60685 research outputs found
Sort by
Вплив температури відпалювання на магнітні властивості багатошарових структур [Fe/SiO2]n/П
No full textУ роботі представлені результати досліджень впливу температури
відпалювання на магнітні властивості багатошарові системи
[Fe(dFe)/SiO2(3)]10/П, отриманих методом послідовного магнетронного
розпилення на керамічну підкладку. Ефективна товщина шарів Fe
змінювалася становила 5 та 7 нм
Енергоефективне проєктування FPGA через динамічне масштабування напруги та частоти для носимих пристроїв
No full textУ цій роботі представлено стратегію енергоефективного проєктування FPGA, спеціально орієнтовану
на носимі пристрої, з використанням методів апроксимованих обчислень. Носимі пристрої, зокрема
фітнес-трекери та медичні монітори, вимагають тривалого часу автономної роботи без шкоди для
продуктивності. Апроксимовані обчислення дозволяють навмисно вводити контрольовані неточності в
некритичних обчисленнях, що дає змогу значно знизити енергоспоживання. Запропонований підхід
полягає у вибірковому застосуванні апроксимацій до арифметичних блоків та модулів обробки сигналів,
які зазвичай використовуються в носимих додатках. Результати експериментів показали: – 30 %
зниження динамічного енергоспоживання, – 25 % зменшення втрат через витік струму, – похибка
обчислень у межах 3-5 %, що є прийнятною для багатьох прикладних завдань. Оцінка була проведена на
прикладі таких ключових застосувань, як: – моніторинг частоти серцевих скорочень, – відстеження руху, –
підрахунок кроків. Підхід дозволяє збільшити час роботи пристроїв до 20 %, що робить його оптимальним
для малопотужних систем реального часу. Таким чином, розроблена архітектура забезпечує збалансоване
поєднання енергоефективності та точності, пропонуючи практичне рішення для енергозалежних носимих
технологій.In this study, we present an energy-efficient FPGA design strategy specifically aimed at wearable devices
using approximate computing techniques. Wearable devices, such as fitness trackers and health monitors,
require prolonged battery life while maintaining reliable performance. Approximate computing offers a solution
by allowing controlled inaccuracies in non-critical operations, significantly reducing power consumption. Our
approach focuses on selectively applying approximations to arithmetic units and signal processing modules
commonly used in wearable applications. Experimental results demonstrate a 30 % reduction in dynamic power
and a 25 % decrease in leakage power. The impact on performance remains within an acceptable range, with a
minor error margin of 3-5 %. Key applications such as heart rate monitoring, motion tracking, and step
counting were assessed, demonstrating that this technique can extend battery life by 20 %, making it suitable
for low-power, real-time monitoring scenarios. This design approach strikes a balance between efficiency and
accuracy, providing a practical solution for power-constrained wearable technology
Research on the innovative development of green motor transport enterprises
No full textThe relevance of the topic stems from the global trend toward decarbonization of the economy, the need to mitigate climate change, and the increasing urgency to shift to sustainable modes of transport. The automotive industry, responsible for a significant share of greenhouse gas emissions, is undergoing a profound transformation. Enterprises involved in traditional ICE manufacturing face numerous challenges, including rising regulatory pressure, technological obsolescence, and changing consumer preferences. These circumstances necessitate innovative strategies and organizational transformation to ensure competitiveness in the evolving green economy.Актуальність теми обумовлено глобальними тенденціями декарбонізації економіки, енергетичної трансформації та необхідністю зниження викидів парникових газів у транспортному секторі. Світовий автопром переживає структурно-технологічну трансформацію, що вимагає адаптації підприємств до нових викликів сталого розвитку
Small Business in Wartime. Longread
No full textУ роботі представлено лонгрід, що розповідає про роботу одного з приватних підприємців Сумщини в умовах воєнного стану. Лонгрід є частиною комплексної роботи, мета якої – розкрити особливості функціонування і тенденції розвитку малого бізнесу в Україні в умовах воєнного стану. Робота містить посилання на 18 джерел. Загальний обсяг – 27 сторінок.
