Repository of the City and University Library Osijek
Not a member yet
377 research outputs found
Sort by
Gyogyito mesek, melyek osszekotnek - intezmenyek egyuttmukodese a korai irastudas fejlesztesenek celjabol
No full textOdjel za rad s djecom i mladima Gradske i sveučilišne knjižnice u Osijeku i Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti u Osijeku već godinama surađuju uključivanjem studenata predškolskog odgoja i učiteljskog studija u različite aktivnosti kojima se potiče razvoj rane pismenosti, ali i cjeloživotnog učenja.
U našemu će se izlaganju prikazati primjer dobre prakse suradnje institucija u kojemu su se studenti predškolskog odgoja volonterski uključivali u kampanju Čitaj mi! od njezina samog početka.
Ciljevi su ove suradnje bili višestruki. S jedne su se strane studenti poticali na volontersko djelovanje u društvu i praktičnu primjenu stečenih teorijskih znanja, a s druge strane cilj je bio promovirati čitanje djeci od najranije dobi. Prepoznata je potreba i važnost suradnje institucija - dječjih knjižničara, studenata - budućih odgojitelja i profesora kako bi se ostvarile uloge i zadaće rada knjižnice i odgojno-obrazovni ciljevi u radu sa studentima s ciljem djelovanja na djecu i roditelje kao krajnje korisnike.
Našu suradnju nazvali smo "Ljekovite priče koje povezuju" i zbog tematskog odabira priča, ali i uključivanja pedijatriskih timova u dio provedenih aktivnosti koje su planski provođene u zdravstvenim stanicama grada i Klinici za pedijatriju KBC-a Osijek. Kako bismo obuhvatili što veći broj sudionika, dio se aktivnosti odvijao u gradskim parkovima i dječjim igralištima.Az Eszeki Varosi es Egyetemi Konyvtar gyermekreszlege mar evek ota egyuttmukodik az Eszeki Nevelesi es Oktatasi Egyetem hallgatoival, kulonbozo aktivitasok folyaman, melyek celja, a korai irastudas osztonzese es erositese. Jo gyakorlatot
bemutato eloadasunkban, bemutatjuk az emlitett intezmenyek egyuttmokodeset az "Olvass nekem" cimu program keretein belul es egyben az egyetemistak tevegenyseget, akik onkentes munkaval vettek reszt az emlitett programban, annak elejetol kezdve.
Az egyuttmokodes celjai tobbszorosek voltak. Egyreszt, az egyetemistak osztonozve voltak a tarsadalmi munkara es az emleleti tudasok alkalmazasara, masreszt pedig a gyerekeket tamogattuk a korai olvasasi keszsegek fejlesztese folyaman. Felismertuk az intezmenyek kozotti egyuttmukodes szukseget es fontossagat - a gyermekkonyvtaros, egyetemista - jovobeli nevelo es tanar relacion, azzal a cellal, hogy megvalosulhasson a konyvtar kuldetese, de olyan oktatasi celok is egyarant, melyek az egyetemistakon keresztul kihatnak a gyerekekre es a szulokre, mint vegszo felhasznalokra.
Egyuttmukodesunk a "Gyogyito mesek piciknek" cimet kapta, egyreszt a mesek tematikus kivalasztasa miatt, de gyermekgyogyaszati csapat bevonasa miatt is egyarant, hiszen az aktivitasok egy resze az Eszeki Gyermekgyogyaszati Klinikaban zajlott le. Azall a cellal, hogy minel tobb resztvevot vonjunk be a programba, az aktivitasok egy reszet parkokban es jatszotereken valosituttuk meg
Dječja knjižnica i nematerijalna kulturna baština : 6. Okrugli stol o zavičajnosti u knjigama za djecu i mlade / uredile Grozdana Ribičić i Vesna Mihanović. Split: gradska knjižnica Marka Marulića, 2016.
Full text linkMesek a taskaban: a konyvtar, az egyetem es az ovoda egyuttmukodese
No full textZa knjižnicu za nacionalne manjine od izuzetnog je značajna suradnja s ostalim organizacijama i institucijama koje vode brigu o nacionalnim manjinama, no isto tako i s drugim ustanovama na području na kojem djeluje knjižnica. Ustanove s kojima Austrijska čitaonicaGradske i sveučilišne knjižnice surađuje jesu vrtići, fakulteti, škole, kazališta, udruge, instituti. Suradnja se ogleda u suorganizaciji različitih obrazovnih i kulturnih događanja i radionica namijenjenih djeci i odraslima. Jedna od bitnih aktivnosti jest radionica pod nazivom "Priče u torbi". Radionica je to paralelnog pričanja i čitanja priča i bajki na njemačkom jeziku djeci vrtićke dobi. Cilj je predškolcima predstaviti izvorni njemački jezik kojeg imaju prilike čuti od austrijske lektorice. Lektori iz Austrije zaposleni su na Odsjeku za njemački jezik na Filozofskom fakultetu u Osijeku, a u suradnji s kojima Austrijska čitaonica Gradske i sveučilišne knjižnice Osijek organizira različite kulturno-promotivne aktivnosti, kao i aktivnosti za studente njemačkog jezika i književnosti.Kisebbsegi konyvtar reszere nagyon fontos az egyuttmukodes olyan szervezetekkel es intezmenyekkel, melyek szinten kisebbsegi kerdesekkel foglalkoznak. Ugyszinten fontos a kapcsolat mas intezmenyekkel is, melyek a konyvtar teren tevekenykednek. Az Eszeki Varosi es Egyetemi Konyvtaron belul mukodo Osztrak Olvasoterem egyuttmukodik a kovetkezo intezmenyekkel: ovodak, iskolak, szinhazak, egyesuletek es intezetek. Az egyuttmukodes kulonbozo oktatasi es kulturalis rendezveny es gyermekfoglakozas szervezeseben tukrozodik. Egyik fontosabb aktivitas ezen a teren a "Mesek a taskaban" cimet viselo program. Ez egy parhuzamos meselo es olvaso program, melynek celcsportja az ovodas gyerekek. A program celja, bemutatni az eloisklasoknak az eredeti nemet nyelvet, ami egy osztrak lektor segitsegevel tortenik meg. Az osztrak lektorok az Eszeki Bolcseszettudomanyi Kar - Nemet Tanszek dolgozoi. Veluk kozossen szamos kulturalis, promocios es kulonbozo nemet nyelv es irodalom hallgatoinak szolo programot szervez az Eszeki Varosi es Egytemi Konyvtar Osztrak Olvasoterme
