Repository of the Faculty of Humanities and Social Sciences Osijek
Not a member yet
5408 research outputs found
Sort by
Prikazi marginaliziranosti u poeziji Warsan Shire
No full textAs a writer of Somali descent raised in the United Kingdom, Warsan Shire intertwines poetic landscapes with concrete struggles she, her family members, and friends have experienced since the Civil War in Somalia began. Her 2022 debut poetry collection Bless the Daughter Raised by a Voice in Her Head tackles haunting and difficult topics such as the atrocities of war, migration and immigration, racism, gender-based violence, loss of identity, and alienation. The poems are simultaneously direct, merciless, and poignant. For the most part, Shire utilizes her trauma and loss as a foundation of the poems that raise multifaceted questions relevant in the contemporary society. As the paper will show by looking at issues such as intersectionality, sexism, and racism, Warsan Shire’s poetry articulates the plights of those who are disregarded and unjustly treated by society. It represents forced migrants, war victims and Black women as highly marginalized groups whose struggles are rarely voiced, often neglected, and always tainted by Otherness
Individual and social factors of child risk behaviours
No full textRizična ponašanja djece su složena pojava na koju utjecaj imaju brojni faktori, kako oni individualni tako i oni socijalni. Cilj je ovog istraživanja bio ispitati sklonost rizičnom ponašanju mlađih adolescenata te utvrditi koji su individualni i socijalni rizični faktori značajni prediktori za objašnjenje rizičnih ponašanja. Od individualnih faktora ispitao se doprinos samopoštovanja i školskog uspjeha, a od socijalnih faktora doprinos obitelji (odgojni roditeljski stilovi ispitani dimenzijama emocionalne topline i psihološke kontrole roditelja, struktura i socioekonomski status obitelji), vršnjaka (podložnost vršnjačkom pritisku) i škole (percepcija školske kulture). U istraživanju je sudjelovalo 410 učenika (181 učenik i 218 učenica) osmih razreda iz svih osnovnih škola s područja grada Osijeka koji su ispunjavali sljedeće skale i upitnike: Upitnik sociodemografskih podataka, Upitnik samoiskaza rizičnog i delinkventnog ponašanja mladih (Ručević i sur., 2009), Rosenbergova skala samopoštovanja (Rosenberg, 1965), Skala percepcije obiteljskih odnosa (Macuka, 2004), Skala podložnosti vršnjačkom pritisku (Lebedina Manzoni i sur., 2008), Skala kulture škole (Higgins-D'Alessandro i sur., 1998). Istraživanjem je utvrđeno kako su učenici u većoj mjeri uključeni u prekršajna i lakša delinkventna ponašanja od učenica, dok su učenice sklonije suicidalnim i autoagresivnim ponašanjima u odnosu na učenike. Školski uspjeh pokazao se statistički značajnim negativnim prediktorom na većini ispitanih rizičnih ponašanja za eksternalizirane probleme u ponašanju kod učenika, dok se kod učenica javlja kao statistički značajan prediktor za internalizirane probleme u ponašanju. Samopoštovanje je statistički značajan negativan prediktor za suicidalna i autoagresivna ponašanja. Od svih ispitanih socijalnih rizičnih faktora vršnjački pritisak ima najveću prediktorsku vrijednost za objašnjenje rizičnih ponašanja, a slijede ga roditeljska psihološka kontrola i emocionalna toplina. Kultura škole pokazala se povezanom s nekim oblicima rizičnih ponašanja. Rezultati ovog istraživanja doprinose boljem razumijevanju relativne važnosti individualnih i socijalnih rizičnih faktora za pojavu rizičnih ponašanja u razdoblju rane adolescencije te time daju temelj za izradu ciljanih preventivnih strategija i programa.Child risk behaviour is a complex phenomenon influenced by numerous factors, both individual and social. The aim of this study was to examine the tendency toward risky behavior in younger adolescents and determine which individual and social risk factors contribute the most to the development of such behavior. Individual factors investigated included the contribution of self-esteem and academic achievement, while social factors included the contribution of family (parenting styles examined through dimensions of