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Análisis de la política exterior estadounidense a través de la Twiplomacy de Trump
No full textLa tecnología ha irrumpido en la vida de los seres humanos en más formas de las que muchos reconocen. Una de las áreas que ha venido siendo transformada progresivamente por esta es la política. Los procesos políticos, desde su concepción hasta la puesta en marcha son ahora permeados por la tecnología y las plataformas de comunicación. De este proceso de convergencia han aparecido nuevas formas de hacer y entender la política tanto interna como externa. Una de estas formas es la llamada Diplomacia Digital, que en palabras simples es el empleo de las plataformas digitales, en especial de las redes sociales, para cumplir los objetivos de política exterior. Dentro de la diplomacia digital, se destaca la Twiplomacy como la práctica diplomática ejercida a través de esta red social.
Dentro de la Twiplomacy, un caso que vale la pena estudiar por su unicidad e impacto es la Twiplomacy ejercida por el actual presidente de los Estados Unidos, Donald Trump. Este líder se ha caracterizado por la frecuente utilización que hace de esta red para hacer declaraciones de política exterior y sus relaciones con los demás actores del sistema internacional. Esta investigación permite dar cuenta de algunas de las caracterísitcas principales de la política exterior, a saber las prioridades temáticas y geográficas, la intención y el tono, del mandatario a raiz de un análisis del contenido encontrado en su cuenta principal @Realdonaldtrump.Technology has bursted into the lives of human beings more than is normally acknowledged. One of the areas that has been transformed in a progressive manner is politics. Political processes are transversed by technology and communication platforms. From these transformations Digital Diplomacy arises. In simple words it can be described as the use of digital platforms specially social media, to achieve foreign policy objectives. Twiplomacy is the use of Twitter to achieve these objectives.
Donald Trump´s Twiplomacy calls the attention for studying due to the high impact and relevance this political actor has. This investigation allows to establish and analyze some of the main characteristics of the American foreign policy as are geographic and theme priorities, tone and intention of Trump as head of the State by studying his twitter account: @Realdonaldtrum
Vigiliancia estratégica comercial para sies salud, Bogotá D.C.
No full textLa Vigilancia Estratégica es una herramienta de gestión de la innovación que permite transformar la información recogida por la organización en ideas que la lleven a la mejora de la organización dentro de su entorno, haciéndola más competitiva. (Ortega et al., 2016). Conociendo la importancia de esta herramienta en el mercado SIES Salud ve la necesidad de construir un proceso por el cual la institución inicie su Vigilancia Estratégica Comercial para poder identificar nuevas oportunidades de negocio en el entorno y así mismo lograr agregarle valor dentro del mercado.The Strategic Surveillance is an innovation management tool that allows transforming information, organization, idea, idea, improvement, organization, environment, making it more competitive. (Ortega et al., 2016). Knowing the importance of this tool in the SIES Salud market is the need to build a process by which the institution initiates its Commercial Strategic Monitoring in order to identify business opportunities in the environment and also achieve value within the market
Evolución en el estado nutricional, consumo de alimentos y estilos de vida de estudiantes de la cohorte 1430 carrera de nutrición y dietética Pontificia Universidad Javeriana sede Bogotá
No full textEl presente estudio tuvo como propósito, evaluar la evolución en el estado nutricional, consumo de alimentos y estilos de vida, de los neojaverianos de la cohorte 1430 de la carrera de Nutrición y Dietética de la Pontificia Universidad Javeriana sede Bogotá DC. El estudio fue de tipo observacional analítico de cohorte. La población estudio del 1430 fueron 33 estudiantes. La técnica de recolección de la información fue mediante entrevista semi-estructurada. Luego de la firma del consentimiento informado, se realizó valoración nutricional por antropometría; se evaluó el consumo de alimentos mediante cuestionario de frecuencia de consumo, además se indagó sobre prácticas alimentarias, consumo de alcohol, tabaco y actividad física. Del total de población solo fue posible la participación de 26 estudiantes, 24 mujeres y 2 hombres. En cuanto al estado nutricional por IMC en el 2014 el 89% presentaban un estado nutricional normal en contraste con el 50% en el 2019 (p=0.0014).