Information horizons as a method of human information behaviour research
Full text linkU radu se opisuju značajke i važnost koncepta informacijskihhorizonata,koji je 1999. godine predložila Diane Sonnenwald sa svrhom istraživanja informacijskoga ponašanja. Teorijska osnova modela informacijskih horizonata razvija okvir istraživanja, traženja, filtriranja, korištenja i diseminacije nformacija. Različiti izvori mogu biti uključeni u informacijske horizonte pojedinaca, primjerice kolege, predmetni stručnjaci, knjižničari, dokumenti, mediji, mrežne stranice, knjige, alati za pretraživanje, eksperimenti te promatranje okoline. Teorija informacijskih horizonata predlaže kako su određene vrste podataka, koje inače nisu bile uključivane u istraživanja informacijskoga ponašanja, važne za povećanje razumijevanja informacijskoga ponašanja, a ovi podatci uključuju donesene odluke i poduzete radnje tijekom procesa traženja informacija, kada i zašto osobe pristupaju informacijskim izvorima i kanalima (ili zašto im ne pristupaju), odnose i međusobnu povezanost informacijskih izvora, osobne preferencije i vrednovanje informacijskih izvora te utjecaj konteksta i situacija na proces traženja informacija. Sonnenwald predlaže metodologiju ispitivanja informacijskih horizonata koja uključuje polustrukturirane intervjue uz korištenje metode kritičnoga događaja te metodu skiciranja mapa. Koncept informacijskih horizonata omogućava istraživanje informacijskih potreba srednjoškolaca, studenata preddiplomskoga i diplomskoga studija, starijih odraslih osoba te stručnjaka određenih profesija, što pruža mogućnost informacijskim ustanovama prilagoditi svoje usluge i zbirke stvarnim potrebama korisnika.This paper presents features and importance of the concept of information horizons, which was proposed in 1999 by Diane Sonnenwald with purpose of exploration human information behaviour. Theoretical framework of information horizons model develops a framework of searching, seeking, filtering, using and disseminating information. For a particular individual, a variety of information resources may be included within their information horizon, for example, they may include colleagues, subject experts, librarians, documents, media, websites, books, information retrieval tools, experiments and observation in the world. The framework suggests that certain types of data, which have not been traditionally included in studies of information behaviour, are important. These data include when and why people access (or why theydo not access) informaton resources and channels, relationships and interconnectedness among information resources, individual preferences and evaluation of information resources and the impact of contexts and situations on the information seeking process. Sonnenwald proposes the methodology of investigating information horizons which consists of semi-structured interviews using the critical incident technique and map drawing technique. Concept of information horizons enables investigating information needs of high school students, undergraduate and graduate college students, elderly and professionals, which allows information institutions to adjust their services and collections according to their users' actual needs
1. okrugli stol Strategija razvoja i suradnje austrijskih knjižnica u Republici Hrvatskoj
No full textInformation about the European Union in an acceding country: A survey of needs and information seeking behavior of public library users in Croatia
No full textThis paper presents an exploratory study whose aim was to investigate selected aspects of information needs and information seeking behavior related to the European Union (EU) by public library users in an EU acceding country. Research questions addressed the importance of European information for respondents, types and context of EU information needs, and various aspects of the information seeking process (e.g., information sources consulted, obstacles encountered while seeking information). The findings revealed a high need for information about the EU and relatively low level of knowledge about the EU among the respondents. The results indicated that respondents required different types of EU-related information, mainly for personal reasons because they wanted to better understand the European Union in general and its effects on their everyday lives. The majority of respondents preferred readily available sources to access EU information, such as the Internet and TV/radio. Libraries and official EU publications were rarely used. When searching for European information, the majority of respondents faced the same problems as respondents in long- established EU countries: they struggled with the large amount of information related to the EU and they had difficulties in where to look for EU- related information. This is the first study of EU information needs and seeking behavior in an acceding country, and the findings are expected to be of interest to European administration charged with the development of effective communication policies, national authorities in EU candidate and acceding countries, and information professionals in general
GISKO: zelene stope u prostoru grada
No full textPoster GISKO : zelene stope u prostoru grada izađen za izlaganje na 41. skupštini Hrvatskoga knjižničarskog društva koja se održavala u Primoštenu od 12. do 15. listopada 2016. godine
Izložba ilustracija Manuela Šumberca Čuvari priča
No full textInformativni letak o izložbi ilustracija Manuela Šumberca Čuvari prič
