Luleå University of Technology Publications
Not a member yet
39356 research outputs found
Sort by
Business Intelligence in the public sector : A study on use, barriers and strategies
No full textDatadrivet beslutsfattande har blivit allt viktigare inom offentlig sektor, vilket ökar behovet av effektiva Business Intelligence (BI)-lösningar. Trots tillgång till avancerade verktyg visar tidigare forskning att många BI-initativ misslyckas med att leverera det förväntade värdet. Denna studie undersöker faktorer som påverkar BI-mognad och adoption inom offentlig sektor, baserat på en fallstudie inom en regional hälso- och sjukvårdsorganisation i norra Sverige. Genom en kvalitativ ansats och sex semistrukturereade intervjuer granskar studien hur BI används i praktiken och identifierar organisaotirska och tekniska hinder. Arbetet framför strategier som kan främja ett mer datadrivet arbetssätt. Tre teoretiska ramverk används: TDWI Analytics Maturity Model, Socio-Technical Systems Theory samt Technology Acceptance Model (TAM 3). Resultaten visar att även om den tekniska infrastrukturen finns på plats, begränsas användningen av låg användaracceptans, otillräcklig utbildning, avsaknad av tydlig styrning och ledarskap. Användningen av BI varierar även avsevärt mellan olika yrkesgrupper. Studien betonar behovet av ett holistiskt angreppssätt där teknik, organisation och individ samverkar. Den lyfter fram vikten av rollspecifick utbildning, stöd från chefer samt interna ambassadörer för att främja en bredare och mer strategisk användning av BI inom offentliga organisationer. Data-driven decision-making has become increasingly important in the public sector which raises the need for effective Business Intelligence (BI) solutions. Despite access to advanced tools, previous research shows that many BI initiatives fail to deliver the expected value. This study explores the factors influencing BI maturity and adoption in the public sector. Based on a case study within a regional healthcare organization in northern Sweden. Using a qualitative approach with six semi-structured interviews the study examines how BI is used in practice, identifies organizational and technical barriers. The work highlights strategies that can promote a more data-driven way of working. Three theoretical frameworks are applied: The TDWI Analytics Maturity Model , Socio-Technical Systems Theory and Technology Acceptance Model (TAM 3). The results show that while the technical infrastructure is in place, BI usage is limited by low user acceptance, insufficient training, lack of clear governance and leadership. Bi usage also varies significantly between professional groups. The study emphasizes the need for a holistic approach where technology, organization and individuals interact. It highlights the importance of role-specific training, managerial support and internal ambassadors to foster broader and more strategic BI use in public organizations.
Från externa riktlinjer till interna rutiner : En kvalitativ studie om revisionsbyråers efterlevnad av penningtvättslagstiftningen
No full textVerksamhetsutövare står idag inför krav på att efterleva lagar och riktlinjer för att få vara verksam i samhället. I samband med penningtvättslagen har ytterligare riktlinjer utformats som verksamhetsutövare måste förhålla sig till. Enligt de externa riktlinjerna ska revisionsbyråer utforma interna rutiner för att arbeta förebyggande mot penningtvätt och risken att utnyttjas kan reduceras genom stärkta rutiner. Syftet med denna studie är att studera vilka interna rutiner revisionsbyråer har för att efterleva myndigheternas riktlinjer utifrån penningtvättslagstiftningen. För att uppnå detta har empirin samlats in genom en kvalitativ forskningsmetod i form av semistrukturerade telefonintervjuer. Respondenturvalet består av auktoriserade revisorer och en auktoriserad redovisningskonsult som samtliga arbetar på revisionsbyråer i Norrbotten och Västerbotten. Uppsatsen baseras på en deduktiv ansats där compliance theory tillsammans med tidigare forskning och en analysmodell utgör den teoretiska referensram som används för att tolka empirin. Slutsatser som har identifierats är att revisionsbyråer lägger ner mycket tid och resurser för att uppnå kraven som ställs av myndigheternas riktlinjer. Att det är få inrapporteringar från revisionsbyråer gällande misstänkt penningtvätt kan inte utesluta en god efterlevnad som förklaring
