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Percepção da ciência pré e pós-pandemia: um estudo de caso sobre a comunicação científica na didática no ensino secundário
Get PDFSocial perception of science is a multi-faceted concept that helps to understand the
evolving relations between the knowledge ecosystem and the public opinions and views on it.
Science communication is a key aspect of science perception as a flow of information from
science, research and innovation professionals to civil society that helps to shape its
conceptions/opinions. This work is framed into a science outreach activity, in which scientists
directly interacted with secondary educational centres, to analyse the effect of scientific
communication as a didactic methodology. Since the COVID-19 pandemic hit, we hypothesised
that this could have affected these students’ perception of science. We used grouped-longitudinal
quantitative methodology to address this hypothesis and evaluated the changes in perception of
science through a survey scored twice; firstly, after a scientific communication (pre-pandemic)
and secondly, after students returned to classes (post-pandemic). Results showed COVID-19
pandemic has positively influenced the interest in science in society. Interestingly, students
declared a loss of confidence in scientific integrity due to a lack of transparency of the scientific news in post-pandemic surveys. These results suggest the need to have access to clear and
scientifically validated information to increase the positive social perception of this stratum of
society.La percepción social de la ciencia es un concepto multifacético que ayuda a comprender las relaciones cambiantes entre el ecosistema del conocimiento y las opiniones y puntos de vista públicos/ciudadanos sobre él. La comunicación científica, aspecto clave de la misma, constituye un flujo de información desde profesionales de la ciencia, investigación e innovación hacia la sociedad civil y contribuye a moldear sus concepciones/opiniones. Enmarcado en una actividad divulgativa entre científicos y centros educativos de secundaria, analizamos el efecto de la comunicación científica como metodología didáctica. Hipotetizamos cuál sería el efecto de la pandemia en la percepción de la ciencia de estudiantes. Para estudiarla, usamos una metodología cuantitativa longitudinal por grupos y evaluamos los cambios en la percepción de la ciencia a través de una encuesta de opinión recogida en dos puntos temporales: pre-pandemia y post-pandemia. Los resultados mostraron que el COVID-19 ha influido positivamente en su interés por la ciencia. Curiosamente, los estudiantes perdieron confianza en la integridad científica debido a la falta de transparencia de las noticias científicas en las encuestas post-pandemia. Estos resultados sugieren la necesidad de contar con acceso a información clara y científicamente validada para aumentar la percepción social positiva de este estrato de la sociedad.A percepção social da ciência é um conceito multifacetado que ajuda a compreender as relações em evolução entre o ecossistema do conhecimento e as opiniões e pontos de vista públicos/cidadãos sobre ele. A comunicação científica, um aspecto chave, consiste num fluxo de informação dos profissionais da ciência, investigação e inovação para a sociedade civil, contribuindo para moldar as suas conceções/opiniões. No âmbito de uma atividade de divulgação entre cientistas e centros educacionais do ensino secundário, analisamos o efeito da comunicação científica como metodologia didática. Hipotetizamos qual seria o efeito da pandemia na perceção da ciência dos estudantes. Para estudá-la, utilizamos uma metodologia quantitativa longitudinal por grupos e avaliamos as mudanças na perceção da ciência através de um inquérito de opinião recolhido em dois momentos temporais: pré-pandemia e pós-pandemia. Os resultados demonstraram que a COVID-19 influenciou positivamente o interesse pela ciência. Curiosamente, os estudantes perderam confiança na integridade científica devido à falta de transparência nas notícias científicas nos inquéritos pós-pandemia. Estes resultados sugerem a necessidade de acesso a informações claras e cientificamente validadas para aumentar a perceção social positiva deste estrato da sociedade
Modular Sumcheck Proofs with Applications to Machine Learning and Image Processing
Get PDFCryptographic proof systems provide integrity, fairness, and privacy in applications that outsource data processing tasks. However, general-purpose proof systems do not scale well to large inputs. At the same time, ad-hoc solutions for concrete applications—e.g., machine learning or image processing—are
