Digital Repository of Music Academy
Not a member yet
3080 research outputs found
Sort by
Exploring contemporary popular music in education with an emphasis on electronic music and its subgenres
No full textOvaj rad bavi se proučavanjem pedagoškog aspekta elektroničke glazbe kao žanra popularne glazbe. Pregledom povijesnoga razvoja i općih obilježja elektroničke glazbe te njenih podžanrova, rad nastoji objasniti važnost poznavanja elektroničke glazbe i njenih tehnologija u kontekstu glazbe kao fenomena. Cilj rada je istaknuti nužnost integracije suvremene elektroničke glazbe u obrazovanje te predložiti moguća rješenja i metode koje bi olakšale proces podučavanja i učenja. Također, u radu se spominju korisni izvori, resursi, alati i ideje za realizaciju nastavnih aktivnosti koje uključuju elektroničku glazbu te sve mogućnosti koje ona pruža.This thesis explores the pedagogical aspect of electronic popular music. Reviewing the historical development and general characteristics of electronic music and its subgenres, the thesis aims to explain the importance of understanding electronic music and its technologies in the context of music as a phenomenon. The aim of this paper is to highlight the necessity of integrating contemporary electronic music into education and to propose possible solutions and methods that would facilitate the teaching and learning process. Additionally, the paper mentions useful sources, resources, tools, and ideas for conducting educational activities involving electronic music and all the possibilities it offers
Kristina Strinić, truba : diplomski ispit
No full textPrvi i drugi dio diplomskog ispita Kristine Strinić (truba), studentice Muzičke akademije Sveučilišta u Zagrebu.
Prvi dio ispita održan je na Muzičkoj akademiji u dvorani Huml 23. 5. 2023.
Program: 1. Johann Nepomuk Hummel: Koncert za trubu i orkestar u Es-duru; 2. Orkestralna sola.
Drugi dio ispita održan je na Muzičkoj akademiji u dvorani Lhotka 21. 6. 2023.
Program: 1. Johann Baptist Georg Neruda: Koncert za trubu i orkestar u Es-duru (Allegro – Largo – Vivace); 2. Domenico Gabrielli: Sonata br. 5 (Allegro – Largo – Allegro – Grave – Presto); 3. Alexander Goedicke: Koncertna etida op. 49.
Klavirska pratnja: Viktor Čižić, umj. sur. Mentor: nasl. izv. prof. art. Marin Zokić
Methodical approach to teaching double bass in preparatory classes and high school
No full textJedan od najdugovječnijih gudačkih instrumenata, koji se tijekom povijesti mijenjao te je dostigao mnoštvo različitih razvojnih stadija, koji ima sposobnosti širokog spektra zvuka, dinamike i razne aleatoričke mogućnosti, jest kontrabas. Kako je društvo evoluiralo tako se preinačila i struktura kontrabasa. Mijenjale su se i gradile uloge kontrabasa u glazbenom svijetu, način djelovanja te pozicija kontrabasa koji je, kao instrument čija je uloga na samim počecima bila ritamska i akordička pratnja, stigao do elementarnog i neizostavnog instrumenta simfonijskog orkestra. No, kako bi se kontrabas mogao pravilno i vješto svirati potrebna je učinkovita metoda kojom bi profesori trebali pristupati svojim učenicima kako bi oni na pravilan i efikasan način savladali tehnike bitne za sviranje kontrabasa. Metodički pristup kontrabasu zahtijeva veliku upornost, posvećenost i predanost instrumentu.
Ovim radom želim ukazati na pristup poučavanja kontrabasa učenicima pripremnih razreda i učenicima srednje škole. Pružit ću sažetak od toga kako postaviti instrument preko svih tehničkih poteškoća koje se smatraju obveznim za sviranje kontrabasa te ću ukazati na obrazovne, funkcionalne i odgojne metode koje bi se trebale primjenjivati prilikom izvođenja nastave kako bi nastava mogla rezultirati povoljnim ishodom. Prvi dio mog diplomskog rada bit će usmjeren na glavne tipove pristupa nastavnika i učenika pripremnih razreda, a u drugom dijelu mog diplomskog rada fokusirat ću se na pristup nastavnika i učenika srednjih škola. Rad će biti usmjeren na tehničke probleme, primjerice položaj instrumenta i gudala, rutinu vježbanja i očuvanje radne sposobnosti svirača.One of the longest-lived string instruments, which has changed over the course of history and reached many different stages of development, which has the capabilities of a wide spectrum of sound, dynamics and various aleatoric possibilities, is the double bass. As society evolved, so did the structure of the double bass. The roles of the double bass in the musical world changed and developed, the way of working and the position of the double bass, which, as an instrument whose role at the very beginning was rhythmic and chordal accompaniment, reached the elementary and indispensable instrument of the symphony orchestra. However, in order to be able to play the double bass correctly and skillfully, an effective method is needed by which professors should approach their students so that they master the techniques essential for playing the double bass in a proper and efficient manner. A methodical approach to the double bass requires great persistence, dedication and commitment to the instrument.
