Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe
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Organizações Internacionais : análise teórica acerca dos seus papeis no sistema internacional
The two chapters of this study analyze theoretically the role and technical aspects of International Organizations (IOs) in the international system. Chapter 1 examines different theoretical approaches to IOs. Classical realism, represented by Hans Morgenthau, argues that IOs reflect the distribution of power among states and serve only the interests of major powers. Structural realism (neorealism), developed by Kenneth Waltz, reinforces this view by stating that the anarchic nature of the international system limits IOs' ability to influence global politics. Offensive realism, by John Mearsheimer, asserts that IOs lack autonomous power and merely serve as arenas where states compete to maximize their power. In contrast, neoliberal institutionalism, advocated by Robert Keohane and Joseph Nye, argues that IOs facilitate cooperation by reducing uncertainties and transaction costs, thus promoting predictability in international relations. The chapter highlights that while realism sees IOs as tools of states, neoliberalism emphasizes their role in global governance. Chapter 2 focuses on the technical aspects of IOs, particularly delegation of authority and pooling of sovereignty. Delegation occurs when states assign competencies to an IO while retaining some control over its actions. This is common in institutions such as the World Trade Organization (WTO) and the International Monetary Fund (IMF). Pooling of sovereignty, on the other hand, involves a higher level of integration, where decisions are made collectively, as seen in the European Union (EU). The chapter also discusses the legal personality of IOs, emphasizing that while they have autonomy to sign treaties and establish commitments, their actions still depend on state willingness. Additionally, it examines the role of IO staff, who are expected to act neutrally but often face challenges such as political pressures and budget constraints. The study concludes that IOs are neither fully autonomous nor irrelevant, as their effectiveness depends on state commitment and acceptance. While realism highlights their structural limitations, neoliberal institutionalism views them as tools for enhancing global cooperation.Os dois capítulos deste trabalho analisam teoricamente o papel e os aspectos técnicos das Organizações Internacionais (OIs) no sistema internacional. O Capítulo 1 examina diferentes abordagens teóricas sobre as OIs. O realismo clássico, representado por Hans Morgenthau, argumenta que as OIs são reflexos da distribuição de poder entre os Estados e servem apenas aos interesses das grandes potências. O realismo estrutural (neorrealismo), de Kenneth Waltz, reforça essa visão ao afirmar que a anarquia do sistema internacional limita a capacidade das OIs de influenciarem a política global. O realismo ofensivo, de John Mearsheimer, sustenta que as OIs não possuem poder autônomo e são meramente arenas onde os Estados buscam maximizar seu poder. Em contraste, o neoliberalismo institucional, defendido por Robert Keohane e Joseph Nye, argumenta que as OIs facilitam a cooperação ao reduzir incertezas e custos de transação, promovendo a previsibilidade das relações internacionais. O capítulo destaca que, enquanto o realismo vê as OIs como instrumentos dos Estados, o neoliberalismo enfatiza seu papel na governança global. O Capítulo 2 aborda os aspectos técnicos das OIs, com foco em delegação de autoridade e pooling de soberania. A delegação ocorre quando os Estados atribuem competências a uma OI, mantendo algum controle sobre suas ações. Isso é comum em instituições como a Organização Mundial do Comércio (OMC) e o Fundo Monetário Internacional (FMI). Já o pooling de soberania envolve um nível maior de integração, onde as decisões são tomadas coletivamente, como ocorre na União Europeia. O capítulo também discute a personalidade jurídica das OIs, destacando que, embora possuam autonomia para assinar tratados e estabelecer compromissos, sua atuação continua dependente da vontade dos Estados. Além disso, analisa o papel dos funcionários das OIs, que devem agir com neutralidade, mas frequentemente enfrentam desafios como pressões políticas e limitações orçamentárias. O estudo conclui que as OIs não são totalmente autônomas nem irrelevantes, pois sua eficácia depende da aceitação e do comprometimento dos Estados. Enquanto o realismo destaca suas limitações estruturais, o neoliberalismo institucional vê nelas ferramentas para aprimorar a cooperação global.São Cristóvão, S
