Academy of Fine Arts Repository
Not a member yet
1277 research outputs found
Sort by
Istraživanje zidnih slika iz podzemlja dubrovačke katedrale
No full textOvaj rad se bavi istraživanjem ostataka zidnih slika u podzemlju današnje dubrovačke katedrale, fokusirajući se na predromaničku građevinu otkrivenu 80-ih godina prošlog stoljeća. Uz kratku povijest katedrale, prikazani su radovi na arheološkom nalazištu tijekom kojih su pronađeni ostaci povijesnih građevina koji su prethodili baroknoj katedrali i velik broj ulomaka zidnih slika, keramike i kamenih elemenata. Proces njihova ponovnog sagledavanja, popisivanja i inventarizacije započinje 2015. godine u sklopu studentskih radionica „Otkrivanje starih dubrovačkih katedrala“ Filozofskog fakulteta u Zagrebu u suradnji sa Gradskom župom Gospe Velike u Dubrovniku, kojima se studenti Odsjeka za konzerviranje i restauriranje umjetnina pridružuju 2018. godine. Tijekom tih istraživačko-edukacijskih radionica glavna aktivnost odnosila se na rad s ulomcima zidnih slika. Ulomci su skenirani, a vrste žbuka koje se najčešće ponavljaju na tim ulomcima su zabilježene, popisane te opisane. Dogovoren je, te na većini ulomaka i proveden novi način pohrane u adekvatnije kutije. Za svaku kutiju otvoren je i dokument u kojem su skenirani ulomci označeni i razdijeljeni po vrstama žbuka kako bi se u budućnosti olakšao unos u bazu podataka te omogućio lakši pristup određenoj vrsti ulomaka. Uz rad na ulomcima, posvećena je velika pažnja i nalazima in situ, u podzemlju katedrale. Uspoređeni su i povezani nalazi žbuka s ulomaka s onima na ostacima građevina arheološkog nalazišta. Posebno je dokumentiran crtež na južnom zidu stare crkve s prizorom Krštenja, a fotodokumentirani su i primjeri grafita. Žbuke koje se najčešće pojavljuju na ovom objektu opisane su i predočeni su rezultati analiza uzoraka tih žbuka. Posebno je obrađen postupak datacije radioaktivnim ugljikom tehnikom akceleratorske masene spektrometrije (AMS 14C). U ovom radu prikazani su još neobjavljeni rezultati analiza laboratorija Zavoda za gradbeništvo Slovenije i rezultati datacije žbuka izvedeni u Institutu Ruđer Bošković.This paper deals with the research of wall paintings in the underground of today's Dubrovnik Cathedral, focusing on a pre-Romanesque building discovered in the 1980s. In the introduction history of the cathedral is explained shortly. Works done on archeological site, together with the found remains of historic buildings that preceded the baroque cathedral, are shown. Additionally, many of the fragments of wall paintings, ceramics, and stone elements were found on the same archeological site. The process of their re-examination and inventory began in 2015. The process is a part of the student workshops "Discovery of the old Dubrovnik cathedrals "of the The Faculty of Humanities and Social Sciencesin Zagreb in cooperation with the city Parish of Our Lady the Great in Dubrovnik. The students of the Department for conservation and restoration of art joined the workshop in 2018. During these research and educational workshops, the main activity was working with fragments of wall paintings. The fragments were scanned, and the most common plaster types are recorded, listed and described. A new way of adequate fragment storage was agreed upon and conducted. For each storage box, a document was opened in which previously scanned fragments are marked and divided by types of plaster. This is done to ease data entry in the database. In addition to the work on the fragments, great attention was paid to the findings in situ in the cathedral's underground. The plasters on the fragments were compared and connected with the remained ones of archeological buildings sites. Drawing on the south wall of the oldest church with a scene of Baptism, and examples of graffiti were documented. The most common plasters from this building are described and the analysis results of samples of these plasters are presented. The process of dating with radioactive carbon by the accelerator mass spectrometry (AMS 14C) technique has been specially processed. This thesis presents the as yet unpublished results of the analyses by the Civil Engineering Institute of Slovenia laboratory and results of plaster dating performed at the Institute Ruđer Bošković
Metodika nastave povijesti umjetnosti: Karlovačka Zvijezda: prijedlog projektne nastave iz srednjoškolskog predmeta Likovna umjetnost
No full textU diplomskom radu dan je prijedlog projektne nastave iz srednjoškolskog predmeta Likovna umjetnost na temu karlovačke Zvijezde. Projekt je usmjeren na učeničko istraživanje povijesti umjetnosti i kulturne povijesti grada Karlovca. Zamišljen je kao kombinacija učioničke i terenske nastave koja se izvodi u gradu Karlovcu te je zbog toga namijenjen učenicima koji pohađaju školu u Karlovcu. Temelji se na individualnom radu i radu u skupinama koji se odvijaju kroz pet tjedana trajanja projekta. Kao konačni produkt projektne nastave zamišljena je izložba prikupljenih materijala koja bi se izložila u prostoru škole
Metodika nastave likovne kulture: Utjecaj stereotipa i predrasuda u društvu na osobni likovni izraz učenika osnovne škole