Актуальність роботи зумовлена потребою у висвітленні реальних історій становлення та розвитку малого бізнесу в Україні під час воєнного стану. Приклади подолання труднощів і досягнення успіху мають мотивувати і надихати, а також – слугувати орієнтиром для інших. Практична цінність комплексної роботи полягає у можливості поширення створених медіаматеріалів через інтернет-платформи, публікацію в друкованих виданнях, та у подальшому використанні для створення подкастів і відеоконтенту
Управління конкурентоспроможністю потенціалу підприємства
No full textДослідження присвячене аналізу економічного механізму формування потенціалу підприємства з урахуванням сучасних викликів глобалізації, цифровізації та економічної нестабільності. Основна мета роботи – визначення концептуальних засад, методів оцінки конкурентоспроможності потенціалу підприємства, а також дослідження чинників, що впливають на його розвиток на прикладі ПрАТ “Тернопільський молокозавод”
Інвестиційне кредитування: досвід та перспективи для України
No full textВ умовах сучасних економічних проблем та руйнівних наслідків військового напад рф на Україну проведене дослідження ефективності та груп розподілу активів банку в сегментах „Іпотечне кредитування”, „Лізинг у банківській діяльності”, „Інвестиційна діяльність банків” в АТ КБ „Приватбанк” для виявлення порівняльної ефективності цих видів активного використання ресурсів банку у воєнний період діяльності банку. В активному портфелі банків сегментів „Іпотечне кредитування”, „Лізинг у банківській діяльності”, „ Інвестиційна діяльність банків” є предметом дослідження багатьох вітчизняних вчених, серед яких в бакалаврській роботі задіяні матеріали праць Береславська О.І., Кужелєв М.О., Клюско Л.А., Пернарівський О.В., Тридід О.М., Самородов Б.В., Вядрова І.М. , Смовженко Т.С.. Дзюблюк О.В., Мороз А. М., Савлук М. І., Пуховкіна М. Ф., Примостка Л. О. [1], [2], [3], [4], [17]. Предметом дослідження є формування стратегії та розвиток ефективності розвитку сегментів „Іпотечне кредитування”, „Лізинг у банківській діяльності”, „Інвестиційна діяльність банків” в діяльності АТ КБ „Приватбанк” у довоєнний (2020 – 2021 рр.) та воєнні 2022 - 2024 рр. періоди діяльності. Метою дослідження є розробка практичних рекомендацій для банківської системи України щодо формування системного розподілу активів банку згідно досліджених сегментів розвитку „Іпотечне кредитування”, „Лізинг у банківській діяльності”, „Інвестиційна діяльність банків” в діяльності найбільшого банку України АТ КБ „Приватбанк”.In the context of current economic challenges and the devastating consequences of the military aggression of the rf against Ukraine, a study was conducted on the effectiveness and asset allocation groups of the bank in the segments of “Mortgage Lending”, “Leasing in Banking Activities”, and “Investment Activity of Banks” at JSC CB “PrivatBank”. The purpose was to identify the comparative effectiveness of these types of active resource utilization by the bank during the wartime period.
The segments of “Mortgage Lending”, “Leasing in Banking Activities”, and “Investment Activity of Banks” within the active portfolio of banks are the subject of research by many domestic scholars. In this bachelor’s thesis, materials from the works of Bereslavska O.I., Kuzhelev M.O., Klyusko L.A., Pernarivskyi O.V., Trydid O.M., Samorodov B.V., Vyadrova I.M., Smovzhenko T.S., Dziubliuk O.V., Moroz A.M., Savluk M.I., Pukhovkina M.F., and Prymostka L.O. have been used [1], [2], [3], [4], [17].
The object of the research is the formation of strategy and development of effectiveness in the above-mentioned segments at JSC CB “PrivatBank” during the pre-war (2020–2021) and wartime (2022–2024) periods
Методичні вказівки до навчальної дисципліни за вибором "Психологія спілкування"
No full textПерспективи розвитку освітнього процесу в закладах вищої освіти України в плані підготовки висококваліфікованих фахівців передбачають насамперед підвищення значущості свідомої, цілеспрямованої, самостійної пізнавальної діяльності кожного студента. Без їх активності неможливе здобуття повноцінних знань, набуття вмінь і навичок, розвиток здібностей, загальних та спеціальних компетентностей. Наукова інформованість, компетентність фахівця – це його інтелектуальний потенціал, орієнтований на пізнавальну активність, систему певних дослідницьких умінь, без яких неможлива творча діяльність у межах його спеціальності. Справжній фахівець – це не склад наукової інформації, а творець на її основі нових знань, нових ефективних творчих технологій професійної діяльності. Набуття таких якостей майбутнього фахівця потребує постійної, наполегливої, творчої самостійної роботи студентів, починаючи з першого курсу. Проте, досвід засвідчує, що студенти зазнають значних труднощів у роботі з книгою, науковою літературою, ресурсами мережі «Інтернет», використанні можливостей штучного інтелекту, формулюванні власних думок та висновків. Саме цим проблемам у вивченні навчальної дисципліни «Психологія спілкування» присвячені методичні вказівки. Сподіваємося, що рекомендації з послідовного планування, організації та проведення різних форм навчальної роботи допоможуть студентам у подоланні труднощів
Думки вчителів іноземних мов початкової школи щодо проблем та обмежень дистанційного навчання в контексті сучасного викладання іноземних мов