It Is Important To Be Aware of the Selection We Make When We Study the History of Literature' : An Intersectional Analysis of Swedish Textbooks
No full textStudiens syfte är att bidra med kunskap om hur litteraturhistorieskrivningen utformas i läroböcker för Gy25. Studien utgick ifrån tre frågeställningar som fokuserade på vilka epoker och författare som är representerades, hur urvalet legitimerades av läroboksförfattarna och hur litteraturhistorieskrivningen framställs utifrån skolans värdegrund. Tre läroböcker undersöktes med kvalitativ innehållsanalys med kvantitativa inslag. Den teoretiska utgångspunkten var intersektionalitet där kön, etnicitet, klass och nationella minoriteter undersöktes. Resultatet av studien visade att en övervägande majoritet av författarna som representerades hade etniskt ursprung från Europa med liknande kulturell, religiös och språklig bakgrund. Vidare representerades män i betydligt högre grad än kvinnor, medan nationella minoriteters författarskap inte presenterades alls. Ytterligare visade studien att epokerna som gavs stort utrymme i högre grad representerade just vita, västerländska män. De epoker som hade minst ordantal var de som antingen inte diskuterade specifika författarskap överhuvudtaget, eller lyfte fram underordnade grupper. Studien visade även att läroböckerna sällan problematiserade eller legitimerade urvalsprocessen, och i två av läroböckerna diskuterades inte urval överhuvudtaget. Hur faktorer såsom kön, etnicitet och klass historiskt sett har påverkat människors möjligheter till att skriva och publicera verk diskuterades till viss del, men ställde höga krav på att eleverna hade god förförståelse gällande dessa aspekter. Sammantaget presenterar läroböckerna litteraturhistorieskrivningen utifrån ett eurocentriskt och där manliga författare tenderar att framstå som norm. Läroböckerna tenderar således att ha ett bristfälligt värdegrundsperspektiv utifrån Skolverkets (u.å-a) direktiv.
Naturrestaureringsförordningen i kontext : Rättsliga förutsättningar och genomförandeutmaningar i svensk miljörätt
No full textNaturrestaureringsförordningen är EU:s första bindande lagstiftning med syfte att återställa ekosystem inom den Europeiska unionen för att både motverka förlusten av biologisk mångfald och dämpa effekterna av klimatförändringarna. Förordningen kräver att minst 20 procent av EU:s land- och havsområden restaureras till 2030, med målet att alla ekosystem i dåligt skick ska vara restaurerade till 2050. Behovet av förordningen uppstod efter att tidigare strategier såsom EU:s strategi för biologisk mångfald för 2030 och det globala Kunming-Montreal-ramverket för biologisk mångfald haft låg genomslagskraft till följd av frivilliga mål och utan rättslig förankring. Förordningen betraktas som ett avgörande steg i EU:s miljöpolitik och en möjlighet att vända utvecklingen för den biologiska mångfalden. Uppsatsen syftar till att undersöka hur förordningen kan genomföras i svensk rätt och vilka utmaningar och hinder som följer. Även om den svenska miljölagstiftningen i stort redan är förenlig med EU:s naturskyddsdirektiv, pekar uppsatsen på stora utmaningar i det praktiska genomförandet. Genom en rättsdogmatisk metod och en djupintervju identifieras utmaningar kopplade till politisk ambition, intressekonflikter inom jord- och skogsbruk, svaga incitament för markägare och avvikelser från vetenskapligt underlag kring rapportering av referensarealer. Förordningen betraktas som ett nödvändigt paradigmskifte men dess framgång i nationell kontext beror i hög grad på de nationella restaureringsplaner som fastställer ambitionsnivån i varje medlemsland. Planerna ska redovisas i februari 2026
Effektivitet inom Influencer Marketing : En kvalitativ studie av mikro och makroinfluencers i den svenska skönhetsbranschen