more efficient but lack modularity, hence they are hard to extend or to compose with other tools of a data-processing pipeline. In this paper, we combine the performance of tailored solutions with the versatility of general-purpose proof systems. We do so by introducing a modular framework for verifiable computation of sequential operations. The main tool of our framework is a new information-theoretic primitive called Verifiable Evaluation Scheme on Fingerprinted Data (VE) that captures the properties of diverse sumcheck-based interactive proofs, including the well-established GKR protocol. Thus, we show how to compose VEs for specific functions to obtain verifiability of a data-processing pipeline. We propose a novel VE for convolution operations that can handle multiple input-output channels and batching, and we use it in our framework to build proofs for (convolutional) neural networks and image processing. We realize a prototype implementation of our proof systems, and show that we achieve up to 5× faster proving time and 10× shorter proofs compared to the state-of-the-art, in addition to asymptotic improvements
Dopaminergic denervation and associated MRI microstructural changes in the nigrostriatal projection in early Parkinson's disease patients
Get PDFLoss of dopaminergic neurons in the substantia nigra pars compacta (SNc) and a profound reduction of striatal dopamine are two hallmarks of Parkinson's disease (PD). However, it's unclear whether degeneration starts at the neuronal soma or the striatal presynaptic terminals, and how microstructural degeneration is linked to dopaminergic loss is also uncertain. In this study, thirty de novo PD patients and twenty healthy subjects (HS) underwent 6-[18F]-fluoro-L-dopa (FDOPA) PET and MRI studies no later than 12 months from clinical diagnosis. FDOPA uptake rate (Ki), fractional volume of free-water (FW), and iron-sensitive R2* relaxometry were quantified within nigrostriatal regions. Inter-group differences (PD vs HS) were studied using non-parametric statistics and complemented with Cohen's d effect sizes and Bayesian statistics. Correlation analyses were performed exploring biomarker dependencies and their association with bradykinesia scores. PD patients exhibited a significant decline in nigrostriatal dopaminergic activity, being post-commissural putamen (-67%) and posterolateral SNc (-11.7%) the most affected subregions within striatum and SNc respectively. Microstructural alterations (FW) were restricted to the hemisphere corresponding to the most affected side and followed similar spatial gradients as FDOPA Ki (+20% in posterior putamen and +11% in posterolateral SNc). R2* revealed no relevant significant changes. FDOPA and FW were correlated within the posterolateral SNc, and clinical severity was associated with FDOPA Ki loss. The asymmetry between striatal and SNc changes for both dopaminergic depletion and microstructural degeneration biomarkers is consistent with a neurodegenerative process that begins in the striatal terminals before progressing toward the cell bodies in the SNc
Un análisis de sentencias en España
No full textLa concurrencia entre el maltrato animal y la violencia de género, cometidos por el mismo maltratador, ha sido señalada en los últimos años en diversas sociedades, principalmente en EE. UU., Reino Unido y Australia. En este estudio analizamos esta relación en España, con la idea de investigar la posible utilización del maltrato animal como indicador policial de violencia de género. Hemos vislumbrado la perpetración del maltrato animal, de forma instrumental, con el fin de controlar a la (ex)pareja, o de forma expresiva para causar daño de forma indirecta a la (ex)pareja. Creemos pertinente avanzar en esta clase de estudios mediante la recolección de más datos y la realización de análisis cualitativos
Conceptos y Metodologías de Educación en Geoparques: Aplicación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible
Get PDFLa educación, como concepto, evoluciona de forma constante y paralela al momento social en el que nos encontramos. El aumento de la conciencia medioambiental, la competencia digital, y los cambios en los estándares aplicados a los planes educativos, crean nuevas vías, metodologías y herramientas que acaban siendo indispensables en el día a día de la didáctica multinivel y las dinámicas de enseñanza-aprendizaje. En este contexto, los Geoparques Mundiales de la UNESCO (UGGps) destacan como referentes educativos. Su modelo, dedicado a la enseñanza multidisciplinar del territorio desde las geociencias, ha demostrado ser una de las iniciativas más relevantes dentro del desarrollo territorial sostenible. Sus aportaciones a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la calidad de sus planes de enseñanza, suponen un ejemplo de excelencia a escala global dentro de la elaboración de planes estratégicos dirigidos a la búsqueda de un futuro mejor para todos. En este trabajo de tesis se investigan los conceptos y las metodologías educativas dentro de estos territorios y sus aportaciones a los ODS de la Agenda 2030 dentro del marco educativo.Education, as a concept, is in permanent state of evolution parallel to the social moment in which we find ourselves. The increase in environmental awareness, digital competence, and changes in the standards applied to educational plans, create new ways, methodologies and tools that end up being indispensable in the day-to-day life of multilevel didactics and teaching-learning dynamics. In this context, the UNESCO Global Geoparks (UGGps) stand out as an educational references. Its model, dedicated to the multidisciplinary teaching of the territory from geosciences, has proven to be one of the most relevant initiatives within sustainable territorial development. Its contributions to the Sustainable Development Goals (SDG) and the quality of its teaching plans represent an example of excellence on a global scale within the development of strategic plans aimed at the search for a better future for all. This thesis project investigates the educational concepts and methodologies inside these territories and their contributions to the SDGs of the 2030 Agenda enclosed by the educational framework
