Procter & Gamble (United Kingdom)
Jakov - Repository of the University of Criminal Investigation and Police Studies, BelgradeNot a member yet
2025 research outputs found
Sort by
Modelling of negotiating communication regarding abduction
No full textThe subject of this work is the model of police negotiation during abductions. The model is formulated by analyzing nine key issues of police negotiation during abductions, such as: making the initial contact of the negotiator and the abductor, conducting the negotiation, active listening skills, negotiating depending on the number of abductors, negotiating tactics, mediator in negotiation, particular difficulties during the negotiation, mistakes during negotiation and progress indicators during the negotiation. Each chapter of this paper is dedicated to every issue.Македонија и Балканот 100 години од првата светска војна : безбедност и eвроатлански интеграции : книга на апстракти / Меѓународна научна конференција, 03-05 јуни 2014, Охри
The reach and perspectives of scientific knowledge in prevention of juvenile delinquency
Get PDFU poslednjih tridesetak godina u svetu je znatno unapređeno saznanje o faktorima rizika maloletničke delinkvencije, čime su uglavnom identifikovana težišta preventivnih aktivnosti u ovoj oblasti. Ipak, primena postojećih naučnih saznanja u oblasti prevencije maloletničke delinkvencije i razumevanje značaja metodološki korektnih evaluacija postojećih programa prevencije danas generalno nisu na zadovoljavajućem nivou, po čemu se ne razlikuje ni Srbija. Savremeni odgovori na maloletničku delinkvenciju trebalo bi da se temelje na saznanjima o heterogenosti dece i maloletnika koja su u nju uključena, a u fokusu preventivnih nastojanja trebalo bi da bude neutralisanje faktora rizika za razvoj perzistentnog prestupništva. Razvijanje efektivnih programa rane intervencije, odnosno komprehenzivnih programa prevencije namenjenih predškolskoj deci, jedini je pouzdan način da se blagovremeno odgovori na razvojne potrebe ove kategorije dece i ublaži rizik od razvijanja hroničnog prestupništva. Na drugoj strani, longitudinalne studije o maloletničkoj delinkvenciji u Srbiji čije se sprovođenje u radu zagovara, mogli bi biti solidan polazni osnov za kreiranje efikasnijeg odgovora na problem kriminaliteta u budućnosti, kao dragoceni izvor saznanja o kritičnim konstelacija ma i mehanizmima aktiviranja i neutralizacije faktora rizika za perzistentno i tranzitorno prestupništvo mladih i specifičnostima u pogledu životnih prilika, prekretnica i problema sa kojima se suočavaju adolescenti u našoj zemlji, kao i trajektorija ulaska u delinkvenciju i izlaska iz nje.In the last thirty years, the knowledge about risk factors of
juvenile delinquency has significantly improved worldwide, thereby mainly
identifying the focus of preventive activities in this area. However, the application of existing scientific knowledge in the field of prevention of juvenile delinquency and understanding of the importance of methodologically correct evaluation of existing prevention programs, generally are not at a satisfactory level
today, and situation in Serbia is not different. Contemporary response to juvenile delinquency should be based on understanding of the heterogeneity of children and juveniles involved, and preventive efforts should be focused on neutralizing the risk factors for development of persistent delinquency.
