Kazan Federal University Digital Repository
Not a member yet
103673 research outputs found
Sort by
ТЕХНИКИ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА КАК ФАКТОР КОМАНДНОЙ СПЛОЧЕННОСТИ ЮНЫХ БАСКЕТБОЛИСТОВ
No full textВ статье представлены результаты экспериментального исследования развития групповой сплоченности юных баскетболистов 11-13 лет техниками развития эмоционального интеллекта. Описаны методы, позволяющие диагностировать компоненты эмоционального интеллекта и групповой сплоченности. Репрезентирован количественный и качественный анализ результатов.100-10
ЭФФЕКТИВНОСТЬ КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ В УЛУЧШЕНИИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СТУДЕНТОВ
No full textВ данной статье представлены результаты эксперимента, проведенного с целью оценки эффективности методик когнитивно-поведенческой терапии в улучшении психоэмоционального состояния студентов. Исследование было реализовано на базе Казанского (Приволжского) федерального университета и охватило шестимесячный период. Целью исследования является анализ эффективности применяемых методик при оказании психологической помощи обучающимся. Участники эксперимента, группа студентов, прошли тестирование по опросникам, включая тест Бека и опросник "САН", СМЭР для оценки уровня депрессии, самочувствия, активности и настроения. Первоначальные результаты показали высокий уровень дисфункциональных установок и психоэмоциональных проблем. После трех месяцев индивидуальных сессий с психологами, применяя методы когнитивно-поведенческой терапии, наблюдалось значительное улучшение: снижение уровня депрессии и повышение показателей самочувствия, активности и настроения до средних значений. По истечении шести месяцев данные показали дальнейшее улучшение психоэмоционального фона участников. Средняя оценка по опроснику Бека значительно снизилась, а показатели по шкалам "САН" достигли высокого уровня. Эти результаты подтверждают эффективность применяемой методики в улучшении психоэмоционального состояния студентов, что подчеркивает важность осуществления психологической поддержки в образовательную среду.213-21
РИСКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВОЙ СРЕДЫ И ОНЛАЙН-КОПИНГИ
No full textАктивная жизнь в виртуальном пространстве в период ограничений, связанных с пандемией, привела к переносу кризисных ситуаций в Сеть, что диктует новые правила рассмотрения онлайн-копингов. Увеличение числа проявлений тревожности, депрессии и прочих психических расстройств регистрируется по всему миру. Особое беспокойство вызывают молодые люди, которые находятся в новой для себя социальной ситуации развития. Эффективность онлайн-копингов и доминирование тех или иных стратегий в системе соцально-психологической адаптации является актуальной и значимой областью научного познания. В статье показаны возможности и риски развития новых форм онлайн-совладания. Цифровая среда является сферой, где традиционные копинги зачастую имеют обратный эффект. Виртуальное пространство имеет свои особенности, игнорировать которые невозможно. Определены глобальные, контекстные, коммуникативные и личностные риски. Они чаще всего приводят к стрессу и негативным переживаниям, феномену компенсаторного привыкания к информации, трансформации коммуникативной функции, риску патологических изменений личности.215-21
THE USE OF GAMING METHODS IN HIGHER EDUCATION: THE EXPERIENCE OF UNIVERSITY TEACHERS
No full textАктуальность статьи обусловлена тем, что несмотря на существование большого количества разнообразных форм и методов проведения учебных занятий в вузах, многие преподаватели не решаются отойти от традиционных методов. Это негативно влияет на возможность творческой реализации в процессе педагогической деятельности. В статье изложен опыт практического применения в техническом вузе одного из простых игровых сценариев. Описана методика проведения. Представлены результаты опроса студентов после проведения занятия с использованием данного сценария.The relevance of the article is due to the fact that despite the existence of a large number of different forms and methods of conducting educational classes in universities, many teachers do not dare to move away from traditional methods. This negatively affects the possibility of creative realization in the process of pedagogical activity. The article describes the experience of practical application of one of the simple game scenarios in a technical university. The method of conducting is described. The results of the survey of students after the lesson using this scenario are presented.85-9
PECULIARITIES OF SOCIAL AND PSYCHOLOGICAL ADAPTATION OF STUDENTS WITH DISABILITIES
No full textСтатья посвящена изучению особенностей социально-психологической адаптации студентов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в учебной среде. В работе рассматриваются факторы, влияющие на успешную адаптацию студентов с ОВЗ, такие как социальная поддержка, самооценка, стресс и мотивация. Анализируются особенности взаимодействия студентов с ОВЗ с окружающей средой и различные стратегии поддержки, способствующие успешной социально-психологической адаптации.The article is devoted to the study of the peculiarities of social and psychological adaptation of students with disabilities in the learning environment. The paper considers the factors influencing successful adaptation of students with disabilities, such as social support, self-esteem, stress and motivation. The authors analyze peculiarities of interaction of disabled students with the environment and various support strategies that contribute to successful social and psychological adaptation.363-36
