Depósito Digital e-UCJC
Not a member yet
1781 research outputs found
Sort by
Prevalence and comorbidities of Sjogren's syndrome patients in the Community of Madrid: A population-based cross-sectional study
No full textObjectives: To estimate the prevalence, sociodemographic characteristics and comorbidities of Sjogren’ssyndrome (SS) patients in the Community of Madrid.
Methods: A population-based cross-sectional cohort of SS patients was derived from the information sys-tem for rare diseases in the Community of Madrid (SIERMA) and confirmed by a physician. The prevalence per 10,000 inhabitants among people aged ≥ 18 years in June 2015 was calculated. Sociodemographicdata and accompanying disorders were recorded. Univariate and bivariate analyses were performed.
Results: A total of 4,778 SS patients were confirmed in SIERMA; 92.8% were female, with a mean ageof 64.3 (standard deviation = 15.4) years. A total of 3,116 (65.2%) patients were classified as primary SS(pSS), and 1,662 (34.8%) as secondary SS (sSS). The prevalence of SS among people aged ≥18 years was8.4/10,000 (95%Confidence interval [CI] = 8.2–8.7). The prevalence of pSS was 5.5/10,000 (95%CI = 5.3–5.7),and that of sSS was 2.8/10,000 (95%CI = 2.7–2.9), with rheumatoid arthritis (20.3%) and systemic lupuserythematosus (8.5%) being the most prevalent associated autoimmune diseases. The most commoncomorbidities were hypertension (40.8%), lipid disorders (32.7%), osteoarthritis (27.7%) and depression(21.1%). The most prescribed medications were nonsteroidal anti-inflammatory drugs (31.9%), topicalophthalmic therapies (31.2%) and corticosteroids (28.0%).
Conclusion: The prevalence of SS in the Community of Madrid was similar to the overall prevalenceworldwide observed in previous studies. SS was more frequent in women in their sixth decade. Twoout of every three SS cases were pSS, while one-third were associated predominantly with rheumatoidarthritis and systemic lupus erythematosus
Robots sociales y crecimiento ético en Educación Infantil
Get PDFDurante los últimos años ha incrementado el desarrollo de robots sociales educativos. Estos robots favorecen vínculos afectivos positivos y aumentan el bienestar socioemocional de los estudiantes, sin embargo, tanto los niños como los adultos han demostrado potencial para tratar a los robots sociales de manera abusiva. Para lograr interacciones robot-humano favorables y mejorar las interacciones humanas surge la necesidad de crear comportamientos robóticos cada vez más empáticos al tiempo que se garanticen las condiciones óptimas de una educación orientada al crecimiento ético de los estudiantes. El objetivo de esta revisión es analizar qué componentes del diseño robótico facilitan o debilitan las interacciones socioemocionales entre los niños de edad preescolar y los robots antropomórficos. Se realizó una búsqueda exhaustiva en las bases de datos Scopus, Web of Science, PubMed, IEEE Xplore y ACM Digital Library siguiendo los criterios establecidos en la declaración PRISMA. Los resultados sugieren que la apariencia de un robot destinado para niños en edad preescolar necesitaría equilibrar la "humanidad" y la "robotidad" para que ambos estimulen interacciones sociales placenteras y prevengan falsas creencias sobre las capacidades del robot, lo que probablemente disuadiría al niño de participar en conductas abusivas que podrían ser perjudiciales en otros contextos
Marco de Derecho Internacional Público y Usos Militares de la Inteligencia Artificial en la UE
Get PDFEste texto discute los problemas éticos y legales de usar Inteligencia Artificial (IA) en contextos militares. Es necesario tener una IA confiable que respete los derechos fundamentales, regulaciones y valores centrales, evitando causar daño no intencional. Los principios de beneficencia, no maleficencia, autonomía, justicia y explicabilidad proporcionan un marco para lograr una IA confiable. Es importante que el control humano sobre la IA garantice responsabilidad, supervisión y rendición de cuentas, y se aboga por un marco global para el uso de la IA que refleje el derecho humanitario internacional. El desarrollo y uso de Sistemas de Armas Autónomas Letales (LAWS) sin un control humano significativo es una gran preocupación y debe ser regulado para garantizar transparencia y regulación adecuada. La UE debería liderar la promoción de una estrategia integral sobre IA y defensa que enfatice la necesidad de una supervisión y control humano significativos. La regulación de la robótica y la IA debería reflejar los valores humanistas europeos y universales
La lealtad de los consumidores en la Banca digital de España
