Repository of the City and University Library Osijek
Not a member yet
377 research outputs found
Sort by
Mogućnosti primjene benchmarkinga u upravljanju knjižnicama
Get PDFBenchmarking kao pojam potječe iz ekonomskih znanosti - marketinga i označava metodu unapređivanja konkurentnosti vlastitog poslovanja i učinkovitosti zadovoljavanja potreba korisnika pomoću učenja od drugih, identificiranja, proučavanja drugih i poboljšavanja vlastitog poslovanja na osnovi onog što smo naučili. Benchmarking uključuje: usporedbu s najboljima ne ograničavajući se na istu djelatnost ni istu zemlju gdje se djelatnost obavlja, usporedbu vlastite djelatnosti s odgovarajućim aktivnostima drugih kako bi se definirali najbolji, usporedbu s rezultatima onih koji imaju vodeće rezultate, usporedbu različitih (tehničkih) rješenja radi odabira najboljih u odnosu na specifične potrebe, primjenu najboljih poslovnih procesa, planiranje pravaca razvoja, razvojnih strategija i aktivno prilagođavanje novim trendovima, ispunjavanje i nadmašivanje korisničkih očekivanja.Benchmarking se primjenjuje na mnogobrojnim područjima od kojih su najznačajnija: strateško planiranje, istraživanje i razvoj, upravljanje i organizacija, marketing, troškovi i financije, nove ideje, usporedba proizvoda i/ili proizvodnih procesa i dr. U društvu u kojem su informacije glavni resurs, a razvoj i učenje uvjet opstanka i knjižnice sve više usvajaju tehnike i metode tržišnog poslovanja i ponašanja. Benchmarking se, stoga, javlja kao moguće učinkovito strateško sredstvo (pr)ocjene ukupnog djelovanja knjižnice, ispunjavanja njenih temeljnih ciljeva i zadataka, sredstvo stalnog unapređivanja i poboljšavanja, učenja od drugih i razvoja.Rad se sastoji od teorijskog razmatranja mogućnosti primjene, kao i posljedica uvođenja benchmarkinga u upravljanju knjižnicama, naročito u odnosu na procjenu uspješnosti djelovanja i strateško planiranje (usporedna SWOT analiza), te primijenjenog dijela utemeljenog na podacima o rezultatima djelovanja odabranih javnih knjižnic
Odjeci Proljetne škole školskih knjižničara u Crikvenici u Osječko-baranjskoj županiji
No full textOd samog početka Proljetne škole školskih knjižničara u Crikvenici bili su nazočni i školski knjižničari Osječko-baranjske županije i Razvojna matična služba pri Gradskoj i sveučilišnoj knjižnici Osijek, koja je pratila njihov rad i pomagala im da radom u radionicama i vlastitim iskustvima u radu s učenicima stječu nova znanja i pridonesu odgojno-obrazovnom procesu u školi.
U radu se govori o "osobnoj karti" Osječko-baranjske županije i daje prikaz broja škola, učenika i školskih knjižnica; o knjižničarima osnovnih i srednjih škola, koji su svojim priopćenjima iz neposrednog rada s učenicima u zbornicima Proljetne škole u obliku postera, video-zapisa i sl., pridonijeli osuvremenjavanju rada u školskoj knjižnici. Također je prikazano kako su stvaralačke radionice našle odjeka na "terenu, te koliko su školski knjižničari bili uspješni u promicanju novih oblika rada u svojim sredinam
