Repository of the Academy of Arts, University of Osijek
Not a member yet
280 research outputs found
Sort by
Rad na ulozi ''Ive'' kroz značaj rituala u dramskoj predstavi Pred smrt
Full text linkPred smrt, dramski je tekst Frana Galovića po kojem je 10. veljače 2017. godine premijerno izvedena istoimena predstava u režiji Dražena Ferenčine u Kazalištu Virovitica. Predstava Pred smrt ujedno je diplomski rad iz glume Krešimira Jelića pod mentorstvom doc. art. Vjekoslava Jankovića na Umjetničkoj akademiji u Osijeku, na odsjeku za kazališnu umjetnost, smjer gluma i lutkarstvo. U pismenom diplomskom radu Krešimir Jelić opisuje proces rada na predstavi s naglaskom na značaj rituala u dramskoj predstavi Pred smrt, te analizu procesa kreiranja uloge Ive u režijskom konceptu uključivanja elemenata koreodrame kao i njihov doprinos verbalnoj i neverbalnoj partnerskoj suigri. Na početku iznosi činjenice o autoru, važnosti epohe 20. st. i integraciji pogrebnih običaja i procesija u povijesnom kontekstu nastanka drame. U analizu su uključeni elementi odnosa glumac - lik - uloga i opisana sredstava pomoću kojih Krešimir Jelić kreira lik Ive u proučavanju ritualnih plesačkih djela Posvećenje proljeća Vaclava Nižinskog, Maurice Béjarta i Pine Bausch na istoimenu skladbu Igora Fjodoroviča Stravinskog. Analiza procesa rada na predstavi uključuje činjenice koje se odnose na razvoj uloge Ive, što podrazumijeva radnje koje obavlja, scenski pokret, govor, vizualno oblikovanje (kostim, scenografija), kao i glazbu i oblikovanje zvuka. Na kraju je izveden zaključak u kojem je navedeno da se intenzivnim radom na ulozi, komuniciranjem s profesorima, kolegama i dragocjenoj izmjeni mišljenja, osobnim propitkivanjem i uloženom energijom došlo do glumačkih odgovora i spoznaje o mogućem terapijskom djelovanju rituala u kazalištu kroz afirmiranje zajedništva, ljubavi i etičkih vrijednosti čovjeka na putu života do smrti
Razvoj percepcije
Full text linkKao složena aktivnost organizma, percepcija označava proces organiziranja, integriranja, i interpretiranja osjetilnih informacija koji nam omogućuje upoznavanje i prepoznavanje značenja predmeta, pojava i događaja u našoj okolini. Ako pogledamo svijet u pojavnosti njegovog razvoja, nemoguće je ne povući paralelu sa razvojem percepcije koja u konačnici proizlazi iz međusobnog djelovanja odnosno razumijevanja pojedinca i okoline. Takav je odnos gradio svijet kakav danas poznajemo. Znanstvenim istraživanjima mozga i osjetila te procesa kako nastaju percepcija ili doživljaj svijeta, dolazimo do zapanjujućih saznanja o nama samima. Pomoću takvih istraživanja saznajemo da se um i mozak međusobno uvjetuju te da je um manifestacija mozga. Također od nedavno znamo pomoću znanstvenih istraživanja kako nije samo mozak taj koji uvjetuje naš doživljaj nego i predjel trbuha kao drugi centar sa velikom koncentracijom neurona. Područje povezano s nesvjesnim radnjama organizma i uzrokom emocionalnih stanja odnosno filtera koji uvelike utječu na percepciju. Činjenica je kako percepcija predstavlja individualan spoznajni proces uvjetovan cjelokupnim znanjem, biološkom funkcijom, kulturološkim identitetom, uvjerenjima (kako osobnim tako i kolektivnim) i emocionalnim stanjima. Kako je u ovome radu naglasak na vizualnoj percepciji i koliko je vizualna percepcija ovisna o navedenim čimbenicima znamo iz primjera pismenosti i nepismenosti. Vidjeti značenje ili sustave točaka i linija ovisi isključivo o onome koji gleda. Mi zapravo gledamo kategorijski, što znači da svemu što vidimo pripisujemo kategoriju, ili kategoriju nečeg sličnog. Problem se javlja kada za nešto što gledamo nemamo kategoriju - samim time smo zakinuti i u nemogućnosti viđenja. Takav problem je posljedica vizualne nepismenosti i neodgajanog pogleda. Pored toga treba obratiti pažnju na svijet kakav danas poznajemo i utjecaje vizualnog sadržaja na pojedinca gledano iz područja metodike likovne pedagogije. Valja imati na umu koliko su likovna kultura i vizualni jezik važno sredstvo u vremenu brzog protoka informacija i koliko je važan odgoj pogleda te kakve veze on ima sa slobodnom voljom mišljenja
