Juraj Dobrila University of Pula Digital Repository
Not a member yet
6078 research outputs found
Sort by
Patients' Satisfaction with the Quality of Healthcare Services Provided in the Martin Horvat Special Hospital in Rovinj
No full textUvod: Zadovoljstvo bolesnika važan je pokazatelj kvalitete zdravstvene skrbi. Njegovo praćenje pomaže u procjeni učinkovitosti zdravstvenih djelatnika, komunikacije i organizacije skrbi.
Cilj istraživanja: Ispitati razinu zadovoljstva bolesnika različitim aspektima skrbi u Specijalnoj bolnici za medicinsku rehabilitaciju, uključujući informiranost, rad liječnika, rad medicinskih sestara/tehničara te druge čimbenike boravka u ustanovi.
Ispitanici i metode: Istraživanje je provedeno na 109 ispitanika, od čega je 107 upitnika bilo važeće. Korišten je anketni upitnik s Likertovom skalom, a podaci su analizirani hi-kvadrat testom.
Rezultati: Većina bolesnika izrazila je visoku razinu zadovoljstva. Niti jedan ispitanik nije iskazao nezadovoljstvo informiranošću o svom zdravstvenom stanju; 291 odgovor bio je izrazito pozitivan (ocjene 4 i 5), dok je 29 odgovora bilo neutralno. Zadovoljstvo radom liječnika također je bilo statistički značajno (χ²=183.935; df=1; p<0,05), kao i zadovoljstvo radom medicinskih sestara/tehničara (χ²=281.797; df=1; p<0,05). Dodatni aspekti boravka u bolnici, uključujući prehranu, higijenu i organizaciju rada, također su ocijenjeni visokim razinama zadovoljstva (χ²=455.066; df=1; p<0,05). Statistički značajne razlike u razini zadovoljstva utvrđene su prema dobi i razini obrazovanja, te spola, dok nisu zabilježene prema prebivalištu.
Zaključak: Rezultati ukazuju na vrlo visok stupanj zadovoljstva bolesnika svim aspektima skrbi u ustanovi. Posebno se ističe važnost kvalitetne komunikacije, dostupnosti informacija te profesionalnosti medicinskog osoblja. Dobiveni podaci mogu se koristiti kao temelj za daljnje unaprjeđenje kvalitete zdravstvene skrbi.Introduction: Patient satisfaction is a key indicator of the quality of healthcare. Monitoring satisfaction helps assess the effectiveness of healthcare professionals, communication, and the organization of care.
Aim of the research: To examine the level of patient satisfaction with various aspects of care in a Special Hospital for Medical Rehabilitation, including information provision, the work of physicians and nurses/technicians, and other factors related to hospital stay.
Participants and methods: The research included 109 participants, of which 107 questionnaires were valid. A survey with a Likert scale was used, and data were analyzed using the chi-square test. Results: Most patients expressed a high level of satisfaction. None of the respondents expressed dissatisfaction with the information received about their health status. Of the total 321 responses to three statements, 291 were positive (ratings 4 and 5), 29 were neutral (rating 3), and one response was missing. Satisfaction with physicians’ work was statistically significant (χ²=183.935; df=1; p<0.05), as was satisfaction with nurses/technicians (χ²=281.797; df=1; p<0.05). Other aspects of hospital stay, including nutrition, hygiene, and organization, were also rated highly (χ²=455.066; df=1; p<0.05). Statistically significant differences in satisfaction levels were found in relation to age and level of education and gender, but not in relation to region of residence.