Development of effective early intervention programs or comprehensive prevention programs intended for preschool children, is the only reliable way to timely respond to the developmental needs of this category of children and alleviate
the risk of developing persistent delinquency. On the other hand, longitudinal
studies of juvenile delinquency in Serbia, whose implementation is advocated in
this paper, could be a solid starting point for creating a more efficient response
to the problem of crime in the future, as a valuable source of knowledge on critical constellations and mechanisms of activation and neutralization of the risk
factors for persistent and transient juvenile delinquency and specificities in
terms of living conditions, turning points and problems faced by adolescents in
our country, as well as the trajectory of entering or leaving delinquency
Надзор и контрола рада обавештајно-безбедносних установа
No full textЈачање институционалних капацитета система националне безбедности за сваку модерну државу у борби против савремених претњи безбедности подразумева не само дефинисање доктринарно-стратешког, акционо-политичког и правног (законског) оквира организације, делокруга рада, овлашћења и укупног функционисање субјеката тог система, већ и свеобухватну критичку анализу и процену њихове одговорности, тиме и успостављање прецизних институционалних оквира за демократску контролу и надзор законитости рада обавештајно-безбедносних установа, криминалистичких агенција и полиције. Досадашња пракса деловања ових установа извршне власти, посебно у примени овлашћења, изложена је оштрим критикама у свим државама. Критике су упућене посебно обавештајно-безбедносним установама, које се сматрају значајним извором кршења људских права и слобода. У напорима да се ова област уреди у складу са принципима и искуствима развијених декоратских држава, и Република Србија улаже значајне напоре у области надзора и контроле субјеката система националне безбедности. Стога се у овом раду и излажу различити модели надзора и контроле рада обавештајно-безбедносних установа, у циљу да се искуства других држава покушају применити у Републици Србији
Educate fans and police officers to counter football hooliganism
Get PDFНа последњем европском првенству у фудбалу, одржаном у Пољској и Украјини,
могло се видети да фудбалски хулигани не мирују, да су се на улицама нарочито пољских градова, манифестују изливи насилничког понашања. Иако је пољска полиција предузела низ превентивних мера да до насиља не дође, хулигани из Русије, Хрватске и Пољске су се показали у најгорем светлу. Ради се о хулиганима из бивших социјалистичких држава које су се суочили са проблемом хулиганизма последњих двадесет година, за разлику од држава које су се и у дужем периоду сусретале са тим проблемом, попут Велике Британије, Италије, Немачке, Холандије. Та друга група земаља се на почетку супротстављања фудбалском хулиганизму предузела низ веома строгих репресивних мера, законодаваца, полиције, судова, али када су уочили да оне саме не могу да постигну потребан ниво безбедности, укључили су и низ превентивних мера. Те мере су обухватале пре свега едукацију и рад са младим навијачима, али и промену репресивних тактика полицијских јединица, проактивним поступањима, за које је била неопходна додатна специјализована едукација полицијских јединица. С тим у вези, за потребе третиране тематике спроведено је истраживање ставова одређеног
броја полицијских службеника Интервентних јединица Министарства унутрашњих послова Републике Србије који обезбеђују спортске приредбе. Добијени резултати указују да у Републици Србији не постоји континуирани систем едукације навијача и полицијских службеника у циљу супротстављања фудбалском хулиганизму. За решавање конкретног проблема аутори су понудили конкретне модалитете едукације на националном нивоу уз ослонац на позитивна решења у појединим европским државама
Osumnjičeni u kriminalističkim istragama silovanja
Get PDFInvestigations of sexual assaults mostly focus on victims and their credibility, which may cause lack of firm evidence in relation to suspects. Given the fact that the criminal offence of rape is characterised by a high incidence of false reports and accusations, frequently indicating specific persons as the perpetrators, certain caution is necessary in the investigation in order to avoid false accusations and/or convictions. As regards the personality of the rapist and motives for committing a forcible sexual act, certain types or rather certain categories of perpetrators can be distinguished, although it should be noted that a large number of rapists do not belong to one category only, but rather combine characteristics of several different types. During a criminal investigation it is of vital importance to differentiate between a rape as a surprise attack and a rape as abuse of trust, as they are compatible with the nature of the suspect's defence. The suspect shall be subjected to a forensic examination in the course of the investigation in order to find traces which prove vaginal, anal or oral penetration, coerced sexual intercourse and identity of the rapist. While conducting an interrogation of a suspected rapist, a crime investigating officer shall use either factual or emotional approach to his interviewee, depending on his psychological and motivational characteristics. In this