมินจิตสาธารณะก่อนทดลองและหลังทดลอง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน Wilcoxon Matched-pairs Signed rank test และ Mann-Whitney U test
ผลการวิจัยพบว่า
1) เด็กและเยาวชนที่เข้าร่วมโปรแกรมการปรึกษากลุ่มแบบพฤติกรรมนิยมที่มีต่อการพัฒนาจิตสาธารณะ มีจิตสาธารณะหลังการเข้าร่วมการทดลองสูงกว่าก่อนเข้าร่วมการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05 (p<.05)
2) เด็กและเยาวชนที่เข้าร่วมโปรแกรมการปรึกษากลุ่มแบบพฤติกรรมนิยมที่มีต่อการพัฒนาจิตสาธารณะ มีจิตสาธารณะสูงกว่ากลุ่มที่เข้าร่วมโปรแกรมอบรมตามปกติของสถานพินิจ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01 (p<.01)
The purpose of this quasi-experimental design was to study the effect of behavioral group counseling on enhancing public mind for youths of Juvenile Observation and Protection, Pattani Province. Subjects were 30 voluntary youths purposive selected by criteria and randomized into 2 groups equally 15 in the experimental and the control. Their ages were between 11 to 18 years old. The experimental group participated in behavioral group counseling for 14 sessions. Each lasted 60-90 minutes. The control group received regular daily programs from the Juvenile Observation and Protection center. The research tools were (1) Behavioral Group Counseling Program, and (2) The Public Mind Scale with reliability coefficient .90. The statistics used to analyzed data were mean, standard deviation, Wilcoxon Matched-pairs Signed rank test and Mann-Whitney U test.
The results were as follow:
1) After the trial, youths who participated in the behavioral counseling program had scores of public mind higher than those before the experiment (p<.05).
2. Those in the experiment group had scores higher than those of the control group (p<.01)
A Comparsionof Thai Tones Acoustic Features Produced by Thai Speakers and Pattani MalaySpeakersin 3 Southern Border Provinces of Thailand
Get PDFวิทยานิพนธ์ (ศศ.ม.(ภาษาไทย))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2561งานวิจัยนี้เป็นการศึกษาเปรียบเทียบเสียงวรรณยุกต์ภาษาไทยทางกลสัทศาสตร์ในประเด็นค่าความถี่มูลฐาน พิสัยค่าความถี่มูลฐาน และค่าระยะเวลา โดยผู้วิจัยได้คัดเลือกผู้บอกภาษาเพศหญิงที่พูดภาษาไทยเป็นภาษาแม่ (กลุ่มไทย) และผู้บอกภาษาเพศหญิงที่พูดภาษามลายูถิ่นปัตตานีเป็นภาษาแม่ซึ่งแบ่งเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มผู้บอกภาษาเป็นผู้ที่มีความสามารถด้านการพูดภาษาไทยสำเนียงไทย และกลุ่มผู้บอกภาษาเป็นผู้ที่มีความสามารถด้านการพูดภาษาไทยสำเนียงมลายู ผู้บอกภาษาทั้งสามกลุ่มกำลังศึกษาในระดับมัธยมตอนปลายใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ (ปัตตานี ยะลา และนราธิวาส) ผู้วิจัยเก็บข้อมูลเสียงวรรณยุกต์โดยใช้รายการคำทดสอบ 15 คำ จากนั้นบันทึกเสียงลงในคอมพิวเตอร์ด้วยโปรแกรม Cool Edit Pro และนำเสียงวรรณยุกต์มาวิเคราะห์หาค่าความถี่มูลฐาน พิสัยค่าความถี่มูลฐาน และค่าระยะเวลา โดยใช้โปรแกรม Praat รวมทั้งหาค่าสถิติเพื่อหาความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ระหว่างผู้บอกภาษาที่พูดภาษาไทยเป็นภาษาแม่กับผู้บอกภาษาที่พูดภาษามลายูถิ่นปัตตานีเป็นภาษาแม่
