udiMundus
Not a member yet
3080 research outputs found
Sort by
La Facultad de Filosofía y Letras de García Morente
No full textUno de los mayores logros de la Segunda República española en el ámbito de la educación fue sin duda la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Madrid, de la que fue decano Manuel García Morente. El artículo centra la atención sobre todo en la Sección de Filosofía, analizando las claves de su éxito. Entre ellas hay que destacar la existencia de un profesorado extraordinario (Zubiri, Gaos, Zambrano) intelectualmente encabezado por Ortega y sabiamente coordinado por el mismo Morente. Será clave también la organización de la docencia, en la que resulta muy visible la mano de Morente, así como la construcción del nuevo edificio de la Facultad y el fomento de la vida universitaria, con iniciativas como el crucero por el Mediterráneo del año 1933. Fue en muchos sentidos una institución ejemplar, destruida por la Guerra Civil, pero de la que no todo se perdió.2023-2
Perfil de las personas demandantes de eutanasia y de su contexto familiar
No full textINTRODUCCIÓN: La eutanasia es una respuesta legal al derecho a decidir libremente sobre la propia
muerte. Las personas solicitantes sienten un sufrimiento biopsicosocial constante al final de sus vidas, por lo
que resulta imprescindible identificar el perfil de este colectivo y, por ende, poder determinar sus necesidades
psicosociales.
OBJETIVOS: Identificar el perfil de las personas demandantes de eutanasia y de su contexto familiar.
METODOLOGÍA: Se llevó a cabo una revisión sistemática comprendida entre el año 2017 y el 2023, bajo
PRISMA, en las bases de datos de Proquest, Scielo, WOS, PubMed y Biblioteca Cochrane, Scopus, Dialnet,
APA Psycnet, PubPsyc y Doaj. La búsqueda se realiza mediante criterios de inclusión/exclusión y
descriptores DeCS y MesH con palabras clave en español e inglés: “eutanasia”, “enfermedad terminal”,
“cuidados paliativos”, “euthanasia”, “terminal illness”, “palliative care”. Se seleccionaron 11 artículos.
RESULTADOS: El perfil de personas demandantes de eutanasia está formado por personas de ambos sexos,
origen caucásico (95%), con una edad comprendida entre los 60-85 años, diagnosticadas con enfermedad
terminal (80%), en situación de incapacitación laboral y con un pronóstico de vida de 6-12 meses y que
sufren depresión (20%) y/o ansiedad (14%). En relación al contexto familiar, son mujeres casadas (70%), con
una edad de 35-45 años y sin actividad laboral (65%). Más de un 75% es familiar de primer o segundo grado
(pareja o hija/o), convive con la persona que cuida (75%) y pasa más de 8 horas al día atendiendo a su
familiar. Las personas demandantes de eutanasia y sus familiares experimentan un duelo anticipatorio previo
al fallecimiento.
CONCLUSIÓN: Sólo existen 10 países en donde la eutanasia está legalizada y, por tanto, el tamaño de las
muestras dificulta la extrapolación de un perfil ajustado sobre las personas solicitantes de eutanasia. Supone
un desafío plantear estudios exhaustivos sobre el proceso y necesidades de este grupo de la población.2023-2
La contabilidad como medio de prueba para acreditar la prescripción de la renta presunta que se deriva del registro de una deuda inexistente
Get PDFEn el presente trabajo se analizan las consecuencias de la aplicación de la presunción que permite derivar una renta del descubrimiento del registro contable de una deuda inexistente. En particular, se analiza la reciente jurisprudencia que ha considerado que la contabilización no controvertida de dicha deuda en un periodo prescrito es un medio de prueba válido para que el contribuyente pueda demostrar que la renta presunta se debe imputar también a dicho periodo prescrito.2023-2
Derecho civil. Derechos inmobiliario y registral
No full textDerecho civil. Derechos inmobiliario y registral.2023-2
Educación sexual y coeducación: perspectivas de las familias, el profesorado y la población adolescente
Get PDFLa educación sexual desde el enfoque de la coeducación contribuye al desarrollo integral de la adolescencia y promueve una sociedad más justa, igualitaria e inclusiva. Esta investigación, estructurada en dos estudios secuenciales, está basada en un paradigma metodológico mixto que combina el enfoque cuantitativo y el cualitativo. El objetivo ha sido analizar el inicio y la duración de las relaciones románticas que tienen lugar en la etapa adolescente, así como profundizar en la forma de abordar la educación sexual en los hogares y en los centros educativos de Castilla-La Mancha, a través de la perspectiva de profesorado, familias y adolescentes. La muestra del primer estudio está formada por 1840 adolescentes; la muestra del segundo estudio, por 109 adolescentes, 11 docentes, 6 padres y 4 madres. Los resultados evidencian que, aunque la participación en relaciones románticas es una práctica habitual en la adolescencia, la educación sexual que se proporciona en los hogares y centros educativos no se adapta a las necesidades y los requerimientos de la población adolescente. El modelo de abordaje de la sexualidad que predomina en el ámbito familiar es el modelo de riesgo, mientras que el profesorado suele apoyar modelos educativos más integrales. No obstante, ante la falta de información rigurosa y adaptada a estas edades, la población adolescente suele recurrir a otras fuentes de información que escapan al control educativo, entre las que se encuentran Internet y los grupos de iguales. Esto subraya la necesidad de un abordaje integral de la sexualidad en los dos principales espacios de socialización.Cátedra Isabel Muñoz Caravaca de la Universidad de Alcalá (Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha)2023-2
Competencia global a lo largo de los años y sus desafíos educativos hoy
