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Estado del Uso del problema complejo y fomento de uso mediante aprendizaje colaborativo y escape room
No full textLas actitudes de los estudiantes hacia actividades matemáticas difieren dependiendo de sus patrones de motivación. En este trabajo se presenta una propuesta basada en estrategias lúdicas de Escape Room para afrontar la enseñanza de las matemáticas escolares y contribuir a la innovación en la asignatura de matemáticas.UDIMA2023-2
Matemagia como recurso modificador de la actitud hacia las matemáticas en 6º Curso de Educación Primaria
No full textEste trabajo presenta una investigación basada en el ilusionismo y la magia para reducir los niveles de ansiedad matemática de los alumnos de Educación Primaria.
Como resultado principal se observa que tras la intervención realizada apoyada en la matemagia se observa que no se ha producido un cambio significativo en la actitud medida por la escala de auzmendi pero si se ha detectado una disminución significativa en los niveles de ansiedad.UDIMA2023-2
La percepción de un estímulo olfativo como fomento de la participación, motivación y pensamiento crítico en el alumnado del título superior de Guía, información y asistencias turísticas
No full textEl sentido del olfato en los seres humanos alcanza dimensiones a nivel social y emocional ya que a través de este podemos percibir emociones y recordar sentimientos experimentados en el pasado. Por ello, el estudio del comportamiento y reacciones del consumidor ante estímulos sensoriales se corresponde con la ciencia del neuromarketing. La conexión directa de la percepción de un olor con los sentimientos y experiencias individuales ofrece un gran campo para la investigación pedagógica e innovación didáctica. Por ello, se plantea la realización de una investigación de tipo exploratorio que a través de una metodología mixta de recopilación de datos pretende averiguar la influencia entre la percepción de un estímulo olfativo y el aprendizaje de contenido y desarrollo de habilidades y competencias transversales. Así mismo, conocer si la generación de esta experiencia dentro del aula ayuda al desarrollo de la creatividad, motivación y fomento del pensamiento crítico. Los resultados ofrecen una visión práctica y positiva sobre la exposición al estímulo olfativo del alumnado tanto a la hora de la motivación como en su participación y utilización de su experiencia personal para el diseño de su producto turístico sensorial. Se concluye que la exposición al estímulo sensorial les ayuda a la recreación de una imagen de destino o marca subjetiva acorde a sus percepciones. Así mismo, la actividad les ha permite fomentar su creatividad y análisis crítico a la hora de diseñar una ruta turística sobre las
posibles percepciones de un potencial turista o visitante.2023-2
Sociedad, familia, formación: elementos para una Sociología de la Educación
No full textEste texto, pensado como material introductorio al estudio de la Sociología de la Educación, lleva a cabo un análisis de los principales actores implicados en el proceso formativo de los miembros de las sociedades contemporáneas, así como de las dinámicas y tendencias de estructuración y cambio social en que dichos agentes han de operar. A través de los distintos capítulos del libro, se van tejiendo las conexiones entre diversas esferas que dan forma a los sistemas educativos actuales, enfatizando sus anclajes sociohistóricos y el modo en que contribuyen a configurar un proceso de socialización que perfila un tipo humano concreto, inextricablemente unido al momento social de la época. Desde una perspectiva que aúna la reflexión macrosociológica con el análisis de los contextos microsociológicos, se plantea una revisión de los principales temas y elementos que han de tenerse en cuenta a la hora de ponderar la labor de docentes y educadores, permitiendo a los profesionales del ámbito formativo tomar conciencia de su posición en el sistema social global, cuya complejidad exige aproximaciones tan exhaustivas y rigurosas como comprensibles y aplicadas. Se pretende, en suma, dotar al lector de una serie de conocimientos que le ayuden a entender mejor el lugar de la educación en las sociedades capitalistas de nuestros días, así como vislumbrar el devenir futuro de esta interacción.2022-2
Aproximaciones teóricas a la Sociología de la Educación
Get PDFEste texto, pensado como material introductorio al estudio de la Sociología de la Educación, lleva a cabo un análisis de los principales actores implicados en el proceso formativo de los miembros de las sociedades contemporáneas, así como de las dinámicas y tendencias de estructuración y cambio social en que dichos agentes han de operar. A través de los distintos capítulos del libro, se van tejiendo las conexiones entre diversas esferas que dan forma a los sistemas educativos actuales, enfatizando sus anclajes sociohistóricos y el modo en que contribuyen a configurar un proceso de socialización que perfila un tipo humano concreto, inextricablemente unido al momento social de la época. Desde una perspectiva que aúna la reflexión macrosociológica con el análisis de los contextos microsociológicos, se plantea una revisión de los principales temas y elementos que han de tenerse en cuenta a la hora de ponderar la labor de docentes y educadores, permitiendo a los profesionales del ámbito formativo tomar conciencia de su posición en el sistema social global, cuya complejidad exige aproximaciones tan exhaustivas y rigurosas como comprensibles y aplicadas. Se pretende, en suma, dotar al lector de una serie de conocimientos que le ayuden a entender mejor el lugar de la educación en las sociedades capitalistas de nuestros días, así como vislumbrar el devenir futuro de esta interacción.2022-2
Lengua y discurso desinformativo. Estudio bibliométrico de artículos científicos sobre bulos e información falsa
Get PDFSe realiza un estudio bibliométrico para la evaluación de la actividad científica sobre
