Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe
Not a member yet
21179 research outputs found
Sort by
Bibliotecas de saberes arcanos : a representação das dinâmicas informacionais humanas nas resoluções de problemas sobrenaturais, uma análise da série Supernatural
No full textThis study investigates the representation of libraries and information sources in the audiovisual series Supernatural, aiming to analyze the role these cultural resources play in decision-making through information mediation to solve the problems faced by the protagonists. The research's starting question is: How do the human informational dynamics represented in Supernatural assist in resolving the supernatural problems in the series? The general objective of the research is to investigate the cultural representation of libraries and informational actions in Supernatural. The specific objectives are: i) to identify the informational units and sources presented in Supernatural, ii) to analyze the process and resources used by the characters in their search for information, and iii) to correlate the characters' informational competencies with the foundations of Library Science and Information Science. The monograph is justified by the cultural assumption of the relevance and pertinence of the library as a cultural heritage of humanity and of Library Science as a field of meta-knowledge that intersects with various other fields to solve human problems. This is a qualitative, exploratory, and documentary study, with the audiovisual series as the primary object of analysis. The research includes a bibliographic review of scientific and academic databases for theoretical grounding and employs Bardin's (2016) content analysis to examine the characters' interactions with informational environments. To assess the informational competence of the characters Sam and Dean Winchester, a comparative analysis was conducted using Grogan’s reference process and Eisenberg and Berkowitz’s Big 6 method. As a methodological procedure, a comparison was also made between the Men of Letters, as represented in the series, and professional librarians and their social roles. The results demonstrate the connection between the informational dynamics described in reference processes and informational competence in the literature of Library and Information Science and the cultural representation of arcane libraries in the series. Supernatural appropriately emphasizes the importance of information, libraries, and the need for informational competence in decision-making. The research concludes that audiovisual narratives can influence and serve as a tool for increasing the visibility of Library Science, Information Science, and the librarian profession, helping to demystify conservative stereotypes of the field. As a recommendation, the study suggests producing more literature on the audiovisual representation of libraries, librarians, and books as information sources, as well as including fandom as an element of analysis for audiovisual documents like Supernatural.Este estudo investiga a representação das bibliotecas e das fontes informacionais na série audiovisual Supernatural, buscando analisar o papel desempenhado por esses recursos culturais na tomada de decisão através da mediação da informação para a resolução dos problemas enfrentados pelos protagonistas. A pergunta de partida da pesquisa é: como as dinâmicas informacionais humanas representadas em Supernatural auxiliam na resolução dos problemas sobrenaturais da série? O objetivo geral da pesquisa é investigar a representação cultural das bibliotecas e das ações informacionais na série Supernatural. Os objetivos específicos são: i) identificar as unidades e fontes informacionais apresentadas em Supernatural, ii) analisar o processo e os recursos utilizados na busca por informação pelos personagens e iii) correlacionar as competências informacionais dos personagens com os fundamentos da Biblioteconomia e da Ciência da Informação. A monografia justifica-se através do pressuposto cultural da relevância e da pertinência da biblioteca como um patrimônio cultural da humanidade, e da Biblioteconomia e Ciência da Informação como campos de metaconhecimento que se articulam com vários outros campos, para a resolução dos problemas humanos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória e documental, com a série audiovisual sendo o objeto principal de estudo. A pesquisa inclui uma revisão bibliográfica em bases de dados científicas e acadêmicas para embasamento teórico e adotou-se a análise de conteúdo de Bardin (2016) para examinar as interações dos personagens com os ambientes informacionais. Para verificar a existência de competência informacional dos personagens Sam e Dean Winchester fez-se uma análise comparativa com o processo de referência de Grogan e o método do Big 6 de Eisenberg e Berkowitz. Enquanto procedimento metodológico, também foi realizada uma comparação entre os Homens de Letras, representados na série, e os profissionais bibliotecários e seus papéis sociais desempenhados. Os resultados demonstram a conexão entre as dinâmicas informacionais relatadas nos processos de referência e competência informacional na literatura dos campos da Biblioteconomia e da Ciência da Informação com a representação cultural das bibliotecas arcanas na série. Em Supernatural é dada uma importância adequada à informação, à biblioteca e à necessidade da competência informacional para a tomada de decisão. A pesquisa conclui que a narrativa audiovisual pode influenciar e atuar como ferramenta para visibilidade da Biblioteconomia, da Ciência da Informação e do profissional bibliotecário, ajudando a desmistificar o estereótipo conservador da profissão. Como recomendação, a pesquisa indica a produção de mais literatura sobre a representação no audiovisual de bibliotecas, pessoas bibliotecárias e do livro como fonte de informação, assim como a inclusão do fandom como elemento de análise de documentos audiovisuais como a série Supernatural.São Cristóvão, S
