Repositório Institucional da Universidade Federal do Tocantins
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Violência doméstica infantil: verossimilhanças e manifestações apreendidas na escola pública
Get PDFThe Course Completion Work addresses the topic of domestic violence against children and adolescents and its relationship with public schools, from the perspective of the child as a developing subject and a social protection system that can be supported within the school. The objective of the work is to understand the expressions of domestic violence committed against children and adolescents, manifested in public schools and their relationships with the condition of children and the types of domestic violence suffered. Carried out in a qualitative approach using methodological procedures found in bibliographic and documentary research using techniques for
reading articles and publications on the topic studied and consolidated with records, reviews and reflective writing on the readings carried out, the research was guided by the methodological procedures of the materialist critical-dialectical method capable of substantiating the interpretation of collected data with theoretical content necessary to explain the researched object and produce the results obtained in the research. As a result, we have a sample of the conditions for guaranteeing the rights of children and adolescents provided for in Brazilian legislation based on the principles of absolute priority and full protection that considers the child as a developing being and subject to citizenship rights. It exposes the dynamics of domestic violence against children and adolescents, its causes, types of application and consequences in the social life of victimized children. And, as a third result, the impacts of domestic violence against
children and adolescents in the school environment are presented, mainly in the process of producing knowledge of victims in teaching and learning situations, pointing out the possible manifestations of domestic violence and its ways of coping in school. The final considerations consider the importance of schools in combating domestic violence against children and adolescents and the need to strengthen legal mechanisms for the defense and protection of children and adolescents and socio-legal penalties for aggressive families as a way of minimizing the rate of cases of domestic violence.O Trabalho de Conclusão de Curso aborda o tema da violência doméstica contra crianças e adolescentes e sua relação com a escola pública, sob a perspectiva da criança como sujeito em desenvolvimento e de um sistema de proteção social que pode ser amparado no âmbito da escola. O objetivo do trabalho é conhecer as expressões da violência doméstica praticada contra a criança e ao adolescente, manifestadas na escola pública e suas relações com a condição de criança e os tipos de violência doméstica sofrida. Realizada em abordagem qualitativa de procedimentos
metodológicos encontrados nas pesquisas bibliográfica e documental com a utilização de técnicas de leituras de artigos e publicações sobre a temática estudada e consolidadas com fichamento, resenhas e escrita reflexiva sobre as leituras realizadas, a pesquisa foi orientada pelos procedimentos metodológicos do método crítico-dialético materialista capaz de fundamentar a interpretação dos dados coletados com teor teórico necessário à explicação do objeto pesquisado e produção dos resultados obtidos na pesquisa. Como resultados, se tem uma amostra das
condições de garantia de direitos à criança e ao adolescente previstas na legislação brasileira fundamentada nos princípios da prioridade absoluta e da proteção integral que considera a criança
como ser em desenvolvimento e sujeito de direitos de cidadania. Expõe a dinâmica da violência doméstica contra crianças e adolescentes, suas causalidades, tipos de aplicação e consequências na vida social dos infantes vitimizados. E, como terceiro resultado, são apresentados os impactos da violência doméstica contra crianças e adolescentes no âmbito escolar, principalmente no
processo de produção de conhecimento dos vitimizados em situação de ensino e aprendizagem, apontando as possíveis manifestações da violência doméstica e suas formas de enfrentamento na escola. As considerações finais ponderam a importância da escola no enfrentamento da violência doméstica infanto-juvenil e a necessidade de ser acirrar os mecanismos legais de defesa e proteção da criança e do adolescente e das penalidades sociojurídicas às famílias agressivas como forma de minimizar o índice de casos de violência doméstica
Tensões entre as Big techs e o Estado brasileiro: uma análise sobre o descumprimento de decisões judiciais pelo Telegram e pelo X/Twitter e sobre a interferência no processo legislativo pelo Google
Get PDFAcesso livreThis monograph aims to understand the phenomenon of big tech, that is, big technology
companies, in their relationship with the Brazilian state, especially in relation to the constant
change in the media and news consumption via the internet, and the interference that has been