desinformación en artículos de la base de datos Web of Science. Se exploran las líneas de
investigación relevantes y emergentes, así como elementos discursivos habitualmente
identificados. Los resultados indican un interés cada vez mayor y gran productividad en el
ámbito hispanohablante, gran impacto de subtemas sobre salud y cognición, y protagonismo
de recursos discursivos destinados a activar emociones.2022-2
SCILAB free software for numerical computation: a wind energy educational tool
Get PDFNew environmental technologies are designed and implemented exponentially, in order to mitigate climate change. This fact brings with it that engineering students and specialized technicians from different sectors of renewable energy such as wind, solar, geothermal energy, etc., need to have access to different types of technological educational materials and simulation programs for free. In this ambit, this paper discusses the results obtained with Scilab free software as an application for modeling wind turbines within the subjects of wind energy. The use of Scilab, as an open-source software, helps to disseminate the results and simulations and, at the same time, provides the students a more detailed and low-level study of wind turbine control strategies. The application is based on a 1.5 MW Doubly Fed Induction Generators (DFIG) modeling, which allows us to estimate the electric performance and dynamics under different wind conditions. Simulations and modeling were tested in the wind subjects of the Official Master of Renewable Energies, Universidad Politécnica de Cartagena, Spain.2022-2
Explorando la facultad política de la educación de personas adultas partir de Paulo Freire, Jacques Rancière y Hannah Arendt
Get PDFEl presente artículo analiza la dimensión política de la educación de adultos bajo el prisma de tres autores: Paulo Freire, Jacques Rancière y Hannah Arendt. Para ello, se parte de un estudio de carácter etnográfico que se desarrolló en dos centros de educación de personas adultas de la Comunidad de Madrid. A partir de las evidencias empíricas que se recabaron, procedentes fundamentalmente de entrevistas a docentes y alumnos que cursaban la ESO en estos centros, se construye un texto que nos permite subrayar la facultad política de esta modalidad educativa a la luz del pensamiento de estos tres autores. Su conjunción, en último término, nos permite definir la educación de adultos como una práctica individual y social de compromiso por una vida mejor y reivindicar los centros de educación de personas como verdaderos espacios de acción y discurso a pesar de situarse en los márgenes del sistema educativo de nuestro país.2022-2
Analytical reproducibility and data reusability of published meta-analyses on clinical psychology interventions
No full textMeta-analysis is one of the most useful research approaches, the relevance of which relies on its credibility. Reproducibility of scientific results could be considered as the minimal threshold of this credibility. We assessed the reproducibility of a sample of meta-analyses published between 2000-2020. From a random sample of 100 papers reporting results of meta-analyses of interventions in clinical psychology, 217 meta analyses were selected. We first tried to retrieve the original data by recovering a data file, recoding the data from document files, or requesting it from original authors. Second, through a multi-stage workflow, we tried to reproduce the main results of each meta-analysis. The original data were retrieved for 67% (146/217) meta-analyses. While this rate showed an improvement over the years, in only 5% of these cases was it possible to retrieve a data file ready for reuse. Of these 146, 52 showed a discrepancy larger than 5% in the main results in the first stage. For10 meta-analyses this discrepancy was solved after fixing a coding error of our data retrieval process and for 15 of them it was considered approximately reproduced in a qualitative assessment. In the remaining meta-analyses (18%, 27/146), different issues were identified in an in-depth review, such as reporting inconsistencies, lack of data, or transcription errors.Nevertheless, the numerical discrepancies were mostly minor, with little or no impact on the conclusions. Overall, one of the biggest threats to the reproducibility of meta-analysis is related to data availability and current data sharing practices in meta-analysis.2022-2
La biomasa forestal como fuente de energía renovable a la luz de su marco jurídico. Análisis, en particular, de su desarrollo y regulación en Castilla y León
Get PDFLa presente tesis doctoral se ha realizado en el seno del Centro Internacional de Estudios de
Derecho Ambiental (CIEDA-CIEMAT) y se enmarca en una de sus líneas de investigación
más potentes, las energías renovables. El CIEDA es un centro de referencia nacional del
estudio de las cuestiones jurídico-ambientales y está ubicado en Soria, capital de una de las
provincias castellanoleonesas más castigadas por el éxodo rural y uno de los núcleos más
representativos de la hoy denominada España vaciada. Siguiendo la estela de la investigación
llevada a cabo por Eva Blasco Hedo, codirectora de la presente tesis doctoral, en su obra
Propiedad Forestal Privada y Energías Renovables (2015), se ha optado por estudiar las
implicaciones de la biomasa forestal como fuente de energía renovable, en concreto, de la
energía térmica a base de dicha biomasa, por su importancia para el desarrollo rural
sostenible. Consecuentemente, el objetivo principal del texto que se presenta no es otro que
analizar las posibilidades de la energía térmica a base de biomasa forestal en las dos
modalidades más extendidas de producción: La primera, a pequeña escala mediante equipos
domésticos que emplean combustibles sólidos de biomasa forestal como pellets y briquetas,
y la segunda mediante sistemas de calefacción y refrigeración de distrito. Lo anterior, se
analiza desde una perspectiva eminentemente jurídica, si bien se ha optado por añadir algunas
consideraciones de carácter económico.2022-2