Use of the London Atlas Method for age estimation in a brazilian subpopulation
No full textIntroduction: Age estimation is a critical tool in forensic science, particularly in cases involving adoption, identification of juvenile offenders, mass disasters, and other legal or humanitarian contexts. Dental methods play a significant role in providing more precise and reliable results, especially when applied to heterogeneous populations, such as the Brazilian population. Objective: To assess the applicability of the London Atlas morphological method for dental age estimation using panoramic radiographs from a subsample of individuals from northeastern Brazil. Methodology: This cross-sectional observational study employed a quantitative approach to estimate age using the London Atlas method. Digital panoramic radiographs from individuals aged 5 to 18 years were analyzed. The radiographs were sourced from two databases: a private institution in Aracaju, Sergipe, Brazil, and the Department of Dentistry at the Federal University of Sergipe in Lagarto. Results: A total of 123 radiographs were analyzed, revealing a high correlation, sensitivity, and specificity (p > 0.05) between the estimated dental age and the chronological age. The London Atlas method demonstrated an average overestimation of 0.84 years compared to the chronological age. Subgroup analyses indicated an overestimation of 1.04 years for females and 0.59 years for males. Conclusion: The London Atlas method for dental age estimation exhibited strong overall performance, with a high correlation to chronological age and good applicability. While minor differences of approximately one year were observed in the evaluated sample, the method remains a reliable tool for age estimation in forensic contexts.Introdução: A estimativa de idade tem sido utilizada nas ciências forenses, destacando-se, nos casos de adoção, identificação de menores infratores, desastres em massa e outros. A utilização de métodos dentais pode favorecer as análises para resultados mais conclusivos e próximos da realidade, especialmente quando se trata de uma população heterogênea como a brasileira. Objetivo: Avaliar o uso do método morfológico de estimativa de idade dentária Atlas de London através de radiografias panorâmicas de uma subamostra do nordeste brasileiro. Metodologia: Trata-se de um estudo observacional transversal com abordagem quantitativa que realizou a estimativa de idade através do Método do Atlas de London em radiografias panorâmicas digitais de indivíduos na faixa etária de 05 a 18 anos, provenientes de dois bancos de dados, uma instituição privada de Aracaju, Sergipe, Brasil e do Departamento de Odontologia de Lagarto da Universidade Federal de Sergipe. Resultados: Nas 123 radiografias analisadas, foram obtidos altos valores de correlação, de sensibilidade e de especificidade (p > 0,05) entre a estimativa de idade e a idade cronológica Através do método do Atlas de London, as idades estimadas foram superestimadas em 0,84 anos em relação à idade cronológica. Nas análises de subgrupos, também foram superestimadas com valores de 1,04 para o sexo feminino e 0,59 para o sexo masculino. Conclusão: O método de estimativa de idade pelo Atlas de London apresentou bom desempenho geral e por sexo, com correlação forte em relação à idade cronológica, boa aplicabilidade e com diferenças em torno de um ano de idade na amostra avaliada.Lagarto, S
Dinâmica de Langmuir e exclusão de volume em cadeias lineares via formalismo do espaço de Fock
No full textThe totally asymmetric simple exclusion process (TASEP) and Langmuir dynamics (LK) are
classically studied via stochastic methods such as mean field approximations or Monte Carlo
simulations. In this work, we propose an alternative approach based on mapping the master
equation to a Schrödinger-type equation in Fock space, using second quantization operators.
This formalism allows an exact description of stochastic dynamics in finite linear chains, capturing fluctuations neglected by traditional methods. We investigate competitive regimes between
TASEP and LK that can lead the system to a non-trivial steady state of lattice occupation density, with parameters controlled by input, output, and diffusion rates. Our results reveal the
formation of domain walls, separating regions of high and low density, whose location differs
from mean field predictions. Statistical signatures in cumulants (mean, variance, skewness,
kurtosis) and joint moments (⟨ni
, nj ⟩), highlighting amplified fluctuations in central sites when
LK exists. Phase transitions in purely TASEP systems, consistent with known results. The numerical implementation, based on the diagonalization of the quasi-Hamiltonian operator (2
k × 2
k
for k = 10 sites),highlighted computational challenges inherent to the method. This work not
only validates the applicability of Fock space in combined diffusion problems, but also paves the
way for studies of systems with non-Markovian interactions or two-dimensional geometries. In
addition, our method offers perspectives for biological systems (e.g., ribosome transport with
stochastic binding of tRNA) and materials (adsorption of nanoparticles in nanotubes), where
spatial exclusion effects and competitive adsorption are critical.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESO processo de difusão com exclusão simples totalmente assimétrica (TASEP) e a dinâmica
de Langmuir (LK) são classicamente estudados via métodos estocásticos como aproximações