Fantastični bestijarij-kuharica
Full text linkU slikovnici Fantastični bestijarij – Kuharica predstavljena su razna izmišljena čudovišta i jela inspirirana grčkom mitologijom, Priručnikom fantastične zoologije autora Jorgea Luisa Borgesa, starim kuharicama i videoigrama fantasy žanra. Nazivi čudovišta nastali su spajanjem imena životinja čije karakteristike ta čudovišta imaju. Uz crteže čudovišta priloženi su crteži hrane i tekstovi s opisima recepata. Tekstovi i recepti autorsko su djelo. Crteži čudovišta rađeni su olovkom, a obrađeni su u programu Adobe Photoshop. U istom programu su crtani i kuhari. U programu InDesign crteži su složeni u cjelinu koja čini slikovnicu, zajedno s tekstom koji ih prati
RAD NA PREDSTAVI MATER MU JEBEM, 'KO JE PRVI POČEO
Full text linkMater mu jebem tko je prvi počeo, naslov je studentske predstave pod produkcijom Umjetničke akademije u Osijeku i ujedno diplomski rad iz glume Dominika Karakašića i Adama Skendžića, studente smjera glume i lutkarstva na odsjeku za kazališnu umjetnost, pod mentorstvom izv. prof. art. Roberta Raponje. U ovom diplomskom radu Dominik opisuje proces rada na predstavi s naglaskom na analizu procesa kreiranja uloge Klauna i Crnog Arapina. Na početku iznosi činjenice o autoru, porijeklu dramskog teksta te ukazuje na stil pisca radi lakšeg razumijevanja. Uvodnim poglavljem također iznosi bilješku o redatelju predstave i njegovom prijašnjem radu. Dalje, detaljno se analizira svaka pojedinačna scena dramskog teksta, s obzirom da tekst je vrlo jasno podijeljen na zasebne cjeline, iznoseći osobni stav spram teme koju ta scena obrađuje i utjecaj stava na kreativni proces rada na ulozi u određenim scenama. U nastavku, analizira se proces rada na predstavi, ulozi, liku, te proces proživljavanja kao i psihofizička priprema koja je istaknuta kao nužnost u cjelokupnom procesu, što podrazumijeva moralnost, humanost i iskreni predani studiozni rad. U analizu također su uključeni elementi odnosa glumac - lik - uloga i opisana sredstva pomoću kojih Dominik kreira lik Klauna i Crnog Arapina, potkrepljujući ih stručnom literaturom. Tu su uključeni scenski pokret, govor, činjenice koje se odnose na uloge, radnje koje obavlja, kao i maloprije spomenuti osobni stavovi izneseni u aspektu dubljeg promišljanja teksta i uloge, te tematike koje pisac obrađuje. Na kraju je izveden zaključak u kojem je navedeno da se radi o uspješnom diplomskom ispitu koji je imao privilegiju da postane predstava koja je, bez obzira na dotadašnje pojedinačno iskustvo, oplemenila cijeli autorski tim.Mater mu jebem tko je prvi počeo” is the title of a student play produced by the Academy of Arts in Osijek which is also the graduate work in acting of Dominik Karakašić and Adam Skendžić, students of acting and puppetry at the Department of Theatre under the guidance of associate professor Robert Raponja. In this work, the author describes the work process, emphasising the analysis of the creation of the roles of Jester and Black Arab. First, the author states the facts about the playwright and the history of the