108495 research outputs found
Sort by
Beyond the binary in refugee othering: law and justice (PiS)-led government’s discursive constructions of Middle Eastern and Ukrainian refugees in Poland
No full textOver the past decade, the European Union has faced two major war-induced refugee movements: the 2015–
2016 influx from Syria, Afghanistan, and Iraq, and the mass displacement of Ukrainians following Russia’s
full invasion in 2022. Despite the comparable humanitarian nature of these movements, the Polish Law and
Justice/ Prawo i Sprawiedliwość (PiS)–led government adopted sharply divergent responses: rejecting
Middle Eastern refugees while welcoming over one million Ukrainians under the Temporary Protection
Directive. This thesis examines how these contrasting stances were discursively constructed between 2015
and 2023, focusing on how refugee “Others” were represented in relation to Polish national identity.
Drawing on Bahar Rumelili’s dual conception of securitisation (ontological and physical) and integrating
biopolitical and ontological perspectives, the study develops the concepts of the “Ontological Security
Other” and the “Biopolitical Other” to analyse the symbolic boundaries and hierarchies embedded in PiS
narratives. Using qualitative discourse analysis of 38 official speeches, statements, and interviews, the
findings reveal that while Ukrainians were initially portrayed as fraternal “Our Others”, this framing eroded
over time amid economic strain and bilateral tensions. Conversely, Middle Eastern refugees were
consistently depicted as culturally incompatible “Muslim Others” and burdens imposed by the EU. Yet,
portrayals of vulnerable subgroups (women, children, elderly) across both cases show moments of
humanitarian inclusion that complicate a strict binary. By tracing the fluidity and contradictions in these
narratives, the thesis contributes to scholarship on Othering, identity politics, and refugee governance,
highlighting how state self-conceptions are negotiated through differentiated refugee reception.
Keywords: La
Music education in Estonian general comprehensive schools (with instruction in Estonian) in 1917–2024. Historical-analytical approach
No full textSummary in English availableKäesoleva väitekirja teemaks on „Muusikaõpetus eesti õppekeelega Eesti üldhariduskoolis 1917–2024. Ajaloolis-analüütiline käsitlus“ („Music education in Estonian general comprehensive schools (with instruction in Estonian) in 1917–2024. Historical-analytical approach“). Üha kiirema tehnoloogilise arengu ning ühiskonna ja töökeskkonna nõudluse muutumise tõttu tekib paratamatu vajadus regulaarseteks ümberkorraldusteks Eesti riiklikes õppekavades. Üldhariduskoolidele kvaliteetse hariduse tagamiseks on oluline, et uuendused oleksid põhjalikult läbimõeldud ja vastavuses oma eesmärkidega. Muusikaõpetusel on Eesti kultuuris ning eestlaste rahvusliku identiteedi määratlemisel väga tähtis roll. Samuti on selle olulisust täheldatud ka inimeste emotsionaalses, sotsiaalses ja kognitiivses arengus. Eesti on maailmas veel üks vähestest riikidest, kus muusikaõpetus on kohustusliku õppeainena õppekavas lasteaiast ja algklassidest gümnaasiumi lõpuni, mis teeb selle kättesaadavaks rahvaharidusena kõikidele inimestele (Education a Glance 2020). Ainespetsiifilist õppesisu on otstarbekas õppekavades ja ainekavades konkreetselt määratleda ning professionaalsete õpetajate kaudu edasi anda järgnevatele põlvkondadele. Väitekirja eesmärgiks on luua käsitlus õppesisu valiku põhialuste kujunemisest nende sotsiaalpoliitilises kultuurikontekstis. Lisaks püütakse selgitada muusikaõpetuse koolikorralduslikke lahendusi ja tulemuslikkust, samuti selle mõju