de campo médio ou simulações de Monte Carlo. Neste trabalho, propomos uma abordagem
alternativa baseada no mapeamento da equação mestra para uma equação tipo Schrödinger
no espaço de Fock, utilizando operadores de segunda quantização. Este formalismo permite
uma descrição exata da dinâmica estocástica em cadeias lineares finitas, capturando flutuações
negligenciadas por métodos tradicionais. Investigamos regimes competitivos entre TASEP e LK
que podem levar o sistema a um estado estacionário não trivial de densidade de ocupação da rede,
com parâmetros controlados por taxas de entrada, saída, e difusão. Nossos resultados revelam
formação de paredes de domínio, separando regiões de alta e baixa densidade, cuja localização
difere de previsões de campo médio. Assinaturas estatísticas nas cumulantes (média, variância,
assimetria, curtose) e momentos conjuntos (⟨ninj ⟩), destacando flutuações amplificadas em
sítios centrais quando existe LK. Transições de fase em sistemas puramente TASEP, consistentes
com resultados conhecidos. A implementação numérica, baseada na diagonalização do operador
quasi-Hamiltoniano (2
k × 2
kpara k = 10 sítios), evidenciou desafios computacionais inerentes
ao método. Este trabalho não apenas valida a aplicabilidade do espaço de Fock em problemas
de difusão combinada, mas também abre caminho para estudos de sistemas com interações
não-Markovianas ou geometrias bidimensionais. Além disso, nosso método oferece perspectivas
para sistemas biológicos (por exemplo, transporte de ribossomos com ligação estocástica de
tRNA) e materiais (adsorção de nanopartículas em nanotubos), onde efeitos de exclusão espacial
e adsorção competitiva são críticos.São Cristóvã
Pedagogias culturais em entrevista sobre a lenda do boto cor-de-rosa
No full textThe research analyzes the interview segment "Doing good doesn't matter to whom", from January 28, 2024, on Rede Globo de Televisão, called Domingão com o Huck with two interviewees, Anne Cleyane and Zaya Guarani. It understands that the interview in question is a cultural pedagogy because it reverberates knowledge and powers, making the subjects learn about the subject. The research problem that guides the study is: in what ways can na interview about an urban legend serve as a warning about sexual violence? The general objective of the work is to problematize sexual violence and its multiple forms of camouflage. The work is a documentary research, anchored in the assumptions of Cultural Studies and Modes of Addressing. We saw that sexual violence is one of the greatest expressions of oppression in the contemporary context, and the role of education in confronting it is fundamental. The cultural pedagogy expressed in the interview invites us to see the teaching and learning processes as spaces of resistance, in which it is possible to transform the reality of abuse and inequality experienced by these children and adolescents.A pesquisa analisa o quadro de entrevista "Fazer o bem não importa a quem", do dia 28 de janeiro de 2024, da Rede Globo de Televisão, denominado de Domingão com o Huck com duas entrevistadas, Anne Cleyane e Zaya Guarani. Entende que a referida entrevista é uma Pedagogia Cultural porque reverbera saberes e poderes, fazendo com que os sujeitos aprendam sobre o tema. O problema de pesquisa que orienta o estudo é: de quais modos uma entrevista sobre uma lenda urbana pode servir como alerta sobre violência sexual? O objetivo geral do trabalho é problematizar a violência sexual e suas múltiplas formas de camuflagem. O trabalho é uma pesquisa documental, ancorada nos pressupostos dos Estudos Culturais e dos Modos de Endereçamento. Vimos que a violência sexual é uma das maiores expressões de opressão no contexto contemporâneo, e o papel da educação nesse enfrentamento é fundamental. As Pedagogias Culturais manifestadas na entrevista nos convida a enxergar os processos de ensino e aprendizagem como espaços de resistência, em que é possível transformar a realidade de abusos e desigualdades vivida por essas crianças e adolescentes.Itabaiana/S
Processo de tomada de decisão na gestão pública : uma análise na diretoria-geral do TRE-SE
No full textThis research portrays an analysis of the functioning of the decision-making process in public management, focusing on a federal judicial branch. Therefore, its main objective was to understand how the decision-making process works in the sectors that make up the board of the Regional Electoral Court of Sergipe. The study was conducted using a qualitative approach of an exploratory and descriptive nature. Exploratory because it seeks to have greater familiarity with the problem and the improvement of ideas or the discovery of intuitions, and descriptive because it focuses on studying the characteristics of a group and describing the relationship between decision-making and public administration (Gil, 2002). Thus, the research was developed through a case study, acquiring evidence through semi-structured interviews with managers of the units of the General Directorate of TRE-SE who have a higher level of decision-making in their work activities. In the data analysis process, basic qualitative analysis was used, where the literature addressed in the theoretical framework was compared with the practices found in the body. Through this, it was possible to perceive that many of the statements presented in the theoretical framework were similar to the practice carried out in the agency. The decision-making process in the TRE-SE Board of Directors proved to be wellfounded and participatory, so that there is collaboration with the employees and the decisions made are based on regulations issued by the Court itself and by control