Hrčak - Portal of scientific journals of Croatia
Not a member yet
321498 research outputs found
Sort by
MEMENTO MONETA POVEZUJE DVIJE SREDNJE ŠKOLE KROZ OBRAZOVANJE, MEDIJE I KULTURU
No full textU svrhu razvoja financijske i kulturne pismenosti učenika te osnaživanja njihova kritičkog mišljenja, Ekonomska i birotehnička škola Bjelovar i Srednja škola Ivan Švear Ivanić Grad organizirale su niz edukativnih aktivnosti s dr. sc. Ivorom Altarasom Pendom, sveučilišnim profesorom i autorom knjige „Memento moneta“. Kroz predavanja, moderirane razgovore i školski podcast učenici su istraživali teme iz povijesti novca, razumijevali simboliku kovanica te razvijali komunikacijske i tehničke vještine. Ovaj stručni rad prikazuje provedbu aktivnosti u obje škole, obrazovne ishode i važnost suvremenih formata, poput podcasta, u popularizaciji znanja i poticanju interdisciplinarnog učenja
Online professional development for librarians in the workplace and the problem of multitasking
Get PDFObjective. This survey aimed to identify which activities that can lead to multitasking librarians do at the same time as their online professional development at work, and how often they perform them.
Approach/Methodology/Design. The survey was conducted using quantitative methodology, with a survey questionnaire as the measurement instrument, which examined the age of the respondents, the type of library where they work, the location from where they attend online professional development and the activities they carry out during their online professional development. The survey included 593 librarians employed in 2024 in one of the different types of libraries included in the COBISS system.
Results. The results indicate that participants do perform additional tasks during their professional development sessions, but only occasionally or rarely. The performance of additional activities varies statistically significantly between participants according to the type of library they work in and their age, and the performance of some activities also varies according to the location where they are receiving the training. The most frequently reported multi-tasking activities during the online professional development are additional work tasks, interaction with co-workers and reading and writing e-mails unrelated to the training. Participants with the highest reported rates of multitasking are from the national library and special and higher education libraries. In terms of age, younger participants (aged between 20 and 39) were the most frequent multitaskers.
Limitations. The data were not collected immediately following a single online professional development session and was gathered retrospectively, which may have caused participants to have difficulty recalling information. Additionally, the use of a survey questionnaire may introduce response bias.
Practical Application. The results of the survey can help us to be aware of these issues when planning online professional development sessions.
Social Significance. Addressing the problem of multitasking may help discourage such behaviour among learners, and alert online professional development planners to the problem of an inappropriate learning environment that allows too many distractions.
Originality/Value. The article presents previously unknown information and data about the implementation of multitasking performed by librarians from various types of libraries while engaging in online professional development at the workplace
Posvećenost hrvatskih visokoškolskih knjižnica zelenom knjižničarstvu: istraživanje
Get PDFCilj. Cilj istraživanja bio je analizirati razinu posvećenosti visokoškolskih knjižnica u Hrvatskoj zelenom knjižničarstvu, utvrditi izazove s kojima se knjižnice suočavaju i predložiti metodološki okvir za unaprjeđenje održivih praksi.
Metodologija. Rad se sastoji od teorijskog i istraživačkog dijela. Teorijski dio donosi pregled literature koji obuhvaća analizu uloge visokoškolskih knjižnica u zelenom knjižničarstvu. Istraživanje je provedeno metodom ankete pomoću mrežnog upitnika, a uzorak su činila 42 voditelja visokoškolskih knjižnica u Hrvatskoj. Upitnik je sadržavao pitanja o ekološkoj održivosti zgrada, zelenom poslovanju i knjižničnim uslugama.
Rezultati. Većina visokoškolskih knjižnica nema certifikat za zelenu gradnju, a korištenje energetskih i ekoloških mjera ograničeno je na osnovne aktivnosti poput prirodne ventilacije i štednih žarulja. Iako brojne knjižnice razvrstavaju otpad i štede papir, mnoge ne isključuju računala tijekom stanke ili ne koriste ekološka sredstva za čišćenje. Većina knjižnica nije uključena u projekte ili programe za zelenu knjižnicu niti organizira događanja ekološke tematike. Glavne prepreke razvoju zelenog knjižničarstva uključuju manjak resursa, edukacije i interesa.