ผลการศึกษาพบว่า ค่าความถี่มูลฐานของเสียงวรรณยุกต์ภาษาไทยที่ออกเสียงโดยกลุ่มไทยกับกลุ่มที่ 1 สัทลักษณะของเสียงวรรณยุกต์ในวรรณยุกต์สามัญ เอก และโท แตกต่างกันค่อนข้างมาก ในขณะที่วรรณยุกต์ตรีและจัตวาค่อนข้างคล้ายคลึงกัน โดยค่าความถี่มูลฐานของวรรณยุกต์ตรีในกลุ่มที่ 1 กับกลุ่มไทยมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญใน 2 ตำแหน่ง และค่าความถี่มูลฐานของวรรณยุกต์จัตวาในกลุ่มที่ 1 กับกลุ่มไทยมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญใน 3 ตำแหน่ง ต่อมากลุ่มที่ 2 มีค่าความถี่มูลฐานที่แตกต่างจากกลุ่มไทยค่อนข้างมากในทุกวรรณยุกต์ และแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญในทุกวรรณยุกต์ ประเด็นค่าพิสัย พบว่า ผู้บอกภาษากลุ่มที่ 1 และ 2 ออกเสียงวรรณยุกต์ภาษาไทยด้วยพิสัยแคบและแตกต่างกับกลุ่มไทยอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติทุกวรรณยุกต์ ผู้วิจัยคาดว่าเกิดขึ้นจากอิทธิพลของภาษาแม่ (ภาษามลายูถิ่นปัตตานี) และในประเด็นค่าระยะเวลา ผู้บอกภาษากลุ่มที่ 1 และ 2 ออกเสียงวรรณยุกต์มีค่าระยะเวลามากกว่ากลุ่มไทยอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติในทุกวรรณยุกต์ ผู้วิจัยคาดว่าเกิดขึ้นจากการแก้ไขเกินเหตุ (hyper correction)
This study compares acoustic phonetic tones in the language in terms of fundamental frequency, range of fundamental frequency and duration. The informants were divided into three groups including female informants who speak Thai as mother tongue (Thai Group), and two groups of informants who speak local Malay as their mother tongue namely those who can speak standard Thai (Group 1) and those who speak Thai with Malay accent (Group 2), all of whom were from local high schools in the three southern border provinces of Pattani, Yala and Narathiwat. They were asked to pronounce 15 selected words recorded using Cool Edit Pro application and tones were analyzed for fundamental frequencies, range of fundamental frequencies and duration using Praat application also to determine statistically significant differences between the Thai native speakers and Malay native speakers.
It was found that the characteristics of mid, low and falling tones pronounced by Thai Group and the Malay Group that spoke standard Thai were obviously different while their high and rising tones were similar. The fundamental frequencies of high tone pronounced by Group 1 and Thai Group differed significantly in two positions and the fundamental frequencies of rising tone by Group 1 and Thai Group differed significantly in three positions. In the meantime, Group 2 produced every tone with significant differences from Thai Group. As for range of fundamental frequencies, the informants of Group 1 and Group 2 pronounced every tone in a narrow range and with significant differences from Thai Group. This is believed to have been affected by their mother tongue (local Malay). Regarding duration, the informants of Group 1 and Group 2 took significantly longer duration than Thai Group in every tone arguably because of hyper correctio
The Behavior, Motivation, and Satisfaction of Chinese Wellness Tourists in Phuket province
Get PDFวิทยานิพนธ์ (บธ.ม. (บริหารธุรกิจ))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 256
Effects of Using Urea-Calcium Hydroxide Treated Oil Palm Frond (UCOPF) in Total Mixed Ration on Nutrient Digestibility, Rumen Ecology and Nitrogen Utilization in Goats
Get PDFวิทยานิพนธ์ (วท.ม. (สัตวศาสตร์))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 256
Rubber Production for Farmers Livelihood under Smallhoding Rubber Farming System in Southern Thailand : A Case Study on Nakorn Sri Thammarat Province Phattalung Province and Trang Province
Get PDFวิทยานิพนธ์ (วท. ม. (พัฒนาการเกษตร))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 256
Micro-Solid Oxide Fuel Cell Sensor for Measuring Biogas Composition115
Get PDFวิทยานิพนธ์ (วศ.ม. (เทคโนโลยีพลังงาน))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 256