IMPACT OF THE GEOGEBRA PROGRAM ON THE ACHIEVEMENT OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS WHEN STUDYING CONSTRUCTION PROBLEMS BY GEOMETRY
No full textВ данной работе рассмотрено влияние программы GeoGebra на успеваемость учащихся при изучении темы "Задачи на построение" по предмету геометрия в 7 классе. В ходе исследования были проведены тесты pre-test, post-test и опрос, а также обсуждены результаты опроса с учащимися. В результате выявлено влияние программы GeoGebra на успеваемость учащихся.This paper examines the influence of the GeoGebra program on student performance when studying the topic "Construction Problems" in the subject geometry in the 7th grade. During the study, pre-test, post-test and survey were conducted, and the survey results were discussed with students. The result revealed the impact of the GeoGebra program on student performance.9-1
DEVELOPMENT OF STUDENTS' VALUE ORIENTATIONS IN A MULTICULTURAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT WHEN BUILDING A PROFESSIONAL CAREER
No full textВ настоящее время с ростом числа иностранных студентов в российских вузах, возникает необходимость в понимании, как развивать ценностные ориентации студентов в мультикультурной образовательной среде, чтобы обеспечить потребности обучающихся в саморазвитии и построении карьеры. В статье проводится сравнительный анализ ценностных ориентаций студентов из Китая и России как в сфере профессионального развития, так и в личной сфере. Представлены результаты диагностики ценностных ориентаций студентов, разработанной на основе методики М. Рокича и проведенной в Казанском федеральном университете. Определено, что ценностные ориентации китайских и российских студентов имеют множество точек соприкосновения, однако наблюдаются определенные культурные различия. На основе выявленных общих и различающихся ценностей российских и китайских студентов будет проведена актуализация рабочей программы дисциплины "Саморазвитие и планирование успешной профессиональной деятельности".Nowadays, with the growing number of international students in Russian universities, there is a need to understand how to develop students' value orientations in a multicultural educational environment in order to meet the needs of students in self-development and career building. The article provides a comparative analysis of value orientations of students from China and Russia both in the sphere of professional development and in the personal sphere. The article presents the results of diagnostics of students' value orientations developed on the basis of M. Rokic's methodology and conducted at Kazan Federal University. It is determined that Russian students are more interested in getting education for personal development, while Chinese students consider hard work as a key to career success. Based on the identified common and different values of Russian and Chinese students, the working program of the discipline "Self-development and planning of successful professional activity" will be updated.260-26
SPIRITUAL AND MORAL EDUCATION OF CADETS IN CONDITIONS OF ADDITIONAL EDUCATION
No full textСтатья посвящена вопросу духовно-нравственного воспитания курсантов на занятиях по английскому языку в условиях дополнительного образования. Рассматриваются сущность понятия "духовно-нравственное воспитание" и его компоненты, а также представлены результаты педагогического эксперимента по исследованию когнитивного и эмоционального компонента духовно-нравственного воспитания курсантов.The article is devoted to the issue of spiritual and moral education of cadets in English classes in conditions of additional education. The essence of the concept of "spiritual and moral education" and its components are considered, and the results of a pedagogical experiment on the study of the cognitive and emotional component of the spiritual and moral education of cadets are presented.160-16
DEVELOPMENT OF HIGHER PEDAGOGICAL EDUCATION TAKING INTO ACCOUNT THE REGIONAL COMPONENT
No full textВ данной статье описывается развитие высшего педагогического образования с учетом регионального компонента. Автором раскрывается понятие "региональный компонент", которое используется в различных, взаимодополняющих смыслах - как результат деятельности субъекта Российской Федерации в определении структурно-организационных сторон образования и как часть содержания предметов базисного учебного плана, включающих материалы о регионе (региональные компоненты дисциплин; региональные учебные дисциплины, в которые входит местный материал; интегрированные краеведческие предметы). В статье приводятся примеры организации учебно-воспитательного процесса, отражающие пути включения в содержание образования регионального материала (вариативная часть) в Казанском (Приволжском) федеральном университете.This article describes the development of higher pedagogical education, taking into account the regional component. The author reveals the concept of "regional component", which is used in various, complementary senses: as a result of the activity of the subject of the Russian Federation in determining the structural and organizational aspects of education and as part of the content of the subjects of the basic curriculum, including materials about the region (regional components of disciplines; regional academic disciplines, which include local material; integrated local history subjects). The article provides examples of the organization of the educational process, reflecting ways of including regional material (variable part) in the content of education at the Kazan (Volga Region) Federal University.356-35