regard, the factual approach is believed to be more efficient with anger rapists and sadistic rapists, whereas the compassionate approach gives good results with the gentlemen-rapists and partly with the power asserting rapists.Istrage seksualnih napada se najvećim delom fokusiraju na žrtvu i njen kredibilitet, što može uzrokovati nedostatak čvrstih dokaza u vezi sa osumnjičenim. S obzirom na činjenicu da krivično delo silovanja karakteriše visok stepen lažnih prijava i fingiranja, često usmerenih na konkretna lica kao izvršioce, neophodan je poseban oprez u istrazi kako bi se izbegla njihova optužba i/ili osuda. Kada je reč o karakteru ličnosti silovatelja i motivima vršenja nasilne obljube, mogu se razlikovati određeni tipovi, odnosno kategorije izvršilaca, pri čemu treba imati u vidu da veliki broj silovatelja ne pripada samo jednoj kategoriji, već ispoljava osobine karakteristične za više različitih tipologija. U kriminalističkim istragama poseban značaj ima razlikovanje silovanja iznenadnim napadom i silovanja zloupotrebom poverenja, s obzirom na njenu kompatibilnost sa karakterom odbrane osumnjičenog tokom istrage. Osumnjičeni se u istrazi podvrgava i kriminalističko-forenzičkom pregledu, kako bi se pronašli tragovi koji dokazuju vaginalnu, analnu ili oralnu penetracije, prisilni seksualni odnos i identitet silovatelja. Tokom vođenja kriminalističkog intervjua sa osumnjičenim silovateljem, kriminalista će primeniti činjenični ili emotivni pristup, zavisno od njegovih psihološko-motivacionih karakteristika. U tom smislu, činjenični pristup se smatra efikasnim kod silovatelja iz besa i sadi- stičkih silovatelju, dok saosećajni daje dobre rezultate kada je reč o si- lovatelju džentlmenu, delimično i nasilnom silovatelju dominacije
Subjektivni podaci kao deo analize potreba pri izradi nastavnog plana i programa
Get PDFNeeds analysis plays an important role in syllabus design. In collecting various data required for needs analysis, it has been noticed that more attention should be paid to subjective data, in other words those data that are collected from the learners for which a language course is designed. The paper presents the two studies conducted in order to improve English language syllabus at the Police Academy in 2002, and then at the Academy of Criminalistic and Police Studies in 2011 (which was established following the merger of the Police Academy and Police College in 2006). The results obtained from the two studies show remarkable similarities and also point to the direction in which the English language syllabus could be improved in the future.Prilikom analize potreba, uočeno je da je pored objektivnih potrebno posvetiti veću pažnju i subjektivnim podacima, tj. podacima koje prikupljamo od polaznika za koje pravimo neki kurs jezika. Policijska akademija, koja je 2006. godine spajanjem sa Višom školom unutrašnjih poslova prerasla u Kriminalističko-policijsku akademiju, oduvek je radila na evaluaciji sopstvenih nastavnih planova i programa, sa ciljem da ih što više unapredi i poboljša, kako bi obrazovni proces dao najbolje moguće rezultate. U radu su prikazana istraživanja koja su sprovedena tokom 2002. godine u cilju poboljšanja tadašnjih nastavnih planova i programa na Policijskoj akademiji i 2011. godine na Kriminalističko-policijskoj akademiji u Beogradu. Dobijeni rezultati upotrebljeni su da se unaprede i inoviraju nastavni programi
Opšti aspekti digitalne anti-forenzike
Get PDFDigital forensics is essential for the successful opposition of computer crime. It is associated with many challenges, including rapid changes in computer and digital devices, and more sophisticated attacks on computer systems and networks and the rapid increase in abuse of ICT systems. Though many of existing defensive techniques can reliably detect traditional forgeries, recent research has shown that they can be bypassed by anti-forensic operations designed to hide evidence of such activity. In response, new forensic techniques have been developed to detect the use of anti-forensics. In light of this, there is a need to develop a theoretical understanding of the interactions between anti-forensic act and a forensic investigator.Digitalna forenzika je suštinska oblast za uspešno suprotstavljanje kompjuterskom kriminalu. Ona je povezana sa mnogo izazova, uključujući i brze promene u kompjuterskim i digitalnim uređajima, kao i sve sofistici- ranije napade na računarske sisteme i mreže i brz porast zloupotreba informaciono-komunikacionih sistema. Iako postojeće odbrambene tehnike mogu pouzdano detektovati mnoge uobičajene oblike ugrožavanja, nedavna istraživanja su pokazala da one mogu da se izbegnu korišćenjem anti-forenzičkih aktivnosti, planiranih tako da sakriju dokaze o zlonamernim aktivnostima. Zato su kao odgovor na to, razvijene nove forenzičke tehnike u cilju detekcije upotrebe anti-forenzičkih sredstava. U svetlu ovoga, postoji izražena potreba za teorijskim razumevanjem interakcije između anti-forenzičkog akta i forenzičkog ispitivanja
A Framework for Delivering e-Government Support