muusikatraditsioonide kujunemisele ja muusikasündmuste väärtustamisele ühiskonnas. Uurimisküsimused on: 1) kuidas on kujunenud muusikaõpetuse ainekavad ja mis on mõjutanud nende õppesisu erinevatel aegadel; 2) milline on töös kasutatud allikate põhjal muusikaõpetuse tähendus ja tulevikuperspektiiv Eesti ühiskonnas? Andmete kogumisel on meetodina kasutatud põhiliselt dokumendianalüüsi ja intervjuusid. Dokumentidena analüüsitakse muusikaõpetuse ainekavade täisvalimit (1917–2024), juriidilisi dokumente (seadused, määrused jt) ning intervjuudega kogutakse andmeid muusikaõpetuse kujundajatelt-teostajatelt ja teistelt osapooltelt lähiajaloos (haridusteadlased, ainekava koostajad, õpikute autorid jt). Uurimuse tulemusena on saadud uut oskusteavet, mida on võimalik rakendada Eesti lasteaedade ja üldhariduskoolide muusikaõpetuse arendamisel, õppevara koostamisel ja muusikaõpetajate koolitamisel
From page to screen: exploring changes in plot, characters, and setting in the first book of the "After" series by Anna Todd
Get PDFhttps://www.ester.ee/record=b576646
Üliõpilaste kohanemine üliõpilasvahetuse eri etappides TÜ Pärnu kolledži näitel
Get PDFhttps://www.ester.ee/record=b5765273*es
Islami kalmistud ja matused Eestis tatarlaste kogukonna näitel
No full textKäesolev bakalaureusetöö keskendub islami kalmistute ja tatarlaste matusetraditsioonide uurimisele Eestis. Matusetraditsioonide analüüs on põhinenud kvalitatiivsel uurimismeetodil kasutades poolstruktureeritud intervjuusid. Kalmistute uurimine on läbi viidud välivaatluste, arhiivimaterjalide ja intervjuudest saadud teabe abil. Töö tutvustab kogutud andmeid tatarlaste matusetraditsioonide kohta ning käsitleb kalmistute arengut ja käesolevat seisundit
Informaatika üliõpilaste väljakutsed ja valmisolek IT-sektori praktikaks
Get PDFEstonia is internationally recognized for its strong information technology sector and digital leadership. To keep the sector evolving, it is essential to integrate the next generation into the professional workflow. Internships can serve as a link between academic studies and real-world industry, offering students their first practical experience in the field. This bachelor’s thesis investigates the challenges faced by computer science students in securing internship positions and explores how companies evaluate internship candidates. The study is based on data from three data sources: a student questionnaire, a company questionnaire, and an analysis of internship advertisements. The results show that while students often perceive lack of experience as the main barrier, companies place more importance on motivation, communication skills, and basic technical knowledge. The thesis concludes with recommendations for universities on how to better support students in becoming internship-ready.Eesti on rahvusvaheliselt tuntud oma tugeva infotehnoloogia sektori ja eduka digitaliseerimise poolest. Selle valdkonna pidev areng eeldab uue põlvkonna sujuvat kaasamist tööturul. Praktika on seejuures oluline vaheetapp akadeemiliste õpingute ja reaalse tööturu vahel, pakkudes üliõpilastele esimese praktilise kokkupuute erialase tööga. Selleks, et rohkem üliõpilasi leiaksid praktikakohti, on oluline uurida, mis on valukohad selles protsessis. Käesoleva bakalaureusetöö eesmärgiks on uurida neid väljakutseid üliõpilaste ning ettevõtete vaatepunktist. Uuring tugineb kolmele andmeallikale: üliõpilaste küsitlusele, ettevõtete küsitlusele ja praktikakuulutuste analüüsile. Tulemused näitavad, et kuigi üliõpilased tajuvad peamiseks takistuseks kogemuste puudumist, peavad ettevõtted olulisemaks motivatsiooni, suhtlemisoskust ja baasteadmisi tehnoloogiavaldkonnas. Töö lõpeb soovitustega ülikoolidele, kuidas paremini toetada üliõpilasi praktikaks ettevalmistumisel