Racismo na escola: protocolo de atuação e combate
Este protocolo foi desenvolvido no âmbito do Observatório Permanente dos
Preconceitos nas Escolas de Sergipe (OPPES) e surge da urgente necessidade de
enfrentar e combater o racismo nos ambientes escolares. O racismo é um problema
social que fere os direitos humanos e exige um esforço conjunto de toda a
comunidade escolar e da sociedade para o seu enfrentamento. Este material visa
proporcionar uma maior compreensão sobre o tema, bem como fornece estratégias
práticas para combater o racismo na escola e criar espaços de valorização das
diversas identidades étnico-raciais presentes na sociedade.São Cristóvã
O direito de imagem Post Mortem em face da inteligência artificial no Brasil : a legitimidade dos herdeiros na criação de imagens do De Cujus
This monograph aims to analyze the legal protection of post-mortem image rights in the Brazilian legal system, focusing on the use of artificial intelligence (AI) to reproduce images of deceased individuals. The advancement of AI technologies in the generation and manipulation of images raises legal and ethical challenges, requiring an in-depth analysis of current regulations and prospects for future regulation. The study examines the implications of AI in the preservation of the personality rights of deceased individuals, addressing specific cases and doctrinal interpretations that highlight the need for a specific regulatory framework. It also seeks to verify whether heirs have the legitimacy to authorize the creation of AI-generated images of the deceased, identifying legislative gaps and proposing viable legal alternatives. The research is based on an approach based on the analysis of books, academic articles, standards, bills and news. It is concluded that, in light of current legislation, heirs do not have the legitimacy to authorize the creation of images of deceased individuals through AI, making standardization essential to fill existing gaps and ensure greater legal certainty on the subject.A presente monografia tem como objetivo analisar a proteção jurídica do direito de imagem post mortem no ordenamento jurídico brasileiro, com foco na utilização de inteligência artificial (IA) para a reprodução de imagem de pessoas falecidas. O avanço das tecnologias de IA na geração e manipulação de imagens levanta desafios jurídicos e éticos, exigindo uma análise aprofundada das normativas vigentes e das perspectivas de regulamentação futura. O estudo examina as implicações da IA na preservação dos direitos de personalidade dos falecidos, abordando casos concretos e interpretações doutrinárias que evidenciam a necessidade de um marco regulatório específico. Busca-se, ainda, verificar se os herdeiros possuem legitimidade para autorizar a criação de imagens geradas por IA do de cujus, identificando lacunas legislativas e propondo alternativas jurídicas viáveis. A pesquisa fundamenta-se em uma abordagem baseada na análise de livros, artigos acadêmicos, normas, projetos de lei e notícias. Conclui-se que, à luz da legislação vigente, os herdeiros não possuem legitimidade para autorizar a criação de imagens de falecidos por meio de IA, tornando imprescindível a normatização para suprir as lacunas existentes e garantir maior segurança jurídica sobre o tema.São Cristóvão, S
Uso da análise de sobrevivência na avaliação de ativos contratuais
The application of survival analysis in the evaluation of contractual assets within the context of banking correspondents (CORBAN) was investigated, highlighting the relevance of this technique to model and forecast future financial flows, ensuring the economic sustainability of these entities. Using a comprehensive database of payroll loan contracts and the RStudio software, parametric models such as Weibull and log-normal, as well as semi-parametric models like the Cox proportional hazards model, were explored to analyze contract duration and identify determinant variables. The results showed that most failures occur within the first 24 months, with Weibull models presenting a good fit to describe the survival function, while the Cox model confirmed the significant influence of covariates such as financing bank, contract type, loan line, and group. It was observed that contract survival varies