Originalnost/vrijednost. Ovo istraživanje prvo je koje se usredotočuje na zelene prakse visokoškolskih knjižnica u Hrvatskoj, pružajući temelj za daljnje inicijative i suradnje u području zelenog knjižničarstva
The Impact of IFRS 9 on the Value Relevance of Accounting Information
No full textOva studija ima za cilj istražiti utjecaj MSFI 9 na relevantnost vrijednosti računovodstvenih informacija, s naglaskom na banke koje kotiraju na burzama u jugoistočnoj Europi. Istraživanje ispituje kako je ova tranzicija utjecala na tržišnu valuaciju banaka u JIE, posebno analizirajući promjene u važnosti tržišne vrijednosti po dionici, knjigovodstvene vrijednosti po dionici i zarade po dionici. Korištenjem metode višestruke linearne regresijske analize (OLS), studija analizira podatke iz 47 komercijalnih banaka u osam zemalja JIE od 2015. do 2020. godine. Ovo razdoblje obuhvaća faze prije i nakon implementacije MSFI 9, omogućujući komparativni pregled njegovog utjecaja. Rezultati pokazuju značajnu promjenu u relevantnosti vrijednosti računovodstvenih informacija nakon usvajanja MSFI 9. Konkretno, studija otkriva značajan porast važnosti zarade po dionici u procjeni vrijednosti dionica, što naglašava snažniji tržišni odgovor na prijavljenu zaradu. Dodatno, sve veća važnost knjigovodstvene vrijednosti po dionici sugerira povećano oslanjanje investitora na knjigovodstvenu vrijednost prema novom MSFI-u. Međutim, opseg istraživanja je ograničen regionalnim fokusom na jugoistočnu Europu i usmjerenošću na javno trgovane banke, što potencijalno ograničava generalizaciju rezultata na druge sektore ili regije. Ipak, ovo istraživanje doprinosi razumijevanju posljedica MSFI 9 na zahtjeve za financijskim izvještavanjem na tržištima u razvoju, nudeći uvide za kreatore politika i akademike usmjerene na poboljšanje financijske transparentnosti i povjerenja investitora.This study aims to investigate the impact of IFRS 9 on the relevance of accounting information value, focusing on banks traded on share exchanges in Southeast Europe. The research examines how this transition has affected the market valuation of SEE banks, specifically analyzing changes in the importance of market value per share, book value per share, and earnings per share. Using Multiple Linear Regression Analysis (OLS), the study analyzes data from 47 commercial banks in eight SEE countries from 2015 to 2020. This period includes the stages before and after the implementation of IFRS 9, providing a comparative view of its impact. The findings show a significant change in the value relevance of accounting information after the adoption of IFRS 9. In particular, the study reveals a significant increase in the importance of Earning per Share in share valuation, highlighting a stronger market response to reported earnings. Additionally, the increasing importance of Book Value per Share suggests an increased investor reliance on book value with the new IFRS. This study contributes to the understanding of the consequences of IFRS 9 on financial reporting requirements in developing markets, offering insights for policymakers and academics aimed at improving financial transparency and investor confidence. However, the study’s scope is limited by its regional focus on Southeast Europe and its restriction to publicly traded banks, potentially limiting the generalizability of results to other sectors or regions
Ethos, Pathos and Logos in the Poetry of Tonči Petrasov Marović
No full textEtos, patos i logos uobičajeno se promatraju kao retorička
sredstva, odnosno kao načini ili vještine uvjeravanja u retorici.