With this work, I want to point out the approach of teaching the double bass to students of preparatory classes and high school students. I will provide a summary of how to place the instrument over all the technical difficulties that are considered mandatory for playing the double bass and I will point out the educational, functional and educational methods that should be applied when teaching so that the teaching could result in a favorable outcome. The first part of my thesis will focus on the main types of approaches of teachers and students of preparatory classes, and in the second part of my thesis I will focus on the approach of teachers and students of secondary schools. The work will be focused on technical problems, for example the position of instruments and bows, the practice routine and the preservation of the musician's working ability
A look at Ludwig van Beethoven's late work based on an instructive analysis of the Sonata in E major, Op. 10
No full textTemeljni fokus ovog diplomskog rada usmjeren je jednom od najvažnijih skladatelja klavirske literature - Ludwigu van Beethovenu i analizi njegove Sonate br. 30 u E-duru, op. 109. Kroz pet poglavlja, nastojat ću prikazati jasnu sliku života i stvaralaštva ove izrazito bitne povijesne ličnosti te osebujnost njegove osobnosti, osobito u kasnijem razdoblju njegovog glazbenog izražaja. Prvo, uvodno poglavlje, iznosi početnu motivaciju odabira ove teme i ciljeve samog rada. Drugo poglavlje naslovljeno „Život Ludwiga van Beethovena" donosi značajne biografske crtice iz skladateljevog života te se bavi istaknutim glazbenim djelima koja su nastajala kroz sve skladateljeve faze. U trećem poglavlju, koje nosi naslov „Sonata", razmatra se nastanak sonate kao glazbene vrste te njezin razvoj kroz povijest. Nadalje, poglavlje „Instruktivna analiza", kao što i sam naslov govori, duboko ulazi u formalnu, tehničku i interpretativnu analizu sonate u fokusu. Naposljetku, zaključno poglavlje donosi posljednji osvrt na predstavljenu analizu i postignute ciljeve.The fundamental focus of this thesis is directed on one of the most important composers of piano literature, Ludwig van Beethoven, along with the analysis of his Sonata no. 30 in E major, Op. 109. Through five chapters, I will try to present a clear picture of the life and work of this extremely important historical figure and the distinctiveness of his personality, especially in the later period of his musical expression. The first, introductory chapter, presents the initial motivation for choosing this topic and the goals that the work itself seeks to achieve. The second chapter titled "Life of Ludwig van Beethoven", touches upon the most important details of composer's life and deals with the significant musical pieces that were created through all of his compositional phases. In the third chapter titled "Sonata", the origin of the sonata as a musical form is considered as well as its development throughout history. Furthermore, the chapter "Instructive analysis", as the title itself suggests, delves deeply into the formal, technical and interpretive analysis of the sonata in focus. Finally, the concluding chapter provides a final overview of the presented analysis and the achieved goals
Lucija Družinec, flauta : diplomski ispit
No full textDiplomski ispit Lucije Družinec (flauta), studentice Muzičke akademije Sveučilišta u Zagrebu. Prvi dio ispita održan je na Muzičkoj akademiji u dvorani Huml 3. 4. 2023. Program prvog dijela ispita: 1. André Jolivet: Koncert za flautu i gudače; 2. Orkestarska sola.
Drugi dio ispita održan je na Muzičkoj akademiji u Koncertnoj dvorani "Blagoje Bersa" 21. 6. 2023. Program drugog dijela ispita: 1. Vito Žuraj: Tango; 2. Lowell Liebermann: Sonata za flautu i klavir op. 23 (Lento con rubato – Presto energico); 3. Luciano Berio: Sequenza za flautu solo; 4. Sergej Sergeevič Prokofʹev: Sonata za flautu i klavir op. 94 (Moderato – Scherzo – Andante – Allegro con brio).
Klavirska pratnja: Viktor Čižić, umj. sur. Mentor: nasl. red. prof. art. Renata Penezić
Timon Fumić, klavir : diplomski ispit
No full textDiplomski ispit Timona Fumića (klavir), studenta Muzičke akademije Sveučilišta u Zagrebu. Ispit je održan na Muzičkoj akademiji u dvorani Stančić 29. 6. 2023. Mentor: red. prof. art. Vladimir Babin.
