udiMundus
Not a member yet
3080 research outputs found
Sort by
Microcharla Dokify
Get PDFCharla sobre las investigaciones llevadas a cabo por el Grupo de Investigación en Prevención de Riesgos, Ingeniería Ambiental y Tecnologías para el Desarrollo Sostenible de relativo a nuevos desarrollos para anticipar y predecir los accidentesDokify2021-2
glossaLAB: Enabling the Co-creation of Interdisciplinary Knowledge Through the Reviving of Long-Term Conceptual Elucidation
Get PDFAs we have discussed in previous works, glossaLAB project is devoted to the integration of an extensive encyclopedic corpus into a system of interdisciplinary glossaries -whose concept has been described thoroughly-. By that means, glossaLAB intends to offer a platform for the co-creation of interdisciplinary and transdisciplinary knowledge that revives sound endeavours to strengthen the capacity of systems science and information studies -including a panoply of related disciplines- based on the clarification of concepts, theories, metaphors and problems addressed by these disciplines. To this purpose, the first step consists in the transference of contents from the original non-standard formats -mostly focused on a particular way of presentation- to an interoperable coding through which the content can be delivered to multiple platforms, and particularly to the elucidation platform, based on MediaWiki technology in which the co-creation of contents is to be continued. The magnitude of the corpus -over six thousand articles in a hypertext of more than one hundred thousand links- requires the automation of the process. We describe the process developed to make the content interoperable and to deploy it into the glossaLAB platform set up for the continuation of the elucidation process. Furthermore, glossaLAB is devised as a federated system of interdisciplinary glossaries which evolve autonomously but cooperate in the development of a network of transdisciplinary concepts whose performance is intended to grow over time. This organisation also serves to the qualification of the integration of knowledge achieved through the elucidation process based on a bi-dimensional measurement of the diversity of the co-created knowledge and the effectiveness of the integration achieved.Universidad Estatal Península de Santa Elena, EcuadorBITrum-Research GroupUniversidad a Distancia de Madrid, Spain2021-2
Psicología y trabajo: emprendimiento, empleabilidad y teletrabajo
Get PDFEste simposio parte de la unión de dos grandes ámbitos: el de la psicología, y el del trabajo, tratando de unir los puntos de vista de la investigación y de la práctica profesional. En él, examinaremos grandes aportaciones que la psicología hace en el ámbito del trabajo, la empleabilidad y el liderazgo.
Comenzaremos debatiendo acerca de las competencias de los emprendedores (como aquellas personas capaces de generar empleo, tanto para sí mismos como para otros), y analizaremos casos en los que se han implantado, con éxito, programas de desarrollo de competencias emprendedoras.
Continuaremos debatiendo sobre el concepto de empleabilidad, y sobre esas capacidades, tan necesarias para conseguirla, de formación constante y flexibilidad. También reflexionaremos acerca de la capacidad de aprender a lo largo de la vida como herramienta clave ligada a la empleabilidad.
Seguiremos debatiendo en relación a un reto: el del teletrabajo, y sobre cómo este puede ser utilizado para atraer y fidelizar talento. Debatiremos acerca del líder coach, como esa figura, cada vez más necesaria, para la gestión de equipos virtuales. También aquí la psicología tiene mucho que decir.
Por último, examinaremos la efectividad que están demostrando las relaciones de desarrollo, y abordaremos, desde la perspectiva del desarrollo nacional de los recursos humanos, cómo este tipo de relaciones está en auge, y cómo pueden ser utilizadas para facilitar la empleabilidad y el emprendimiento.2021-2
Aplicación de las metodologías de juego en el aula universitaria. Determinación de los principales indicadores de medición de su impacto
No full textDesde la literatura de la innovación y la gamificación educativa se están desarrollando recientemente ingentes esfuerzos con el objeto de avanzar hacia una educación universitaria de alta calidad. A pesar de que algunos estudios han evaluado cómo la gamificación afecta a la satisfacción del alumno como una variable crítica para su rendimiento académico y un proceso educativo de calidad, no existen investigaciones que sinteticen todos los esfuerzos desarrollados a tal efecto, hecho que permitiría conocer los principales outles, autores y, sobre todo, futuras líneas de investigación. Precisamente, este trabajo, consiste en investigaciones que versan sobre gamificación, satisfacción alumnado y calidad en la educación superior en los últimos 15 años. Los resultados esclareden los principales ejes temáticos, autores, revistas y líneas de investigación con mayor relevancia en el campo de la gamificacióny sus efectos sobre la satisfacción y calidad universitaria para su estudio en el futuro.2021-2
Responsabilidad civil de las residencias de la tercera edad por el fallecimiento de personas dependientes
Get PDFEn este artículo se realiza un análisis de cómo se delimita la imputación de responsabilidad civil de las residencias de la tercera edad cuando se produce el fallecimiento de una persona dependiente derivado de la actuación u omisión de su personal o de la propia organización del centro. Para ello, se parte de la diferenciación existente en la regulación legal del régimen de responsabilidad en los centros privados y públicos. A continuación, se analizan los criterios de imputación de la responsabilidad de las residencias privadas recogidos en la STS de 11 de marzo de 2020, conforme a la omisión de la diligencia debida y la desatención de los deberes de cuidado, la vulneración de la normativa de consumidores y usuarios, y la pérdida de oportunidad. El estudio finaliza con el estado actual de la cuestión durante la Covid en 2020.2021-2
Revisión bibliográfica nacional y comparada sobre los informes criminológicos
No full textEn la bibliografía especializadas son diversas las definiciones que se otorgan al informe criminológico. Según MANCEBO GERMAN (2013)1 es un documento de carácter técnico cuyo objetivo es el de responder a las diversas cuestiones planteadas desde las ciencias criminológicas, de forma que permita la comprensión e interpretación por parte de todo aquel que no sea especialista en la materia.