No full textI takt med att influencer marketing fortsätter att växa så är alla branscher berörda av det ochidag är influencer marketing särskilt dominerande i skönhetsbranschen. Tidigare forskninghar identifierat ett forskningsgap gällande vilka typer av influencers som är mest effektiva iolika sammanhang. Denna studie syftar därmed till att undersöka hur företag inomskönhetsbranschen kan arbeta strategiskt med mikro- och makroinfluencers för att uppnåeffektiv influencer marketing. Med stöd av Source Credibility Theory och ParasocialRelationship Theory analyseras fyra centrala faktorer: expertis, trovärdighet, attraktivitet ochlikhet. Studien bygger på en tematisk analys av åtta semistrukturerade intervjuer medanställda från tre olika företag inom skönhetsbranschen. Resultaten visar att trovärdighet äravgörande, tätt följt av expertis kopplad till produktkunskap och en bredare syn påattraktivitet där autenticitet och värderingsmatchning är viktiga. Mikroinfluencers upplevssom mer relaterbara och skapar starkare parasociala relationer, medan makroinfluencersbidrar med större räckvidd men kräver en tydligare strategisk anpassning. En framgångsrikkampanj balanserar därmed mellan räckvidd och relationsdjup, men kräver ocksåtrovärdighet och expertis. Studien bekräftar tidigare teorier om trovärdighet och parasocialarelationer, samtidigt som den lyfter autenticitet som en central framgångsfaktor och erbjudernya insikter om hur företag strategiskt väljer mellan mikro- och makroinfluencers inomskönhetsbranschen. Studien visar att ett strategiskt och autentiskt samarbete med rätt typ avinfluencers, anpassat efter kampanjens syfte och målgrupp, är avgörande för effektiv ochhållbar marknadsföring inom skönhetsbranschen.As influencer marketing continues to grow, all industries are impacted, with the beautyindustry being particularly dominant today. Previous research has identified a gap concerningwhich types of influencers are most effective in different contexts. This study therefore aimsto investigate how companies in the beauty industry can strategically work with micro- andmacro-influencers to achieve effective influencer marketing. Drawing on Source CredibilityTheory and Parasocial Relationship Theory, four key factors are analyzed: expertise,credibility, attractiveness, and similarity. The study is based on a thematic analysis of eightsemi-structured interviews with employees from three different beauty companies. Theresults show that credibility is crucial, closely followed by expertise related to productknowledge and a broader view of attractiveness where authenticity and value alignment areimportant. Micro-influencers are perceived as more relatable and create stronger parasocialrelationships, while macro-influencers offer greater reach but require clearer strategicalignment. A successful campaign thus balances reach and relational depth, while alsorequiring credibility and expertise. The study confirms previous theories on credibility andparasocial relationships, while highlighting authenticity as a central success factor andproviding new insights into how companies strategically choose between micro- andmacro-influencers within the beauty industry. It demonstrates that a strategic and authenticcollaboration with the right type of influencers, tailored to the campaign’s purpose and targetaudience, is essential for effective and sustainable marketing in the beauty sector
The role of theacher guides in supporting outdoor education : A qualitative content analysis of affordande for authentic learning opportunities
No full textDenna studie undersöker lärarhandledningar inom biologi på mellanstadiet och på vilket sätt dessa erbjuder läraren möjligheter till att genomföra naturvetenskapliga lektioner utomhus. Studien utgår från Gibsons (1986) teori om affordance, eller i studien benämnt ”meningserbjudanden”, och ett teoretiskt ramverk designat av Evans et al. (2017). Genom en kvalitativ innehållsanalys av fyra olika lärarhandledningar, undersöks vilka erbjudanden till autentiska utomhuspedagogiska lektioner som uttryck inom dessa. I studien undersöks även vilka olika typer av meningserbjudanden som finns och dess placering inom lärarhandledningen. Resultaten visar att lärarhandledningar i varierande grad och form uppmanar läraren till att genomföra utomhuspedagogiska lektioner. Lärarhandledningarna uppmanar läraren i alla fyra fall genom explicita meningserbjudanden som tydligt uppmanar läraren till autentiska lärotillfällen. Även implicita meningserbjudanden som skapar möjligheter till anpassningsbara lärotillfällen återfinns i alla fyra lärarhandledningar. Resultaten visar att omfattningen och placeringen av meningserbjudandena skiljer sig mellan lärarhandledningarna, vilket kan ha en betydande roll beroende på vilken lärare som möter meningserbjudandet. Studien identifierar även olika svårigheter kring utomhuspedagogik och vad olika meningserbjudanden kan innebära för möjligheter och svårigheter för olika typer av lärare. Slutsatsen av studien är att lärarhandledningen kan vara ett viktigt verktyg för läraren att skapa utomhuspedagogiska lektioner i dess autentiska läromiljö. Studien påtalar även att det finns behov av att tydligare och på ett mer systematiskt sätt presentera dessa erbjudanden för att underlätta lärarens arbete, planering och genomförande av autentiska utomhuspedagogiska lektioner