agencies. Furthermore, it was possible to measure the stages for decision-making, influencing factors and technological tools that assist in this process. Thus, through this study, it was perceived that in order to make this decision-making process more efficient, it is necessary to increase the number of employees, implement BI panels to verify data more quickly and increase the recording of meetings in minutes, so that it will facilitate programmed decision-making.Esta pesquisa retrata uma análise do funcionamento do processo de tomada de decisão na gestão pública, tendo como foco um órgão do poder judiciário na instância federal. Por conseguinte, teve como objetivo principal compreender como funciona o processo decisório nos setores que compõem a diretoria do Tribunal Regional Eleitoral de Sergipe. O estudo foi realizado utilizando a abordagem qualitativa de natureza exploratória e descritiva. Exploratória porque busca ter maior familiaridade com o problema e o aprimoramento de ideias ou a descoberta de intuições e descritiva, porque foca em estudar as características de um grupo e descrever a relação entre a tomada de decisão e a administração pública (Gil, 2002). Dessa forma, a pesquisa foi desenvolvida por meio de um estudo de caso, adquirindo evidências por meio de entrevista semiestruturada com os gestores das unidades da Diretoria-Geral do TRE-SE que possuem um maior nível de tomada de decisão nas suas atividades laborais. No processo de análise de dados foi utilizada a análise de conteúdo, onde confrontou-se a literatura abordada no referencial teórico com as práticas encontradas no órgão. Por meio disso, foi possível perceber que muitas das afirmações trazidas no referencial teórico eram semelhantes com a prática realizada no órgão. O processo de tomada de decisão na Diretoria do TRE-SE mostrouse bem fundamentado e participativo, de modo que há uma colaboração com os servidores e as decisões tomadas baseiam-se em normativos expedidos pelo próprio Tribunal e por órgãos de controle. Além do mais, foi possível mensurar as etapas para a tomada de decisão, fatores influenciadores e ferramentas tecnológicas que auxiliam nesse processo. Destarte, por meio deste estudo, foi percebido que para tornar esse processo decisório mais eficiente, faz-se necessário um aumento do quadro de servidores, implementação de painéis de BI para verificação dos dados de forma mais ágil e um aumento do registro das reuniões em atas, de modo que irá facilitar a tomada de decisão programada.São Cristóvão, S
Reflexos da cultura do estupro no Brasil : casos com repercussão midiática e a não-denúncia
No full textThis paper discusses the issue of rape of adult women and analyzes the connection between culture and the media and underreporting of the crime. Its general objective was to analyze the social relations and cultural construction of rape and the role of the media, by showing how media repercussions reinforce myths and rape culture. This is an exploratory and qualitativequantitative study, anchored in historical-dialectical materialism and consubstantiality. The research is structured as follows: Introduction; Approach to the Theme; Historical Roots of Rape: patriarchy and misogyny in Brazil; Brazil and Rape Culture: contemporary times; Rape a Cultural Problem and Not a Disease; Final Considerations and References. It was found that some myths about rape persist, and they interfere in the popular perception of the crime, in which the blame, doubt, denial and judgment of the crime fall on the victim. Fear of social judgment is a strong deterrent to reporting, as victims anticipate that the rapist will not be effectively tried for the crime and that they will be exposed and vulnerable to the public's interpretations. At the end of the study, it was possible to perceive that the global social base, with emphasis on the Brazilian socio-historical and cultural formation, is consolidated through patriarchal, sexist, racist and capitalist values.O trabalho discute sobre o tema do estupro de mulheres adultas, analisa a vinculação da cultura e das mídias com as subnotificações do crime. Teve como objetivo geral de analisar as relações sociais e a construção cultural do estupro e o papel da mídia, ao apresentar como as repercussões midiáticas reforçam os mitos e a cultura do estupro. Trata-se de uma pesquisa de caráter exploratório e qualiquantitativo, ancorados materialismo histórico-dialético e na consubstancialidade. A pesquisa está estruturada da seguinte forma: Introdução; Aproximação com o Tema; Raízes Históricas do Estupro: patriarcado e misoginia no Brasil; Brasil e a Cultura do Estupro: a contemporaneidade; Estupro um Problema Cultural e Não uma Doença; Considerações Finais e Referencias. Constatou-se a permanência de alguns mitos sobre o estupro, eles interferem na percepção popular para com o crime, em que a culpa, a dúvida, a negação e julgamento do crime recaem sobre a vítima. O medo do julgamento social é um forte inibidor das denúncias, pois as vítimas preveem que o estuprador não será efetivamente julgado pelo crime e que ela estará exposta e vulnerável para com as interpretações da população. Ao final do trabalho foi possível perceber que a base social mundial, em ênfase a formação sóciohistórica e cultural brasileira, consolida-se por intermédio de valores patriarcais, machistas, racista e capitalista.São Cristóvão, S
Itinerários de alunas do interior para a capital: entre o Grupo Escolar Padre Dantas, o Ginásio Maroinense e o Atheneu Sergipense (1956-1972)