Retorika se kroz povijest, osim kroz persuaziju, definirala
i kroz umjetničku sposobnost govornika. U ovom
se radu analizira kako Tonči Petrasov Marović koristi etos,
patos i logos u oblikovanju argumentacije i narativa u svojoj
poeziji. Etos se u Marovićevom pjesništvu očituje kroz njegovu
autentičnost i osobno iskustvo. Kao pjesnik koji je proživio
teške trenutke u pisanju odražava duboku povezanost
s temama smrti, patnje i ljudske egzistencije. Sposobnošću
povezivanja s čitateljima kroz vlastitu ranjivost stvara povjerenje
i autoritet. Logos se u analiziranim pjesmama ogleda
u filozofskim refleksijama i logičnim argumentima o životu,
smrti i postojanju. Marovićeva poezija često uključuje i elemente
mitologije i religije, što dodatno obogaćuje narative i
potiče čitatelja na razmišljanje o dubljim pitanjima. Patos se
odnosi na emocije sugovornika i ključan je element Marovićeve
poezije. Koristi brojne emotivne slike, snažne metafore
i druge figure kako bi izazvao emocionalnu reakciju kod čitatelja.
Metafore su iz najrazličitijih semantičkih polja: prirode,
svakodnevnoga života, zdravlja, arhitekture, ljudske
naravi, stanja i njima u čitatelja evocira snažne emocije od
melankolije i nostalgije do tjeskobe i straha. Zaključuje se
da Tonči Petrasov Marović u svom pjesničkom stvaralaštvu
jednako uspješno koristi sva tri načina uvjeravanja.Ethos, pathos, and logos are commonly viewed as rhetorical
technique, or methods and skills of persuasion in rhetoric.
Throughout history, rhetoric has been defined not only
through persuasion but also through the artistic ability of the
speaker. Therefore, this paper analyses how Tonči Petrasov
Marović employs ethos, pathos, and logos in shaping argumentation
and narrative in his poetry. Ethos refers to the
character of the speaker, and in Marović’s poetry, it is manifested
through his authenticity and personal experience. As
a poet who has endured difficult times, including a prolonged
illness, his writing reflects a deep connection to themes
of death, suffering, and human existence. By connecting
with readers through his own vulnerability, Marović creates
trust and authority. Logos in rhetoric persuades through the
power of reason, and in the analysed poems, logos is evident
in philosophical reflections and logical arguments about
life, death, and existence. Marović’s poetry often includes
elements of mythology and religion, which further enriches
the narratives and encourages readers to contemplate deeper
questions. Pathos relates to the emotions of the interlocutor
and is a crucial element of Marović’s poetry. He employs
numerous emotional images, strong metaphors, and other
figures to evoke an emotional response from readers. His
metaphors draw from a wide range of semantic fields: nature,
everyday life, health, architecture, human nature, and
states, evoking powerful emotions ranging from melancholy
and nostalgia to anxiety and fear. It is concluded that Tonči
Petrasov Marović successfully utilizes all three modes of
persuasion in his poetic work
From translation to proverb: Cine sapă groapa altuia cade singur în ea / Whoever digs a pit for others shall fall into it