observed since these changes. The interference of big tech in the Brazilian state is evidenced in
this project through three specific cases: the first is the failure of the social network Telegram
to comply with court rulings in 2022, the second due to lobbying by Google in 2023, when the
vote on Bill 2630/2020 was put on the agenda, and the third in 2024 when billionaire Elon
Musk, owner of the social network X (formerly Twitter) rebelled against court rulings by the
Supreme Court, leading to the network being banned for approximately two months. The
constant interference by the big techs led to an analysis of how freedom of expression is
disseminated on the internet as a garment for hate speech and anti-democracy. Finally, it should
be emphasised that the work has the following objectives: To identify the issues that delimit the
relationship between Big Techs and the Brazilian state based on case studies, as well as to
reflect on how new technologies have innovated legal relations and how the Brazilian state
regulates the rights that have arisen from these innovations.A presente monografia visa compreender o fenômeno das big techs, ou seja, das grandes
empresas de tecnologia, na sua relação com o Estado Brasileiro, principalmente em relação a
constante mudança dos meios de comunicação e no consumo de notícias via internet e a partir
das interferências que se observa desde essas mudanças. A interferência das big techs no estado
brasileiro se evidenciam nesse projeto por meio de três casos concretos: a primeira trata-se dos
descumprimentos de decisões judiciais da rede social Telegram no ano de 2022, a segunda em
função do lobby realizado pelo Google em 2023, quando foi colocada em pauta a votação do
Projeto de Lei n. 2630/2020 e a terceira em 2024 quando o bilionário Elon Musk, dono da rede
social X (antigo Twitter) se insurgiu frente às decisões judiciais do Supremo Tribunal Federal
levando ao banimento da rede por aproximadamente dois meses. As constantes interferências
das big techs levaram a uma análise de como a liberdade de expressão é divulgada na internet
como uma vestimenta para o discurso de ódio e antidemocrático. Por fim, ressalta-se que o
trabalho possui os seguintes objetivos: Identificar quais são as questões que delimitam a relação
das Big Techs com o Estado brasileiro a partir do estudo de casos, além de refletir sobre como
as novas tecnologias inovaram as relações jurídicas e de que forma o Estado brasileiro
regulamenta os direitos que surgiram a partir dessas inovações
A violência contra a mulher: o estupro marital
Get PDFDespite advances in society in favor of rights, including those aimed at women, as seen in the creation of the Maria da Penha Law in 2006, the growth in the number of cases of rape and marital violence continues to grow over the years, in the country. The present investigation sought to characterize women victims of marital rape in the city of Araguaína, in the state of Tocantins (TO), presenting reflections, based on reports and data made available by the Police Station Specialized in Women's Assistance (DEAM) and the Reference Center Specialized Social Assistance (CREAS), promoting an understanding of the reality experienced by women, analyzing the historical and cultural factors that underpin society in the region. The general objective of the research was to verify which factors present in society were capable of explaining marital rape. As specific objectives, the following were listed: conceptualizing
marital rape, identifying the possible factors that favor marital rape and understanding how women perceive the issue of marital rape in today's society. The research aimed to answer the following question: what historical and social factors explain marital rape and its naturalization in society today? Thus, the study investigated the characteristic complex of marital violence based mainly on data obtained through interviews carried out with women victims of sexual violence and marital rape. In its methodological approach, the research was constructed as a qualitative work, based on a documentary and bibliographical analysis. WebQDA software was used to support the analyses. The data were analyzed from the perspective of dialectical historical materialism and in light of concepts from the theoretical framework of recent feminist literature. The justification for developing this study arose from my work in Social Services, as I carry out work activities directly with women who are victims of violence. Based on the conceptual considerations constructed and the analysis developed, it was concluded that the
probability of a woman being a victim of conjugal violence increases in relation to the following
indicators: situation of economic insecurity, mental health of the victim, lack of psychological
support, social and emotional resources, and perpetuation of violent acts within the couple's
