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El trabajo a distancia como mecanismo estrella en época de pandemia: posibles riesgos laborales derivados de su mala implantación
Este artículo comienza por analizar las implicaciones del coronavirus sobre el mercado de trabajo en Europa y especialmente en España, para luego profundizar en el trabajo a distancia como medida
organizativa en tiempos de pandemia global. De dicho análisis se destacarán aquellos colectivos o grupos de trabajadores más vulnerables a la pérdida de empleo. Si bien, como no podía ser de otra forma en un estudio jurídico, se hará una breve referencia a las primeras normas que comenzaron a regular esta modalidad de trabajo tanto a nivel internacional como interno. Finalmente, se tratarán los nuevos riesgos psicosociales derivados del uso extensivo de las TIC’s y las medidas preventivas que se
pueden llevar a cabo.2022-2
El uso de las herramientas tecnológicas en la lucha contra el fraude fiscal
Análisis de las herramientas tecnológicas (basadas en la inteligencia artificial y el big data) utilizadas por la Administración tributaria en un contexto de lucha contra el fraude fiscal.2022-2
El impuesto sobre sociedades en 2022
Una vez más el CEF.- ha tenido la amabilidad de permitirme comentar las novedades relativas al impuesto sobre sociedades acaecidas en 2022.Esas novedades se han desplegado a través de varios instrumentos, fundamentalmente nor-mativos, en los que se centra la presente colaboración, pero también mediante actos, docu-mentos e informes de las organizaciones internacionales, básicamente la OCDE y la Unión Europea, que están llamados a incidir, directa o indirectamente, si bien a medio plazo, en el impuesto sobre sociedades, respecto de los cuales se hace una sucinta referencia. También es objeto de consideración la relación entre los nuevos gravámenes, energético y financiero, y el impuesto sobre sociedades.2022-2
Sistemas de relaciones laborales
El presente manual está dividido en nueve unidades didácticas bien diferenciadas. Su objetivo es exponer brevemente cuál ha sido la evolución de las relaciones de trabajo a lo largo de la historia y analizar el papel de sus principales actores. Todas las unidades que componen la obra vienen acompañadas de un pequeño glosario de conceptos básicos y de una serie de actividades de repaso y ejercicios voluntarios, que tienen el objetivo de facilitar el proceso de aprendizaje. A su vez, también se facilitan unas referencias bibliográficas, encaminadas a que el lector pueda profundizar en alguno de los aspectos contemplados en el manual.2022-23103_Grado en Ciencias del Trabajo y Recursos Humanos121_Grado en Ciencias del Trabajo, Relaciones Laborales y Recursos Humano
La radio escolar como recurso para el desarrollo de la competencia mediática
En las últimas décadas, diferentes organismos nacionales e internacionales han reflejado, mediante documentos y recomendaciones, la importancia de la formación relacionada con los medios de la comunicación en el desarrollo integral del alumnado, refiriéndose a ella con diversas conceptualizaciones. No obstante, a pesar de la importancia que tiene la competencia mediática en la educación, y de haber sido avalada por la teoría, su aprendizaje por parte del alumnado debe continuar progresando de la mano de medios de comunicación como la radio escolar que han mostrado sus grandes posibilidades en la adquisición de conocimientos y desarrollo de competencias de los estudiantes. Por ello, el objetivo de esta investigación es valorar los efectos de la radio escolar en el desarrollo de la competencia mediática en el alumnado, a través de 18 indicadores relacionados con las cuatro competencias clave
recogidas en el marco jurídico educativo actual: la competencia lingüística, la competencia digital, la competencia social y cívica y la competencia del sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. Para ello, se ha desarrollado una investigación cualitativa basada en la contestación a un cuestionario de respuesta abierta por parte de docentes responsables de proyectos de radio escolar en centros educativos de primaria y secundaria. Los resultados de esta investigación muestran los efectos positivos que tiene sobre las distintas competencias el trabajo con la radio escolar en estos centros educativos, pues los efectos son positivos en todos los indicadores, excepto en la utilización de la biblioteca escolar, en el cual el efecto producido es de carácter neutro. Estos resultados ratifican la importancia de la radio escolar para desarrollar las cuatro competencias relacionadas con la competencia mediática, lo que tiene que servir para el avance de este medio en el futuro y aumentar su presencia en el aprendizaje del alumnado.2021-2
Próxima condena del TJUE al Reino de España por irresponsabilidad de su Estado legislador (o el permanente deseo de huida del derecho)
