Repository of Faculty of Humanities and Social sciences, University of Split
Not a member yet
3473 research outputs found
Sort by
ITALIANISMS IN THE LANGUAGE OF TRADITIONAL DALMATIAN SONGS
No full textDuž jadranske obale i danas su vidljivi mnogi utjecaji talijanskog jezika. Zbog jake povezanosti Dalmacije i Italije, brojne riječi i izrazi iz talijanskog jezika ušli su u tekstove klapskih pjesama. Ti talijanizmi pojačavaju jedinstveni izričaj i stilsko bogatstvo klapske pjesme, a istovremeno odražavaju hrvatsko-talijanske dodire koji su oblikovali jezični i glazbeni identitet Dalmacije. Ovaj rad ima za cilj obraditi talijanizme prisutne u odabranim klapskim pjesmama i analizirati njihovu učestalost. Analiza se temelji na korpusu od 212 talijanizama pronađenih u proučenim klapskim pjesmama. Obrađeni talijanizmi klasificiraju se prema gramatičkoj kategoriji, semantičkom polju i podrijetlu, te se u konačnici ispituje njihova učestalost u leksiku klapskih pjesama.Along the Adriatic coast, the influence of the Italian language remains evident today. Given the strong historical ties between Dalmatia and Italy, many Italian words and phrases have made their way into the lyrics of klapa songs. These Italianisms not only enrich the unique expression and style of klapa music but also reflect the Croatian-Italian interactions that have shaped the linguistic and musical identity of Dalmatia. The aim of this thesis is to examine the Italianisms found in the selected klapa songs and analyze their frequency. The analysis is based on a corpus of 212 Italianisms identified in the examined klapa songs. The Italianisms are categorized according to their grammatical category, semantic field and origin. Furthermore, their frequency in the lexicon of klapa songs is also examined
THE WITCH CHARACTER AND MOTIF IN TRADITIONAL CROATIAN TALES
No full textVještica je jedan od likova i motiva usmene i pisane književnosti koji se pojavljuje u svjetskoj, a i hrvatskoj povijesti i književnosti. Cilj je ovog rada, između ostaloga, bio istražiti njenu prisutnost u usmenoj književnosti, jasnije je prikazati kao lik najčešće demonoloških predaja, no i njenu svojevrsnu prisutnost u suvremenoj kulturi.
Analizom različitih hrvatskih primjera priča i povijesnih događaja, stvorena je slika vještice u prošlosti i u sadašnjosti te razlika između uloge koju je imala tada i one koju danas nosi. Također, uočena je i paralela između samoga motiva i lika vještice u predaji i onoga u priči o povijesnom događaju.
Vještica je danas za mnoge lik s kojim se mnogi mogu poistovjetiti. Ostavlja iza sebe bogatu povijest, fiktivnu i zbiljsku, ali i nudi puno otvoreniji pogled u današnje društvo i izazove s kojima se susreće.The witch is one of the most common characters and motifs in oral and written literature and in both global and local (Croatian) history. The purpose of this paper was, among other things, a deeper research and understanding of the witches presence in oral literature, most often in stories of mythical and demonic nature, and subsequently in popular culture.
Through analysis of various foreign and Croatian examples (both stories and historical events) an image of the witch of the past and the present is created, as well as the difference between the role she had then and the one she plays today. Additionally, a parallel is made between the depiction of the witch character/motif in traditional tales and the one in historical, real life events.
The witch is now for many a character that many can identify with. The witch leaves behind a rich history, both real-life and fictional, but also offers a much more open view of today's society and the challenges it faces
FINANCIJSKA PISMENOST MLADIH – PRIMJER SPLITA
No full textU ovom radu istraživana je razina financijske pismenosti mladih na području Splita. Uz to su
ispitivani izvori iz kojeg su stekli svoje financijsko obrazovanje. Također su ispitivani njihovi
stavovi prema novcu, te odnos između stavova i financijske pismenosti. Istraživanje je
provedeno u srpnju 2024. godine, metodom online ankete, na prigodnom uzorku od 203
ispitanika, u dobi od 18 do 29 godina. Imajući na umu da je riječ o malom prigodnom uzorku,
možemo donijeti slijedeće zaključke. Rezultati obrade podataka pokazuju da sudionici u
prosjeku imaju srednju razinu financijske pismenosti. Također je važno istaknuti da 10%
sudionika nije točno odgovorilo na ni jedno pitanje o financijskoj pismenosti. Primarni izvor
financijske pismenosti je obitelj, zatim internet i prijatelji. Škola/fakultet i financijske institucije
poput HNB i drugih vladinih financijskih institucija su izvori iz kojih su sudionici najmanje o
financijskoj pismenosti. Iako nema statistički značajne razlike u razini financijske pismenosti s
obzirom na dob, rezultati su pokazali da sudionici koji novac smatraju važnim i utjecajnim u
svojim životima u prosjeku imaju višu razinu financijske pismenosti. Također, sudionici s
niskom razinom financijske pismenosti smatraju da nemaju veliku sposobnost stjecanja novca.