relationship.A despeito dos avanços na sociedade em prol dos direitos, inclusive voltados à mulher, como visto na criação da lei Maria da Penha, em 2006, o crescimento no número de casos de estupro e de violência marital se mantém, ao longo dos anos, no país. A presente investigação buscou fazer uma caracterização das mulheres vítimas de estupro marital na cidade de Araguaína no estado do Tocantins (TO), presentando reflexões, a partir de relatos e dados disponibilizados pela Delegacia Especializada no Atendimento à Mulher (DEAM) e pelo Centro de Referência Especializada de Assistência Social (CREAS), promovendo uma leitura da realidade vivenciadas pelas mulheres, sendo analisados os fatores históricos e culturais que fundamentam a sociedade da região e do país. O objetivo geral da pesquisa foi verificar quais fatores presentes na sociedade são capazes de explicar o estupro marital. Enquanto objetivos específicos, foram elencados: conceituar o estupro marital, identificar os possíveis fatores que favorecem o estupro marital e compreender como as mulheres percebem a questão do estupro marital na sociedade
atual. A pesquisa visou responder a seguinte questão: quais os fatores históricos e sociais explicam o estupro marital e sua naturalização na sociedade, atualmente? Assim, o estudo investigou o complexo fenômeno da violência conjugal se baseando, principalmente, em dados coletados por meio de entrevistas realizadas com mulheres vítimas de violência sexual e estupro marital. No percurso metodológico, a pesquisa foi construída enquanto um trabalho qualitativo, pautando-se como uma análise documental e bibliográfica. Foi feito uso do software WebQDA para suporte às análises. Os dados foram analisados sob a perspectiva do materialismo histórico dialético e à luz de conceitos do arcabouço teórico da literatura feminista recente. A justificativa para desenvolver o presente estudo surgiu da minha atuação no Serviço Social, uma vez que realizo atividades laborais diretamente com mulheres vítimas de violência. A partir das considerações conceituais construídas e da análise elaborada, concluiu-se que a probabilidade de uma mulher ser vítima de violência conjugal aumenta em relação aos seguintes indicadores: situação de insegurança econômica, saúde mental da vítima, falta de apoio psicológico,
recursos, sociais e emocionais e perpetuação dos atos violentos no interior da relação do casal
O Serviço Social na educação básica: limites e desafios postos à atuação profissional
Get PDFThis Undergraduate Thesis (TCC), entitled "Social Service in basic education: limits and challenges to professional performance," aims to analyze the specialized bibliography on the inclusion of social workers in multidisciplinary teams in basic education, in order to understand the limitations and challenges posed to the implementation of the federal law that regulates the topic. In addition, the specific objectives are focused on presenting and discussing the links between Social Work
and education. In addition to identifying in the literature the challenges and limits placed on the performance of the Social Work professional, as well as understanding the process of insertion of this professional in basic education in the municipality of Miracema do Tocantins. For the analysis proposed here, the bibliographic and documentary research was fundamental. In this sense, the analysis highlights the importance of the work of the assistant in basic education by strengthening the links between school, community, students and social protection network through the
integration between different public policies. However, the biggest challenge is the constitution of the teams, since at the municipal level the professionals are hired, this causes job instability and discontinuity of the work developed.O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), intitulado “Serviço Social na educação básica: limites e desafios postos à atuação profissional”, tem como objetivo geral analisar a bibliografia especializada sobre a inserção do assistente social nas equipes multiprofissionais da educação básica, a fim de compreender as limitações e os desafios postos à efetivação da lei federal que regula o tema. Além disso, os objetivos específicos são voltados a apresentar e discutir os vínculos entre Serviço Social e educação. Além de identificar na literatura os desafios e limites postos à
atuação do profissional de Serviço Social, bem como compreender o processo de inserção desse profissional na educação básica no município de Miracema do Tocantins. Para a análise aqui proposta, as pesquisas bibliográficas e documentais foram fundamentais. Nesse sentido, a análise evidencia a importância da atuação do assistente na educação básica ao fortalecer os vínculos entre escola, comunidade, alunos e rede de proteção social por meio da integração entre diversas políticas públicas. Contudo, o maior desafio é a constituição das equipes, uma vez que em
âmbito municipal os profissionais são contratados, isso ocasiona instabilidade empregatícia e descontinuidade do trabalho desenvolvido
Trajetória da remição de pena pela leitura no Estado do Tocantins. Estudo de caso na Unidade Penal de Arraias
Get PDFO propósito do presente trabalho é analisar a trajetória da remição de pena pela leitura no
sistema penal do Estado do Tocantins, apresentar um breve histórico da remição de pena no