Factors Affecting the Non-Performing Loans (NPLs) A Case Study of Government Savings Bank Songkhla Zonal Office 2
Get PDFบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต (บริหารธุรกิจ) ,2561งานวิจัยครั้งนี้เป็นการศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการค้างชำระหนี้ NPLs กรณีศึกษาธนาคารออมสินเขตสงขลา 2 โดยกำหนดกลุ่มตัวอย่าง คือ ลูกหนี้ธนาคารออมสินเขตสงขลา 2 ที่มีการค้างชำระหนี้ NPLs ณ วันที่ 30 มิถุนายน 2560 จำนวน 360 ตัวอย่าง โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูลด้วย ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการหาค่าความแปรปรวนทางเดียว โดยใช้สถิติ One-Way ANOVA ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ 0.05
ผลการศึกษา พบว่าปัจจัยที่ส่งผลต่อการค้างชำระหนี้ NPLs กรณีศึกษาธนาคารออมสินเขตสงขลา 2 โดยรวมพบว่าปัจจัยส่วนบุคคล ปัจจัยที่เกิดจากธนาคาร และปัจจัยอื่น ๆ ส่งผลต่อการค้างชำระหนี้ NPLs ในระดับปานกลาง
ปัจจัยที่ส่งผลต่อการค้างชำระหนี้ NPLs โดยจำแนกตามข้อมูลทั่วไปพบว่า สถานภาพ ระดับการศึกษา รายจ่ายเฉลี่ยต่อเดือน มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ส่วนตัวแปร เพศ อายุ จำนวนสมาชิกในครัวเรือน รายได้เฉลี่ยต่อเดือน ไม่แตกต่างกัน
คำสำคัญ : ปัจจัยที่ส่งผล หนี้ที่ไม่ก่อให้เกิดรายได้ หนี้ NPL
The Distribution and potentiality of forensic palynomorph evidence in the city and the validation of the method for collecting the comparator samples
Get PDFวิทยานิพนธ์ (วท.ม. (นิติวิทยาศาสตร์))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 256
Android application development for estimating rock mass stability using rock mass classification
Get PDFวิทยานิพนธ์ (วศ.ม. (วิศวกรรมเหมืองแร่และวัสดุ))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2561Mining industries are often operated in rock mass conditions which can be caused rock mass failures prone to risking life and property of operators. Rock mass classification methods are preliminary rock mass stability estimation that obtained rapid and significant results. Nowadays, smartphone is the most popular digital devices in the world. The objective of this research is to develop an Android application for estimating preliminary rock mass stability using rock mass classification methods. The users can perform this application to estimate rock mass stability instantly by their Android smartphone. This introducing application makes engineering work more safety and suggests preliminary support. Four rock mass classification methods have been programmed in the application, consisted of Rock Mass Rating (RMR) for estimating rock mass stability of tunnel and dam foundation, Slope Mass Rating (SMR) for estimating rock slope stability, Rock Mass Quality (Q-system) for estimating preliminary support methods for tunnel that constructed from drilling and blasting and Geological Strength Index (GSI) for estimating preliminary rock mass properties, especially cohesion and uniaxial compressive strength ratio and internal friction angle of rock mass. Comparison between calculation logics of this application and traditional calculation is acceptable. The PSU-RMC was applied with case studies in 5 conditions: the sandstone intercalated shale slope, the hornfels slope of quarry, the claystone with coal seam slope of open pit mine, the horseshoe adit in bedded limestone area and the limestone with dolomite slope of quarry. The results of case studies of the application were compared with some literature reviews. All of the case study results are consistent.หลักการ ประกอบกับใน
