16637 research outputs found
Sort by
Ethnobotanical Study in Ko Hong Hill, Songkhla Province
Get PDFวิทยานิพนธ์ (วท.ม. (พฤกษศาสตร์))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 255
Batch Production of Bio-ethanol from Nipa Sap
Get PDFวิทยานิพนธ์ (วศ.ม. (วิศวกรรมเคมี))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 255
Opportunities and challenges in developing age-friendly city : comparing 3 cases of Nakhon Si Thammarat, Songkhla and Suratthani Provinces
Get PDFวิทยานิพนธ์ (รป.ม. (รัฐประศาสนศาสตร์))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 255
Greenhouse Gas Emission from the Road Transportation Sector in Andaman Provinces, Thailand
Get PDFวิทยานิพนธ์ (วท.ม. (เทคโนโลยีและการจัดการสิ่งแวดล้อม))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 255
The Relationship between the Quality of Executive Officers, Description of Educational Institutions and Competencies of Accountants Holding Diplomas in Accounting in the Office of the Vocational Commission with regard to Readiness for the Asean Economic Community
Get PDFวิทยานิพนธ์ (บช.ม. (การบัญชี))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 255
A Study of the Circadian Type and Shift Work to Fatigue among Shift-Working Nurses at Phatthalung Hospital
Get PDFวิทยานิพนธ์ (วท.ม. (อาชีวเวชศาสตร์))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 255
Stress and Stress Managements of Women Who Had Lost their Husbands during Pregnancy from the Situation of Unrest in Three Southern Border Provinces
Get PDFวิทยานิพนธ์ (พย.ม. (การผดุงครรภ์))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 255
Effect of Home Exercise Promoting Program Using a Stretched Rubber Babd on the Physical Fitness of the Elderly
Get PDFวิทยานิพนธ์ (พย.ม. (การพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 255
Feasibility Study of a Physical Therapy Clinic Business in Surat Thani
Get PDFวิทยานิพนธ์ (บธ.ม. (บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 255
GroupProcess andFamily Participationfor Reducing Game Addictionof Adolescents.
Get PDFวิทยานิพนธ์ (ศศ.ม.(วิชาจิตวิทยา))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2559การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง (ExperimentalResearch) มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของกระบวนการกลุ่มและการมีส่วนร่วมของครอบครัวต่อการลดพฤติกรรมเสพเกมของวัยรุ่น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ จังหวัดปัตตานี และเสี่ยงต่อการติดเกมคอมพิวเตอร์ กลุ่มตัวอย่างได้มาโดยใช้วิธีสุ่มอย่างง่าย จำนวน 64 คนแบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่มละ 32 คน กลุ่มทดลองเข้าร่วมกระบวนการกลุ่มและการมีส่วนร่วมของครอบครัวกิจกรรมกระบวนการกลุ่ม เป็นเวลาทั้งหมด 19 ชั่วโมง คือ กิจกรรมปฐมนิเทศ เป็นเวลา 7 ชั่วโมง การประชุมกลุ่มย่อยจำนวน 8 ครั้ง ครั้งละ 1½ ชั่วโมง กิจกรรมการมีส่วนร่วมของครอบครัว เป็นเวลาทั้งหมด 11 ชั่วโมง คือ กิจกรรมปฐมนิเทศผู้ปกครอง เป็นเวลา 4½ชั่วโมง และกิจกรรมร่วมกับครอบครัว เป็นเวลา 6½ ชั่วโมง กลุ่มควบคุมไม่ได้เข้าร่วมกิจกรรมกระบวนการกลุ่มและการมีส่วนร่วมของครอบครัว เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถามพฤติกรรมการเล่นเกมคอมพิวเตอร์ และโปรแกรมกระบวนการกลุ่มและการมีส่วนร่วมของครอบครัว สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล Paired sample t-test และ Independent samples t-test ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนกลุ่มทดลองที่เข้าร่วมโปรแกรมกระบวนการกลุ่มและการมีส่วนร่วมของครอบครัวมีคะแนนพฤติกรรมการเล่นเกมลดลงกว่าก่อนเข้าร่วมโปรแกรมกระบวนการกลุ่มและการมีส่วนร่วมของครอบครัวอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และนักเรียนกลุ่มทดลองที่เข้าร่วมโปรแกรมกระบวนการกลุ่มและการมีส่วนร่วมของครอบครัวมีคะแนนพฤติกรรมการเล่นเกมลดลงกว่ากลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05The objective of this Experimental Research was to study group process and family participation for reducing game addiction of adolescents. The samples were MattayomSuksa 1-6 high school students in academic year 2015 of Demonstration School Prince of Songkla University in Pattani Province. The samples of 64 students who were at risk for computer games addiction were divided into experimental group and control group with 32 students in each using the simple random sampling. The experimental group participated in the group process and family participation. The group process activities including a seven-hour orientation activity and a group meeting for 8 times taking an hour and a half in each were nineteen hours in total. The family participation activities including a four-hour and a half orientation activity for parents and six-hour and a half family participation were eleven hours in total while the control group didn’t participate in both group process and family participation. The instrument using in this study were a questionnaire about computer game addiction and group process and family participation program. Paired sample t-test and Independent sample t-test were used for data analysis. The experimental results revealed that after joining in the group process and family participation, the students in the experimental group had lower scores in behavior of game addiction at .05 significant level and the scores comparing to those in the control group was lower at .05 significant level