Valores, Creencias e Ideología: factores culturales explicativos de las preferencias sobre cualidades a transmitir en educación
No full textEl objetivo de esta investigación es analizar la relación entre las preferencias de los adultos españoles respecto a las cualidades a transmitir a los niños y otras preferencias valorativas e ideológicas más generales. Tomando como base los datos de la Encuesta Mundial de Valores para el ámbito de España se han llegado a las siguientes conclusiones: La elección de preferencias respecto a las cualidades a trasmitir a los niños está condicionada por el posicionamiento de los sujetos entrevistados respecto a los ejes axiológicos de mayor calado (materialismo/postmaterialismo, tradicionalismo/secularización, ideología política. Existe un grado relativamente alto de coherencia interna en la elecciones valorativas de las personas entrevistadas
Prospective Study on Geosciences On-Line Education: UNESCO Global Geoparks in Spain and Portugal
Get PDFUNESCO Global Geoparks (UGGps) stand out as territories of excellence for the development of educational activities in the international arena. Their didactic potential, their multidisciplinarity and their importance for the development of non-formal and informal teaching activities have drawn the attention of institutions, organizations and governments of many countries. This, to such an extent, that the number of UGGps continues to increase year after year, having currently reached 177 territories spread over 46 countries. All of them work every day developing different activities and educational proposals aimed at the creation of the so-called “Quality Education”, the fourth objective of the SDGs of the 2030 Agenda. The diversity of didactic plans, their adaptability and their accessibility mean that each UGGp is unique and different from the rest, maintaining the key values that make up this group of territories. This study describes the different educational proposals and activities that the Spanish and Portuguese UGGps show on their official websites, with the aim of analyzing their level of visibility before visiting the territories and highlighting their relevance in the education development framework
Papel potencial de la psicología positiva en la estratificación del riesgo en pacientes con infarto
No full textObjetivo: El objetivo de este estudio fue evaluar si los factores de riesgo biológicos tras un infarto agudo de miocardio (IAM) se asocian a diferentes factores de psicología positiva (ej: optimismo, bienestar emocional, afecto positivo), lo que podría ayudar a mejorar la estratificación del riesgo de cara a diferentes estrategias terapéuticas para promover cambios en el estilo de vida.
Resultados: 93 pacientes ingresados con infarto de miocardio se dividieron según el electrocardiograma (ECG) al alta (SCACEST vs. SCASEST) y la función cardíaca (FEVI ≥50% vs. <50%). Los pacientes fueron evaluados en estilos de afrontamiento, calidad de vida, niveles de ansiedad, depresión, estrés, optimismo, afecto positivo y negativo y bienestar psicológico. Los participantes SCACEST mostraron niveles significativamente más bajos de optimismo (p = 0,03) en comparación con los participantes SCASEST. Los participantes con FEVI <50 % mostraron niveles significativamente más bajos de afecto positivo (p = 0,02) que los participantes con FEVI ≥50 %.
Conclusiones: Los pacientes con IAM de alto riesgo biológico (es decir, SCACEST y FEVI <50 %) parecen tener niveles más bajos en variables de psicología positiva en comparación con los pacientes de menor riesgo biológico (SCASEST y FEVI ≥50%). Esto puede tener implicaciones futuras para la rehabilitación cardiaca de pacientes con infarto agudo de miocardio
Métodos de compra online en España. Situación tras la pandemia
No full textLa pandemia de la COVID-19 ha afectado la vida de millones de personas en todo el planeta. Además de las graves consecuencias para la salud, también ha supuesto grandes cambios en todos los aspectos: sociales, familiares, laborales y económicos, entre otros. Con relación a los aspectos económicos, todos los métodos de compra se han visto afectados por la situación. Debido al confinamiento y a las limitaciones de movilidad los consumidores han tenido que primar, en la mayoría de las ocasiones, la adquisición de productos por vía online a las tradicionales visitas a los establecimientos físicos. Pero pese a estas circunstancias, la mayoría de los consumidores online afirman no haber variado sus hábitos de compra, dado que ya compraban online con regularidad antes de la crisis del coronavirus. No obstante, casi un 25% de los compradores online que antes acudía siempre o casi siempre a realizar las compras a tiendas físicas ahora reconoce que comprará más a través de internet.