Conclusion: The results indicate a very high level of patient satisfaction with all aspects of care. Particularly important are clear communication, availability of information, and the professionalism of healthcare staff. The findings can serve as a foundation for further quality improvement in healthcare services
Opusi afroameričkih skladatelja Florence Price i Thomasa Wigginsa - klavirska djela (Prilog)
No full textJ.S.Bach:Prelude and Fugue in B flat minor, Book I; L.van Beethoven:Sonata op.109 in E major; A.Scriabin: Etude op.8 no.2 and no.12; A.E.Ginastera:Danzas Argentinas; B.Bersa:Airs de ballet; F.Liszt:Hungarian Rhapsody no.8 in F sharp minor
No full textJ.S.Bach: Preludij i fuga u b-molu, DWK I; L.van Beethoven:Sonata op.109 u E-duru; A.Skrjabin: Etida op.8 br.2 i br.12; A.E.Ginastera:Danzas Argentinas; B.Bersa:Po načinu starih Airs de ballet; F.Liszt:Mađarska rapsodija br.8 u fis-mol
Application of Montessori pedagogy in working with children with developmental disabilities
No full textOvaj rad analizira temeljna obilježja Montessori metode, njezinu filozofiju i načela, te način na koji se ona primjenjuje u radu s djecom s različitim vrstama razvojnih teškoća. Poseban naglasak stavljen je na ulogu odgojitelja, važnost pripremljenog okruženja te upotrebu specifičnih Montessori materijala koji omogućuju samostalno i osjetilno učenje. U radu su analizirana i suvremena istraživanja o učinkovitosti Montessori metode u inkluzivnom obrazovanju, kao i komparativni prikazi u odnosu na tradicionalne pristupe. Rezultati istraživanja pokazuju da Montessori pedagogija ima brojne prednosti u radu s djecom s teškoćama, posebice u razvoju njihove samostalnosti, koncentracije, emocionalne stabilnosti i funkcionalnih akademskih vještina. Međutim, uočeni su i izazovi u njezinoj primjeni, osobito u kontekstu javnih institucija koje se suočavaju s organizacijskim i kadrovskim ograničenjima.Cilj rada bio je ponuditi sveobuhvatan pregled i analizu mogućnosti primjene Montessori metode u inkluzivnom kontekstu, ukazujući na njezin potencijal za unapređenje odgojno-obrazovnog rada s djecom s teškoćama, ali i potrebu za sustavnom podrškom u njezinoj implementaciji.This paper analyzes the basic characteristics of the Montessori method, its philosophy and principles, and the way it is applied in working with children with various types of developmental disabilities. Special emphasis is placed on the role of the educator, the importance of a prepared environment, and the use of specific Montessori materials that enable independent and sensory learning. The paper also analyzes contemporary research on the effectiveness of the Montessori method in inclusive education, as well as comparative presentations in relation to traditional approaches. The results of the research show that Montessori pedagogy has numerous advantages in working with children with disabilities, especially in developing their independence, concentration, emotional stability, and functional academic skills. However, challenges in its application have also been noted, especially in the context of public institutions that face organizational and personnel limitations. The aim of the paper was to offer a comprehensive overview and analysis of the possibilities of applying the Montessori method in an inclusive context, pointing to its potential for improving educational work with children with disabilities, but also the need for systematic support in its implementation
The impact of currency risk on stock returns
No full textUpravljanje rizicima jedan je od temeljnih preduvjeta stabilnog i uspješnog poslovanja financijskih institucija, ali i pojedinačnih ulagača. Posebnu pažnju u tom kontekstu zaslužuje valutni rizik, koji nastaje kao posljedica promjena deviznih tečajeva, a naročito je relevantan u uvjetima međunarodnog investiranja. Cilj ovog diplomskog rada bio je analizirati utjecaj valutnog rizika na prinos dionica, pri čemu su korišteni podaci o kretanju cijena pet dionica izlistanih na Zagrebačkoj burzi: Končar, Podravka, Span, Valamar Riviera i Zagrebačka banka.
Analiza je provedena za razdoblje od 02. siječnja 2023. do 15. svibnja 2025., pri čemu su izračunate osnovne statističke mjere poput prosječnog dnevnog prinosa, standardne devijacije, varijance, rizične vrijednosti s 95 % pouzdanosti, distribuciju frekvencija dnevnih prinosa i korelacija između promjena valutnog tečaja EUR/USD i prinosa dionica izraženih u američkim dolarima. Prinosi su analizirani u euru i u američkom dolaru, kako bi se simulirala perspektiva europskog i američkog investitora.
Rezultati istraživanja pokazuju da valutni rizik ne utječe značajno na prosječnu razinu prinosa, ali ima jasan utjecaj na volatilnost. Također je utvrđeno da valutni rizik nije jednak za sve dionice, što sugerira potrebu individualne procjene rizika prilikom ulaganja. Iako su u analizi korišteni ograničeno vremensko razdoblje i broj dionica, rad predstavlja vrijedan doprinos razumijevanju valutnog rizika na hrvatskom tržištu kapitala te otvara prostor za buduća istraživanja u širem kontekstu.Risk management is one of the fundamental prerequisites for the stable and successful operation of financial institutions, as well as for individual investors. In this context, special attention is given to currency risk, which arises because of exchange rate fluctuations and is particularly relevant in the context of international investing. The aim of this thesis was to analyze the impact of currency risk on stock returns, using data on the price movements of five stocks listed on the Zagreb Stock Exchange: Konchar, Podravka, Span, Valamar Riviera, and Zagrebachka banka.
The analysis was conducted for the period from January 2, 2023, to May 15, 2025, during which basic statistical measures were calculated, including average daily return, standard deviation, variance, Value-at-Risk at a 95% confidence level, frequency distribution of daily returns, and the correlation between EUR/USD exchange rate changes and stock returns expressed in USD. Returns were analyzed in euros and US dollars, in order to simulate the perspective of both European and American investors.