Zaključno, možemo reći da iako su naši sudionici u prosjeku postigli srednju razinu financijske
pismenosti, ima još mnogo mjesta za napredak. Veliki broj sudionika odgovorili su netočno, ili
nisu bili sigurni, o osnovnim konceptima kao što su inflacija i kamatna stopa. Također, stavovi
o novcu utječu na trenutnu kao i potencijalnu buduću razinu financijske pismenosti, i tako
oblikuju financijsko ponašanje.In this paper, we examined the level of financial literacy among young people in the Split area.
The study also investigates the sources from which participants acquired their financial
education, as well as their attitudes towards money and the relationship between these attitudes
and financial literacy. The research was conducted in July 2024 using an online survey method,
with a convenience sample of 203 participants aged 18 to 29. Bearing in mind the small and
non-representative nature of the sample, the following conclusions can be drawn.
The data analysis indicates that, on average, participants possess a moderate level of financial
literacy. It is also worth noting that 10% of participants did not answer any financial literacy
questions correctly. The primary source of financial literacy was found to be family, followed
by the internet and friends. Formal education from schools/universities and financial
institutions, such as the Croatian National Bank and other government entities, were the least
cited sources of financial knowledge.
Although there was no statistically significant difference in financial literacy based on age,
results showed that participants who consider money important and influential in their lives
tend to have a higher level of financial literacy. Additionally, participants with lower levels of
financial literacy perceive themselves as having a limited ability to earn money.
In conclusion, while participants generally demonstrated an average level of financial literacy,
there remains significant room for improvement. A considerable number of participants
answered incorrectly or were unsure about fundamental concepts such as inflation and interest
rates. Furthermore, attitudes towards money influence both current and potential future levels
of financial literacy, shaping financial behavior
DALAMTIAN VIEWS OF BAN K. HEDERVARY 1903
No full textOvaj rad istražuje političko i društveno stanje Dalmacije u vrijeme austrijske uprave, s naglaskom na razdoblje Khuen Hedervaryjeve vladavine od 1883. do 1903. godine. Cilj rada je analizirati ulogu Dalmacije u događajima 1903. godine, uključujući pobune i demonstracije, te pružanje podrške Banskoj Hrvatskoj, kao i značaj koji su "Narodni list" i dalmatinski zastupnici u Carevinskom vijeću imali u kritici i slabljenju Khuenovog režima. Metodologija rada uključuje analizu novinskih članaka, govora zastupnika u Carevinskom vijeću te pregleda organiziranih političkih akcija iz tog razdoblja, uz fokus na pravaštvo i njegovu ulogu u Khuenovom padu. Glavni rezultati pokazuju da su pobune u Dalmaciji, potpomognute podrškom medija i političkih zastupnika, značajno pridonijele destabilizaciji Khuenove vlasti. Također, u radu je prikazano kako je pravaštvo, kroz svoje prosvjede i govore, imalo ključnu ulogu u političkom preokretu. Zaključno, Khuenov odlazak s banske pozicije označio je početak nove hrvatske politike – "novog kursa".This paper explores the political and social condition of Dalmatia during the Austrian administration, with an emphasis on the period of Khuen Hedervary's rule from 1883 to 1903. The aim of the paper is to analyze the role of Dalmatia in the events of 1903, including rebellions and demonstrations, and the provision of support for Banska Croatia, as well as the importance that "Narodni list" and the Dalmatian representatives in the Imperial Council had in criticizing and weakening the Khuen regime. The methodology of the work includes the analysis of newspaper articles, the speeches of representatives in the Imperial Council, and the review of organized political actions from that period, with a particular focus on the Party of Rights and its role in Khuen's downfall. The main results show that the rebellions in Dalmatia, aided by the support of the media and political representatives, significantly contributed to the destabilization of Khuen's government. Furthermore, the paper shows how the right-wing, through its protests and speeches, played a key role in the political upheaval. In conclusion, Khuen's departure from the position of the ban marked the beginning of a new Croatian policy
