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Evaluación en la competencias adaptación a las diferencias en docentes en ejercicio
No full textLa competencia en adaptación a las diferencias está relacionada con la inclusión y la excelencia
educativa. Para que la inclusión sea un éxito se requiere que el profesorado posea
conocimientos, así como flexibilidad ante las diferencias de sus estudiantes. El objetivo de este
estudio es analizar el nivel de competencia percibido por los y las docentes de educación
infantil, primaria y secundaria y comprobar la relación entre variables contextuales. Se realiza
un estudio de diseño cuantitativo descriptivo por encuesta. Para la recogida de información se
emplea la Rúbrica de Competencias Docentes PROFICIENCyIn+E administrada a 193
docentes en activo. Se presentan los resultados de los análisis de la competencia de adaptación
a las diferencias percibida por la muestra. Las variables analizadas se describen en función del
sexo, etapa educativa, área docente, años de experiencia, titularidad del centro educativo y
entorno en el que se ubica. Los resultados apuntan hacia un cambio en los modelos educativos
y currículos haciéndose más flexibles y dinámicos lo que propicia la reflexión crítica de las
prácticas inclusivas del profesorado. Por lo general, se observan puntuaciones altas en la
competencia analizada, y se detectan algunas diferencias significativas en función del área de
conocimiento y del tipo de titularidad del centro.2022-2
Infográficos sobre la COVID-19. Análisis de la evolución temática en El País Digital (2020-2021)
Get PDFEl carácter didáctico de los infográficos facilita la comprensión de datos aparentemente complejos, por lo que la infografía se ha constituido como una herramienta esencial en los últimos dos años en tanto que ha ejercido como la intermediaria más adecuada entre autoridades y ciudadanos gracias a la prensa. Mediante un análisis de contenido, de carácter descriptivo y exploratorio, y de corte cuantitativo, se analizan las infografías publicadas por El País en su edición digital durante los dos primeros años de crisis sanitaria (n=599). Los resultados revelan que los infográficos dan respuesta a multitud de aspectos relacionados con la pandemia de coronavirus y que más de la mitad de los artículos analizados se agrupan en torno a las tres mismas temáticas, siendo las más habitual el seguimiento de contagios y fallecidos (n=173). Por ello, este trabajo aporta una visión actualizada desde una perspectiva temporal más amplia que sus precedentes, lo que permite identificar y profundizar en las variaciones ocasionadas en las diferentes olas y supone, en definitiva, un avance en la investigación sobre los infográficos publicados en prensa que están relacionados con la salud pública.2022-2
Formación del profesorado en competencias docentes en inclusión educativa
Get PDFResumen: Se presenta la investigación realizada durante dos años y medio en el programa
de Doctorado de Psicología Educativa y Ciencias de la Educación de la Universidad de León
por compendio de artículos. Se explicarán los resultados del primer estudio elaborado para el
primer artículo sobre una revisión sistemática sobre competencias docentes hacia la inclusión
educativa, se analizaron 61 publicaciones. El segundo artículo está en proceso de elaboración y
versa sobre un estudio comparativo entre el sistema educativo Italiano y el sistema educativo
Español en el ámbito de la inclusión educativa en las etapas de escolarización obligatoria sobre
el alumnado con necesidades educativas especiales, para ello, se seleccionaron dos dimensiones
para comparar, la organización de la escolarización y la formación inicial del profesorado. Por
último, para el tercer estudio se han establecido las bases para su elaboración centrándolas en
una investigación sobre la competencia de adaptación a las diferencias en una muestra amplia
de docentes, todavía no se ha iniciado.2022-2
Mental health, stressful life events, and abuse in nicaraguan women
Get PDFThe objectives of this article were to analyze the occurrence of stressful life events (SLE), to establish profiles based on the said events by means of classification through cluster analysis, to establish the relationship between the groups obtained and the presence of distress, and to analyze which SLE seem to have had a greater impact on the mental health of 136 women victims of gender violence living in a context of extreme poverty in Nicaragua. The results showed the existence of high levels of depression and anxiety, especially within the group that suffered abuse in their childhood, and that economic problems, the death of people in the family environment and suicide attempts seem to be the SLE that have the greatest influence on the levels reached for the identification of such depressive and anxiety symptoms, above the abuse suffered throughout their lives. In conclusion, learning about SLE in contexts where their occurrence is frequent is essential for intervention with women for whom adversity has become chronic.2022-2
Revisión crítica del Ordenamiento financiero y tributario español ante la competitividad de los sistemas fiscales de la Unión Europea
No full textEn esta obra se afrontan los principales nuevos retos de la fiscalidad de la Unión Europea, ante un incesante devenir de acontecimientos económicos sin una fácil o clara respuesta jurídica o amparo normativo, en un panorama de crisis económica de particular evolución, que rompe con los parámetros tradicionales de las épocas de dificultad. Por tanto, la aparición de nuevos retos será algo que irá ganando velocidad en los próximos años o incluso puede que meses. La revisión de los principios de justicia tributaria en la Unión, la incidencia de la competitividad de los sistemas fiscales europeos, la lucha contra el fraude fiscal y el blanqueo de capitales, la evolución de la problemática de las jurisdicciones no cooperativas, la problemática aduanera, los servicios digitales o el futuro de la fiscalidad verde, forman parte de los retos estudiados en esta obra.This book deals with the main new challenges of EU taxation, in the face of an incessant flow of economic events without an easy or clear legal response or regulatory support, in a particularly evolving economic crisis scenario, which breaks with the traditional parameters of difficult times. Therefore, the emergence of new challenges will be something that will gain speed in the coming years or even months. The review of the principles of tax justice in the EU, the impact of the competitiveness of European tax systems, the fi ght against tax fraud and money laundering, the evolution of the problems of non-cooperative jurisdictions, customs issues, digital services and the future of green taxation are some of the challenges studied in this book.2022-2
Aplicación del método Pecha Kucha en el entorno universitario online
No full textIntroducción
Ofrecer una educación de calidad para todo el alumnado de educación superior, que favorezca su empleabilidad mejorando sus competencias digitales y transversales, es un reto. El método Pecha Kucha se ha extendido a nivel mundial y empleado en múltiples contextos, demostrando en todos ellos ser una forma interesante y rápida de realizar una presentación oral (Tomsett y Shaw, 2014). Es un método que se encuentra en línea con las demandas educativas actuales, alejando la experiencia de aprendizaje del rol docente tradicional y maximizando el aprendizaje (Dredger y Beach, 2016), resultando sumamente efectivo para desarrollar los tres niveles de competencias transversales: instrumentales, personales y sistémicas (Solbes et al., 2015). En la educación superior, el método Pecha Kucha constituye una forma única, creativa y divertida para que los estudiantes superen el miedo a hablar en público y asimilen una gran cantidad de información en poco tiempo (Nichani, 2014).