according to these characteristics, providing important insights for financial planning and pricing strategies. The research also underscores the need for statistical tools to support the economic and financial management of contractual assets. Survival analysis proved effective in providing quantitative bases for decision-making and suggests future refinements to incorporate dynamic changes in contracts and their variables.Investigou-se a aplicação de análise de sobrevivência na avaliação de ativos contratuais no contexto de correspondentes bancários (CORBAN), destacando a relevância dessa técnica para modelar e prever fluxos financeiros futuros, garantindo a sustentabilidade econômica dessas entidades. Utilizando uma ampla base de dados de contratos de empréstimos consignados e o software RStudio, foram explorados modelos paramétricos, como Weibull e log-normal, e semiparamétricos, como o modelo de riscos proporcionais de Cox, para analisar a duração dos contratos e identificar variáveis determinantes. Os resultados evidenciaram que a maior parte das falhas ocorre nos primeiros 24 meses, com modelos Weibull apresentando bom ajuste para descrever a função de sobrevivência, enquanto o modelo de Cox confirmou a influência significativa das covariáveis banco financiador, tipo do contrato, linha de empréstimo e grupo. Observou-se que a sobrevivência dos contratos varia de acordo com essas características, fornecendo insights importantes para o planejamento financeiro e estratégias de pricing. A pesquisa também destaca a necessidade de ferramentas estatísticas para apoiar a gestão econômica e financeira de ativos contratuais. A análise de sobrevivência mostrou-se eficaz ao fornecer bases quantitativas para tomadas de decisão e propõe refinamentos futuros para incorporar mudanças dinâmicas nos contratos e suas variáveis.São Cristóvão, S
Sexualidade e desvio em Aracaju : a subcultura do BDSM e grupos LGBTQIAPN+
Starting from the understanding of the historical hierarchization of sexualities and the notions of deviance and stigma, this thesis focuses on the subculture of BDSM — Bondage, Discipline, Dominance, Submission, and Sadomasochism — and its intersection with LGBTQIAPN+ groups. The concepts of estrangement and familiarization are methodological tools for understanding what is socially presented as natural, such as sex, and the formation of outsider groups that do not meet behavioral expectations and are constructed through deviance. Thus, this research aims to understand how the BDSM subculture is formed and manifested in Aracaju and what occurs when this group intersects with LGBTQIAPN+ groups. Through bibliographic research and monitoring blogs, websites, and online BDSM groups, semi-structured interviews were conducted. The BDSM scene in Aracaju is being constructed with meetings arising from individual practices and offline interactions, alongside the emergence of workshops and public events. The relationship between the groups and those who belong to both can sometimes be conflictual, and despite the intersections between them, greater integration does not seem to be a demand. At the same time, the existence of these status quo subvertant groups expands notions of sex, pleasure, and gender roles.Tendo como partida o entendimento da hierarquização histórica das sexualidades e as noções de desvio e estigma, esse trabalho tem como foco a subcultura do BDSM – Bondage, Disciplina, Dominação, Submissão e Sadomasoquismo, e sua intersecção com os grupos LGBTQIAPN+. O estranhamento e a familiarização são ferramentas metodológicas de entendimento do que é dado socialmente enquanto natural, como o sexo, e da formação de grupos outsiders que não atendem às expectativas comportamentais e se constroem pelo desvio. Assim, essa pesquisa se propõe a compreender como a subcultura do BDSM se forma e se dá em Aracaju e o que ocorre quando esse grupo se intersecciona com os grupos LGBTQIAPN+. Por meio de pesquisas bibliográficas e acompanhamento de blogs, sites e grupos online de BDSM foram feitas entrevistas semiestruturadas. A cena de BDSM em Aracaju está se construindo e a forma de encontro se dá a partir das práticas individuais e dos offs e o surgimento de oficinas e eventos públicos. A relação entre os grupos e aqueles que fazem parte de ambos por vezes é conflituosa e apesar das intersecções entre eles, uma maior integração não parece ser uma demanda. Ao mesmo tempo, a existência desses grupos que subvertem a ordem vigente expande as noções de sexo, prazer e papéis de gênero.São Cristóvão, S