play, pointing out the style of the play so as to ensure better understanding. The introductory chapter also deals with the director and his previous work. Then, each scene of the play is analysed in detail since the text is clearly divided into main parts. The analysis includes a personal opinion about the theme that is predominant in each scene and the ways in which these opinions influence the work process and creativity. The work process is analysed in terms of the play, role and character, the process of getting into character as well as the psychophysical training which is highlighted as the necessary element in the whole process, which includes morale, humanity and sincere, dedicated work. The analysis also includes the relationship actor – character – role and the discussion of the means by which the author is creating the characters of Jester and Black Arab. This includes stage movement, speech, facts relating to roles, actions as well as personal opinions which contribute to the deeper reflection about the text, role and topic. Finally, the conclusion states that this has been a successful graduate exam that had the privilege to become a play which, regardless of prior individual experience, enriched the authors
RAD NA ULOZI GAŠE U PREDSTAVI VITEZ SLAVONSKE RAVNI
Full text linkVitez slavonske ravni je repertoarna predstava Hrvatskog narodnog kazališta u Osijeku praizvedena 9. prosinca 2016., a ujedno i diplomski rad Antonija Jakupĉevića pod mentorstvom doc.art. Vjekoslava Jankovića, na odsjeku za kazališnu umjetnost, smjer gluma i lutkarstvo. U ovom diplomskom radu Antonio opisuje proces rada na predstavi s naglaskom na proces kreiranja uloge Gaše unutar profesionalnog glumaĉkog ansambla. Na poĉetku iznosi ĉinjenice o autorima, tekstu te usporeĊuje roman, dramatizaciju istog i samu predstavu. Istraţuje epohu i navodi izvore koji su mu pomogli u kreiranju uloge. Navodi se cijeli autorski tim i analizira proces rada kroz odnos glumac – lik – uloga, gdje govori o scenskom pokretu, govoru i vizualnom oblikovanju te ostalim elementima koji su utjecali na krajnji rezultat stvaranja uloge. Na kraju je izveden zakljuĉak gdje se navodi da je rad s profesionalnim ansamblom uvelike iskustveno obogatio mladog glumcana poĉetku njegova profesionalnog života.Knight of the Slavonian plain is a play of Croatian National Theatre in Osijek, which premiered on december 9th 2016., and is also a masters exam in acting by Antonio Jakupĉević, mentored by doc. art. Vjekoslav Janković, on Academy of Arts in Osijek, theatre Department,acting and puppetry. In this written thesis, Antonio describes the process of creating a play focusing on creating a role of Gašo wih professional acting ensemble of Croatian national Theatre in Osijek. At the beginninghe brings factsabout authors, texts and also a comparison between the novel, adaptation and the play itself. Further on, he explores time period and mentions sources which helped im in creating the role. Whole team is listed and the process is analyzed through relations between Actor – Character – Role, where he writes about scene movement, speech and visual identity which helped make the final product od creating a role. In the end there is a conclusion that working wih an experienced ensemble is a great, enhancedexperience for a Young actor who is only at he beginning of his professional acting life
Kadar u slici