No full textThis dissertation focuses on students from the Padre Dantas School Group, in the city of Maruim/SE, who continued their studies at the Maroinense Gymnasium and at the Atheneu Sergipense, an institution where they completed their scientific education. The general objective is to investigate the school pathways of a group of students between primary and secondary education. As the main object of this study is the journey of a group of students, the initial time frame was established as 1956, the year when student Maria Inácia began her studies at GEPD, and the final mark was set for 1972, the last year to be analyzed, due to the exit and completion of the scientific course by the student from Atheneu Sergipense, Neilde Lemos. The search for sources took place in private collections, at the Public Archive of the State of Sergipe - APES, at the Epiphânio Dórea Public Library - BPED, at the Education and Memory Center of the Atheneu Sergipense - CEMAS, at the general archive of the Department of School Inspection of the Secretary of State for Education of Sergipe - SEED, and at the general archive of the Atheneu Sergipense. In the context of the theoretical methodological framework, the perspective of 'cultural capital' by Pierre Bourdieu was discussed, in dialogue with the studies on 'transfuga' by Norberto Dallabrida; of school material culture by Agustín Benito Escolano, along with works that deal with memory, with Ecléa Bosi. The study highlights the journeys of four students, all of whom were interviewed. By intertwining oral sources with located sources such as, for example, photographs of students, legislation, official documents from schools and students, among others, we were able to analyze the stories of three educational institutions in the state of Sergipe, based on four students from families with limited financial resources, who, through the mobilization of a series of actions and individuals, managed to complete primary and secondary school education in a municipality in the interior of the state and pursue the second stage of secondary education in the capital of Sergipe.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESA presente dissertação tem como objeto de estudo 4 alunas do Grupo Escolar Padre Dantas (GEPD), da cidade de Maruim/SE, que continuaram seus estudos no Ginásio Maroinense (GM) e no Atheneu Sergipense, instituição na qual cursaram o científico. O objetivo geral consiste em investigar os itinerários escolares de um grupo de discentes entre o primário e o secundário. Como o objeto principal desse estudo é o itinerário de um grupo de estudantes, estabeleceu-se como recorte temporal inicial 1956, ano em que a aluna Maria Inácia iniciou seus estudos no GEPD, e como marco final 1972, último ano a ser analisado, em razão da saída e conclusão do científico pela aluna do Atheneu Sergipense, Neilde Lemos. A busca pelas fontes deu-se em acervos particulares, no Arquivo Público do Estado de Sergipe – APES, na Biblioteca Pública Epiphânio Dórea – BPED, no Centro de Educação e Memória do Atheneu Sergipense – CEMAS, no arquivo geral do Departamento de Inspeção Escolar da Secretaria de Estado da Educação de Sergipe - SEED e no arquivo geral do Atheneu Sergipense. No âmbito do referencial teórico metodológico, discutiu-se com a perspectiva de “capital cultural”, de Pierre Bourdieu, em diálogo com os estudos sobre “trânsfuga” de Norberto Dallabrida; de cultura material escolar, de Agustín Benito Escolano, somados aos trabalhos que tratam da memória, com Ecléa Bosi. O estudo põe em destaque os itinerários de quatro alunas sendo todas elas entrevistadas. Entrecruzando as fontes orais com as fontes localizadas como, por exemplo, fotografias de estudantes, legislações, documentos oficiais das escolas e das alunas, dentre outros, pode-se analisar as histórias de três instituições educativas do estado de Sergipe, tendo como base quatro alunas que pertenciam a famílias sem muitos recursos financeiros, mas que, por meio da mobilização de uma série de ações e sujeitos, conseguiram concluir o ensino primário e ginasial, em um município do interior do Estado, e, cursar a segunda etapa ensino do secundário na capital sergipana.São Cristóvã
Entre normas, práticas e disputas de sentido: a trajetória da Orientação Educacional no Brasil e sua apropriação no Colégio de Aplicação da UFS (1957-1981)
No full textThis research consists of a historical investigation of the practice called Educational Guidance,
whose specific focus is the Educational Guidance Service (SOE - Serviço de Orientação
Educacional) of the Application College (Codap - Colégio de Aplicação) of the Federal
University of Sergipe (UFS). The initial time frame was 1957, which corresponds to the
moment in which Educational Guidance was recognized as a professional category in Brazil;
and the final time frame, the year 1981, which corresponds to the moment in which the second
regulation of the UFS Application College, through which the College's SOE was implemented,
was replaced by a new institutional regulation. In this context, this study aimed to discuss the
following questions: What were the pedagogical assumptions related to the SOE? What were
the main ideas that circulated in Brazil about the Educational Guidance Service? How did the
training and professionalization of educational counselors in Sergipe take place? How was the
SOE implemented and organized at the FCFS Application Gymnasium, which would later
become the UFS Application College? How did this service work with students and teachers
who worked at this institution? Based on these questions, the main objective of this study was
to understand the trajectory of the EG (Educational Guidance) in Brazil, focusing on the training
and professionalization of educational counselors in Sergipe and on the educational practices
developed by the SOE of the UFS Application College, considering the pedagogical ideas that