- a "new course"
STUDENTS' READINESS FOR THEIR FUTURE WORKPLACE
No full textKompetentnost budućih odgojno-obrazovnih djelatnika uvijek je bila važna tema na tržištu rada. U današnje vrijeme, vrijeme globalizacije i brzih društvenih promjena, dolazi do promjena i u odgojno-obrazovnoj praksi. Kako bi se osiguralo da budući nastavnici budu u koraku s tim zahtjevima potrebno je da visokoškolske ustanove i poslodavci surađuju te da se studijski programi i njihovi sadržaji prilagode potrebama tržišta rada. Često studenti, ali i djelatnici u odgojno-obrazovnoj praksi iskazuju nezadovoljstvo formalnim obrazovanjem kada su u pitanju njihove kompetencije potrebne za kvalitetan rad. Stoga je ovaj rad imao za cilj istražiti kako studenti Filozofskog fakulteta u Splitu (N=45) procjenjuju svoje stečene kompetencije, točnije kognitivne, emocionalne i pedagoške kompetencije. Naime, studenti su u prosjeku većinom iskazali djelomično zadovoljstvo ili neutralan stav kada su u pitanju njihove kognitivne, pedagoške i emocionalne kompetencije. Također, nisu pokazali visoko zadovoljstvo sa stručnom praksom u sklopu studijskog programa, ali ni visoku razinu sudjelovanja u volontiranju te u programima mobilnosti. Ipak, većina studenata je zadovoljna time što je imalo priliku razvijati kompetencije potrebne za timski rad. Nadalje, pokazalo se da oni studenti koji procjenjuju svoje pedagoške kompetencije višima imaju nižu razinu straha od rada u praksi, kao i oni koji višim procjenjuju vlastite kognitivne kompetencije. Na kraju, nije pronađena statistički značajna povezanost između samoprocjene kognitivnih i emocionalnih kompetencija.The competence of future teachers has always been an important topic within the labor market. Nowadays, in the time of globalization and rapid social changes, there is an occurrence of multiple changes within the educational practice. To ensure that future teachers can keep up with the requirements caused by these changes, it is necessary for higher education institutions and employers to cooperate and for study programs and their contents to be adapted to the needs of the labor market. Often, students, as well as employees working in the educational practice, express dissatisfaction with the efficiency of formal education when it comes to teaching student teachers the much-needed competencies for high-quality work. Therefore, this paper aimed to investigate how students of the Faculty of Humanities and Social Sciences in Split (N = 45) evaluate their acquired competencies, more specifically cognitive, emotional and pedagogical competencies. Namely, on average, students mostly expressed partial satisfaction or a neutral attitude when it comes to their cognitive, pedagogical and emotional competencies. Also, they did not show high satisfaction with the professional practice as part of their study program, but neither did they show a high level of participation in volunteering and the mobility programs. Nevertheless, the majority of students are satisfied with the fact that, during their studies, they had the opportunity to develop the competencies necessary for teamwork. Furthermore, it was shown that those students who rate their pedagogical competencies as higher have a lower level of fear of working in the practice, as do those who rate their own cognitive competencies higher. Finally, no statistically significant correlation was found between self-assessment of cognitive and emotional competencies
TJELESNE AKTIVNOSTI DJECE RANE I PREDŠKOLSKE DOBI TIJEKOM LJETA
No full textUtjecaj i važnost tjelesne aktivnosti na cjeloviti razvoj te cjelokupno zdravlje djeteta
istraživali su mnogi teoretičari i praktičari te su utvrdili kako je tjelesna aktivnost je važan, ali
nedovoljno prepoznat čimbenik javnozdravstvenoga globalnoga problema tjelesne
neaktivnosti. Tjelesna aktivnost sastavni dio razvoja djeteta te predstavlja primarnu potreba
svakog djeteta u razvoju, alat na koji uči, istražuje i upoznaje svijet, potiče cjelokupan razvoj,
stvara mogućnosti za razvijanje moždanog kapaciteta te razvijanje svojih sposobnosti.
Razdoblje rane i predškolske dobi su mnogi autori istakli kao ključno razdoblje za stvaranje
zdravih, pozitivnih i cjeloživotnih navika te je od iznimne važnosti isticati važnost te poticati
samu tjelesnu aktivnost od najranije dobi. Osim što djeluje na psihofizičko zdravlje, tjelesna
aktivnost ima snažan utjecaj na sva područja razvoja te djeluje na cjelokupan rast i razvoj.