No full textThis research examines the genesis of a well-known Romanian proverb from both philological and translation studies perspectives: Cine sapă groapa altuia cade singur în ea / Whoever digs a pit for others will fall into it. The aim of the research is to determine in which historical period of the cultural development of the Romanian literary language it is possible to ascertain the existence of a popular proverb with an existence independent of the biblical prototype from which it originates. The primary methodology is drawn from diachronic linguistics, more precisely the comparative-historical method, supplemented by linguistic and stylistic textual analysis. By studying both concordances and divergences, it is possible to identify and interpret an important moment in the cultural context of the 17th century. This is the period in which the translators of biblical and popular literature of the time became aware of the emergence of a proverb that follows a different cultural trajectory from that of the biblical translations. Furthermore, the research argues in favour of the idea that proverbs are not fixed-form constructions, but miniature texts of wisdom, whose form and meaning vary from one era to another
Die großen Fische fressen die kleinen? Künstliche Intelligenz kontra Mensch bei der Übersetzung von Sprichwörtern
No full textDieser Aufsatz mit dem provokativen Titel versteht sich als ein kleines Experiment, als eine Fallstudie, die eine weitere wissenschaftliche Diskussion anzuregen beabsichtigt. Die zentrale Frage ist: Wer kommt mit der Übersetzung von Sprichwörtern erfolgreicher zurecht: die professionellen ÜbersetzerInnen oder der ChatGPT? Die Verfasserin vergleicht Textausschnitte aus ungarischen literarischen Werken mit ihren deutschen und englischen Übersetzungen. Es werden jeweils die menschlichen Übersetzungen und diejenigen der generativen künstlichen Intelligenz kritisch analysiert. Für die Untersuchung wurden solche ausgangssprachlichen Texte ausgewählt, die ein Sprichwort enthalten, das textkonstitutiv ist, d. h. über eine Art Übersetzungsrelevanz verfügt. Als Bewertungskriterien bei der Analyse der Übersetzungen gelten vor allem die Fragen: Kann der Mensch oder der ChatGPT die Art der Übersetzungsrelevanz des jeweiligen Sprichwortes „besser“ beurteilen? Wer kann – auf Grundlage der Übersetzungsrelevanz – ein adäquates Übersetzungsverfahren wählen? Überspitzt formuliert geht es um die Frage, wofür oder ob überhaupt bzw. wie lange man ÜbersetzerInnen, d. h. den Menschen, bei der Übersetzung literarischer Werke noch braucht
Genitive Plural as a Lexicographic Problem: the Example of Croatian Nouns of the e-Declension Ending in a Consonant Cluster
No full textU radu se opisuje navođenje oblika genitiva množine imenica
ženskog roda e-sklonidbe kojima osnova završava suglasničkim
skupom u četirima jednojezičnim rječnicima suvremenog
hrvatskog jezika. Te imenice u suvremenom standardnom jeziku
pokazuju preobilje, odnosno mogu imati više nastavaka. To su
nastavci -ā, -ī (crkvā, crkvī) te -ā-ā, odnosno nastavak -ā koji
prati dugo umetnuto ā (crkāvā). Na temelju analize tristotinjak
najčešćih imenica prikazujemo sličnosti i razlike unutar rječnika
i među rječnicima u potvrđenosti i prikazu višestrukih oblika.
Istraživanje je pokazalo da su rječnici slični u tome što relativno
sustavno navode višestruke oblike. Iz analize je također jasno
da rječnici višestruke oblike navode na način koji je u skladu s
postojećim opisima i normativnim preporukama. To se odnosi
na izbor kombinacija (gotovo nikad ne navode nastavak -ī kao
jedinu mogućnost), ali i na izbor poretka oblika (nikad ne navode
nastavak -ī kao prvu mogućnost). Također se pokazalo da sustavno
navode oblike na -ī za veliku većinu imenica te da u rječnicima
postoji stabilna jezgra imenica koje rabe nastavak -ā-ā.
Rječnici se razlikuju u nekim pojedinostima, primjerice u navođenju
trostrukih oblika, pri čemu neki rječnici sustavno navode
trostruke oblike (crkāvā, crkvā, crkvī), a drugi samo prvi i treći
oblik (crkāvā, crkvī) izbjegavajući pritom srednji oblik (crkvā).