influenced the local constitution of this service. To this end, the following specific objectives
were established: to analyze the concept of Educational Guidance, its meaning and attributions
in the educational context; to identify the main ideas that circulated about the EG in Brazil; to
analyze the training of educational counselors in Sergipe and their constitution as professionals;
to investigate the main ideas that circulated about EG and how they were appropriated by the
SOE of the UFS Application College, through its educational practice with students and
teachers. Methodologically, this research is based on the perspective of Cultural History, with
theoretical support from Chartier (1988; 1998; 2002), regarding the categories of
representation, appropriation and practice. In addition, the documentary nature was combined
with the Thematic Oral History, based on Meihy and Holanda (2015), with narratives obtained
in interviews. To aid the documentary analysis, the concepts “problematic-student” were used,
according to the conception of the physician Arthur Ramos (1939); “stigma”, by Erving
Goffman (1988); “discipline”, in the view of Foucault (1979; 2014); “pedagogical practices”,
from the perspective of Libâneo (2013); and “school culture” by Julia (2001). The research used
legislation, regulations, meeting minutes, manuals, class diaries, statutes, pedagogical projects,
booklets and photographs as sources. These documents were collected at the institution under
study and in personal archives, as well as newspapers and oral and written reports. They found
that the representation of the educational advisor was constantly reconfigured and marked by
ambivalence, sometimes appearing as an agent of adjustment and normalization, sometimes as
a mediator between school experiences and institutional structures. Thus, it became clear that
the practice of the educational advisor was not restricted to a technical and normative function,
but rather an activity that expanded to multiple dimensions, revealing a space of disputes about
what it meant to guide, train and accompany students in an authoritarian and exclusionary
context. Therefore, the SOE of the Application College from the Federal University of Sergipe
was established as a place of power, care and contradiction, permanently straining the
boundaries between control and emancipation.objetivos específicos: analizar el concepto de Orientación Educativa, su
significado y atribuciones en el contexto educativo; identificar las principales ideas que
circularon sobre la OE en Brasil; analizar la formación de los orientadores educativos en
Sergipe y su constitución como profesionales; Investigar las principales ideas que circularon
sobre la OE y cómo estas fueron apropiadas por la SOE del Colegio de Aplicación da UFS, a
través de su práctica educativa con estudiantes y profesores. Metodológicamente, esta
investigación se basa en la perspectiva de la Historia Cultural, con el apoyo teórico de Chartier
(1988; 1998; 2002), basada en las categorías de representación, apropiación y práctica; de
naturaleza documental y combinada con la Historia Oral Temática, basada en Meihy y Holanda
(2015), con narrativas obtenidas en entrevistas. Para auxiliar el análisis documental, se
utilizaron los conceptos de “alumno problema”, según la concepción del médico Arthur Ramos
(1939); “estigma”, de Erving Goffman (1988); “disciplina”, en la visión de Foucault (1979;
2014); “prácticas pedagógicas”, desde la perspectiva de Libâneo (2013); y “cultura escolar” de
Julia (2001). La investigación utilizó como fuentes legislación, reglamentos, actas de reuniones,
manuales, diarios de clase, estatutos, proyectos pedagógicos, folletos y fotografías. Estos
documentos se recopilaron en la institución estudiada y en archivos personales, así como en
periódicos e informes orales y escritos. Se observó que la representación del asesor educativo
se reconfiguraba constantemente y estaba marcada por la ambivalencia, apareciendo a veces
como un agente de ajuste y normalización, a veces como un mediador entre las experiencias
escolares y las estructuras institucionales. Así, se hizo evidente que la práctica del asesor
educativo no se limitaba a una función técnica y normativa, sino a una actividad que se expandía
a múltiples dimensiones, revelando un espacio de disputas sobre lo que significaba guiar,
formar y acompañar a los estudiantes en un contexto autoritario y excluyente. Por lo tanto, el
Servicio de Orientación Educativa (SEO) del Colegio de Aplicación de la Universidad Federal
de Sergipe se consolidó como un espacio de poder, cuidado y contradicción, tensando
permanentemente las fronteras entre el control y la emancipación.Esta pesquisa consiste em uma investigação histórica da prática denominada Orientação
Educacional cujo recorte específico é o Serviço de Orientação Educacional (SOE) do Colégio
de Aplicação (Codap) da Universidade Federal de Sergipe (UFS). O marco temporal inicial foi
o ano de 1957, que corresponde ao momento em que a Orientação Educacional foi reconhecida
como categoria profissional no Brasil; e o marco temporal final, o ano de 1981, que corresponde
ao momento em que o segundo regimento do Colégio de Aplicação da UFS, por meio do qual
foi implantado o SOE do Colégio, foi substituído por uma nova normativa institucional. Nesse
contexto, esse estudo se propôs a discutir as seguintes questões: Quais eram os pressupostos
pedagógicos relacionados ao SOE? Quais as principais ideias que circulavam no Brasil sobre o
Serviço de Orientação Educacional? Como se deu a formação e a profissionalização dos
orientadores educacionais em Sergipe? De que forma o SOE foi implantado e organizado no
Ginásio de Aplicação da FCFS que, posteriormente, se tornaria o Colégio de Aplicação da UFS?