No full textLa revisión de la literatura revela que las principales variables explicativas de la lealtad son la calidad percibida, la satisfacción y la confianza. Asimismo, aparece la variable boca a boca en el contexto online como un nuevo constructo que influye en la lealtad de los usuarios hacia los servicios bancarios digitales, variable menos estudiada académicamente, pero con una gran influencia en esta era virtual. Los resultados del estudio empírico confirman que las cuatro variables analizadas, calidad del servicio, la satisfacción, la confianza y el WOM, influyen positivamente en la e-lealtad bancaria, confirmándose, además, el fuerte efecto positivo de la confianza sobre la e-lealtad en el entorno de la banca online. Sin embargo, no se ha podido demostrar la influencia del boca a boca en la variable confianza, a través de la aplicación de la herramienta PLS al modelo planteado. Estos resultados contribuirán a que las entidades puedan gestionar sus estrategias enfocadas en maximizar la lealtad de los usuarios y relacionar la lealtad con los servicios prestados a través de las aplicaciones bancarias. Una de las principales limitaciones del presente estudio, es la velocidad con la que se producen los cambios dentro del ámbito analizado en el contexto de internet. El sector bancario se encuentra en un momento de transformación continua lo que provoca que los estudios realizados se queden obsoletos rápidamente, así como que el incremento de la experiencia de los usuarios en el acceso al entorno de banca virtual pueda modificar su comportamiento
Lengua y cultura españolas en Albania, Grecia e Italia: análisis descriptivo y correlacional de percepciones y actitudes en aprendientes de español como lengua extranjera
No full textEn esta tesis doctoral, en primer lugar, se establece la cultura como una combinación de elementos entre los que se encuentran el arte, la música o las tradiciones, además de los comportamientos, convenciones y valores de una sociedad. En el proceso de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras, el conocimiento y desarrollo de esta dimensión cultural es esencial con el objetivo de evitar ideas estereotipadas o rechazo hacia la lengua y la cultura meta.
Es conveniente hacer hincapié y analizar en profundidad las posibilidades de choque cultural en aquellos contextos socioculturales de origen de los aprendientes que presenten similitudes con la cultura meta. Es por esto que el fin principal de la siguiente investigación es analizar las percepciones y actitudes de aprendientes de español italianos, griegos y albaneses hacia la lengua española y su cultura.
Italia, por ejemplo, destaca por ser uno de los países más similares a España. Existe gran demanda e interés por aprender español, por lo que nuestra lengua está muy presente en su sistema educativo. En cambio, Albania y Grecia, a pesar de la necesidad que existe de aprender lenguas y la actitud positiva que muestran hacia ellas, el idioma español no es uno de los más solicitados.
Además del lugar de procedencia de los participantes, en el análisis se consideran su nivel de español, la frecuencia de contacto con españoles y el período de estancia en inmersión en España.
El estudio principalmente es de carácter cuantitativo cuya información se recoge a través de un cuestionario divulgado tanto en línea como presencialmente. Si bien es cierto que también se lleva a cabo un análisis de naturaleza cualitativa de una de las dimensiones.
Respecto al análisis general de la muestra, cabe destacar la actitud positiva hacia la cultura, así como hacia la lengua y los españoles. Si atendemos a las diferencias intergrupales, los albaneses manifiestan una percepción más estereotipada. En cuanto a la actitud hacia la lengua y los españoles, se advierte un menor contraste.
Por otro lado, se demuestra la existencia de una relación positiva entre la actitud hacia la lengua y los españoles, así como entre la percepción más estereotipada acerca de la cultura y la actitud favorable hacia los españoles
Evading Law Enforcement in the Americas: Latin American women in organized crime
No full textThis article presents the preliminary results of a qualitative exploratory study conducted between 2021 and 2023. This study was based on in-depth interviews with law enforcement agents and experts in gender and security, and document analysis. Using examples from Brazil, Colombia and Mexico, we aimed to analyze how stereotypes can shape gender bias, particularly regarding how women in middle and high-ranking positions in organized crime in the Americas outmaneuver law enforcement. We argue that women stereotypes, and gender bias may influence the capability of law enforcement agencies to prosecute and condemn Latin American women in middle and high-ranking positions in criminal organizations. Gender bias favors women, particularly in their perpetrators’ role, and has become a source of power, showing that Latin American women have agency, and act strategically within criminal organizations, since they are potentially less suspicious in the eyes of law enforcement agencies. This research contributes to shedding light on the currently existing blind spot on the role of Latin American women in organized crime in the Americas, and has policy implications. It is useful in fostering the implementation of state policies capable of including non-stereotypical women´s role in organized crime.Latin American Studies Associatio
Assessment of peak physical demands in elite women soccer players: can contextual variables play a role?