emotional warmth and psychological control, family structure, and socioeconomic status), peers (susceptibility to peer pressure), and school (perception of school culture). The research included 410 students (181 boys and 218 girls) in eighth grade from all primary schools in the Osijek area. They completed the following scales and questionnaires: Demographic data questionnaire, Youth self-reported delinquency and risk behaviors questionnaire (Ručević et al., 2009), Rosenberg Self-Esteem Scale (Rosenberg, 1965), Scale of Perception of Family Relationships (Macuka, 2004), Peer Pressure Susceptibility Scale (Lebedina Manzoni et al., 2008) and School Culture Scale (Higgins-D'Alessandro et al., 1998). The results of this study show that boys were more engaged in misdemeanor and minor delinquent behaviors compared to girls, while girls were more prone to suicidal and selfaggressive behaviors compared to boys. Academic achievement proved to be a statistically significant negative predictor for most examined risky behaviors related to boys' externalized behavior problems, while for girls, it was a statistically significant predictor for internalized behavior problems. Self-esteem was a statistically significant negative predictor for suicidal and self-aggressive behaviors. Among social risk factors, peer pressure had the greatest predictive effect on the occurrence of risky behaviors, followed by parental psychological control and emotional warmth. School culture was associated with some forms of risky behaviors. The results of this research contribute to a better understanding of the relative importance of individual and social risk factors for the occurrence of risky behaviors in early adolescence. The findings of this research provide a foundation for the development of targeted preventive strategies and programs
The Phonemes č and ć in the Croatian Language
No full textU ovom radu istraživalo se poznavanje i pravilna uporaba glasova č i ć u hrvatskom jeziku. Rad polazi od definicije i podjele glasova, razvoja suglasnika, a zatim donosi pravila za pisanje tih glasova te moguće probleme i dvostrukosti. Također, uspoređuju se četiri hrvatska pravopisa, tj. način na koji oni opisuju problematiku i normu. Za seminar su korištena i dva članka koja upotpunjuju ono što je napisano u pravopisima, ali i donose vlastita iskustva i razmišljanja koja su poslužila za postavljanje hipoteza u ovom radu. Uz to donosi se pregled dosadašnjih istraživanja povezanih s poznavanjem i uporabom glasova č i ć.
Istraživanje je provedeno anketiranjem 108 ispitanika, a cilj istraživanja bio je utvrditi u kolikoj mjeri ispitanici poznaju i razlikuju glasove č i ć. Istraživanje je pokazalo izrazito nepoznavanje pravopisne norme jer je samo 23 od ukupno 108 ispitanika imalo 100 % točnosti na riječima koje su u svakodnevnoj uporabi
Mentally Ill Individuals in the Late 19th and Early 20th Century: A Review of "Liječnički vjesnik" Medical Journal
No full textPočetkom 19. stoljeća razvija se humanije postupanje prema mentalno oboljelima što je utjecalo na stvaranje te razvijanje psihijatrije kao znanosti. U Hrvatskoj se povijest psihijatrije čvrsto veže uz osnivanje Kraljevskog i zemaljskog zavoda za umobolne u Stenjevcu 1879. godine, danas poznatome kao Klinika za psihijatriju Vrapče. Liječnici i ravnatelji Zavoda u Stenjevcu objavljivali su svoje radove u Liječničkom vjesniku u kojemu se, iz današnje perspektive, mogu pratiti stavovi i promjene u stajalištima liječnika prema mentalno oboljelima, načinima liječenja i tretmanima te problemima s kojima su se suočavali. Liječnički vjesnik pokrenut je 1877. godine kao glasilo Hrvatskog liječničkog zbora te je imao značajnu ulogu u razvoju medicine na području Hrvatske. Većina članaka uključivala je prikaz forenzičko-sudskih slučajeva pri čemu se pokušavalo odvojiti zločince i mentalno oboljele. Prema tadašnjim shvaćanjima, prvima bi mjesto bilo u zatvoru, a drugima u ludnici. Shodno navedenom, ukoliko je osoba počinila zločin u nesvjesnome stanju za njega nije mogla odgovarati te bi bila smještena u Zavod u Stenjevcu gdje bi ju se pokušalo izliječiti. Također, nisu sve mentalne bolesti percipirane jednako. Pri razdiobi mentalnih bolesti često su kao bitne karakteristike, osim dijagnoze, izdvajana obilježja oboljenja, pripadnost spolu te ruralnoj sredini. Osim navedenoga, krajem 19. stoljeća na poimanje mentalnih bolesti osobit utjecaj imala je teorija degeneracije prema kojoj su različiti čimbenici, a među koje se ubrajaju mentalne bolesti, uzrokovali postepenu degeneraciju naroda. Iz takvih shvaćanja kasnije su se razvijale eugeničke ideje te metode koje su opravdavane u svrhu zaštite naroda od degeneracije
