Pedagogical Discourse
Not a member yet
1108 research outputs found
Sort by
Жанрово-стилістичні особливості фентезі у художньому світі Галини Пагутяк
No full textThe article is an attempt to analyze and summarize the features of fantasy, realized in the artistic world of children’s prose by Halyna Pahutiak (novels «Kingdom» and «Book-Pedlars from the Kingdom», «Escape of Beasts, or the New Bestiary»).У статті здійснено спробу проаналізувати й узагальнити ознаки фентезі, реалізовані в художньому світі прози для дітей Галини Пагутяк (романах «Королівство» і «Книгоноші з Королівства», «Втеча звірів, або Новий Бестіарій»)
Операційно-діяльнісні компетенції менеджера освіти
Get PDFThe attention is paid to the modern processes of the updating of a social-cultural mission of education, which cause a change of the educational paradigm and as a result of the contents and ways of the activity of modern educational institutions.
It is determined that an activity competence of a manager is essential on all the levels of leader’s work: planning, conducting, motivating, control, estimating of work of all the objects of the administrative process. It includes special technological skills of the organisation of a managerial process, taking decisions, putting right team’s work, environment of upholders, providing conditions for the dividing of duties and delegacy of authority, conducting of a systematic and opportune control on all the levels, consolidation of a democratic style of guidance, achieving of collective leadership and participation. The peculiarities of the realization of the operating and activity competence and practical skills are clarified in the process of applying different managerial techniques: guidance via delegacy, exceptions, aim, results, conflicts, control and direction, motivation, innovations, communication, invigilation.
On the basis of systematization and generalization of the material mentioned above, the essential role of operating and activity component in the system of professional competence of a manager of education is stated. Practical skills of a leader are formed in the process of a professional preparing and are improved under the conditions of active and creative professional activity. The diversity of the tasks and functions of the professional activity of a manager is caused by modern demands and it is reflected in the appearance of new forms of the operating and activity competence, improvement of discrete skills and systematic complexes, modes of a leader’s mastery. The determination of a spectrum of the operating and activity competence is essential for the organization of a qualitative preparing of the future experts-leaders in the educational sphere.У статті обґрунтовано, що успішна діяльність освітньої установи є наслідком ефективної діяльності керівництва. Охарактеризовано особливості реалізації операційно-діяльнісної компетенції й практичних умінь у процесі застосування різноманітних управлінських технік: управління через делегування, винятки, ціль, результати, конфлікти, нагляд і розпорядження, мотивацію, інновації, комунікування, інвігіляцію, контроль.
Констатовано, що практичні уміння керівника формуються в процесі професійної підготовки й вдосконалюються в умовах активної й творчої професійної діяльності. Різноплановість завдань і функцій професійної діяльності керівника, зумовлена сучасними вимогами й контекстами відображаються у появі нових елементів операційно-діяльнісної компетенції, вдосконаленні дискретних умінь й системних комплексів, прийомів майстерності управлінця
Сукупність концептів художнього дискурсу безґрунтя в українській та польській еміграційній літературі
Get PDFIn the article the author for the first time proposes updated scientific view on the conceptual analysis of artistic discourse of base absence in the contemporary Ukrainian literary criticism on the basis of historical-literary, philosophical, demographic, political, cultural-historical, comparative factors. It is proved that the artistic discourse of base absence is a dominant category for both fiction and nonfiction Ukrainian and Polish diaspora literature of the XXthcentury. In the historical-literary, philosophical foundation of base absence, the conceptual definition of «nation» (Ukrainian or Polish) has been put, which points to the specific national measurement of the person’s being in a foreign country.У статті автори уперше запропонували власне оновлений науковий погляд щодо концептуального аналізу художнього дискурсу безґрунтя в сучасному українському літературознавстві на підставі історико-літературного, філософського, демографічного, політичного, культурно-історичного, компаративного чинників. Доведено, що художній дискурс безґрунтянства є домінантною категорією і для фікційної, й для нефікційної української та польської діаспорної літератури ХХ століття. У історико-літературній, філософській основі безґрунтя закладено концептуальну дефініцію «нація» (українця чи поляка), що вказує на конкретний національний вимір буття особистості на чужині
Пробіли між словами, або шляхетна присутність поезії
Get PDFThe poetess of Ukrainian emigration, Vira Vovk (born 1926), said in an interview that there are elements of Providence in her creative life. Living in Rio de Janeiro, under the protective palms of a statue of Christ the Savior, the poetess realized that her literary world, although intertwined with the postwar history of Brazil, still belongs to Ukraine and Ukrainian literature. This paradigm gave the poetess the strength to create real literary masterpieces, immersed in native themes. So, who would have thought that far from Ukraine, images of the heart identical to memories and nostalgia can appear.