No full textAim: To describe and compare the peak physical demands through the worst-case scenario method (WCS), according to different rolling average (RA) time epochs (i.e. 1 min, 3 min, and 5 min) and contextual variables in women soccer players. Methods: Using an observational-comparative study design, an elite women soccer team from the Spanish 1st league division was monitored during 27 matches. Nine WCS-dependent variables were assessed, including total distance (TD), high-speed running distance (HSR), sprint distance (SP), acceleration, and deceleration distance at different intensities by players position (i.e., central defenders [CD], wide defenders [WD], central midfielders [CM], wide midfielders [WM], forwards [F]), match half, location, and match outcome. Results: The 1-min RA showed the lowest variability (CV = 9.8-65.8%) for all nine dependent variables. The WD presented the highest TD (168 ± 15.71 m/min). Differences between positions were observed for: CM<F (-10.19 m/min), CM<WM (-11.20 m/min), and CM<WD (-12.70 m/min). For SP: CM<F (-10.03 m/min), CM<WM (-11.91 m/min), CM<WD (-10.03 m/min), and CM<CD (-5.31 m/min). The WCS-dependent variables were also affected by match half and match outcome. Conclusions: 1-min RA time epochs allow greater accuracy and reliability to identify nine key WCS outcomes in elite women soccer players. Different contextual variables, particularly player's position, influenced the peak periods
The Long Way to Establish the Ergogenic Effect of Caffeine on Strength Performance: An Overview Review
Get PDFThis overview review aimed to describe the evolution of the characteristics of the research on caffeine effects on strength. A total of 189 experimental studies with 3459 participants were included. The median sample size was 15 participants, with an over-representation of men vs. women (79.4 vs. 20.6%). Studies on young participants and elders were scarce (4.2%). Most studies tested a single dose of caffeine (87.3%), while 72.0% used doses adjusted to body mass. Single-dose studies ranged from 1.7 to 7 mg/kg (4.8 ± 1.4 mg/kg), while dose-response studies ranged from 1 to 12 mg/kg. Caffeine was mixed with other substances in 27.0% of studies, although only 10.1% of studies analyzed the caffeine interaction with these substances. Capsules (51.9%) and beverages (41.3%) were the most common forms of caffeine administration. Similar proportions of studies focused on upper (24.9%) or lower body strength 37.6% (37.6% both). Participants' daily intake of caffeine was reported in 68.3% of studies. Overall, the pattern in the study of caffeine's effects on strength performance has been carried out with experiments including 11-15 adults, using a single and moderate dose of caffeine adjusted to participants' body mass in the form of a capsule
Verbeia: Journal of english and spanish studies Nº8
No full textVerbeia nace con la finalidad de contagiarnos con la pasión de la Filología. Durante este año hemos crecido, nuestro Comité Científico aumenta y con él las esperanzas de estabilidad. Todos sabemos lo que cuesta llegar hasta aquí, y hoy llegamos con artículos escritos por profesores e investigadores de distintas universidades del planeta
Tecnologías de la información y la comunicación en educación. Una revisión sistemática de los programas formativos universitarios españoles con discapacidad intelectual
No full textEl capítulo realiza una revisión sistemática de los programas formativos universitarios dirigidos a personas con discapacidad intelectual en España, con especial atención al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). A partir de un análisis riguroso de fuentes académicas y documentos institucionales, se identifican las principales características, enfoques pedagógicos y retos de los programas existentes. El estudio pone de relieve la necesidad de fortalecer la inclusión digital y adaptar los entornos virtuales de aprendizaje a las necesidades específicas de este colectivo, promoviendo una educación superior más accesible y equitativa