Uma caracterização sobre resolução de problemas como competência a partir de orientações propostas na coleção A conquista matemática (PNLD 2024)
The aim of the research was to characterize the author's guidelines for the collection A
Conquista Matemática (PNLD 2024) in relation to problem-solving skills. The choice of this
collection, authored by Giovanni Júnior (2022), was the result of a survey carried out, by
federative unit, based on the data available on the Ministry of Education (MEC) website, in
the section referring to the National Book and Teaching Material Program (PNLD). This
revealed that copies of the aforementioned collection had been significantly acquired by
schools linked to the municipal and state spheres in most federal units - in other words, in 19
and 20 federal units, respectively. As theoretical support for the investigation, we adopted the
understandings of Schroeder and Lester (1989), Stanic and Kilpatrick (1989), Onuchic et al
(2021), Dante (2005) and Polya (2006), regarding teaching approaches and the roles of
problem solving, problem typification and solution stages, as well as the provisions present in
the BNCC, and Perrenoud (1999) regarding the concept of competence. In order to process
the data extracted from the research source, stages were developed that dialog with the
content analysis proposed by Bardin (2016). The expression Problem Solving as a
Competency emerged as a result of an initial exercise, the aim of which was to define a way
of referring to the set of specific competencies investigated, namely: competencies three, five,
six and eight, which refer, respectively, to understanding the relationship between areas of
knowledge and seeking solutions; using mathematical processes and tools to model and solve
various problems; facing problem situations and using different registers and languages to
express answers and conclusions; and seeking solutions through collective work (Brasil,
2018). However, as the research developed, this theme came to be understood as an objective
of the teaching and learning of mathematics to be carried out at the Elementary School - Final
Years stage, in view of the proposals of the BNCC. Regarding the distribution of the
competences investigated, it was possible to see in the collection examined that the author
arranged them in isolation from each other or in an articulated way. The competence that was
mentioned the most, in isolation, was the third competence (31), followed by the sixth
competence (29), out of a total of 101 isolated mentions identified. On the other hand, the
most frequent combination in the book brings together competences three and six, and was
identified in seven of the 20 mentions in the combination format present in the material
examined. With regard to the content of the guidelines covered in the research, three
categories were established: teaching approach, resource potential and student action. Among
these, the teaching approach category stands out for covering 47% of the guidelines
characterized. Thus, based on the teaching procedures identified among the clippings
analyzed, it was possible to see that in order to encourage the development of skills related to
problem solving, the teaching to solve problems approach is more evident in the collection, as
opposed to the teaching through problem solving approach which, according to the author of
the work, is the one that most dialogues with the propositions of the BNCC. This finding
corroborates the inference that the theme of problem solving as a skill - intrinsic to the
concept of Problem Solving as a Competence - is related to the approach of teaching to solve
problems.Fundação de Apoio a Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe - FAPITEC/SEO objetivo delimitado para a pesquisa foi caracterizar orientações do autor da coleção A
Conquista Matemática (PNLD 2024) acerca de competências que evocam a resolução de
problemas. A opção pela referida coleção, de autoria de Giovanni Júnior (2022), foi resultado
de um levantamento realizado, por unidade federativa, a partir dos dados disponíveis no site
do Ministério da Educação (MEC), na seção referente ao Programa Nacional do Livro e do
Material Didático (PNLD). Por meio deste, foi constatado que exemplares da supracitada
coleção foram adquiridos de maneira expressiva pelas escolas vinculadas às esferas municipal