Get PDFEsta revisión examina la evolución del concepto de competencia global y cómo el sistema educativo del Bachillerato Internacional (IB) puede ayudar a desarrollar esta habilidad en los estudiantes. La competencia global ha evolucionado para incluir habilidades más amplias, conocimientos y actitudes esenciales para el éxito en un mundo globalizado. La misión del IB se refleja en su plan de estudios, que busca desarrollar jóvenes inquisitivos, informados y compasivos que estén motivados para fomentar un mundo más pacífico y respetuoso. La revisión explora los elementos principales del plan de estudios del IB que promueven la competencia global, así como las áreas temáticas enfatizadas. Finalmente, se considera el impacto del IB en la competencia global y su papel en preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos del siglo XXI y crear líderes capaces de navegar en un mundo cambiante. Se concluye que el IB puede ayudar a las escuelas a desarrollar la competencia global en los estudiantes, lo que les permitirá tener éxito en un mundo cada vez más interconectado.2023-2
Humour, politainment and fandom: A semiotic-narrative analysis of unofficial profiles of Spanish politicians
Get PDFIn today’s media landscape, concepts like Americanization and professionalization of politics are evolving, driven by technological advancements and social media usage. The internet has transformed political communication, emphasizing emotional appeal and user response, leading to a rise in politainment and celebrity politicians. This shift towards ‘pop politics’ blurs the line between entertainment and information, with virality and humour playing key roles. This study conducts a semiotic-narrative analysis of unofficial social media profiles of Spanish political representatives, examining their language, content, and usage patterns resembling fan communities. Parodic Twitter profiles of prominent figures like Pedro Sánchez, Yolanda Díaz and Isabel Díaz Ayuso, along with Ada Colau's Instagram account, are analyzed. The findings reveal a trend towards employing politainment strategies to engage social media users, fostering emotional connections akin to non-political fan communities.2023-2
¿Es importante trabajar las emociones en Educación Infantil? Revisión Bibliométrica
Get PDFEl empleo de las emociones durante la etapa de Educación Infantil juega un papel fundamental en la construcción de la personalidad y en las interacciones sociales del alumnado. Por ello, el presente trabajo tiene como objetivo analizar el estado del arte relacionado con el estudio de las emociones en Educación Infantil mediante el desarrollo de una revisión bibliométrica, puesto que las evidencias científicas respaldan la importancia del aprendizaje de las emociones. Para ello, se empleó la base de datos Web of Science, identificándose un total de 114 manuscritos relacionados con la temática objeto de estudio. Además, los resultados obtenidos muestran que es un campo incipiente para los investigadores en el ámbito de la Educación Infantil. La mayoría de los documentos se encuentran clasificados en la categoría de Education and Educational Research. Los documentos que presentan un mayor número de citas son de Blair et al. (2004), con 155, y el artículo de Yoshikawa et al. (2015), con 135, encontrándose la mayoría de los manuscritos redactados en inglés. Las evidencias científicas halladas como resultado del presente estudio respaldan la importancia del aprendizaje de las emociones en Educación Infantil, y se recomienda a los investigadores realizar estudios colaborativos y aumentar el número de estudios relacionados con el empleo de las emociones en el aula de Educación Infantil.2023-2
La reparación ad integrum por daño moral en la responsabilidad civil derivada de accidentes
Get PDFEste artículo realiza un análisis de la reparación por daño moral en los supuestos de responsabilidad civil extracontractual derivada de la causación de un accidente. El estudio determina la naturaleza de dicho daño, analizando el concepto de daño o perjuicio moral, y su extensión, su reparación y valoración atendiendo a dos aspectos fundamentales como son la prueba o presunción de la existencia del daño moral, y las circunstancias y la causalidad en el resultado. También se justifica la necesidad de introducir una regulación legal en esta materia. A continuación, se aborda la posibilidad de aplicación, con carácter orientativo, del baremo contenido en la LRCSCVM para la valoración de los daños personales, incluyendo el daño moral. Por último, el estudio se centra en los criterios de corrección del resarcimiento por daño moral en los accidentes, tomando en consideración para fijar la indemnización: el daño moral complementario, el daño moral derivado del duelo patológico, el daño moral por actuación dolosa, y el daño moral derivado del carácter catastrófico e intencional del accidente.2024-2
Agresores Plurivictimizadores en Violencia de Género: un Estudio Exploratorio
No full textEsta investigación explora el fenómeno de los agresores plurivictimizadores–victimización de tres o más mujeres– en violencia de género (VdG). Se emplearon datos de denuncias policiales de 69 agresores que en conjunto victimizaron a 217 mujeres. El diseño fue exploratorio y descriptivo, empleando variables de la dinámica temporal y de reincidencia, así como de la escalada de la violencia a lo largo de las diferentes víctimas. Los agresores plurivictimizadores persisten en la victimización hacia la misma víctima y también hacia diferentes mujeres, habiéndose hallado victimización solapada. Los agresores que incrementan la gravedad de la violencia a lo largo de las relaciones tienden a escalar de forma progresiva y no regresan a la “casilla de salida” al iniciar una nueva relación. Se propone abordar la reincidencia en VdG desde una perspectiva que incluya a los agresores plurivictimizadores, dada la refractariedad ante los recursos policiales y judiciales de gestión del riesgo.2023-2