Brasil até à edição da Resolução N°391/2021 do Conselho Nacional de Justiça. Por fim,
finaliza-se este trabalho com o estudo de caso da execução da remição de pena pela leitura na
Unidade Penal de Arraias. O direito de remir a pena pela leitura é alvo de discussões no
sistema de justiça brasileiro, chegando ao ponto do Conselho Nacional de Justiça editar
resolução para regulamentar o tema, pois as legislações anteriores ao ano de 2021
regulamentava apenas o direito à leitura, ocasionando diversos entendimentos nos tribunais
sobre o tema. No Estado do Tocantins o direito de remição de pena pela leitura se deu por
meio de portarias, pois ainda não há Lei Estadual que regulamenta o tema, porém o que
dificulta a execução da remição de pena pela leitura no Tocantins é falta de estrutura física,
incluindo salas de aulas e bibliotecas. O estudo de caso da execução da remição de pena pela
leitura na Unidade Penal de Arraias, demonstrou que o projeto é executado como manda a
legislação, porém enfrenta algumas dificuldades, dentre elas a falta de biblioteca, escassez de
livros e espaço físico insuficiente.This study aims to analyze the trajectory of sentence reduction through reading within the
penal system of the State of Tocantins, Brazil, providing a brief historical overview of the
evolution of this practice in the country until the issuance of Resolution No. 391/2021 by the
National Council of Justice (CNJ). Additionally, a case study is conducted on the
implementation of sentence reduction through reading at the Arraias Penal Unit. Sentence
reduction through reading has been a subject of debate within the Brazilian justice system,
culminating in the aforementioned resolution by the CNJ, which sought to regulate the matter,
given that prior legislation only guaranteed the right to reading, leading to jurisprudential
divergences regarding the possibility of sentence reduction through this practice. In Tocantins,
sentence reduction through reading was established through administrative ordinances, in the
absence of specific state legislation, facing challenges such as inadequate infrastructure,
including a lack of classrooms and libraries. The case study of the Arraias Penal Unit revealed
that, although the project is implemented in compliance with current legislation, persistent
challenges—such as the absence of a library, scarcity of books, and insufficient physical
space—limit its effectiveness
O mapeamento das brincadeiras tradicionais e digitais nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Get PDFThe cultural practices of children's play currently include a range of toys and games that involve New Digital Technologies, which quickly transform and improve. The technological apparatus, with its incessant growth, interferes in the way children play, a factor that directly influences the general culture, which, in turn, influences the playful culture of children. In this sense, the research presented aims to map the games of children in the 3rd year of a public school in the capital of the state of Tocantins, Palmas. The methodological approach is qualitative and a bibliographical and field research will be carried out, having as analysis the method of Discursive Textual Analysis. For the investigation, children aged between 8 and 9 who are enrolled in the 3rd year of the researched school will be considered as research subjects. For data collection, semi-structured interviews and non-participatory observation will be carried out based on a script planned with the children. In addition to the scientific production of articles, the final product of the elaboration of this dissertation will be a digital educational material. Finally, it is believed that traditional and electronic games will form part of children's play activities in modern society.Atualmente, dentro das práticas culturais do brincar das crianças, surge uma gama de brinquedos e brincadeiras que envolvem as Novas Tecnologias Digitais, que de forma célere, se aperfeiçoam cada vez mais rápido. O aparato tecnológico, com o seu incessante crescimento, interfere na forma de brincar das mesmas, fator este que influencia diretamente na cultura geral, que, por vez, influencia na cultura lúdica das crianças. Logo, esta pesquisa teve como objetivo mapear as brincadeiras de crianças do 3º ano de uma escola pública da região sul de Palmas/TO. Como abordagem metodológica utilizou-se o viés qualitativo, sendo realizada uma pesquisa bibliográfica e de campo, tendo como método a Análise Textual Discursiva. Para a investigação, foram considerados como sujeitos da pesquisa crianças com idade entre 8 e 9 anos
que estavam matriculadas no 3º ano da escola supracitada. Para a coleta foram realizadas entrevistas semiestruturadas junto às crianças e observação não participativa a partir de um roteiro estruturado das aulas de Educação Física. Além da produção científica de três artigos, o produto final da elaboração desta dissertação foi um material educativo digital. Por fim, concluiu-se que os jogos tradicionais e eletrônicos compõe as atividades de brincadeiras das crianças na sociedade moderna
Crédito rural como incentivo para o desenvolvimento do setor Agropecuário.