Como funcionava esse serviço junto aos alunos e professores que atuavam nessa instituição?
Com base nessas questões, o objetivo principal desse estudo foi compreender a trajetória da OE
no Brasil, com foco na formação e profissionalização dos orientadores educacionais em Sergipe
e nas práticas educacionais desenvolvidas pelo SOE do Colégio de Aplicação da UFS,
considerando as ideias pedagógicas que influenciaram a constituição local desse serviço. Para
isso, estabeleceu-se os seguintes objetivos específicos: analisar o conceito de Orientação
Educacional, seu significado e atribuições no contexto educacional; identificar as principais
ideias que circulavam sobre a OE no Brasil; analisar a formação do orientador educacional em
Sergipe e sua constituição como profissional; investigar as principais ideias que circulavam
sobre a OE e como estas foram apropriadas pelo SOE do Colégio de Aplicação da UFS, por
meio de sua prática educacional junto aos alunos e professores. Metodologicamente, essa
pesquisa está fundamentada na perspectiva da História Cultural, com aporte teórico em Chartier
(1988; 1998; 2002), a partir das categorias de representação, apropriação e prática; de cunho
documental e conjugada com a História Oral Temática, pautada em Meihy e Holanda (2015),
com narrativas obtidas em entrevistas. Para auxílio da análise documental, utilizou-se os
conceitos “aluno-problema”, de acordo com a concepção do médico Arthur Ramos (1939);
“estigma”, de Erving Goffman (1988); “disciplina”, na visão de Foucault (1979; 2014);
“práticas pedagógicas”, na perspectiva de Libâneo (2013); e “cultura escolar”, de Julia (2001).
A pesquisa utilizou como fontes legislações, regimentos, atas de reuniões, manuais, diários de
classe, estatutos, projetos pedagógicos, livretos e fotografias. Esses documentos foram
coletados na instituição pesquisada e em acervos pessoais, além de jornais e relatos orais e
escritos, e constataram que a representação do orientador educacional foi constantemente
reconfigurada e marcada por ambivalências, aparecendo ora como agente de ajustamento e de
normalização, ora como mediador entre vivências escolares e estruturas institucionais. Sendo
assim, evidenciou-se que a prática do orientador educacional não se restringia a uma função
técnica e normativa, mas a uma atuação que se expandia para múltiplas dimensões, revelando
um espaço de disputas sobre o que significava orientar, formar e acompanhar estudantes em um
contexto autoritário e excludente. Logo, o SOE do Colégio de Aplicação da Universidade
Federal de Sergipe constituiu-se como lugar de poder, cuidado e contradição, tensionando
permanentemente os limites entre controle e emancipação.São Cristóvã
Estimação da biomassa em um manguezal restaurado passivamente com uso de geotecnologias
No full textThe evaluation and quantification of biomass in mangroves are fundamental for valuing
carbon credits and meeting global climate change mitigation goals, as outlined in the
Sustainable Development Goals (SDGs) 13 (Climate Action), 14 (Life Below Water), and
15 (Life on Land). This study aimed to estimate above-ground biomass (AGB) in a passive
restoration mangrove area located in the municipality of Nossa Senhora do Socorro, Sergipe,
previously degraded by shrimp farming activities. To achieve this, a point cloud was
generated using two remote sensing technologies: Digital Aerial Photogrammetry with the
use of Remotely Piloted Aircraft (DAP-RPA) and Portable Terrestrial LiDAR (LiDAR-PLS).
A forest inventory was conducted in 22 plots of 0.025 hectares for data validation, and
biomass estimation was performed using the corrected equation by Chave et al. (2014), with
values ranging from 2 to 246 Mg.ha⁻¹. Variables extracted from the point clouds were used
as predictors in multiple linear regression (MLR) models, and the results were compared to
the traditional field method (forest inventory with direct measurements of DBH and height).