e estadual da maioria das unidades federativas - isto é, em 19 e 20 unidades federativas,
respectivamente. Como suporte teórico, para a investigação, foram adotados os entendimentos
de Schroeder e Lester (1989), Stanic e Kilpatrick (1989), Onuchic et al (2021), Dante (2005) e
Polya (2006), acerca das abordagens de ensino e papeis da resolução de problemas, tipificação
de problemas e etapas de solução, bem como às disposições presentes na BNCC, e em
Perrenoud (1999) a respeito do conceito de competência. Para tratar os dados extraídos da
fonte da pesquisa, foram desenvolvidas etapas que dialogam com a análise de conteúdo
proposta por Bardin (2016). A expressão Resolução de Problemas como Competência
emergiu em virtude de um exercício inicial, cujo intento era definir uma forma de referir ao
conjunto das competências específicas investigadas, a saber: a competência três, cinco, seis e
oito, que referem, respectivamente, a compreensão sobre a relação entre áreas do
conhecimento e busca de solução; uso de processos e ferramentas matemáticas para modelar e
resolver problemas diversos; enfrentamento de situações problema e uso de registros e
linguagens diferentes para expressar respostas e conclusões e, busca de soluções por meio de
trabalho coletivo (Brasil, 2018). No entanto, a partir do desenvolvimento da pesquisa, o
mencionado tema passou a ser entendido como um objetivo do ensino-aprendizagem da
Matemática a ser efetivado na etapa do Ensino Fundamental - Anos Finais, em vista das
proposições da BNCC. A respeito da distribuição das competências investigadas, foi possível
constatar na coleção examinada que o autor as dispõem de forma isolada uma das outras ou
então em forma articulada. A competência que mais foi referida, de maneira isolada, foi a
terceira competência (31), seguida da sexta competência (29), face ao total de 101 menções
isoladas identificadas. Em contrapartida, a combinação mais incidente na obra reúne as
competências três e seis, e foi identificada em sete entre as 20 menções no formato de
combinação presentes no material examinado. A respeito do conteúdo das orientações tratadas
na pesquisa, foram estabelecidas três categorias, a saber: abordagem de ensino, potencialidade
de recursos e ação discente. Entre essas, a categoria abordagem de ensino é destacada por
abarcar 47% das orientações caracterizadas. Com isso, a partir dos procedimentos didáticos
identificados entre os recortes analisados foi possível constatar que para favorecer o
desenvolvimento de competências relacionadas à resolução de problemas, a abordagem
ensino para resolver problemas é mais evidente na coleção, ao contrário da abordagem ensino
por meio da resolução de problemas que, segundo o autor da obra, é a que mais dialoga com
as proposições da BNCC. Tal constatação corroborou com a inferência realizada acerca de
que o tema resolução de problemas como capacidade - intrínseco ao conceito Resolução de
Problemas como Competência, está relacionado a abordagem ensino para resolver problemas.São Cristóvã
Representações da mulher negra no jornal Gazeta de Notícias do Rio de Janeiro de 1900 a 1905
This study aims to investigate the representations of Black women in the Gazeta de Notícias
newspaper of Rio de Janeiro during the early 20th century, specifically between 1900 and 1905,
with a particular focus on the post-abolitionist context. This historical period is crucial, as it
marks the transition of Brazilian society, which, despite having formally abolished slavery,
remained deeply rooted in racist practices and mentalities. The research examines the extent to
which the representations conveyed by the newspaper influenced identity construction and the
perpetuation of racial and social stereotypes, seeking to understand how Black women were
portrayed and positioned within the social structure of the time. Grounded in Stuart Hall’s (1997)
and Roger Chartier’s (1991) theories of representation, the study adopts a qualitative,
documentary, and exploratory approach with an interpretivist perspective.These theoretical
frameworks are essential for understanding how media representations construct and sustain
social meanings, particularly at the intersection of race and gender. The methodology involves a
meticulous analysis of articles, advertisements, and columns from Gazeta de Notícias, aiming to
identify patterns and recurrences in the representations of newly emancipated Black women, as
well as to explore the social and historical conditions that shaped these narratives.