Therapeutic Alliance and Norm-Breaking Behavior in Work with Youth
No full textPsykisk ohälsa bland ungdomar har ökat, och många söker hjälp inom barn- ochungdomspsykiatrin. Forskning visar att den terapeutiska alliansen är viktig för hur brabehandlingen fungerar, särskilt i arbete med ungdomar med normbrytande beteende. Syftetmed denna studie var att undersöka hur behandlare upplever alliansens betydelse iförändringsarbetet. Tio behandlare intervjuades och materialet analyserades med tematiskanalys.Fyra teman identifierades: trygghet som grund för allians, alliansen som nyckel tillförändring, delaktighet i förändringsarbetet samt att reparera alliansen vid motstånd.Resultaten visar att en stark allians är avgörande för att skapa engagemang och möjlighettill förändring, särskilt när ungdomar har tidigare negativa erfarenheter. Studien kan bidramed ökad förståelse för vad som krävs av behandlare i arbete med denna målgrupp.
Simulation-based Optimization of the Flow of Production
No full textMed digitaliseringens allt mer centrala roll inom tillverkningsindustrin ökar även behovet av avancerade simuleringsverktyg för att kunna optimera produktionssystem. Denna fallstudie genomfördes med ett anonymt tillverkningsföretag, Företag X. Syftet med studien är att utveckla ett simuleringsverktyg för att identifiera flaskhalsar, effektivisera resursutnyttjandet och för att kunna skapa underlag för datadrivna beslut. Med hjälp av diskret händelsestyrd simulering i Siemens Plant Simulation samt teoretiska ramverk från Theory of Constraints, Lean och värdeflödesanalys modellerades ett utvalt segment av produktionslinan. I studien tillämpades en abduktiv forskningsansats med både kvalitativa och kvantitativa metoder genom intervjuer, enkäter och observationer. Den framtagna modellen speglar nuläget i produktionslinan och möjliggör scenarioanalyser i en kontrollerad digital miljö. Resultatet fungerar som ett beslutsstöd för produktionsplanering och kapacitetsoptimering. Vikten av intern kompetensöverföring och organisatoriska förbindelser vid införandet av digitala verktyg har även understrukits. Arbetet bidrar med praktiska tillämpningar och insikter kring hur simulering kan stödja optimering i komplexa, funktionsbaserade produktionsmiljöer. As digitalization becomes increasingly critical within the manufacturing industry, the demand for advanced simulation tools to manage these systems is growing. This study was conducted with an anonymous manufacturing company (referred to as Företag X), where the goal was to develop a detailed simulation model that identifies and reduces bottlenecks as well as to enhance resource efficiency within the production line. By using discrete event simulation, Siemens Plant Simulation, and integrating theories from Theory of Constraints, Lean and Value Stream Mapping a specific segment of the production line was modeled. The research applied an abductive approach, utilizing both qualitative and quantitative data collection through interviews, surveys and observations. The simulation model was designed to replicate the current state of production. The resulting simulation model serves as a decision-support tool that can evaluate multiple scenarios in a controlled digital environment, leading to specific recommendations for enhancing overall production capacity. Moreover, the study highlighted the importance of internal knowledge transfer and organizational readiness for a successful integration of the tool. The outcomes contribute both as a practical tool and broader insights into the application in complex, non-linear manufacturing contexts. Enabling Företag X to switch from experienced-based planning to a digitalized tool and towards a data-driven production optimization.