¿Cuál es la situación actual en España? ¿Qué métodos de compra online se están usando? Estas son las preguntas que generan el objetivo de investigación de este estudio buscará conocer los diferentes métodos de compra online adoptados por la sociedad española tras la situación de pandemia del coronavirus. Este estudio comprenderá el análisis de los diferentes métodos de compra online que han ido afianzándose en nuestra sociedad tras la pandemia del coronavirus y, además, de los métodos de compra online emergentes, considerados fruto de la hibridación del comercio electrónico con el tradicional, o lo que se denomina omnicanalidad. Siendo estos el método de compra puramente online, el “ROPO”, el “Show-rooming”, el “BOPIS” y el “BORIS”.
Al objetivo de la investigación se responderá a través de un método de investigación cualitativo, en este caso, se desarrollará un diseño de la investigación de tipo descriptivo y se utilizará la técnica de análisis de documentos con una revisión bibliográfica, de diferentes bases de datos científicas, estudios de organismos relevantes y noticias en medios.
Entre las principales conclusiones que se alcanzan en este trabajo se puede observar que los nuevos métodos de compra online vienen impulsados por la omnicanalidad, ya que esta ha hecho posible la unión entre los comercios electrónicos y los tradicionales, dándole al consumidor la oportunidad de aprovechar las ventajas de ambos modelos de negocio para su propio beneficio, donde la flexibilidad y la experiencia que se le ha otorgado al comprador ha jugado un papel fundamental en el desarrollo de nuevos métodos de compra online. Pero pese a la reciente creación de nuevos modelos de compra online que aúnen las facilidades del mundo online y del tradicional, la venta puramente online sigue siendo la punta de lanza del comercio electrónico en España hoy en día, ya que es el modelo más afianzado y el que más tiempo ha tenido para desarrollar todas sus funcionalidades y dar respuesta a las distintas necesidades que les han ido surgiendo a los compradores online a lo largo de los años
Virtual Reality on pediatric pain and fear during procedures involving needles: a systematic Review and Meta-analysis
Get PDFBackground: Virtual reality (VR) is used as a distraction measure during painful clinical procedures.
Objective: The objective of the study was to collect and analyze the evidence regarding the effectiveness of VR as a tool to
distract children from pain and fear during needle procedures, as compared to standard techniques.
Methods: A systematic review and meta-analysis was performed. Studies were those whose main distraction measure was VR
in a sample aged less than 21 years old that evaluated the pain generated by a needle during medical procedures. Databases
included: PubMed, the Web of Science, Scopus, Psycinfo, Cinahl, and Cochrane. Among 665 unique search results, publications
were included if they used VR as a distraction measure and if they evaluated the pain generated by a needle procedure. For the
systematic review, the studies were analyzed by using the CASPe guide and Jadad scale. In the meta-analysis, the effect size of
the studies was analyzed based on the results for pain and fear in children.
Results: A total of 25 studies were included in this systematic review; most of them had reported low methodological quality.
The study sample cohorts ranged from a minimum of 14 participants to a maximum of 220 individuals. In the meta-analysis were
included 10 studies. The global effect of using VR as a distraction measure had significantly reduced pain in children in the
experimental groups (IV=−2.37, 95% CI [−3.20, −1.54]; Z=5.58; p<.001) and fear (IV=−1.26, 95% CI [−1.89, −0.63]; Z=3.92;
p<.001)
Conclusions: The quality of the studies was mostly low. The main limitations are the impossibility of blind both the participants
and healthcare personnel to the VR intervention. The use of VR as a distraction measure is effective in reducing pain and fear in
children during procedures involving needles.
Trial Registration: The systematic review was registered with the Open Science Framework (Osf.io/cd8nr) in October, 2021