Las previsiones legales contenidas en las Leyes 39/2015 y 40/2015 vulneran el principio de efectividad comunitario. Así lo recogen las conclusiones del abogado general en el recurso por incumplimiento que la Comisión Europea ha interpuesto contra España. Con toda seguridad, el Tribunal de Justicia de la Unión Europea condenará a España por tal motivo, obligándola a introducir las reformas legales correspondientes.2021-2
Formación del profesorado universitario sobre evaluación educativa en enseñanza a distancia
El estado de alarma derivado de la COVID-19 supuso para la mayoría de países un salto precipitado hacia la virtualización de sus enseñanzas, careciendo de tiempo suficiente para realizar una valoración más pausada del contexto y de la metodología que se debía emplear. Este hecho produjo lo que algunos autores han denominado «enseñanza remota de emergencia», enfatizando la diferencia entre la enseñanza online tradicional y la derivada del estado de alarma, que en muchos casos supuso una mera trasposición de las clases presenciales a un entorno virtual. Ello puso de manifiesto las carencias formativas que la mayoría de docentes (hombres y mujeres) tienen sobre la pedagogía de la evaluación a distancia, siendo precisamente esta uno de los aspectos que más ha preocupado a la comunidad educativa por considerarse, ya por sí misma, un reto complejo al que enfrentarse. Por esta razón, el presente trabajo pretende, en primer lugar, poner de manifiesto algunos de los retos que implica la evaluación educativa en los entornos online y las necesidades que en este sentido percibe el profesorado universitario, valorándolas además en un estudio exploratorio. Adicionalmente, dicho estudio pretende conocer su percepción acerca del proceso evaluativo en dicha etapa, analizar el conocimiento y uso que hace de la evaluación en Moodle y explorar su interés en ampliar su formación sobre dicha cuestión2021-2
La Dictadura de Primo de Rivera y el diario El Sol: la censura en torno a la Guerra de Marruecos (abril-agosto de 1925)
Este trabajo revisa un periodo crucial de la Dictadura de Primo de Rivera (1923-1930), los meses comprendidos entre abril y agosto de 1925, a la luz de unos documentos inéditos procedentes del archivo del diario El Sol, fundado por Nicolás María de Urgoiti. Dichos documentos consisten en un dietario manuscrito que reconstruye la acción de la censura de prensa sobre el periódico en torno a un crucial acontecimiento: la Guerra de Marruecos. Junto a las anotaciones manuscritas se examinan textos de propaganda clandestina y galeradas tachadas por el lápiz rojo de los censores.2021-2
Artificial Intelligence for Business
This book seeks to build a shared understanding of Artificial Intelligence (AI) within the global business scenario today and in the near future. Drawing on academic theory and real-world case studies, it examines AI’s development and application across a number of business contexts.
Taking current scholarship forward in its engagement with AI theory and practice for enterprises and applied research and innovation, it outlines international practices for the promotion of reliable AI systems, trends, research and development, fostering a digital ecosystem for AI and preparing companies for job transformation and building skills.
This book will be of great interest to academics studying Digital Business, Digital Strategy, Innovation Management, and Information Technology.2021-2
Multifactorial Analysis to Determine the Applicability of Wind Power Technologies in Favorable Areas of the Colombian Territory
Colombia has an energy matrix that is mostly hydroelectric and includes renewable energies such as wind power, which represents a minor contribution. The only operational wind farm is in the northern part of the country, where more projects will be implemented in the future in search of increasing the installed capacity and electricity generation. However, the wind potential and behavior of other areas of the national territory have been little reviewed. The most recommended method to characterize the potential in different areas of Colombia is to use real data, generating vertical extrapolations and respecting the good practices of the wind industry. The foregoing not only allows the generation of statistical and descriptive characterizations but also, together with the climatological, geographical, and technological variables (turbines), an estimate of the generable energy that can be obtained. In the described study, we applied specialized software to generate a rating matrix, from which it was possible to issue an opinion on five possible locations obtained from the theoretical development of micrositing, where 14 factors were reviewed. There is no published research of this nature for the country, so it is relevant in terms of novelty. Finally, it can be concluded that in Colombia, the wind potential should not be associated with a specific region, since there are data throughout the territory where this type of research can be replicated.2021-2