Proučavajući tjelesnu aktivnost, uočeni su brojni okolinski čimbenici koji utječu na razinu
tjelesne aktivnosti, počevši od društvenih pa sve do geografskih i vremenskih. Kako bi se što
efikasnije potakla tjelesna aktivnost te tako sustavno radilo na globalnom problemu smanjenog
kretanja, ovaj rad prikazuje vezu između tjelesne aktivnosti, okoline te cjelokupnoga razvoja
djece rane i predškolske dobi.The influence and importanceof physical activity on the overall health of children
has been reasearched by many theorists and practitioners an they have established that
physical activity i san important, but insufficiently recognized factor in global public health
problem of physical inactivity. Physical activity is an integral part of child development and
represents the primary need of every developing child, a toolfor learning, exploring and getting
to know the world, encouraging overall development, creating opportunities for developing
brain capacity and developing one’s abilities. The period of early and preschool age has been
highlighted by many authors as a key period for creating healthy, positive and lifelong habits,
and it is extremly important to emphasize the importance and encourage physical activity itself
from an early age. In addition to affecting psychophysical health, physical activity has a strong
impact on all areas of development and affects overall growth and development. While studying
physical activity, numerous environmental factors have been observed that influence the level
of physical activity, starting from social to geographic and weather factors. In order to
encourage physical activity as efficiently as possible and thus systematically work on the global
problem of reduced movement. This paper shows the conection between physical activity, the
enviroment and overall development of children of early and preschool age
Osnutak Hrvatske stranke na stranicama Narodnog lista
No full textOvaj rad nastoji prikazati kako je zadarski Narodni list prenio stvaranje Hrvatske stranke 1905. godine i najvažnija događanja vezana uz nju netom nakon njenog osnivanja. U uvodnom dijelu rada nastoji se prikazati povijesni kontekst u kojem se dogodila fuzija Narodne stranke i Stranke prava u Hrvatsku stranku. Donosi se i kratak prikaz povijesti narodnjaštva i pravaštva u Dalmaciji. Zatim se analizira program stranke i komentari Ante Trumbića na taj program koji su objavljivani u Narodnom listu U radu se donosi prikaz i analiza članaka koje Narodni list objavljuje o tada aktualnoj krizi dualizma, koja će potaknuti donošenje Riječke rezolucije , inicirane upravo od članova Hrvatske stranke. Središnji problem rada predstavljat će pitanje nesklada između stajališta iznesenih u Narodnom listu s onima koje će zastupati glavni urednik tog lista Juraj Biankini.This paper aims to show in what manners has Narodni list , a paper published in Zadar, conveyed the forming o f the political party Croatian P arty (Dalmatia) in 1905. Moreover, it will list crucial evants that followed in the forthcoming times. The intrudoctory part deals with the historical context that led to the fusion of Peoples Party (Dalmatia) and Party of Rights into Croatian Party. The paper provides a minor historical timeline of the work done by the followers of Peoples Party and Party of Rights. Thereafter, the partys plan of action and Trumbić's comments on its programme are analyzed. The paper introduces and provides the anlysis of article submitted for Narodni list and published around the time of the dualism crisis, which facilitated the ratifiying of zhe Rijeka resolution, a document that the members of Croatian party encouraged. The body of the paper will delve into the issue of discord between the viewpoints recorded in Narodni list and the ones advocated by the main editor of the paper, Juraj Biankini
POVIJESNE PREDAJE O HRVATSKIM NARODNIM VLADARIMA
No full textOvaj rad istražuje ulogu povijesnih predaja u oblikovanju razumijevanja hrvatske povijesti i identiteta. Analizirani su različiti aspekti narodne usmene i pisane književnosti koja je kroz stoljeća oblikovala percepciju važnih povijesnih figura i događaja u Hrvatskoj. Posebna pažnja posvećena je legendama o dolasku Hrvata, uključujući priče o kraljicama Tugi i Bugi te Čehu, Lehu i Mehu, kao i značajnim kraljevima poput Tomislava, Petra Krešimira IV., Dmitra Zvonimira i Petra Svačića. Rad pokazuje kako su te predaje, iako često fikcionalne, odražavale stvarne povijesne okolnosti i doprinijele očuvanju kulturnog identiteta. Kroz analizu tih predaja, istaknuto je kako su one utjecale na razumijevanje nacionalne i vjerske baštine Hrvata. Zaključno, rad naglašava značaj usmene književnosti u očuvanju hrvatskog identiteta, potvrđujući njezinu ulogu kao ključnog elementa povijesnog i kulturnog naslijeđa.This paper explores the role of historical tales in shaping the understanding of Croatian history and identity. It