Representation of Disability in Animated Films
No full textStudije invaliditeta (eng. disability studies) istražuju, analiziraju i bore se za prava osoba s invaliditetom. Vođeni socijalnim, ˝britanskim˝ modelom smatraju invaliditet društvenim, a ne medicinskim pitanjem, tj. problemom koje je potrebno liječiti. Zastupljenost invaliditeta na filmu vrlo je sporna tema. Međutim, tijekom posljednjih desetljeća aktivisti su se iznimno borili za uključivanje likova s invaliditetom u filmovima. Invaliditet oblikuje identitet osobe, a animirani filmovi mediji su tvorbenih identitetnih kategorija. Iz tog razloga, središnjica ovoga rada je analiza animiranih filmova, tj. prikaz invalidnosti u njima, poticanje na promišljanje o ulozi i osjećajima osoba s invaliditetom. Dakle, cilj je ovoga rada kroz analizu animiranih filmova s različitim vidovima invaliditeta prikazati reprezentaciju invaliditeta u medijima kao nešto prijeko potrebno u današnjici, a što dakako uvelike doprinosi napretku u borbi protiv vršnjačkoga zlostavljanja i diskriminacije te potiče inkluziju i prihvaćanje različitosti. Analizom će se ispitati prikazuju li suvremeni animirani filmovi invaliditet na tradicionalan, stereotipan način ili na onaj progresivan. Analizirani su animirani filmovi starijeg datuma poput Zvonar Crkve Notre Dame, Ružno pače, Winnie the Poth, Svemoguća Kim, Petar Pan, filmovi iz 2000-ih poput Potraga za Nemom, Shrek, Ekipa za 6, Izbavitelji, Snježno Kraljevstvo, Merida Hrabra, Ledeno doba 3 i 4, Vrlo zapetljana priča, Croods, Priča o igračkama te suvremeni animirani filmovi nastali unazad deset godina, poput Kako izdresirati zmaja 2, Potraga za Dorom, Coco i velika tajna, Moana, Luka i Crvena Panda
Arhetip zapadnjačkog kauboja-odmetnika u videoigri Red Dead Redemption 2
No full textThe Western genre’s presence in books and films is substantial, but in recent years it can be found increasingly in video games as well. The most popular Western video game currently is Red Dead Redemption 2, released in 2018. This thesis focuses on Red Dead Redemption 2 and its protagonist Arthur Morgan. The aim of the thesis is to analyze Arthur Morgan through the Western cowboy outlaw and the Western hero archetype using John G. Cawelti’s The Six-Gun Mystique, Northrop Frye’s Anatomy of Criticism: Four Essays, Mody C. Boatright’s The Formula in Cowboy Fiction and Drama, and Max Westbrook’s The Themes of Western Fiction. Furthermore, the thesis aims to disprove Cawelti’s statement that the tragedy of the Western hero is not comparable to the tragic hero of Greek classics. Through the analysis, the thesis found that Arthur Morgan exhibits the characteristics of both archetypes, but the characteristics of the archetype of the Western hero outweigh those of the Western cowboy outlaw. In addition, the thesis concludes that Arthur Morgan’s story as a Western hero is comparable to that of the Greek classics through Arthur’s tragic outcome and his heroic efforts
The Impact of Pornography on Adolescent Sexuality