Get PDFThe agricultural sector has always played an important role in the performance of the Brazilian economy. Brazil has stood out as an important producer and exporter of products derived from Agribusiness, generating important commercial advantages over other countries. Thus, the agricultural policy, materialized in the figure of rural credit, is one of the main instruments used by the Brazilian government to stimulate the agricultural sector. The curricular internship is of great importance for the Professional life of the academic, relating the activities developed by the student, with the aim of complementing the learning obtained through the university, putting into practice every theoretical basis in the labor market. The course conclusion work refers to all activities developed and carried out during the mandatory curricular internship period, required by the rules of the Federal University of Tocantins. This internship was offered by the company Planter – Technical Assistance and Rural Planning Services. The activities were carried out on the Estrela do Sul farm, located in the region of the municipality of Araguacema-TO. The activities developed during the internship were to address rural credit policies, report the steps for the preparation, implementation and execution of agricultural projects, as well as activities related to technical assistance carried out by the company.
Key-words: Agribusiness. Agricultural Projects. Curricular stage. Derived productsO setor agropecuário sempre teve um importante papel no desempenho da economia brasileira. O Brasil tem se destacado como um importante produtor e exportador de produtos derivados do Agronegócio, gerando vantagens comerciais importantes frente a outros países. Dessa forma, a política agrícola, materializada na figura do crédito rural, é um dos principais instrumentos utilizado pelo governo brasileiro para estimular o setor agropecuário. O estágio curricular é de grande importância para vida profissional do acadêmico, relacionando as atividades desenvolvidas pelo aluno, com o objetivo de complementar o aprendizado obtido através da universidade, colocando em prática todo embasamento teórico no mercado de trabalho. O trabalho de conclusão de curso refere-se a todas as atividades desenvolvidas e realizadas no período de estagio curricular obrigatório, exigido pelas normas da Universidade Federal do Tocantins. O presente estágio foi oferecido pela empresa Planter – Serviços de Assistência Técnica e Planejamento Rural. As atividades foram desenvolvidas na Fazenda Estrela do Sul, localizada no município de Araguacema-TO. As atividades desenvolvidas durante o estágio foram abordar sobre as políticas de crédito rural, relatar as etapas para elaboração de projetos agropecuários, como também, atividades relacionadas à assistência técnica feita pela empresa.
Palavras-chaves: Agronegócio. Projetos Agropecuários. Estágio curricular. Produtos derivados
As Tecnologias de Informação e Comunicação Móveis e Sem Fio no Ensino de Ciências na Perspectiva dos Alunos no Contexto Amazônico.