Optimering av emballeringsprocessen för slittat material : En fallstudie vid Lindab Steel AB
No full textStudien syftar till att identifiera flaskhalsar och presentera åtgärder för att optimera emballeringsprocessen för slittat material ur ett effektivitets- och säkerhetsperspektiv. Den genomfördes som en fallstudie vid Lindab Steel AB och bygger på en kombination av kvalitativa och kvantitativa metoder där observationer, intervjuer och produktionsdata utgör grunden för analysen. Med stöd av Theory of Constraints och Lean-principer identifierades de mest betydande begränsningarna i produktionsflödet. Resultaten visar att pallningsmaskinen utgör den centrala begränsningen i processen och är därför den största flaskhalsen. Begränsningarna uppstår till följd av tekniska brister, begränsad buffertkapacitet, manuell hantering av vissa material och bristande resurskoordination. Genom att systematiskt tillämpa TOC:s femstegsmodell identifierades åtgärder för att förbättra maskinens nyttjandegrad och minska onödiga stillestånd. Studien föreslår kortsiktiga förbättringar som justerad layout och tydligare materialflöden. De långsiktiga lösningarna består av ökad automatisering och investering i ny utrustning. Studien visar på vikten av att integrera praktiska observationer med teoretiska verktyg för att optimera produktionssystem långsiktigt, särskilt i miljöer med hög produktvariation och begränsat utrymmeAiming to enhance the packaging flow and safety of slit material this case study at Lindab Steel AB identifies bottlenecks and suggests improvements. The basis of the analysis consists of observations, interviews and production data. With support from the Theory of Constraints (TOC) and Lean Principles, the most significant limitations in the production flow were identified and analyzed. The results show that the palletizing machine is the main constraint in the process and is therefore the primary bottleneck. The limitation is caused by technical deficiencies, limited buffer capacity, manual handling of certain materials and insufficient coordination of resources. By systematically applying TOC’ five-step model actions were identified to improve the machines utilization rate and reduce unnecessary downtime. The study proposes short-term improvements such as layout adjustments and clearer material flows as well as long-term solutions involving increased automation and investment in new equipment.
Game On for Learning : A Qualitative Study of Board Games as Tools in the Subject of Swedish
No full textStudien undersöker ett alternativt tillvägagångssätt för att väcka läslust, främja lärande och öka meningsskapande. Utifrån ett designteoretiskt perspektiv designades en lärsekvens med en förkroppsligad undervisning där den slutliga kunskapsrepresentationen bestod av ett brädspel tillika sagoanalys. Interventionsstudien utfördes i en gymnasieklass i Svenska 1, där data samlades in under tio lektioner genom exit tickets, fältanteckningar och en fokusgruppsintervju. En tematisk analys visar ett resultat där brädspel som didaktiskt verktyg kan användas för att utveckla elevers ämnesmässiga kunskaper, metareflektiva förmågor och mjuka värden. Anpassning och praktiskt arbete lyfts av eleverna fram som drivkrafter för motivation och förståelse, vilket kan härledas till designen av lärsekvensen som grundade sig i didaktisk design och kroppens funktion i införlivandet av kunskap. Resultatet visar däremot hur lärsekvensens design kan medföra utmaningar för ämnesfokus och lärandets kvalitet, i form av tidsbrist och att det estetiska skapandet tar över det ämnesmässiga lärandet. Implikationer för yrkeslivet diskuteras och visar hur ett estetiskt samt förkroppsligat lärande där elevers intressen tas i beaktning kan leda till ökad måluppfyllelse, men att det kräver en medvetenhet om de utmaningar som finns. The study examines an alternative approach to fostering an interest for reading, promoting learning and increasing meaning-making. From a design theoretical perspective, a learning sequence was developed with an embodied approach to teaching, where the final knowledge representation consisted of a board game that also served as fairy tale analysis. The intervention study was conducted in an upper secondary school class in Swedish 1 [Svenska 1], where data was collected during ten lessons through exit tickets, field notes, and a focus group interview. A thematic analysis reveals that board games as a didactic tool can be used to develop students subject-specific knowledge, metacognitive skills, and soft values. Students highlight adaptation and practical work as motivators and drivers of understanding, which can be linked to the design of the learning sequence based on didactic design and the body's role in incorporating knowledge. However, the results also show how the design of the learning sequence can pose challenges to subject focus and the quality of learning, such as time constraints and the risk that aesthetic creation may overshadow subject-specific learning. Implications for professional practice are discussed, illustrating how an aesthetic and embodied approach to learning – taking students interests into account – can lead to increased goal achievement, but also requires awareness of the challenges involved