The model based on DAP-RPA presented a coefficient of determination (R²) of 0.86 and a
root mean squared error (RMSE) of 24.03 Mg.ha⁻¹ (33.60%), while the model based on
LiDAR-PLS obtained an R² of 0.62, with an RMSE of 40.42 Mg.ha⁻¹ (56.54%). The results
highlight the potential of remote sensing technologies for accurately estimating biomass in
mangrove ecosystems, particularly DAP-RPA, which showed greater statistical
performance. These tools offer greater precision in carbon stock quantification and can
significantly contribute to conservation initiatives, environmental restoration, and carbon
credit generation, aligning with global climate commitments.Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPqA avaliação e quantificação da biomassa em manguezais são fundamentais para a valoração
de créditos de carbono e para o cumprimento das metas globais de mitigação das mudanças
climáticas, conforme os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 13 (Ação contra
a mudança global do clima), 14 (Vida na água) e 15 (Vida terrestre). Este estudo teve como
objetivo estimar a biomassa acima do solo (AGB) em uma área de manguezal em processo
de restauração passiva, localizada no município de Nossa Senhora do Socorro, em Sergipe,
previamente degradada pela atividade de carcinicultura. Para isso, foi utilizada a nuvem de
pontos gerada por duas tecnologias de sensoriamento remoto: a Fotogrametria Aérea Digital
com o uso de Aeronaves Remotamente Pilotadas (FAD-ARP) e o LiDAR Terrestre Portátil
(LiDAR-PLS). Foi realizado um inventário florestal em 22 parcelas de 0,025 hectare para
validação dos dados, e a estimativa da biomassa foi feita por meio da equação corrigida de
Chave et al. (2014), com valores variando de 2 a 246 Mg.ha⁻¹. As variáveis extraídas das
nuvens de pontos foram utilizadas como preditoras em modelos de regressão linear múltipla
(RLM) e os resultados foram comparados ao método tradicional de campo (inventário
florestal com medições diretas de DAP e altura). O modelo baseado na FAD-RPA apresentou
um coeficiente de determinação (R²) de 0,86 e um erro quadrático médio (EQM) de 24,03
Mg.ha⁻¹ (33,60%), enquanto o modelo baseado no LiDAR-PLS obteve um R² de 0,62, com
EQM de 40,42 Mg.ha⁻¹ (56,54%). Os resultados evidenciam o potencial das tecnologias de
sensoriamento remoto na estimativa acurada da biomassa em ecossistemas de manguezais,
especialmente da FAD-RPA, que apresentou maior desempenho estatístico. Essas
ferramentas oferecem maior precisão na quantificação do carbono estocado e podem
contribuir de forma significativa para iniciativas de conservação, restauração ambiental e
geração de créditos de carbono, alinhando-se aos compromissos climáticos globais.São Cristóvã
A influência da competitividade nos resultados dos pregões eletrônicos: uma análise de um hospital universitário federal no estado da Bahia
No full textObjective: to identify how competitiveness, in terms of supplier participation,
influenced the efficiency and effectiveness of approved electronic auctions at the
Climerio de Oliveira Maternity Hospital (MCO), considering the period from 2021
to 2023. Research area: Public Administration and Organizations, covering the
study of competitiveness in improving government procurement. Methodology:
in this single case study, based on secondary data, a descriptive, quantitative
research methodology was adopted, using the multiple linear regression
statistical technique. Main results: the results of this research indicated a
positive influence of the number of bidders on the amount saved and the number
of items approved after the conclusion of the auctions. Relevance and
originality: using efficiency and effectiveness indicators in government
procurement carried out in university hospitals under the management of the
Brazilian Hospital Services Company (Ebserh), using the number of participants
in electronic auctions as a parameter. Social and management contributions:
the findings of this study suggest that the use of indicators can assist MCO
managers in their decision-making, contributing to increased cost-effectiveness
and the number of items to be contracted by the institution.Objetivo: identificar como a competitividade, em termos de participação de
fornecedores, influenciou a eficiência e a eficácia dos pregões eletrônicos
homologados na Maternidade Climério de Oliveira (MCO), considerando o
período de 2021 a 2023. Linha de pesquisa: Administração Pública e
Organizações, abrangendo o estudo da competitividade no aprimoramento das
aquisições governamentais. Metodologia: neste estudo de caso único, baseado
em dados secundários, foi adotada a metodologia de pesquisa descritiva, de
cunho quantitativo, por meio da técnica estatística de regressão linear múltipla.
Principais resultados: os resultados dessa pesquisa indicaram uma influência
positiva do número de licitantes no valor economizado e na quantidade de itens
homologados após a conclusão dos certames. Relevância e originalidade:
utilizar indicadores de eficiência e de eficácia nas aquisições governamentais
efetuadas nos hospitais universitários sob gestão da Empresa Brasileira de
Serviços Hospitalares (Ebserh), tendo como parâmetro o número de
participantes em pregões eletrônicos. Contribuições sociais e de gestão: os
achados desse estudo sugerem que o uso de indicadores pode auxiliar as
tomadas de decisão dos gestores da MCO, contribuindo para a elevação da
economicidade e do quantitativo de itens a serem contratados pela instituição.São Cristóvã