El objeto sobre el que se manifiesta puede ser muy diverso: desde el análisis de un determinado delito, una tipología delictiva, la valoración de peligrosidad de un delincuente o el riesgo de victimización de los habitantes de un determinado lugar, entre otros muchos.
El profesional que debe realizar un informe criminológico es un criminólogo titulado. Los planes de estudio de los grados en Criminología suelen contemplar todas las disciplinas que estudian el hecho delictivo. Estas proporcionan al criminólogo la capacidad de analizar el problema que se le presenta desde numerosos puntos de vista, no observándose solamente en sus conocimientos, sino también en su forma de trabajar, diferenciándose de este modo, de los informes emitidos por otros profesionales.2021-2
glossaLAB.2.edu: Integrando y co-creando aprendizaje mediante glosarios interdisciplinares y herramientas de análisis e interoperabilidad semántica
Get PDFDesde hace varios años, un equipo de la UDIMA venimos trabajando en el proyecto glossaLAB: "integrando y co-creando conocimiento interdisciplinar", en el que participa un consorcio internacional coordinado desde UDIMA (Díaz-Nafría, Guarda et al. 2019). Sus orígenes se remontan a la creación de contenidos enciclopédicos a lo largo de varias décadas -por parte de diferentes grupos de autores- en el ámbito eminentemente interdisciplinar del estudio general de sistemas y estudios de la información (François, 2004; Heylighen, Joslyn, Turchin, 2018; BITrum, 2021).
El proyecto glossaLAB.2.edu, continua, por una parte, el proyecto internacional glossaLAB (2019-2021) y, por otra, el trabajo del grupo de innovación educativa de la Universidad de León que participa en este proyecto de aplicación de glosarios interdisciplinares en contextos educativos. GlossaLAB.2.edu complementa y aplica a entornos académicos las herramientas de clarificación conceptual en el ámbito interdisciplinar del estudio general y aplicado de la información y los sistemas.2021-2
El seguro de decesos y su efectividad ante el Covid-19
Get PDFEl presente estudio nos invita a reflexionar sobre la efectividad del seguro de
decesos ante la situación de pandemia generada por el Covid-19, como protector
de los intereses de los asegurados, aportando tranquilidad y seguridad en estos
momentos de incertidumbre que estamos viviendo.
Se analizará, como sus particulares coberturas lo hacen más adecuado que otros
seguros de personas, pues pese al carácter finalista que lo impregna, se erige
como una autentica póliza familiar, al contar con coberturas complementarias,
distintas de la principal, que lo dotan de un gran valor práctico tanto para el
tomador como para el resto de la familia.This study invites us to reflect on the effectiveness of the Burial Insurance in the
face of the pandemic situation generated by Covid-19, as a protector of the
interests of the insured, providing tranquility and security in these moments of
uncertainty that we are experiencing.
It will be analyzed, how its particular coverages make it more suitable than other
personal insurances, because despite the finalist nature that permeates it, it
stands as an authentic family policy, as it has complementary coverages,
different from the main one, which give it great value practical for both the
policy holder and the rest of the family.2021-2
Transparency and reporting practices in reliability generalization meta-analyses: Assessment with the REGEMA checklist
No full textTransparency and reporting practices in reliability generalization meta-analyses: Assessment with the REGEMA checklist2020-2