Full text link„Kadar u slici“ je rad temeljen na spoju filma i slike. Objašnjava kako je istraživanje filmskog okvira, njegovih sadržaja i vrsta u kojima se pojavljuje dovelo do zanimljivog prijelaza filma u slikarski oblik. Iako se javljaju različiti problemi, primjerice poput prikaza vremenskog kontinuiteta kadra filma u slikarskom obliku, čije se rješenje nalazilo u odabiru polupraznoga kadra, svaki problem je riješen na određen način
RAZVOJ KREATIVNOSTI UPORABOM IGRE U NASTAVI LIKOVNE UMJETNOSTI
Full text linkVažnost kreativnosti očituje se u stvaranju novih ideja, pojmova i rješenja koja su od presudne važnosti za bolju i svjetliju budućnost pojedinaca, ali i cijelog društva. Bez kreativnosti danas ne bi postojali izumi kao što su internet, računala, mobiteli, struja i brojni drugi bez kojih danas gotovo da i ne možemo zamisliti naš život. Škola ne bi trebala samo obrazovati, nego i odgajati, razvijati i poticati oslobađanje kreativnih potencijala svih učenika, razvijati međusobnu povezanost, ohrabrivati i poticati, stvarati pozitivnu razrednu i školsku klimu, te poticati učitelje na razvoj svojih kreativnih potencijala. Jedino na takav naći će učenici biti produktivniji, zadovoljniji i rado će ići u školu. Cilj je potaknuti kod učenika kreativnost koristeći kreativne tehnike u razrednoj nastavi. Korištenjem ovih kreativnih tehnika i upotrebljavanjem raznih igara u obrazovanju, omogućilo bi se učenicima da shvate pozitivne aspekte kreativnosti, sagledaju probleme na različite načine, uoče razliku između kreativnog i nekreativnog pristupa, da nauče koristiti kreativne tehnike u vlastitom učenju
EGZISTENCIJALIZAM IZRAŽEN KROZ PROCESUALNOST DUBOKOG TISKA
Full text linkDiplomski rad temelji se na vizualno-tehničkom eksperimentu u grafičkim tehnikama dubokog tiska. Seriju od sedam grafičkih listova koji tvore tri rada različitih formata izvedbeno i tematski povezuje propitivanje egzistencijalne problematike. U uvodu je objašnjen filozofski pravac egzistencijalizam i njegov utjecaj na umjetnost, kako u prošlosti tako i danas. Svaki rad je zasebno analiziran i objašnjena je njegova simbolika koja je objedinjena zajedničkom temom egzistencijalizma
Lomljenje identiteta
Full text linkProstorna instalacija Lomljenje identiteta moj je rad realiziran na godišnjoj završnoj izložbi u kojem sam koristila metalne lance i kopije dijelova grafika koje sam na njih aplicirala. Identitet kao motiv, medij i centralno pitanje suvremenog društva područje je širokog spektra socioloških, filozofskih, teorijskih i umjetničkih istraživanja. Moj interes usmjeren je na vizualne medije i likovnost u traženju vlastitih odgovora na ta pitanja. Namjera mi je bila ovim radom odnosno vizualnim jezikom umjetničke instalacije prikazati na koji način izgrađujemo svoju osobnost i svoj život te koliko na usmjeravanje izgradnje naše osobnosti utječe naša okolina. Motivi očiju sa grafika predstavljaju prikaz višestrukih aspekata osobnosti te prožimanje privatnog i javnog kroz individualni pogled. Htjela sam minimalističkim pristupom riješiti kompleksnu interpretaciju kakofonije individualnih stajališta. Lance sam odabrala kao materijal budući da za mene predstavljaju metaforu sputavanja, oslobađanja i „lomljenja“ identiteta koji se događa uslijed važnih događaja u životu koji nisu uvijek lijepi ili ugodni. Meni se to dogodilo nakon niza negativnih iskustava i padova koji su me skoro koštali života, ali i osnažili moju osobnost. Ovo intenzivno razdoblje života obilježava moje umjetničko stvaralaštvo te u njemu nalazim inspiraciju. Rad Lomljenje identiteta kao moja prva realizirana prostorna instalacija otvorio mi je nove mogućnosti prostornog izražavanja. Medij instalacije svakako će ostati jedan od bitnih smjerova koje namjeravam dalje istraživati u svom učenju i radu