Se encontró un bajo consumo de frutas y verduras y un consumo de dos a tres veces por semana de gaseosas por el 50% de los estudiantes, y de comidas rápidas por el 58%, aumentando en un 65.5% con respecto a lo reportado en el 2014. El 72% de la población tienen un nivel de actividad física leve; el 30,7% fuma y el 46,6% consume alcohol los fines de semana, cifras que aumentaron con relación al 2014. Es recomendable concientizar a los estudiantes sobre poner en práctica los conocimientos adquiridos durante su formación para fortalecer los hábitos de vida saludable.The purpose of this study was to evaluate the evolution of the nutritional status, eating of food and lifestyles of the neojaverianos of the 1430 cohort of the Nutrition and Dietetics at the Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá . The study was an observational cohort analytical type. The study population of 1430 were 33 students. The technique for collecting the information was through a semi-structured interview. After signing the informed consent, a nutritional assessment was made by anthropometry; the consumption of food was evaluated by means of a questionnaire on the frequency of consumption, as well as on eating practices, alcohol consumption, smoking and physical activity. Out of the total population, only 26 students, 24 women and 2 men participated. Regarding the nutritional status by BMI in 2014, 89% had a normal nutritional status in contrast to 50% in 2019 (p = 0.0014).
A low consumption of fruits and vegetables and consumption of two to three times a week of soft drinks by 50% of the students was found, and of fast foods by 58%, increasing by 65.5% with respect to that reported in the 2014. 72% of the population have a slight level of physical activity; 30.7% smoke and 46.6% consume alcohol on weekends, figures that increased in relation to 2014. it is recommended to continue monitoring the nutritional status and eating of food, to promote strategies to get better in the eating food and the lifestyle in the students
Conflictos de intereses en las sociedades fiduciarias
No full textEl objetivo de este ensayo es establecer los mecanismos de control que deben tener las sociedades fiduciarias cuando se presentan conflictos de intereses, bien sea entre los beneficiarios y los fideicomitentes o cualquiera de las partes del patrimonio autónomo en el cual una entidad fiduciaria como vocera tiene que encontrar la mejor solución, siendo totalmente imparcial y procurar realizar un estudio previo para prevenir inconvenientes.The objective of this essay is to establish the control mechanisms that fiduciary companies must have when conflicts of interest arise, either between the beneficiaries and the trustors or any of the parts of the autonomous patrimony in which a fiduciary entity as a spokesperson has to find the best solution, being totally impartial and try to carry out a preliminary study to prevent inconveniences
Bioeconomy. New framework for sustainable growth in Latin America
No full textLa bioeconomía constituye una estrategia basada en la idea de un uso más eficiente de los recursos, tecnologías y procesos biológicos para la provisión de bienes y servicios que nuestras sociedades demandan. Rápidamente está evolucionado hacia una visión amplia para el desarrollo sostenible que no solo se trata del aprovechamiento de los nuevos conocimientos y tecnologías que convergen y se potencian entre sí para ofrecer nuevas opciones impensadas como posibles hasta hace muy poco tiempo, sino también de un cambio total del papel de los recursos biológicos en la estructuración de las economías y la búsqueda de bienestar social.
Para los países de América Latina y el Caribe estas tendencias representan una nueva y potente oportunidad. La región no solo es un gran productor de biomasa sostenible, también cuenta con importantes desarrollos en sus capacidades científico-tecnológicas, así como en su infraestructura industrial y en el desarrollo de la bioenergía, donde se ha transformado en uno de los principales actores en los mercados internacionales. Este libro presenta ejemplos de diferentes enfoques, así como algunas experiencias de países de América Latina que transitan hacia la construcción de una estrategia nacional específicamente dedicada a la bioeconomía.Bogot
Avances sectoriales de la planeación local: los planes educativos locales en Bogotá D.C.