Nõukogude Eesti honorarisüsteemi põhijooni aastatel 1944–1969: institutsiooni- ja isikukeskne vaatenurk ilukirjanduse näitel
Get PDFMihkel Braun
Annotatsioon: Magistritöö käsitleb Eesti NSV-s aastatel 1944–1969 kehtinud honorarisüsteemi, näitlikustades selle toimimist eeskätt läbi ilukirjanduse valdkonna. Töö selgitab esiteks autoritasude väljamaksmise korralduse aluspõhimõtteid, hõlmates ka nende nende kujunemist ja muutumist ajas. Teisalt näitab uurimus, kuidas süsteem praktilises elus toimis, kasutades selleks nii üksikisikulisi (Betti Alveri tegevus tõlkija ja luuletajana) kui institutsionaalseid (NSVL Kirjandusfond, ÜAÕKV) näiteid. Niisamuti näitab töö honoraride rolli Nõukogude Eesti kultuuripoliitika ja Eesti ühiskonna nõukogustamise teostamisel – kõrged autoritasud olid leebemaks alternatiiviks repressiivmeetoditele ning nende kaudu meelitas kommunistlik võim autoreid omaalgatuslikult looma uuele korrale ideoloogiliselt sobilikke kirjandusteoseid.dc.description.ur
Atomic-Level Engineering of Co-Based Dual-Atom Catalysts for Boosting Oxygen Reduction Reaction Performance
No full text"Massaažijutukeste" rakendamise tõhusus koolieelses eas laste sotsiaal-emotsionaalsele arengule
Get PDFhttps://www.ester.ee/record=b576678
The effect of home-based segmental vibration therapy on functional capacity and lower limb spasticity in a child with spastic tetraplegia - a case study
Get PDFEesmärk: Välja selgitada 12-nädalase kodukeskkonnas teostatud segmentaarse vibratsiooni-teraapia (KSVT) mõju ning selle püsimine spastilise tetrapleegiaga lapse funktsionaalsele võimekusele, alajäsemete spastilisusele ning passiivsele liigesliikuvusele (PROM).
Metoodika: Uuritavaks oli seljaaju kahjustusest tingitud spastiliste tetrapleegiaga 11-aastane tütarlaps, kellele teostati KSVT-d 12 nädala jooksul kahel korral nädalas. KVT-d teostati segmentaarselt kahes erinevas asendis, mllest ühe eesmärgiks oli kehatüvelihaste toonuse tõstmine ja seejuures kasutati kõrgemat vibratsioonisagedust ning teise eesmärgiks oli alajäsemete spastilisuse vähendamine, misjuures kasutati madalamat vibratsioonisagedust. Uuritava funktsionaalset võimekust (GMFM-88, 10 meetri roomamise test, istumistasakaalu test), alajäsemete spastilisust
(modifitseeritud Ashworth skaalal (MAS)) ning PROM-i hinnati sekkumise eelselt, keskel ja lõpus ning neljandal ja kaheksandal nädalal pärast sekkumise lõppu.
Tulemused: 12-nädalase KSVT järel paranes märgatavalt uuritava istumistasakaal ning 10 meetri roomamise testi aeg. Istumistasakaal paranes veelgi ka neljanda ja kaheksanda nädala järelhindamiseks, 10 meetri roomamise testi aeg aga suurenes järk-järgult järelhindamistel. GMFM 88 koguskoori osas kliiniliselt olulisi muutusi ei toimunud. Alajäsemete spastilisus vähenes lõpphindamiseks, järelhindamistel oli märgata spastilisuse suurenemist, jäädes siiski kaheksanda nädala järelhindamisel madalamaks kui alghindamisel. PROM osas oli enim märgata muutusi põlveliigeste liikuvuse osas, kus PROM suurenes 12-nädalase KSVT järgselt, kuid neljanda ja kaheksanda nädala järelhindamistel taas vähenes.
Kokkuvõte: Käesoleva juhtumiuuringu põhjal saab järeldada, et KSVT omab positiivset toimet spastilise tetrapleegiaga lapse funktsionaalsele võimekusele ning alajäsemete spastilisusele, kuid sekkumise järgsel perioodil ilmneb sekkumise mõju järk-järguline vähenemine. Erandiks oli
istumistasakaal, mis jätkas paranemist kuni kaheksanda nädala järelhindamiseni. Üldistavate järelduste tegemiseks on vajalikud edasised suurema valimiga uuringud, mis keskenduksid kodukeskkonnas teostatud ning segmentaarse vibratsiooniteraapia mõjude uurimisele