No full textЗ моменту оголошення пандемії COVID-19 на початку 2020 року дистанційне навчання стало значною проблемою в глобальній освіті. Вчителі в країнах, що розвиваються, таких як Боснія і Герцеговина (утворення –Республіка Сербська), зіткнулися з низкою труднощіві перешкод, коли все навчання було переведено в онлайн-середовище, тому різні внутрішні та зовнішні фактори вплинули на те, як вчителі реагували на адаптацію до нового навчального середовища. Ці проблеми вплинули на якість їхньої роботи та, як наслідок, на якість знань, які отримували учні. Враховуючи той факт, що характер викладання іноземних мов створює унікальні труднощі, особливо під час перевірки певних мовних елементів і навичок під час онлайн-оцінювання, це дослідження мало на меті дослідити перешкоди, з якими стикаються вчителі іноземних мов початкової школи під час впровадження цього способу навчання.Враховуючи той факт, що вчителі початкової школи в Республіці Сербській мають обмежений тримісячний досвід дистанційного викладання (під час пандемії COVID-19), це кількісне, неекспериментальне опитування досліджувало їхні погляди, очікування та виклики протягом єдиного часу, коли вони впроваджували дистанційне навчання інституційно. Дані були зібрані за допомогою структурованої анкети, розповсюдженої онлайн через Google Forms, що забезпечувало доступність та широку участь. В анкеті використовувалася шкала Лайкерта для вимірювання рівня згоди чи незгоди вчителів з різними твердженнями, починаючи від «Категорично не згоден» (1) до «Повністю згоден» (5). Крім того, проведене опитування мало на меті оцінити їхнє ставлення та готовність до проведення онлайн-занять у майбутньому.Окрім переваг онлайн-навчання, результати дослідження професійних, педагогічних та загальних цифрових компетенцій вчителів іноземних мов для дистанційного навчання свідчать про наявність побоювань щодо цієї форми навчання. Також було виявлено, що більшістьвчителів очікують постійної інституційної підтримки та співпраці зі своїми колегами.Умови пандемії коронавірусу спричинили надзвичайні обставини в освіті та чітко вказали на структурні недоліки та вразливість існуючої системи освіти в Республіці Сербській, а також на необхідність розвитку цифрової та інформаційної грамотності. Ці обставини можна розглядати як можливість для більшої цифровізації освіти та пропонують можливість для того, щоб ця форма навчання стала невід'ємною частиною освіти. Для майбутніх досліджень було б корисно вивчити думки та ставлення учнів щодо якості онлайн-навчання в Республіці Сербській, а також рекомендації щодо покращення цієї моделі навчання.Since the declaration of the COVID-19 pandemic at the beginning of 2020, remote teaching and learning has become a significant issue in global education. Teachers in developing countries such as Bosnia and Herzegovina (the entity The Republic of Srpska) faced a number of difficulties and barriers when all instruction was transferred to an online setting so various internal and external factors influenced how teachers responded to adjusting to a new teaching environment. The quality of their work and, consequently, the quality of the knowledge that pupils acquired were both impacted by these problems. Considering the fact that the nature of foreign language instruction presents unique challenge, particularly in verifying certain language elements and skills during online evaluations, this study aimed to investigate the obstacles faced by primary school foreign language teachers when implementing this mode of teaching. Having in mind the fact that the primary school teachers in the Republic of Srpska have limited three-month remote teaching experience (during the COVID-19 pandemic), this quantitative, non-experimental survey investigated their attitudes, expectations andchallenges during the only time they implemented remote teaching institutionally. Data were collected through a structured survey questionnaire, distributed online via Google Forms, ensuring accessibility and broad participation. The questionnaire utilized a Likert scale to measure teachers’ levels of agreement or disagreement with various statements, ranging from "Strongly disagree" (1) to "Strongly agree" (5). Furthermore, the survey conducted sought to evaluate their attitudes and preparedness for conducting online classes in the future. In addition to the benefits of online instruction, the results of the study of foreign language teachers' professional, pedagogical, and general digital competencies for remote teaching indicate that there is apprehension about this form of instruction. Italso found that the majority of teachers anticipate ongoing institutional support and collaboration with their colleagues. The conditions of the coronavirus pandemic caused extraordinary circumstances in education and clearly indicated the structural deficiencies and vulnerability of the existing education system in The Republic of Srpska, as well as the need for the development of digital and information literacy. These circumstances can be seen as an opportunity for greater digitalization of education, and offer the opportunity for this form of teaching to become an integral part of education. For future research, itwould be useful to examine pupils' opinions and attitudes regarding the quality of remote teaching in the Republic of Srpska, as well as recommendations for improving this teaching model
Workbook of Professionally-Oriented Educational and Methodological Exercises "Insights into Rehab" for the course "Foreign Language"
No full textModeling a digital community platform as a tool for developing digital skills in health
No full textРеалізація цифрової платформи спільноти користувачів
продукту компанії Oura Health – це стратегічний крок у напрямку побудови
сталої цифрової екосистеми в сфері здоров’я, де користувач виступає не лише
споживачем, а й активним учасником цифрового середовища, яке сприяє його
фізичному, ментальному і цифровому добробуту