No full textLa planeación pública es un proceso que ha venido cobrando mayor fuerza e importancia en las últimas décadas. Lo anterior ha sido dado por la preocupación de marcar una ruta de acción pública que realmente guíe a los objetivos seguidos socialmente. No obstante, las perspectivas de la planeación se han puesto en términos operativos y técnicos que, en la gran mayoría, cuentan con rutas de acción que ignoran la complejidad de las realidades actuales, y que, además, en la práctica ignoran concepciones de desarrollo no antropocéntricas que preponderan la comprensión de la complejidad de las dinámicas locales a partir de las lógicas de autonomía. Lo anterior determina que en la actualidad muchos de estos procesos de planeación se hayan centrado en procesos pasados, al optar por la adopción de políticas exitosas en otros contextos, o hayan decidido centrarse en un futuro para el que no incorporan acciones rigurosas en el presente, entendiendo que esto afectará las dinámicas para la vida.
Desde esta mirada, el presente documento pretende analizar los avances sectoriales de la planeación local por medio del estudio de los Planes Educativos Locales-PEL- de la Ciudad de Bogotá. Para tal fin la investigación prioriza el estudio de los PEL de tres localidades de la ciudad: Engativá, Suba y Ciudad Bolívar, quienes presentan importantes cifras de población joven, sujetos de política, y quienes a su vez presentan dinámicas y contextos locales diferentes.Public planning is a process that has been gaining in strength and importance in recent decades. This has been given by the concern to mark a path of public action that really guides the objectives followed socially. Nevertheless, the perspectives of planning have been put into operative and technical terms that, in the great majority, have action routes that ignore the complexity of current realities, and that, in addition, in practice ignore non-anthropocentric conceptions of development that preponderantly understand the complexity of local dynamics based on the logics of autonomy. This means that many of these planning processes have now focused on past processes, opting for the adoption of successful policies in other contexts, or have decided to focus on a future for which they do not incorporate rigorous actions in the present, understanding that this will affect the dynamics for life.
From this point of view, this document seeks to analyze the sectoral advances of local planning through the study of the Local Education Plans -PEL- of Bogotá. To this end, the research prioritizes the study of the PEL of three localities in the city: Engativá, Suba and Ciudad Bolívar, which present important numbers of young people, subjects of politics, and who in turn present different local dynamics and contexts
Una y otra
No full text¿De dónde provienen las imágenes que están en nuestra mente? ¿Cómo materializarlas, llevarlas a algún plano de la representación de lo “real”? ¿Cómo diferenciar el ensueño del despertar? ¿Cómo habitamos nuestra irrealidad?. A través de las anteriores cuestiones, este proyecto se desarrolla principalmente los conceptos de ficción vs realidad, además de utilizar el lenguaje verbal (la palabra misma) como un espacio simbólico abstracto que permite las múltiples interpretaciones de la imagen. Así mismo, el surrealismo estará presente en cuánto a cómo se comprende las imágenes artísticas en sí, tomando principalmente la fotografía y el collage como medios para manipular y ficcionar la realidad en que vivimos y por qué no plantear una especie de "irrealidad", un plano en el que confluyen diferentes capas y donde no hay una verdad absoluta, única y perfecta.Where do the images that are in our mind come from? How to materialize them, take them to some plane of the representation of the "real"? How to differentiate the dream of awakening? How do we inhabit our unreality? Through the above questions, this project develops mainly the concepts of fiction vs. reality, besides using the verbal language (the word itself) as an abstract symbolic space that allows multiple interpretations of the image. Likewise, surrealism will be present in how much one understands the artistic images themselves, taking mainly photography and collage as means to manipulate and fiction the reality in which we live and why not pose a kind of "unreality", a plane in which different layers converge and where there is no absolute, unique and perfect truth
El género como performance : un acercamiento a las representaciones de género en dos unidades del libro Enlace