Get PDFThe relevance of Digital Information and Communication Technologies (DICT) in the
educational context is observed through the vast literature that reflects on the teaching-learning
process of Science and Biology from their use. Most of these studies focus on perception,
training, and/or teaching practice. In this sense, this research aims to understand the
implications of using Mobile and Wireless Information and Communication Technologies
(MWICT) in Biology teaching at the Indigenous State School Professor Luiz Gonzaga de Souza
Filho in the municipality of Codajás – AM. To achieve this purpose, we used a qualitative
approach. Initially, we analyzed the meanings of DICT in the area of Natural Sciences and their
Technologies present in the National Common Curricular Base (BNCC) for High School. Then,
we conducted questionnaires and interviews with 30 (thirty) students from the 3rd grade of high
school at the mentioned school. The aim was to investigate the students' reports on their
experiences regarding the use of MWICT in the school and, more specifically, in Biology
classes. To analyze the information collected by the research instruments, we adopted the
Discursive Textual Analysis (DTA), which is a Brazilian theoretical and methodological
reference founded by Moraes and Galiazzi (2014). As a result of this work, in the BNCC, we
highlighted a focus on the use of DICT for the development of most of the competencies and
skills for Science Teaching and its Technologies for High School. Then, through the DTA, we
realized that the students recognize the potential of the teaching-learning process through the
use of DICT and MWICT in Biology Teaching. The students present as a negative aspect of
this use the inequality in access to mobile phones to participate in the activities, as some did not
own the device. Associated with this, they also mentioned in their statements that not having
mobile data (internet) made it difficult to download and use the applications (App). Thus, we
consider that despite recognizing the potential that MWICT represents in Biology Teaching, it
is necessary to ponder about the context of the students. In this way, we consider it
indispensable to reflect on the possibilities and implications shown in this study, more
specifically on the issues of social inequality, the different opportunities to access digital media,
and the diversity of school contextsA relevância das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no âmbito
educacional é observada pela vasta literatura que traz reflexões sobre o processo de ensino aprendizagem de Ciências e Biologia a partir de sua utilização. A maioria desses estudos são
voltados para percepção, formação e/ou prática docente. Nesse sentido, esta pesquisa tem como
objetivo compreender as implicações do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação
Móveis e Sem Fio (TIMS) no ensino de Biologia na Escola Estadual Indígena Professor Luiz
Gonzaga de Souza Filho do município de Codajás – AM. Para alcançar esse propósito,
utilizamos a abordagem qualitativa. Inicialmente, analisamos os sentidos sobre as TDIC na área
de Ciências da Natureza e suas Tecnologias presentes na Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) para o Ensino Médio. Em seguida, realizamos questionários e entrevistas com 30
(trinta) estudantes da 3ª série, do Ensino Médio, da referida escola. O intuito foi investigar nos
relatos dos estudantes como foram as experiências em relação ao uso das TIMS na escola e,
mais especificamente, nas aulas de Biologia. Para analisar as informações recolhidas pelos
instrumentos de pesquisa adotamos a Análise Textual Discursiva (ATD), que é um referencial
teórico e metodológico brasileiro fundamentada por Moraes e Galiazzi (2014). Como resultado
deste trabalho, na BNCC, evidenciamos um enfoque ao uso das TDIC para o desenvolvimento
de grande parte das competências e habilidades para o Ensino de Ciências e suas Tecnologias
para o Ensino Médio. Em seguida, por meio da ATD, percebemos que os discentes reconhecem
o potencial do processo de ensino-aprendizagem por meios da utilização das TDIC e das TIMS
no Ensino de Biologia. Os discentes apresentam como aspecto negativo dessa utilização a
desigualdade no acesso ao celular para participar das atividades, pois alguns não possuíam o
aparelho. Associado a isso, eles apresentaram também em suas falas, que não ter dados móveis
(internet) dificultou a utilização para baixar e utilizar os aplicativos (App). Dessa forma,
consideramos que apesar de reconhecer a potencialidade que as TIMS representam no Ensino
de Biologia, torna-se necessário ponderar sobre o contexto dos estudantes. Dessa forma,
consideramos que é indispensável refletir sobre as possibilidades e implicações que se