The results of the research show that currency risk does not significantly affect the average return level, but it has a clear impact on volatility. It was also found that currency risk is not equally distributed across all stocks, suggesting the need for individual risk assessment when making investment decisions. Although the analysis covered a limited time-period and number of stocks, this thesis provides a valuable contribution to understanding currency risk in the Croatian capital market and opens avenues for future research in a broader context
SOCIJALNA INTEGRACIJA DJECE S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU U REDOVNE VRTIĆKE SKUPINE
No full textRad se bavi temom socijalne integracije djece s teškoćama u razvoju u redovne vrtićke skupine s posebnim naglaskom na ulogu odgojitelja, stručnih suradnika i roditelja u stvaranju inkluzivnog okruženja. Osim definiranja ključnih pojmova rad analizira različite vrste teškoća u razvoju s kojima se djeca mogu susresti te utjecaj koji te teškoće imaju na njihovu svakodnevicu, posebno u kontekstu odgojno-obrazovnog procesa. Poseban naglasak stavljen je na ulogu i kompetencije odgojitelja, koji predstavljaju ključne osobe u stvaranju poticajnog i prihvaćajućeg okruženja. Također se razmatraju prednosti i izazovi ovog procesa s posebnim osvrtom na strategije koje doprinose kvalitetnijoj socijalizaciji i razvoju socijalnih vještina djece s teškoćama.
Cilj rada je pružiti teorijski i praktični uvid u vrste teškoća u razvoju, definirati ključne pojmove te analizirati zakonodavne i pedagoške temelje koji omogućuju aktivno uključivanje djece s teškoćama u svakodnevne aktivnosti. U radu se također navode strateški pristupi i metode koje doprinose boljoj socijalnoj integraciji djece s teškoćama, a raspravlja se i o potencijalnim izazovima i preprekama s kojima se sustav suočava. Korištene su metode analize, sinteze, komparacije i dedukcije na temelju stručne i znanstvene literature. Analizom stručne literature, zakonodavnih dokumenata i teorijskih pristupa, rad potvrđuje da integracija uz to što je društveni imperativ je i preduvjet za ravnopravan i kvalitetan razvoj sve djece. Osiguravanje prilagođenog kurikuluma, edukacija odgojitelja i kontinuirana stručna podrška ključni su faktori uspješne inkluzivne prakse u vrtićima.The Bachelor thesis addresses the topic of social integration of children with developmental disabilities into regular kindergarden groups, with a particular emphasis on the role of educators, professional associates, and parents in creating an inclusive environment. In addition to defining key concepts, the paper analyzes various types of developmental difficulties that children may encounter, as well as the impact these difficulties have on their daily lives, especially in the context of the educational process. Special attention is given to the role and competencies of educators, who represent key figures in establishing a supportive and accepting environment. The advantages and challenges of the integration process are also considered, with a focus on strategies that contribute to improved socialization and development of social skills in children with disabilities.
The aim of the thesis is to provide both theoretical and practical insights into types of developmental difficulties, to define core concepts, and to analyze the legislative and pedagogical foundations that enable the active inclusion of children with disabilities in everyday kindergarten activities. The thesis also outlines strategic approaches and methods that
support greater inclusion of children with developmental disabilities, while also addressing potential challenges and barriers faced by the system. The methods used include analysis, synthesis, comparison, and deduction based on professional and scientific literature. Through the analysis of academic sources, legal frameworks, and theoretical perspectives, the paper confirms that integration is not only a social imperative, but also a prerequisite for the equal and quality development of all children. Providing a tailored curriculum, educator training, and ongoing professional support are identified as key factors for successful inclusive practices in kindergartens
Experiences in Rehabilitation After Stroke in the Period 2018-2023. in the Special Hospital for Orthopedics and Rehabilitation "Martin Horvat" Rovinj-Rovigno
No full textIstraživanje provedeno u Specijalnoj bolnici za ortopediju i rehabilitaciju “Martin Horvat” Rovinj-Rovigno imalo je za cilj analizirati obrasce rehabilitacije pacijenata s dijagnozama hemiplegije (G81) i paraplegije/tetraplegije (G82) nakon moždanog udara, u razdoblju od 2018. do 2023. godine. Fokus je stavljen na povezanost između dobi, spola i ishoda liječenja. Analizom 1456 pacijenata (587 žena i 869 muškaraca) utvrđeno je da većinu čine starije osobe (60+), a većina pacijenata (76,99 %) ostvarila je poboljšanje nakon rehabilitacije. Statistički značajna povezanost potvrđena je između dobi i dijagnoze (p < 0,001), dok nije utvrđena značajna povezanost između spola i ishoda liječenja. Također, razlika u dobi prema dijagnozi bila je značajna – pacijenti s hemiplegijom bili su stariji od onih s paraplegijom/tetraplegijom. Rehabilitacija je bila učinkovitija kod mlađih dobnih skupina, no razlike među skupinama bile su male (Cramer V = 0,074). Iako su korištene klasične rehabilitacijske metode, visoka stopa poboljšanja sugerira njihovu učinkovitost. Dobiveni rezultati podudaraju se s nacionalnim i međunarodnim istraživanjima i otvaraju prostor za daljnja istraživanja, uključujući dugoročne ishode, utjecaj psihosocijalnih čimbenika te primjenu novih tehnologija u rehabilitaciji