The broad field of Applied Linguistics plays a central role in this study, extending its scope
beyond language teaching to examine language use in social contexts. This perspective allows
for a deeper understanding of power dynamics and symbolic representations present in the media
discourse of the time. Here, Applied Linguistics serves as a tool to decipher the extent to which
journalistic language contributed to the consolidation of power structures and social inequalities
by perpetuating stereotypes and reinforcing the subaltern condition of Black women. The
findings indicate that the representations of Black women in Gazeta de Notícias played a
significant role in sustaining racial and gender stereotypes, thereby reinforcing their
marginalization during a period of profound social change in Brazil. These results underscore the
importance of understanding the intersections of media, language, and power to conduct a
critical analysis of social representations and their influence on collective identity formation.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESEste estudo tem como objetivo investigar as representações da mulher negra no periódico Gazeta
de Notícias do Rio de Janeiro, durante o início do século XX, entre 1900 e 1905, com um
enfoque especial no contexto pós-abolicionista. Esse período histórico é crucial, pois marca a
transição de uma sociedade brasileira que, apesar de ter encerrado formalmente a escravização,
ainda estava enraizada em práticas e mentalidades racistas. O trabalho analisa até que ponto as
representações veiculadas pelo jornal influenciaram a construção de identidades e a perpetuação
de estereótipos raciais e sociais, no tino de compreender de que maneira as mulheres negras
foram retratadas e posicionadas socialmente na época. Fundamentada nas teorias de
representação de Stuart Hall (1997) e Roger Chartier (1991), a pesquisa adota uma abordagem
qualitativa documental exploratória de cunho interpretativista. Tais conceitos são centrais para
entender como as representações midiáticas constroem e perpetuam significados sociais,
especialmente no que se refere à interseção entre raça e gênero. A metodologia inclui a análise
minuciosa de artigos, anúncios e colunas do Gazeta de Notícias do Rio de Janeiro, com o
objetivo de identificar padrões e recorrências nas representações das mulheres negras
recém-libertas, além de explorar as condições sociais e históricas que moldaram essas narrativas.
O vasto campo da Linguística Aplicada desempenha um papel principal neste estudo, quando
amplia seu escopo para além do ensino e se debruça no uso da linguagem em contextos sociais.
Esse enfoque permite uma compreensão mais aprofundada das dinâmicas de poder e das
representações simbólicas presentes na comunicação midiática da época. A Linguística Aplicada
é aqui utilizada como uma ferramenta para decifrar o grau em que as linguagens no jornalismo
da época contribuíram para a consolidação de estruturas de poder e desigualdade, ao perpetuar
estereótipos e reforçar o aspecto subalterno das mulheres negras. Os resultados indicam que as
representações das mulheres negras no Gazeta de Notícias desempenharam um papel
significativo na manutenção de estereótipos raciais e de gênero, o que fortaleceu a
marginalização dessas mulheres em um período de mudanças sociais significativas no Brasil.
Esses achados sublinham a importância de se compreender as interseções entre mídia, linguagem
e poder, a fim de realizar uma análise crítica das representações sociais e sua influência na
formação das identidades coletivas.São Cristóvã
Responsabilidade civil das plataformas digitais na moderação de conteúdo e proteção dos direitos fundamentais das crianças frente ao Sharenting
This monograph aims to analyze the phenomenon known as "sharenting", understood as the practice of excessive sharing of information, images, and videos of children by their guardians in digital environments. Initially, a historical and normative contextualization of children's rights achievements is presented, addressing children's personal rights that, in theory, are violated by the practice of sharenting. Subsequently, the study details sharenting, its national and international regulations, conflicts between children's image rights and parents' freedom of expression, as well as the (in)applicability of the right to be forgotten in this context. Additionally, the impact of technological abandonment and digital orphanhood is discussed as factors that exacerbate the delicate situation of children's excessive exposure in the digital world. Furthermore, the research details the civil liability of digital platform providers regarding the requirements for creating children's accounts, age verification control mechanisms, and the management of children's data stored on digital platforms. This qualitative and quantitative work is based on scientific and normative references, aiming to clarify the civil liability of digital platforms concerning sharenting.A presente monografia tem como objetivo a análise do fenômeno denominado “sharenting”, compreendido como a prática de compartilhamento excessivo de informações, imagens e vídeos de crianças por seus responsáveis em ambientes digitais. Inicialmente, é apresentada a contextualização histórica e normativa sobre a conquista dos direitos da criança, abordando, em seguida, a autonomia e a capacidade civil, com análise pormenorizada quanto aos direitos personalíssimos das crianças que, em tese, são violados com a prática do sharenting. Em seguida, é pormenorizado o sharenting, suas regulamentações nacionais e internacionais, os conflitos entre o direito à imagem e a liberdade de expressão dos genitores, assim como a (in)aplicabilidade do direito ao esquecimento nesse contexto. Além disso, discute-se o impacto do abandono tecnológico e da orfandade digital como fatores que agravam a delicada situação das crianças na exposição excessiva no mundo digital. O estudo também examina a responsabilidade civil das empresas administradoras de redes sociais e aplicativos de comunicação, analisando os requisitos para a criação de contas por crianças e os mecanismos de controle de verificação de idade e gestão dos dados dos infantes depositados nas plataformas digitais. O trabalho, de natureza qualitativa e quantitativa, fundamenta-se em referenciais científicos e normativos, com o propósito de esclarecer a responsabilidade civil das plataformas digitais frente ao sharenting.São Cristóvão, S
Principais causas de descarte de suínos de diferentes raças durante seleção de marrãs
Brazilian pig farming has shown significant growth, consolidating Brazil as
one of the largest producers and exporters of pork in the world. This progress is driven by
improvements in the areas of genetics, nutrition, health, management and environment.