mostraram nesse estudo, mais especificamente nas questões de desigualdade social, nas
diferentes oportunidades para acessar as mídias digitais e na diversidade de contextos escolares
Causas discursivas dos movimentos separatista pró-Tocantins no século XX
Get PDFThis work seeks to understand the process of creating the state of Tocantins, based on the pro-
Tocantins separatist movement that occurred in the 20th century, which resulted from the
dismemberment of the north of the state of Goiás, for the creation of the new Brazilian state, at the
end of the decade. de 80. Through this understanding, it is clear that the region of the current state
of Tocantins, lived a long period of neglect, lack of basic investments and economic and social
exploitation by those who composed the local / regional political representations. According to the
various readings carried out on the subject, it was possible to perceive a regional historical period
of great suffering and administrative neglect by the great oligarchies of Goiás towards the
population of the former north of Goiás. In this context,the occurrences of movements that
demanded the emancipation of the newest Brazilianstate are justified. In this way, the research
aims to analyze the main speeches of the groups for and against the intent of the movement that
aimed at the separation and legitimation ofthe territorial, socioeconomic and cultural space of the
people of the former north of Goiás. To this end, records contained in newspapers, articles and
other bibliographic references were collected that portray the last phase of the separatist movement,
that is, several documents that outlined and strengthened this historical process of the
dismemberment ofthe northern region of Goiás, which currently comprises the state of Tocantins.Este trabalho busca compreender o processo de criação do estado do Tocantins, baseando-se no
movimento separatista pró-Tocantins ocorrido no século XX, que resultou do desmembramento
do norte do estado de Goiás, para a criação do novo estado brasileiro, no final da década de 80.
Através dessa compreensão, percebe-se que a região do atual estado do Tocantins, viveu um
longo período de abandono, falta de investimentos básicos e exploração econômica e social por
àqueles que compuseram as representações políticas local/regional. Deacordo com as várias
leituras realizadas sobre o tema, foi possível perceber um período histórico regional de muito
sofrimento e descaso administrativo das grandes oligarquias de Goiás para com a população do
antigo norte goiano. Nesse contexto, justificam-se as ocorrências dos movimentos que exigiam
a emancipação do mais novo Estado brasileiro. Desse modo, a pesquisa tem como objetivo
analisar os principais discursos dos grupos a favore contra ao intento do movimento que
almejava a separação e legitimação do espaço do territorial, socioeconômico e cultural do povo
do antigo norte goiano. Para tanto, reuniu-se registros contidos em jornais, artigos e outras
referências bibliográficas que retratam a última fase do movimento separatista, ou seja, diversos
documentos que delinearam e fortaleceram todo esse processo histórico do desmembramento
da região norte de Goiás, que atualmente compreende o estado do Tocantins
Os sentidos dos caminhos percorridos em busca de cuidado: itinerário terapêutico da população em situação de rua do município de Palmas/TO
Get PDFIntroduction: The homeless population represents a portion of the world's population that
lives with vulnerabilities, justified by the violation of basic fundamental rights guaranteed by
the Federal Constitution. The environment, cultural and social issues influence the health
process, as well as the biological event of becoming ill. In an attempt to organize the different
conceptions about the process from illness to cure, Therapeutic Itineraries emerge as a
strategy in the face of established relationships of lived experiences. Objective: This study
aims to understand the Therapeutic Itineraries of the homeless population in the city of
Palmas, Tocantins. Methodology: This is a descriptive and exploratory study, with a
qualitative and quantitative approach. The quantitative approach used information from the E-
SUS information system to analyze the following variables: number of homeless people
registered and monitored by the Street Clinic Team in September 2023, as well as the profile
of this population in terms of age, gender, and education, which were analyzed using
descriptive statistics. In the qualitative approach, semi-structured interviews were recorded
and analyzed using the collective subject discourse technique. Results: Of the 178 homeless
people registered in September 2023 by the Street Clinic Team, 86% are male, 67% are