analyses various aspects of oral and written folk literature that have, over centuries, influenced perceptions of significant historical figures and events in Croatia. Special attention is given to tales about the arrival of the Croats, including stories about the queens Tuga and Buga, as well as the figures of Čeh, Leh, and Meh, along with notable kings such as Tomislav, Petar Krešimir IV, Dmitar Zvonimir, and Petar Svačić. The paper demonstrates how these legends, although often fictional, reflect real historical circumstances and contribute to the preservation of cultural identity. Through the analysis of these legends, the impact they have had on the understanding of Croatian national and religious heritage is highlighted. In conclusion, the paper emphasizes the importance of oral literature in preserving Croatian identity, confirming its role as a key element of historical and cultural heritage
RAVNOTEŽA U DJEČJEM LIKOVNOM IZRAZU
No full textSimetrija se objašnjava kao jedan od ključnih elemenata dizajna, ali se naglašava da nije univerzalna, te da se mijenja kroz vrijeme, odražavajući različite umjetničke stilove. Istražuju se razne vrste simetrije, uključujući zrcalnu refleksijsku simetriju i rotacijsku simetriju, te kako se one primjenjuju u dvodimenzionalnim geometrijskim oblicima. Objašnjava se važnost ravnoteže, koja se dijeli na simetričnu, asimetričnu i optičku ravnotežu. Simetrična ravnoteža povezuje se s osjećajem smirenosti i stabilnosti, dok asimetrična ravnoteža stvara dojam dinamike i pokreta. Proučavanje simetrije i ravnoteže važno je ne samo u umjetnosti, već i u matematici, fizici, kemiji, te drugim znanstvenim disciplinama. Ravnoteža se povezuje s važnosti percepcije kod djece, posebno u njihovom likovnom stvaranju, gdje simetrija i ravnoteža igraju ključnu ulogu. Simetrija se povezuje s harmonijom i ljepotom, dok asimetrija donosi dinamiku i energiju, te sugerira da kombinacija oba koncepta može dovesti do uravnoteženog i skladnog dizajnaSymmetry is explained as one of the key elements of design, but it is emphasized that it is not universal, and that it changes over time, reflecting different artistic styles. Various types of symmetry are explored, including mirror reflection symmetry and rotational symmetry, and how they apply in two-dimensional geometric shapes. The importance of balance is explained, which is divided into symmetrical, asymmetrical and optical balance. Symmetrical balance is associated with a sense of calm and stability, while asymmetrical balance creates an impression of dynamism and movement. The study of symmetry and balance is important not only in art, but also in mathematics, physics, chemistry, and other scientific disciplines. Balance is associated with the importance of perception in children, especially in their artistic creation, where symmetry and balance play a key role. Symmetry is associated with harmony and beauty, while asymmetry brings dynamism and energy, suggesting that the combination of both concepts can lead to a balanced and harmonious design
EKRANIZACIJE HAMLETA: KUROSAWA I ZEFFIRELLI
No full textTo begin with, this paper analyses and compares two film adaptations of William
Shakespeare’s Hamlet. One is Franco Zeffirelli’s Hamlet (1990) and the other one Akira
Kurosawa’s The Bad Sleep Well (1960). The paper observes similarities and differences between
these adaptations and different ways they adapt certain aspects of the the source text. The chosen
adaptations are analysed through their characters, main themes and the major scenes. While the
emphasis of this study is on the exploration of the main themes, characterization and analysis of
the most notable scenes serve the purpose of contextualizing them not just within the film itself
but also in relation to Shakespeare’s tragedy and each other. Finally, the purpose of this paper is
to prove a thesis that Zeffirelli’s Hamlet and Kurosawa’s The Bad Sleep Well prove the
timelessness of the main themes from Shakespeare’s Hamlet and their relevance in different
contexts.Za početak, u ovom radu analiziraju se i uspoređuju dvije filmske adaptacije Hamleta
Williama Shakespearea. Prva adaptacija je Hamlet Franca Zeffirellija (1990.), a druga Zli mirno
spavaju (The Bad Sleep Well) Akire Kurosawe (1960.). U radu se opisuju sličnosti i razlike
između ovih adaptacija te različiti načini na koje su prikazani određeni aspekti izvornog teksta.
Odabrane adaptacije analizirane su kroz likove, glavne teme i ključne scene. Iako je naglasak
stavljen na istraživanje glavnih tema, karakterizacija i analiza najznačajnijih scena služe kako bi
se te teme kontekstualizirale ne samo unutar samog filma, već i u odnosu na Shakespeareovu
tragediju i međusobno. Konačno, svrha ovog rada je dokazati tezu da Zeffirellijev Hamlet i
Kurosawin The Bad Sleep Well potvrđuju bezvremenost i relevantnost glavnih tema
Shakespeareovog Hamleta u različitim kontekstima