No full textSeksualnost je cjeloživotni proces, ali potaknuta promjenama u pubertetu, u adolescenciji se počinje značajno razvijati. Na razvoj seksualnosti utječu biološki, psihološki i socijalni čimbenici te Internet, koji posljednja dva desetljeća ima sve veću ulogu. U skladu s tim, adolescenti putem Interneta posjećuju stranice s pornografskim materijalom, što se smatra normalnom razvojnom pojavom u toj dobi. No, adolescenti su ranjiviji na loše učinke gledanja pornografije zbog svoje kognitivne i emocionalne nezrelosti te manjka seksualnog iskustva. Istraživanja pokazuju da gledanje pornografije u adolescenciji ima utjecaj na seksualno ponašanje i stavove, a taj utjecaj se može objasniti s više teorija. Neke od njih su teorija seksualnog skripta, model stjecanja, aktivacije i primjene seksualnog skripta te model različite osjetljivosti na medijske učinke. Što se tiče stavova, gledanje pornografije povezano je s permisivnim seksualnim stavovima, rodno stereotipnim uvjerenjima te razvojem slike o sebi u području seksualnosti. U kontekstu seksualnog ponašanja, gledanje pornografije utječe na stupanje u spolni odnos i iskustvo s različitim seksualnim radnjama te neobaveznim, rizičnim i agresivnim seksualnim ponašanjem. Istraživanja su utvrdila da postoji povezanost gledanja pornografije i promjena u stavovima i seksualnom ponašanju adolescenata te da ovisi o čestini gledanja, percipiranom realizmu pornografskog sadržaja i individualnim razlikama među pojedincima. Spoznaje o utjecaju gledanja pornografije trebaju se upotrijebiti za edukaciju roditelja i nastavnika te dizanje svijesti o mogućim štetnim posljedicama za adolescente
The Concept of Non-Duality: Buddha's Teachings and Advaita Vedanta
No full textOd vremena čovjekove uronjenosti u svijet on nastoji iznaći način da ga poima u punini koju o njemu predosjeća. Nemogućnost takvog savršenog poimanja u čovjeku rađa nemir i želju za cjelovitošću u mišljenju istine unutarsvjetskih fenomena. Da bi se ljudski rod približio istini predmeta svoga mišljenja, producirao je razne sustave mišljenja od kojih brojni imaju svoje predstavnike, osnivače i škole. Neka od tih učenja su indijska učenja advaita vedānte i Buddhino učenje. Učenja advaita vedānte su interpretacijski i misaono zasnovana na upanishadama dok je Buddhino svojstveno njemu s obzirom na unutarnje spoznaje koje je zadobio meditativnim zadubljenjem. Učenja upanishada i Buddhin uvid suštinski zagovaraju neodvojenost fenomena i apsolutno jedinstvo čija spoznaja znači kraj patnje, kraj svega neznanja i tijeka ponovnog rađanja. Filozofija advaita vedānte sugerira da poimanje subjekta i objekta kao odvojenih leži u stanjima naše svijesti koja nam se daje četverostruko kroz stanja budnosti, sanjanja, besanog sna i čiste intuitivne svijesti koja kao takva jeste apsolutna i koja predstavlja apsolut kojeg označavaju pojmovi: brahman, ānanda i ātman. Nadalje, iz očišta Buddhinog učenja koje polazi iz sveopćeg ljudskog iskustva – iskustva patnje, vrijednima postaju razumijevanja četiri pečata postojanja i četiri plemenite istine te od njih neodvojiva učenja o karmi kao djelatnom principu te samsāri kao ciklusu opetovanih inkarnacija koji valja dokinuti stupanjem u nirvānu u kojoj sve spoznajemo kao apsolut. Spoznajom apsoluta, dakle, jedinstva svih fenomena, Buddha i upanishade potvrđuju mogućnost čovjekovog smirenja iscrtavajući mu put ka ostvarenju sebe u spoznaji apsoluta u kojemu je sve jedno, u kojemu je sve-mir.Ever since man found himself to be within the world he has been trying to fathom its precognised fullness. Man's inability to comprehend the phenomenon which is the world instigates restlessness and yearning to adequately think the entire scope of the in-world phenomena. To get nearer to the truth of the subject that is to be known, humankind produced an array of philosophical systems out of which many have their representatives, founders and schools. The teachings of Advaita vedānta and that of Buddha are two such systems of thought. Teachings of Advaita vedānta are both interpretationally and in thought based on the Upanishads while Buddha's teaching is uniquely his own as per realisations he obtained through meditative insight. Upanishadic teachings and Buddha's insight both advocate non-separateness of phenomena and absolute unity – a realisation which marks the end of human suffering, the end of ignorance and the end of perpetual cycles of rebirth. The philosophy of Advaita vedānta suggests that the notion of subject and object being separated from each other lies in states of our consciousness which is given to us as fourfold, namely through states of wakefulness, sleep, dreamless