No full textEl problema de género es un tema latente y pertinente dentro de todas las áreas del saber, pues permea todos los ámbitos de la vida cotidiana, entre ellos, el lenguaje y la educación. Es por esto que un trabajo que una estas dos temáticas vale la pena ser sujeto de investigación. De modo que el objetivo del presente trabajo es evidenciar si aún se encuentran vigentes las representaciones asociadas al género en un material de Enseñanza de Español como Lengua Extranjera. Para la selección del corpus se hizo un mapeo de materiales en Colombia, arrojando el material Enlace como el más apto para los objetivos de esta investigación. Para este trabajo se adoptarán dos métodos de enfoque: análisis de contenido y análisis crítico del discurso. El propósito de articular estos dos enfoques es realizar tanto un análisis de la estructura macro del texto (Análisis de contenido), es decir los significados y temas globales que estos representan, como un análisis de la estructura micro (Análisis del discurso), es decir el léxico utilizado en el material. Este análisis se enmarca en la teoría de la Performatividad de Judith Butler y el análisis crítico del discurso, con el fin de vislumbrar cómo se construyen las representaciones de género en dos unidades del material Enlance. Se decidió que la unidad 3: Y tú, ¿Qué haces? y la Unidad 5: ¿Cómo somos? son las indicadas para llevar a cabo el análisis de este material ya que ahondan la temática sobre profesiones, características físicas y de personalidad ligadas a ambos sexos; debido a que estas categorías reflejan de manera más explícita, en este estudio, las representaciones de género. A manera de conclusión, si bien se logró evidenciar que las representaciones de género en estas dos unidades todavía responden a ciertos estereotipos ligados a género, también muestra que hay representaciones que se alejan de estas construcciones hegemónicas-normativas.The issue regarding gender is always present and pertinent in all disciplines. It permeates every aspect of daily life, including, language and education. For this reason, a piece of work that is able to combine both topics is worth as a research subject. Therefore, the objective of this investigation is to highlight the social representations regarding gender in Spanish as a second language learning material. The process of selection for the corpus was done through a general survey of learning materials in Colombia. As a result, Enlace was deemed the most appropriate subject for analysis, considering the objectives of our research. The two methods of approach selected to achieve the main objective are content analysis and critical discourse analysis. The purpose of articulating these two approaches is to perform both an analysis of the macro structure of the text (Content Analysis), that is, the meanings and global themes they represent, as well as an analysis of the microstructure (Discourse Analysis), that is, the lexicon used in the material. This analysis is framed in Judith Butler's theory of Performativity and the critical analysis of discourse. In order to have a glimpse of how gender representations are constructed in two units of Enlance. It was decided that unit 3: Y tú, ¿Qué haces? (And you, what do you do? and Unit 5:¿Cómo somos? (How are we?) are the most appropriate to carry out the analysis of this material since they deepen the thematic regarding physical characteristics and of personality linked to both sexes; because these categories reflect more explicitly, in this study, gender representations. By way of conclusion, although it was possible to show that the gender representations in these two units still respond to certain gender-linked stereotypes, it also shows that there are representations that move away from these hegemonic-normative constructions
How to be a good citizen : a handbook for teaching English through citizenship
No full textLa presente investigación tiene como objetivo principal diseñar una serie de planes de clase y una guía para estudiantes de 5 a 9 años de edad, los cuales toman clases de inglés proporcionados por una fundación sin ánimo de lucro, los días sábados. El objetivo de la guía es promover diferentes aspectos relacionados con la formación ciudadana, a fin de que se responda a las necesidades y problemas identificados por las investigadoras. Por esta razón, era necesario determinar cuáles temas serían desarrollados en el material, siguiendo las propuestas de la UNESCO (2015), en relación con las edades de los estudiantes. Adicionalmente, era imperativo evaluar qué actividades, herramientas y técnicas de enseñanza del inglés como lengua extranjera podrían ser implementadas en el material con la finalidad de satisfacer las necesidades y problemas en cuanto a ciudadanía, no solo en los estudiantes, sino también en los docentes. Esto era esencial debido a que el material creado puede fortalecer tanto el idioma, como las competencias ciudadanas en los niños y, asimismo, le proveerá un material a la fundación con el cual no cuentan.
Los conceptos teóricos usados durante la presente investigación cualitativa son, principalmente, educación ciudadana y enseñanza de inglés como lengua extranjera, teniendo en cuenta la lingüística aplicada, las competencias ciudadanas propuestas por la UNESCO (2015) y CLIL.