Najveća raspršenost u rječničkom opisu karakterizira nastavak
-ā bez umetanja, što je vrlo vjerojatno posljedica njegova sve
manjeg udjela u stvarnoj uporabi u ovom tipu imenica. U radu se
daje i kratki osvrt na usklađenost rječničkog opisa i potvrda oblika
iz korpusa Riznica i hrWaC (potkorpus forum.hr). Usporedba
s korpusnim podatcima pokazala je da su višestruki oblici uporabno
manje zastupljeni nego u rječničkim potvrdama te da nastavak
-ī izrazito dominira kod većine imenica. Korpusni podatci
isto tako pokazuju da je jezgra imenica s nastavkom -ā-ā ponešto
reducirana u usporedbi s rječničkim opisom, ali i dalje stabilna.The paper analyses dictionary descriptions of the genitive
plural forms of feminine nouns of the e-declension with a
stem-final consonant cluster. The analysis is based on four
monolingual dictionaries of the contemporary Croatian
language. In genitive plural, these nouns are overabundant
and may have the formatives -ā, -ī (crkvā, crkvī ‘church’),
or the formative -ā with the epenthetic ā inserted into the
stem final consonant cluster (crkāvā). Based on an analysis
of approximately 300 most common nouns of this type, we
have shown similarities and differences within and between
dictionaries in the ways the overabundant forms are attested
and presented. The analysis has also shown that the dictionaries
are similar in that they list variant forms relatively systematically
and in a manner that is in line with the grammatical
rules of standard language. This concerns both the choice
of combinations of endings (the ending -ī is never given as
the only ending), as well as the order of variant forms (the
ending -ī is never listed as the first one). It has also been
shown that the dictionaries systematically list forms in -ī for
most nouns and that in the dictionaries there exists a stable
core of nouns that use the formative -ā-ā. Dictionaries,
however, differ in some details. This concerns, for example,
the triple forms, with some dictionaries systematically citing
such forms (crkāvā, crkvā, crkvī), whereas others only
list the first and third forms (crkāvā, crkvī) while avoiding
the second one (crkvā). The greatest dispersion in presentation
is found with the ending -ā without epenthesis, which is
most likely a consequence of its decreasing share in actual
use with this subtype of feminine nouns. The paper also provides
a comparison with the corpus data from the Riznica
and hrWaC corpora (subcorpus forum.hr). This has shown
that multiple forms are less commonly attested there than
in the dictionaries, with the presence of the ending -ī being
even more pronounced in corpora, while the core of nouns
with the formative -ā-ā is somewhat reduced, but still stable
HRVATSKOGLAGOLJSKI ARS BENE MORIENDI: MEŠTRIJA DOBRA UMRTIJA S RITUALOM Senj, 1507./1508. Meštrija dobra umrtija s ritualom. Senj, 1507./1508. Latinički prijepis glagoljskog izvornika. Uredili: Ivana Eterović i Juraj Matej Kovač. Zagreb: Nacionalna i sveučilišna knjižnica, 2024., str. 158 + ilustracija str. 159.
No full textKREATIVNOST MLADIH U SLUŽBI OČUVANJA OKOLIŠA
No full textEkološka održivost postaje sve važnija tema u obrazovnom sustavu, a upravo su srednjoškolski projekti pokazatelj koliko učenici mogu biti angažirani i kreativni u rješavanju problema današnjice. Projekt “Malo pridonosim, puno dobivam” koji već pet godina provodi Srednja škola Delnice, kroz literarne i fotografske natječaje motivira učenike iz cijele Hrvatske na razmišljanje i djelovanje u zaštiti okoliša. U ovoj godini sudjelovale su i učenice Ekonomske i birotehničke škole Bjelovar, kao i učenica Srednje škole Ivan Švear Ivanić Grad, koje su svojim radovima doprinijele bogatstvu i kvaliteti natječaja. Njihovo sudjelovanje pokazuje važnost povezivanja škola u zajedničkim ekološkim ciljevima. Kroz fotografiju i pisanu riječ, učenici su tematizirali zagađenje, kvalitetu vode te poticali pozitivne promjene u zajednici. Ovaj stručni članak prikazuje iskustva učenica koje su sudjelovale u projektu, obrazovni kontekst u kojem su nastali njihovi radovi te širi utjecaj projekta na ekološku svijest mladih. Aktivnosti škola jasno ukazuju na važnost sustavne edukacije o održivosti kroz kreativne forme. U radu su prikazani odgojno-obrazovni učinci i dometi projekta na nacionalnoj razini. Projekt dokazuje da učenici, uz podršku mentorica, mogu biti nositelji promjena i promicatelji održivog razvoja