between 25 and 49 years old, and 58% have completed elementary school. Thirteen homeless
people participated in the interview, of which three are illiterate, six have completed
elementary school, and four have completed high school. The average age of the participants
is 44 years, and the average length of time they have been homeless is 17 years. When
analyzing the interviews using the collective subject discourse technique, two central ideas
were found within the theme “what does it mean to be healthy?”, three central ideas within the
theme “what does it mean to be sick?”, four central ideas in the axis “where do you seek
care/what do you do?” and two central ideas in the theme “has the problem been resolved?”,
totaling 11 discourses that evidenced therapeutic itineraries with care practices ranging from
the use of home medication and allopathic medications to the search for health services
according to the complaint. In addition, the discourses express practices of prayer for healing
and support for health needs, the use of psychoactive substances to minimize their afflictions,
as well as the search for care in the face of the existing support network. Final
considerations: The therapeutic itineraries of the homeless population have a therapeutic
plurality with the objective of achieving “health” or “cure” mediated by the experience of a
complex network of political-social relations. The way in which people living on the streets
exist interacts with various types of knowledge and care practices, and has meaning as the
meanings are interrelated. This Master's degree work is the result of the stricto sensu
Professional Master's Degree in Family Health Postgraduate Program (PROFSAÚDE)Introdução: A população em situação de rua representa uma parcela da população do mundo
que convive com vulnerabilidades, justificada pela violação dos direitos fundamentais básicos
garantidos na Constituição Federal. O ambiente, as questões culturais e sociais influenciam no
processo de saúde, bem como no evento biológico de adoecer. Na tentativa de ordenar as
diferentes concepções sobre o processo da doença à cura, os Itinerários Terapêuticos surgem
como uma estratégia frente às relações estabelecidas das experiências vividas. Objetivo: Esse
estudo tem como objetivo compreender os Itinerários Terapêuticos da população em situação
de rua do município de Palmas, Tocantins. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo e
exploratório, com abordagem qualitativa e quantitativa. A abordagem quantitativa utilizou as
informações do sistema de informações E-SUS para analisar as variáveis: número de pessoas
em situação de rua cadastrados e acompanhados pela Equipe do Consultório na Rua em
setembro de 2023, bem como o perfil desse público quanto à idade, gênero e escolaridade,
que foram analisadas por meio de estatística descritiva e na abordagem qualitativa, foram
realizadas entrevistas semiestruturadas gravadas e analisadas utilizando a técnica do discurso
do sujeito coletivo. Resultados: Das 178 pessoas em situação de rua cadastradas em setembro
de 2023 pela equipe do consultório na rua, 86% são sexo masculino, 67% estão na faixa etária
entre 25 e 49 anos e 58% estudaram até o ensino fundamental. Participaram da entrevista 13
pessoas em situação de rua, desses três são analfabetos, seis estudaram o ensino fundamental
e quatro estudaram o ensino médio. A idade média dos participantes é de 44 anos e a
permanência média em situação de rua é de 17 anos. Ao analisar as entrevistas utilizando a
técnica do discurso do sujeito coletivo, foram encontradas duas ideias centrais dentro do tema
“o que é ter saúde?”, três ideias centrais dentro do tema “o que é ter doença?”, quatro ideias
centrais no eixo “onde procura cuidado/o que faz?” e duas ideias centrais no tema “tem o
problema resolvido?”, totalizando 11 discursos que evidenciaram itinerários terapêuticos com
práticas de cuidado desde o uso de medicação caseira e medicações alopáticas à procura de
serviços de saúde de acordo com a queixa, além disso, os discursos exprimem práticas de
oração para a cura e apoio as necessidades de saúde, o uso de substâncias psicoativas para
minimizar suas aflições, bem como a busca de cuidados frente a rede de apoio existente.
Considerações finais: Os itinerários terapêuticos da população em situação de rua têm uma
pluralidade terapêutica com o objetivo de alcançar a “saúde” ou a “cura” mediados pelo
experimentar de uma complexa rede de relações político-sociais. A forma de existir das
pessoas em situação de rua se interage com os vários saberes e práticas de cuidado, tendo
significado na medida em que os sentidos de interrelacionam. Esse trabalho de Conclusão de
Mestrado é fruto do Programa de Pós-graduação stricto sensu Mestrado Profissional em
Saúde da Família (PROFSAÚDE