Among the most widely used breeds, Duroc, Landrace and Large White stand out, selected for
their productive and reproductive characteristics. However, one of the main challenges in the
sector is the early culling of sows due to problems such as hoof injuries, poor posture, low
weight and teat changes. Such problems impact reproductive longevity and system efficiency.
Understanding the causes of culling is essential to optimize production and improve
production rates. The study aimed to identify the main causes of culling during the selection
of gilts of the Duroc, Landrace and Large White breeds, in addition to quantifying their
frequency on a commercial farm. For this purpose, data from 5,408 gilts aged between 147
and 161 days and classified according to their respective breeds were analyzed. The data were
subjected to the chi-square test with a 5% significance level, indicating that hoof injuries,
especially excessive growth and erosion of the plantar pad, were the most frequent causes of
culling. The Large White breed had the highest incidence of this problem. The results
demonstrate that, despite advances in pig farming, locomotor problems still represent a
significant challenge in the selection of females for replacement. The results of this study
reinforce the need for preventive strategies, including improvements in management,
nutritional adjustments and careful genetic selection, with the objective of reducing the
culling rate and increasing the reproductive longevity of the animals.A suinocultura brasileira tem apresentado crescimento significativo, consolidando
o Brasil como um dos maiores produtores e exportadores de carne suína do mundo. Este
avanço é impulsionado por melhorias nas áreas de genética, nutrição, sanidade, manejo e
ambiência. Entre as raças mais utilizadas, destacam-se Duroc, Landrace e Large White,
selecionadas por suas características produtivas e reprodutivas. No entanto, um dos principais
desafios do setor é o descarte precoce de matrizes devido a problemas como lesões nos
cascos, aprumos deficientes, baixo peso e alterações nos tetos. Tais problemas, impactam na
longevidade reprodutiva e na eficiência do sistema. A compreensão das causas de descarte é
essencial para otimizar a produção e melhorar os índices produtivos. O estudo teve como
objetivo identificar as principais causas de descarte durante a seleção de marrãs das raças
Duroc, Landrace e Large White, além de quantificar sua frequência em uma granja comercial.
Para isso, foram analisados dados de 5.408 marrãs, com idades entre 147 e 161 dias,
classificadas conforme suas respectivas raças. Os dados foram submetidos ao teste de quiquadrado com nível de 5% de significância onde verificou-se que as lesões nos cascos,
especialmente o crescimento excessivo e a erosão da almofada plantar, foram as causas mais
frequentes de descarte. A raça Large White apresentou a maior incidência desse problema. Os
resultados demonstram que, apesar dos avanços na suinocultura, os problemas locomotores
ainda representam um desafio significativo na seleção de fêmeas para reposição. Os
resultados do presente trabalho reforçam a necessidade de estratégias preventivas, incluindo
melhorias no manejo, ajustes nutricionais e uma seleção genética criteriosa, com o objetivo de
reduzir a taxa de descartes e aumentar a longevidade reprodutiva dos animais.Nossa Senhora da Glóri
Escrevendo com Portinari
Os objetivos deste trabalho concentram-se em estimular os alunos a escreverem textos (contos) de forma
mais criativa, tendo como base as pinturas de Cândido Portinari. Esta sequência foi
cuidadosamente elaborada para integrar a leitura de contos, a análise de obras de
arte e a criação literária, proporcionando aos alunos uma experiência rica e
multidisciplinarSão Cristóvã