Program: 1. J. S. Bach: Tokata i fuga u D-duru, BWV 912; 2. L. van Beethoven: Sonata u Es-duru br. 26, op. 81a, "Les Adieux" (Adagio-Allegro – Andante espressivo – Vivacissimamente); 3. B. Papandopulo: Kolo, op. 14; 4. I. Stravinski: Tango u d-molu; 5. F. Liszt: Treća koncertna etida u Des-duru, S. 144, "Un sospiro"; 6. F. Liszt: Sedma transcendentalna etida u Es-duru, "Eroica"; 7. F. Liszt: Apres une lecture du Dante: Fantasia quasi sonata u d-molu, S. 161/7
The didactic and methodological approach to planning and implementing rehearsals for a children's choir of younger age
No full textOvaj diplomski rad analizira procese u radu s dječjim zborom. Rad stavlja naglasak na važnost zborskog pjevanja u razvoju djece, istražujući dobrobiti koje proizlaze iz sudjelovanja u dječjem zboru te opisuje ulogu voditelja zbora u vođenju i inspiriranju mladih glazbenika. Poglavlja koja se obrađuju uključuju: pojmovno određenje pjevanja, određenje dječjeg zborskog pjevanja, povijesni razvoj zborskog pjevanja, didaktičko-metodičke aspekte rada te analizu odabranih skladbi za dječji zbor mlađe dobi. Velik dio rada posvećen je opisu probe zbora, od njenog početka do generalne probe, a odabrane skladbe sadrže analizu te podatke o skladatelju i tekstopiscu.This master's thesis analyzes the processes involved in working with a children's choir. The thesis emphasizes the importance of choral singing in child development, exploring the benefits derived from participating in a children's choir, and describing the role of the choir conductor in leading and inspiring young musicians. The chapters covered include: the conceptual definition of singing, defining children's choral singing, the historical development of choral singing, didactic-methodological aspects of work, and the analysis of selected compositions for a younger children's choir. A significant portion of the work is dedicated to describing the choir rehearsal, from its inception to the final rehearsal, and the selected compositions include an analysis along with information about the composer and lyricist
Ela Radman Mršić, violončelo : drugi dio diplomskog ispita
No full textPrvi dio snimke drugog dijela diplomskog ispita Ele Radman Mršić (violončelo), studentice Muzičke akademije Sveučilišta u Zagrebu.
Ispit je održan na Muzičkoj akademiji u dvorani Huml 27. 6. 2023.
Klavirska pratnja: Nadia Varga Modrić, v. umj. sur.
Mentor: prof. art. Krešimir Lazar
Program: 1. Gaspar Cassadó: Ples zelenog đavla ; 2. Vlado Sunko: Ispovid šesta ; 3. Sergej Rahmaninov: Sonata za violončelo i klavir u g-molu, op. 19 (Lento-Allegro moderato – Allegro scherzando – Andante – Allegro mosso
Koncert Duhačkog orkestra Muzičke akademije (Duhački orkestar Muzičke akademije Sveučilišta u Zagrebu, 26. 10. 2023.)
No full textDrugi dio snimke koncerta održanog na Muzičkoj akademiji u Koncertnoj dvorani "Blagoje Bersa" 26. 10. 2023.
Izvođač: Duhački orkestar Muzičke akademije Sveučilišta u Zagrebu. Dirigent: doc. art. Ivan Josip Skender.
Program: 1. Igor Stravinski: Simfonije duhačkih instrumenata ; 2. Vincent Persichetti: Divertimento, op. 42 ; 3. Peter Askim: The Lost Art of Writing, posvećeno Ivanu Josipu Skenderu i Muzičkoj akademiji u Zagrebu (Zagreb Postcards – The Raw Heart of the Spinning Word) ; 4. Anđelko Igrec: Granny's Song ; 5. Gustav Holst: Second Suite in F for Military Band (March – Song without Words "I'll love my love" – Song of the Blacksmith – Fantasia on the "Dargson")
Glazba sjećanja i izazova (Simfonijski orkestar, Zbor i solisti Muzičke akademije Sveučilišta u Zagrebu, 18. 11. 2023.) - programska knjižica
No full textProgramska knjižica koncerta održanog 18. 11. 2023. u Koncertnoj dvorani Vatroslava Lisinskog.
Izvođači: Simfonijski orkestar Muzičke akademije Sveučilišta u Zagrebu, Zbor Muzičke akademije Sveučilišta u Zagrebu, solisti Rea Veseli, Vinka Siladi i Lovre Gujinović.
Dirigent: Dawid Runtz.
Program: 1. Josip Prajz: Misa za soliste, zbor i orkestar ; 2. Witold Lutosławski: Koncert za orkestar