No full textThis paper gives a solution for improving e-Government services based on a hybrid approach: multilayered clustering of e-government documents based on fuzzy concepts and application of different text similarity measures. The goal is to reduce time between citizen's questions and government feedback, either completely eliminating or at least minimizing the deployment of subject matter experts. After the problem description, the paper describes step by step the functionality of the proposed system. At the end, concluding remarks emphasize some important features of the given approach and potential for future research
Distance learning as an innovative education method for police purposes
Get PDFРадом се проблематизују предности и мане учења на даљину које је подржано употребом слободног (бесплатног) софтвера за електронско учење Moodle из угла тренера. Ова врста наставе прилагођена је едукацији за потребе полиције, посебно када се ради о едукацији полицијских службеника, који због бројних и дуготрајних службених ангажовања, нису у прилици да похађају наставу у фиксно одређеним терминима и просторима. Такво учење може да буде индивидуално (некоординирано) и групно - тимско (координирано), што одговара генеративном (развојном) управљању знањем актуелних и будућих полицијских службеника. Сам метод подржава корисника у асинхроном приступању садржајима наставе (текстовима, презентацијама, тонским записима, фотографијама, филмовима и др.), а компатибилaн је и синхроном (видео-конференцијском и др.) повезивању с осталим актерима учења на даљину (остали корисници, наставници, тренери и администратори), флексибилан је (по времену приступања, методу учења и вредновања знања, овлашћењима актера, као и по повезивању садржаја различитих образовних установа и организационих јединица у земљи и иностранству) и економичан (не захтева штампање велике количине едукативних материјала). Дакле, да би се ова врста учења на даљину применила, потребно је обезбедити сервер и администратора система 24 часа дневно. Наставници, тренери и полазници треба да владају радом у Moodle окружењу, а потребно је да буде обезбеђена заштита садржаја који су предмет едукације.By implementation, the advantages and disadvantages of distance learning, supported by the use of the free E-learning software Moodle from the trainer’s point of view, are problematized. This kind of instruction is adapted to the education for police purposes, especially when it comes to educating the police officers who are, because of the numerous and long-lasting official commitments, unable to attend classes in fixed timings and locations. Some of the advantages of the distance learning supported by the use of the E-learning software Moodle from the trainer’s point of view are: availability (it is free of charge), effectiveness, possibility to supplement the traditional instruction, clearly visible functions and curriculum (courses classification), courses browser, clear and logical functions and flexibility manifested through the following: it is possible to choose the language and the script one wants to use; there is a calendar in the form of an agenda; it is possible to plan the dynamics of the courses as well as the time and location (any location with a computer and access to the Internet) the trainer will work at (available 24 hours a day); for any help needed regarding the software use there is the Help function. All these features make the trainer’s working environment very comfortable. Moreover, there are quite a few other advantages to the software: the possibility to present predominantly theoretical curriculum; curriculum updating; the possibility to present resources which can be consumed only in the classroom (educational movies, animations, simulations, presentation materials…); and the possibility to create glossary of terms. User activity can be tracked through reports on their activities, working with the existing files and educational contents, user role management (trainer can take over the role of the student),
synchronous operations (using the tools for communication and team work), user groups management, designing different kinds of online tests with the goal of knowledge evaluation, creating the grading scale. Finally, the advantages of Moodle from the point of view of a
trainer also include: Moodle management, in terms of software development and user support, provided that the other users’ possibility to use the software is not restricted, as well as the possibility to protect the course content, charge for the use of the contents, create the trainer
profile, that is, make the backup copy of the course.
On the other side, identified disadvantages of the Moodle from the point of view of the police officers’ trainer include the following: a computer, server, internet, system administrator (24hours a day), as well as some IT knowledge of the course creator are needed; there is no direct contact between the trainer and the students, nor is there direct contact between the students themselves (in terms of knowledge transfer). Moreover, Moodle makes it impossible to realize practical training contents for the police officers (shooting, maintenance of weapons and police officers’ personal equipment, martial arts, using other means of coercion, practical actions while exercising power etc).
Having this in mind, what can be concluded is in favor of the standpoint that the advantages of the Moodle far outweigh its disadvantages. This conclusion should be limited to the Moodle users in the trainer roles, as well as the standpoints related to the use of the acquired knowledge and the directions of the future researches in the field