La metodología seguida en la investigación estuvo enfocada en cinco pasos propuestos por Jolly & Bolitho (en Tomlinson, 2011). Estos pasos son: identificación, exploración, realización contextual, realización pedagógica y realización física. Para hacer esto, dos instrumentos de recolección de datos fueron aplicados; un grupo focal con los estudiantes y una encuesta con los profesores. Como resultado, se decidió diseñar “How to be a good citizen”, una cartilla que será una guía tanto para los estudiantes como para los profesores.The present research has the main objective of designing a series of lesson plans and a handbook for students from 5 to 9 years old that attend English classes on Saturdays given by a non-lucrative foundation in Bogota. The aim of the handbook is to promote different aspects related to citizenship education, in order to respond to the needs and problems identified by researchers. For this reason, it was necessary to determine which topics were going to be developed in the material, following the proposals of the UNESCO (2015) according to the ages of students. Additionally, it was imperative to evaluate which activities, tools and teaching techniques of English as a foreign language could be implemented on the handbook in order to fulfill the necessities and problems in terms of citizenship not only of the students but also of the teachers. This was essential as the handbook can strengthen both the foreign language and citizenship education in children and will provide the foundation with a material that they do not have.
The theoretical concepts used during the present quality research are mainly citizenship education and English language teaching as a foreign language, taking into account applied linguistics, citizenship competencies proposed by UNESCO (2015) and the Content and Language Integrated Learning approach.
The methodology followed in the research was focused on five steps proposed by Jolly and Bolitho (cited in Tomlinson, 2011). These steps are identification, exploration, contextual realization, pedagogical realization, and physical realization. For doing so, two data collection instruments were applied; a focus group with the students and a survey with the teachers. As a result, it was decided to design “How to be a good citizen”, a handbook which will be a guide for students as well as teachers
Esquema de producción para contenido audiovisual. Estudio del modelo adaptado en Dynamo Producciones
No full textEn este trabajo de grado se propone un documento con una alternativa estructurada y completa sobre la producción de contenido audiovisual, que resulta del estudio de caso realizado a Dynamo Producciones, una de las compañías más exitosas en el mercado audiovisual colombiano, dado que particulariza los esquemas de producción de sus proyectos, dependiendo si es para cine, televisión o plataformas digitales.
En ese orden, la ruta elegida para la elaboración de este documento, permitirá avanzar sobre la comprensión de las posibilidades y requerimientos para conformar grupos de producción integrales, según las necesidades de los proyectos. Es por ello que este trabajo se divide en dos
En este trabajo de grado se propone un documento con una alternativa estructurada y completa sobre la producción de contenido audiovisual, que resulta del estudio de caso realizado a Dynamo Producciones, una de las compañías más exitosas en el mercado audiovisual colombiano, dado que particulariza los esquemas de producción de sus proyectos, dependiendo si es para cine, televisión o plataformas digitales.
En ese orden, la ruta elegida para la elaboración de este documento, permitirá avanzar sobre la comprensión de las posibilidades y requerimientos para conformar grupos de producción integrales, según las necesidades de los proyectos. Es por ello que este trabajo se divide en dos partes: La primera parte es el desarrollo del presente texto en el que se compilan las entrevistas, los resultados y los análisis del tema de investigación; y la segunda parte: es la elaboración de un cuadernillo didáctico en el que se exponen los distintos cargos del departamento de producción, así como las características, funciones y formas, que sustentan la creación de un producto audiovisual desde la lógica de la figura de un productor, despendiendo del proyecto y el mercado.
De tal manera que el propósito final de este trabajo está relacionado con facilitar la comprensión de los actuales esquemas de producción de contenido audiovisual, de una manera clara y amena, acercar a otros estudiantes a las formas como opera un departamento de producción y dar a conocer herramientas útiles en la planeación y ejecución de proyectos audiovisuales.This project is a study of the production department in the audiovisual area. In this project, I propose a structure of work in the production department of any audiovisual content, since the experience I got in the practice job, taking as an example the case of the national producer company Dynamo