sleep and pure intuitive consciousness which is absolute as such and which represents the notion of the absolute by the following terms: brahman, ānanda and ātman. Moreover, from the viewpoint of Buddha's teaching which stems from universal human experience – the experience of suffering, the understanding of the Four Dharma Seals and the Four Noble Truths comes to the forefront along with teachings of karma as the active principle and samsāra as the cycle of repeated incarnations which need to be terminated by stepping into nirvāna in which everything is known as the absolute. By knowing the absolute as the singularity of all phenomena, the Buddha and Upanishads confirm the possibility of the human condition being pacified while charting the path to self-realisation in knowing the absolute in which everything is one, in which everything is permeated by peace
Suez Crisis
No full textSueska kriza je hladnoratovska kriza koja se odigrala 1956. godine na Bliskom istoku u području Sueskog kanala izgrađenog 1869. godine s ciljem prometnog povezivanja Europe s Azijom. Svake godine kroz taj kanal prolaze ogromne količine roba i ljudi od izuzetne važnosti za svjetsko tržište ,te je zato jedna od najvažnijih geopolitičkih točaka na svijetu, a nakon ovog sukoba Sueski kanal se našao pod upravom Egipta u mandatu predsjednika Gamala Abdela Nassera (1956.-1970.). U sukobima iz 1956. godine radi kontrole nad Sueskim kanalom zaratio je Egipat s Velikom Britanijom i Francuskom kao starim kolonijalnim silama, a potom se uključila tada tek novonastala država Izrael pretvarajući ovaj sukob u još jednu epizodu izraelsko-arapskih sukoba koje će još više eskalirati u narednim desetljećima. Osim Egipta, Velike Britanije, Francuske i Izraela kao posrednik u ovom sukobu pojavio se i SAD-e koji je uz UN najviše pridonio smirivanju tenzija i postizanju kompromisnog rješenja kako bi se izbjeglo izravnije uplitanje SSSR-a u ovaj sukob. Sve je to učinilo ovu krizu pravim izazovom za međunarodnu geopolitiku, koji je privukao pažnju velikog djela međunarodne zajednice. U kontekstu Hladnoga rata ova kriza ima i važno uporište u procesu dekolonizacije koja je uslijedila nakon Drugog svjetskog rata odvevši velika kolonijalna carstva iz 19. stoljeća u propast. Sueska kriza ima veliku važnost u arapskom svijetu jer je to bila prva velika pobjeda jedne muslimanske zemlje nad mnogo moćnijim svjetskim velesilama poput Velike Britanije i Francuske. Takav rezultat je uzrokovao početak uspona arapskog nacionalizma, u vremenu kada je trajao rat za oslobođenje Alžira od Francuza i teških poraza u sukobima protiv Izraela. Stavljanje Sueskog kanala pod kontrolu egipatske države pretvorio je egipatskog predsjednika Nassera u heroja muslimanskog svijeta pri čemu se on profilirao kao ikona ideologije panarapskog bratstva. Cilj rada je ponuditi sažeti prikaz uzroka, tijeka i neposrednih posljedica Sueske krize
The Diaries of Ilija and Mate Ivacić
No full textTema su ovog diplomskog rada dnevnici Ilije i Mate Ivacića. Ilija i Mato Ivacić, rođenjem Drenovčani, Šokci, Slavonci i Hrvati, iza sebe su ostavili pismeni trag – dnevničke tekstove. Cilj je ovog rada analizirati obilježja dnevničkog koja ta dva povijesno-književna predloška sadrže kako bi ih se moglo preporučiti za uvrštavanje u novija izdanja Cvelferice. Nakon što se prikaže bogati književni korpus Cvelferije koji je poslužio kao temelj za izradu šetoknjižja Cvelferica, opisuje se teorijsko promatranje autobiografske književnosti, odnosno dnevnika. Potom slijedi analiza dnevnika Ilije Ivacića, čiji je nepotpuni prijepis objavljen 2004. godine, a u njoj se zaključuje da je riječ o povijesnom, ratnom dnevniku. Nakon toga, analizira se dnevnik Mate Ivacića pri čemu se zaključuje kako je riječ o privatnom dnevniku. Dok je Ilija pisao okružen ratnim zbivanjima u Italiji, tekst Matinog dnevnika donosi njegova intimna stanja i opise svakodnevnog života u Osijeku i Drenovcima. Ilijin je dnevnik pisan sredinom 19. stoljeća, a Matin nakon Prvog svjetskog rata. Pradjed i praunuk, Ilija i Mato, svojim pisanjem šire već bogati književni korpus cvelferskog prostora