Objetivos
El objetivo principal de este proyecto fue generar una dinámica online de creación colectiva de conocimiento en educación superior a través del método Pecha Kucha para explorar sus beneficios en distintos campos de conocimiento.
Partiendo de este propósito general, se trató de favorecer el aprendizaje significativo y colaborativo online para reforzar los conocimientos sobre las diversas asignaturas para las que se planteó el proyecto. Adicionalmente, durante el proceso de ejecución, se impulsó el desarrollo de competencias transversales como la capacidad de análisis y síntesis para generar información de forma colectiva, la capacidad de trabajo en equipo y la expresión verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con calidad y rigor en la exposición.
Método
Se trató de un estudio de encuesta descriptivo de corte transversal. Para alcanzar los objetivos, se invitó a todos los estudiantes matriculados en las asignaturas seleccionadas a participar voluntaria y libremente en la experiencia.
La muestra final estuvo compuesta por 71 estudiantes de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA). Todos los participantes fueron formados en el método Pecha Kucha y, posteriormente, se evaluó su satisfacción con la experiencia y su percepción sobre el impacto de la misma en su formación y desarrollo competencial a través de un cuestionario construido para el estudio.
Resultados
El 90,1 % de los participantes fueron mujeres y el 36,6 % tenía una edad comprendida entre los 41 y los 50 años.
El 90,1 % de los participantes afirmó no tener ningún tipo de experiencia ni conocimientos sobre el método Pecha Kucha.
La satisfacción global con la experiencia fue muy alta y la mayoría de participantes recomendarían la experiencia (Mo = 5 sobre 5).
Conclusiones
A pesar del elevado número de participantes que desconocía el método (90,1 %), la gran mayoría ha valorado positivamente la experiencia, destacando sus beneficios tanto a nivel profesional como personal.
Por ello, se puede afirmar que la propuesta desarrollada ofrece un modelo innovador para generar conocimiento de forma individual y colaborativa y desarrollar habilidades de trabajo como la gestión y análisis de los contenidos formativos o la capacidad de trabajo en grupo. Del mismo modo, fomenta el desarrollo de destrezas tecnológicas a través de la creación de materiales explicativos visuales o en los requerimientos para el trabajo cooperativo online.
Bajo estas premisas, los resultados de la experiencia avalan al método Pecha Kucha como un formato adecuado y con numerosos beneficios para la educación a distancia, por lo que se hace necesario, como además han detallado la gran mayoría de participantes, proponer más experiencias de este tipo.Udima2023-2
Fraude a la ley y simulación en derecho tributario
Get PDFFraude a la ley y simulación en derecho tributario.2022-2
La familia como camino hacia la identidad espiritual de Europa
No full textReflexionar sobre la relación entre la familia y la identidad espiritual de Europa significa abordar, desde una perspectiva teórica muy concreta, la gran cuestión antropológica actual acerca de la identidad humana, pues, como afirmó Juan Pablo II, “nuestro continente refleja bien las paradojas del hombre”. Al igual que nuestra vieja Europa, también el hombre de hoy se encuentra a la búsqueda de sí mismo y de su propia identidad, en un intento prometeico de definir su propia realidad humana con criterios hermenéuticos nuevos.
En el marco de nuestra sociedad occidental, la familia tiene una vocación europeísta propia y original, que, sin embargo, no se añade a su misión natural y cristiana como algo extrínseco y accidental, sino que nace de la entraña misma de su ser y de su identidad. De hecho, la familia ocupa una posición mediadora fundamental entre el hombre, al cual engendra, genera y acompaña en su camino de construcción personal, y la patria Europa, que, más allá de sus instituciones, naciones y culturas, está constituida por un rico y plurisecular entramado de generaciones familiares.CITeS - Universidad de la Mística2022-2
El uso del big data y la inteligencia artificial en la planificación de las actuaciones inspectoras
Get PDFEl uso del big data y la inteligencia artificial en la planificación de las actuaciones inspectoras.2022-2
El rol contractual de las plataformas
No full textEn las nuevas modalidades contractuales han influido de manera decisiva las plataformas digitales, replanteando toda la normativa de protección de los consumidores, en especial el control sobre las referidas plataformas y es que el contrato concluido por vía electrónica ha pasado de ser una relación habitualmente bilateral a otra trilateral.
Interesa determinar cuando la plataforma actúa como intermediaria, o si por el contrario, su actividad excede de la mera intermediación e interviene en el propio contrato y de ahí se derivará su responsabilidad.2022-2