No full textSvrha ovog diplomskog rada bila je dobiti uvid o predrasudama i stereotipima nametnutim učenicima te ih kroz nastavu likovne kulture potaknuti na toleranciju. Suzbijanjem predrasuda i stereotipa u dječjoj dobi može se spriječiti njihovo nastajanje kasnije, što je zaista važno jer su predrasude i stereotipi uvelike rašireni radi utjecaja starijih generacija i tradicije. Cilj je bio učenicima rekonstruirati stara uvjerenja te im stvoriti plodnu podlogu za nova i pravednija pomoću vizualnih uradaka. Kroz akcijsko istraživanje u tri koraka bila je provedena anketa kojom je ispitana količina i razina raširenosti stereotipa i predrasuda kod učenika u osnovnoj školi, a zatim su učenici kroz preoblikovani dio nastave likovne kulture prolazili proces usvajanja novih i promijenjenih stajališta. Rezultatima ovog diplomskog istraživanja pokušalo se odgovoriti na iduća pitanja: Koliko su stereotipi i predrasude rašireni kod djece u osnovnoj školi? Kako se stereotipi i predrasude mogu promijeniti kroz likovno izražavanje učenika? Jesu li se stajališta učenika promijenila nakon provedene nastave? Rezultati ovog diplomskog rada prikazani su kao varijante kojima se kod učenika putem nastave likovne kulture mogu izmijeniti stereotipi i predrasude koje su do tada imali na štetu određenih skupina ljudi. Doprinos rada su primjeri kroz koje se može uočiti na koji način djeca mogu promijeniti svoja stajališta kroz likovno izražavanje.This thesis aims to gain insight into the prejudices and stereotypes imposed on students and encourage them to tolerance through the teaching of art culture. Combating prejudices and stereotypes in childhood can prevent their emergence later, which is really important because prejudices and stereotypes are widely spread by the influence of older generations and traditions. The goal was to reconstruct students’ old beliefs and create a fertile ground for the emergence of new and fairer beliefs while teaching of art culture. In order to examine the amount and level of prevalence of stereotypes and prejudices among primary school students, a three-step action survey was conducted. This was followed by a reshaped part of the teaching of art culture in which students went through the process of adopting new and changed points of view. The results of this graduate research were used to answer the following questions: How widespread are stereotypes and prejudices among children in primary school? How can stereotypes and prejudices be changed through students’ artistic expression? Were the students' attitudes changed after the classes? The results of this graduate thesis are presented as variants that through the teaching of art culture can change the stereotypes and prejudices that students had until then to the detriment of certain groups of people. The contribution of the thesis are examples through which it is evident how children can change their attitudes through artistic expression
Noise in Blue
No full textU diplomskom radu bavim se utjecajem burnog audiovizualnog okruženja na emocije i reakciju pojedinca. Rad je zamišljen kao interaktivna zvučna instalacija usmjerena na izazivanje višeosjetilnih iskustava. U svrhu stvaranja emocionalnog podražaja koristim se skulpturama, ambijentalnim osvjetljenjem, senzorima udarca i audiosnimkama.In my graduate thesis I deal with the influence of a turbulent audio - visual environment on the emotions and reaction of an individual. The work is conceived as an interactive sound installation aimed at evoking multisensory experiences. For the purpose of creating an emotional stimulus, I use sculptures, ambient lighting, shock sensors and audio recordings
Arhiv odsutnog
No full textU radu se kroz prostore obiteljske kuće, dvorišta i vrta dokumentira odnos prisutnog i odsutnog, a također se osvrće na predmete, prostorije, objekte i kutke koji bilježe osobne fotografije i na kojima se prepoznaje introspektivan senzibilitet. Uz to se u opreku postavlja odnos između prisutnih, stvarnih predmeta u prostoru i misaone slojevitosti ambijenta. Navedeni se odnos pritom povezuje uz određene autobiografske vremenske periode i događaje kako bi ostali upamćeni. Problematika reminiscencije, prijenos informacija te odnos svijesti i podsvijesti pojavljuju se u mojim prijašnjim radovima, a u Arhivu odsutnog međusobno se prožimaju i propituju sjećanja i trenutke koje vežem uz prostore obiteljske kuće. Fotografije nastojim oživotvoriti direktnom intervencijom, preko njih slažući imaginarne papirnate konstrukcije koje pokrivaju neke dijelove prostora, ali ih istovremeno i nadopunjuju. Tijekom samog procesa rada, posebno se posvećujem jednom prostoru, blagovaonici, koja se, zbog svoje funkcije kojom povezuje sve članove obitelji, nameće kao središte kuće. Blagovaonica tako postaje sinonimom za zajednički prostor namijenjen obiteljskom druženju. Taj prostor i sve njegove pripadajuće prošle i sadašnje elemente pokušajem afirmirati kroz video rad. Diplomski je rad stoga podijeljen na dva segmenta, objekt-knjigu i video rad, a oboje se bave istom problematikom: raščlanjivanjem i analizom misaonih elemenata osobnih prostora.In this thesis, I document the relationship between the present and the absent through the family house, yard and garden. I glance at objects, rooms, objects and corners that record personal photographs and through them I recognize introspective sensibility. I contrast the connection between the physically present, real objects from the area with the mental stratification of the ambience, and I personally connect it with certain time periods and events that I want to remember. The issue of reminiscence, the transfer of information and the relationship between consciousness and subconsciousness appear in my previous works. Through the Archive of the Absent, memories and moments that I associate with the family home are intertwined and questioned. I try to vivify photographs by direct intervention by arranging imaginary paper constructions on them, which thus cover some parts of the space, and at the same time complement it. However, during the work process itself, I decide to additionally dedicate myself to one space, the dining room, which imposes itself as the center of the house due to its function of connecting all family members. The dining room thus becomes synonymous with a common space intended for family gatherings. I try to affirm this space and all its past and present elements through video work. The master's thesis is therefore divided into two segments, object-book and video work. Both deal with the same issue of analysis and analysis of thought elements of personal spaces