อุตสาหกรรมเหมืองแร่เป็นงานที่ต้องดําเนินอยู่ในสภาพที่แวดล้อมไปด้วยมวลหิน ซึ่ง มีความเสี่ยงที่จะเกิดการพิบัติจนสร้างความเสียหายต่อชีวิตและทรัพย์สินของผู้ปฏิบัติงานได้ จําแนกมวลหินเป็นวิธีการประเมินเสถียรภาพมวลหินเบื้องต้นที่รวดเร็วและมีนัยสําคัญ ปัจจุบันเทคโนโลยีสมาร์ตโฟนเป็นสิ่งที่แพร่หลายอย่างกว้างขวาง งานวิจัยนี้จึงพัฒนาโปรแกรม ประยุกต์แอนดรอยด์สําหรับประเมินเสถียรภาพมวลหินโดยใช้การจําแนกมวลหิน เพื่อให้ผู้ใช้ติดตั้งบน สมาร์ตโฟนและประเมินเสถียรภาพมวลหินเบื้องต้นได้อย่างรวดเร็ว โปรแกรมประยุกต์นี้เสนอแนะ
เสถียรภาพมวลหินและการค้ํายันเบื้องต้นซึ่งช่วยลดความเสี่ยงและเพิ่มความปลอดภัยในงาน
วิศวกรรม ภายในโปรแกรมประยุกต์ประกอบด้วยหลักการจําแนกมวลหิน 4 หลักการ ได้แก่ การ ประเมินมวลหิน (RMR) สําหรับประเมินเสถียรภาพมวลหินของงานอุโมงค์และฐานรากเขื่อน การ ประเมินลาดหิน (SMR) สําหรับการประเมินเสถียรภาพลาดหิน การจําแนกคุณภาพมวลหิน (Q- system) สําหรับประเมินวิธีการค้ํายันเบื้องต้นสําหรับอุโมงค์ที่สร้างขึ้นจากการระเบิด และดัชนีกําลัง ธรณี (GSI) สําหรับประเมินสมบัติมวลหินเบื้องต้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งค่าอัตราส่วนแรงยึดเกาะต่อกําลัง อัดแกนเดียวของมวลหิน และค่าแรงเสียดทานภายในของมวลหิน ตรรกะการคํานวณทั้งหมดใน โปรแกรมประยุกต์ได้ถูกตรวจสอบเทียบกับการคํานวณแบบดั้งเดิมแล้วว่ามีความถูกต้องตามหลักการ เดิมทุกประการ โปรแกรมประยุกต์ PSU-RMC นี้ได้ใช้งานกับ 5 กรณีศึกษา ได้แก่ ลาดหินทรายแทรก สลับหินดินดาน ผนังบ่อเหมืองลาดหินฮอร์นเฟลส์ ผนังบ่อเหมืองลาดหินเคลย์ที่มีชั้นถ่านหินแทรก อุโมงค์ขนส่งทางเดียวรูปเกือกม้าในเขตหินปูนวางชั้น และผนังบ่อเหมืองลาดหินปูนที่เกิดร่วมกับหิน
โดโลไมต์ เพื่อทดสอบการใช้งานจริงและเทียบผลการประเมินกับงานวิจัยอื่น พบว่าผลประเมินให้ผล ไปในทิศทางเดียวกั
Creative Leadership of Islamic Private School Administrators in Pattani Province
Get PDFวิทยานิพนธ์ (ศษ.ม.(การบริหารและการจัดการการศึกษาอิสลาม))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์,2562การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามจังหวัดปัตตานี 2) เปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามจังหวัดปัตตานี จำแนกตามเพศ อายุ ระดับการศึกษา ประสบการณ์ในการทำงานและขนาดของโรงเรียน 3) ประมวลแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามจังหวัดปัตตานี ใช้วิธีวิจัยเชิงสำรวจ ประชากรที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนเอก ชนสอนศาสนาอิสลาม จำนวน 127 คน ครูผู้สอนในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามจังหวัดปัตตานี จำนวน 357 คน รวมทั้งสิ้น จำนวน 484 คน ใช้ในการสัมภาษณ์แบบไม่มีโครงสร้างและแบบสอบถามในการเก็บข้อมูล สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบค่าที (t-test) และค่าเอฟ (F-test)
ผลการวิจัยพบว่า
1) ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามจังหวัดปัตตานี ในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก
2) การเปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามจังหวัดปัตตานี จำแนกตามเพศ อายุ ระดับการศึกษา และประสบการณ์ในการทำงานต่างกัน โดยภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน ยกเว้นขนาดของโรงเรียนที่มีความแตกต่างกัน
3) ประมวลแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามจังหวัดปัตตานี ในด้านจินตนาการ พบว่า ผู้บริหารควรเป็นผู้นำที่มีลักษณะของการเป็นผู้ที่มีสติปัญญาอันเฉลียวฉลาด มีความรอบรู้ ตลอดจนเป็นผู้นำที่มีไหวพริบดีในการแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์ และกล้าที่จะเปลี่ยนแปลงความคิดแบบเดิม ๆ เพื่อการพัฒนาสถานศึกษาที่มีคุณภาพ ด้านความยืดหยุ่น พบว่า ผู้บริหารควรมีพฤติกรรมของความยืดหยุ่นผ่อนปรน สามารถปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ มีการปรับเปลี่ยนกิจกรรมตามความเหมาะสมกับเวลาและสถานที่ เปิดโอกาสให้บุคลากรหรือผู้ใต้บังคับบัญชาได้แสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ ด้านวิสัยทัศน์ พบว่า ผู้บริหารควรมีทักษะในการสร้างวิสัยทัศน์ในการพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษา โดยสามารถวิเคราะห์สภาพแวดล้อมและบริบทของสถานศึกษาได้อย่างสร้างสรรค์และเป็นนักแก้ปัญหาได้ดี ทั้งนี้เพื่อการพัฒนาที่มุ่งสู่ความเป็นเลิศ ด้านแรงจูงใจ พบว่า ผู้นำที่มีศักยภาพจะต้องมีทักษะในด้านการพัฒนาภาวะผู้นำคือ มีทักษะในด้านความรู้ความสามารถในการสร้างแรงจูงใจในการทำงาน ทั้งนี้เพื่อเป็นกำลังใจที่สำคัญในสร้างสรรค์ผลงานที่มีคุณภาพและเป็นที่ประจักษ์ต่อสังคม และด้านความไว้วางใจ พบว่า ผู้บริหารควรสร้างความเชื่อมั่นและไว้วางใจให้กับคณะครูในการจัดการเรียนการสอนหรือแสดงความคิดเห็นในกิจกรรมต่าง ๆ ของสถานศึกษาและผู้บริหารควรเปิดโอกาสและยอมรับความคิดเห็นของบุคลากรในการริเริ่มสร้างสรรค์ผลงานใหม่ ๆ
The purposes of this research were 1) to investigate creative leadership of Islamic private school administrators in Pattani province 2) to compare their creative leadership based on gender, age, educational level, experiences and school size and 3) to propose guidelines for developing creative leadership of school administrators. This study employed survey research methodology and the samples used in this study consisted of 127 school administrators and 357 teachers from Islamic private schools in Pattani province, total was 484 samples. Non-Structured interview and questionnaires were used in the data collection, and statistical analysis, was Percentage, Mean, Standard Deviation, t-test and F-test.
The research findings were as follows:
1) Level of creative leadership of the school administrators in Islamic private school in Pattani province was high in both overall level and each dimensional level.
2) The comparative study of their creative leadership showed that there were no significant differences in both overall and each dimensional level based on gender, age, educational level and their experiences except the school size.
3) As regard to the proposed guidelines for developing creative leadership, this study shows that there are five aspects that the administrators should be aware of namely imagination, flexibility, vision, motivation and trust. Imagination aspect, it can be illustrated that the administrators should be smart, knowledgeable and be able to solve problems wisely and creatively and be the leader of change for creating better quality of school development. Flexibility aspect, it shows that they should be adaptable to different situations and be able to adjust certain activities appropriately. Moreover, they should let their employees express their views and opinions freely. Vision aspect, the administrators should be skillful in vision building to serve as a sturting point for developing schools quality. Also, they should be creative problem solvers and analysts in order for them to develop schools toward achicving excellence. Motivation aspect, potential leaders should be skillful in leadership development. In other words, they should know how to encourage and motivate teachers to work in schools and create their quality works which are visible to the society. And trust aspect, the administrators should build trust in teachers and help them to buid self-confidence in their teaching and learning management or encourage them to express their views towards schools’ activities. Furthermore, teachers’ discussion floor should be provided to initiate and produce teaching innovations