Vira Vovk is a multifaceted attempt to cover important worlds for the poetess. To define them, it would be necessary to delve into the work of the poetess with her general concept of a dynamic world. The process of creating a literary space of Vіra Vovk depends on her inspiration. The poetess has always remained true to a specific literary convention, immersed in universal images. In the emotional transmission of thoughts, there was a sense of understanding of the past, reflected on the history of human civilization. This seems universal, because the author speaks of love, fidelity, sacrifice, or goodness. Poetic communication with time in the work of Vira Vovk is her persistent immersion in the Ukrainian tradition. It is also her memories of childhood, literature and emigration. These creative components are very important; they bring the warmth of native lands into the work and identify of the small homeland with the heart.Відома поетеса української еміграції, Віра Вовк (рік народження 1926), в одному з інтерв’ю сказала, що в її творчому житті існують елементи Провидіння. Поетеса живучи в Ріо-де-Жанейро, під захисними долонями статуї Христа Спасителя, усвідомлювала, що її літературний світ, хоч і переплітається з післявоєнною історією Бразилії, належить Україні і український літературі. Така парадигма давала поетесі силу творити справжні літературні шедеври. Занурена в рідну тематику, шукала відповідей на такі запитання епохи, як війна і руїна, еміграція і ностальгія, любов і будова нового життя. Живучи далеко від України, тужила за нею і в тій ностальгії та тузі поставали образи чистого серця. В такому ключі поетеса творила вдумливі вірші, прозу, драматургію і оповідання. А втім її супроводжувала думка, що образи тотожні зі споминами та ностальгією, не вибудовують справжнього поняття про людину. Тому поетеса відкликувалася у творчому дискурсі до ідеалістичних символів, знаючи про те, що ідеалізм як філософське поняття, веде до модернізму та абстрактності в літературі. Такі були настанови її ровесників, поетів Нью-Йоркської групи, поглибити ідеалізм в творчості, після жорстоких подій Другої світової війни
Лінгвокультурний простір української нації ХІХ століття (Рецензія на монографію: Сукаленко Т. М. Лінгвокультурні типажі в українській художній літературі ХІХ ст.: (моногр) . Київ: Видавничий дім Дмитра Бураго, 2018. 676 с.)
Get PDFMonograph Review: Sukalenko T. M. Linguocultural Types in Ukrainian Fiction of the 19th Century: (monogr.). Kyiv: Dmitro Buraho Publishing House, 2018. 676 p.Рецензія на монографію: Сукаленко Т. М. Лінгвокультурні типажі в українській художній літературі ХІХ ст.: (моногр) . Київ: Видавничий дім Дмитра Бураго, 2018. 676 с
Застосування системної та синергетичної парадигми управління соціально-економічними, освітніми процесами в Україні
Get PDFDue to widening the system and synergetic methodology in the sphere of socio-economic research, the synergetic methodology is extrapolated on managing social-economic processes at the level of constructing the model of such a process. The research is consecutively conducted on three methodological levels – the general/overall (general principles of synergetics are realized in socio-economic sphere), the peculiar/specific (general principles of synergetics are realized in socio-economic systems management) and the single/individual (the synergetic principles of socio-economic systems management are realized in the sphere of education on the level of the model of educational systems management using temporary self-ruled managerial target teams). It is stated that the system-synergetic view of the world reveals certain fundamental aspects of the behavior of natural and socio-economic systems in the context of their control and governance. It is shown that the use of temporary self-ruled managerial target teams, being the major element of a synergetic model of socio-economic management, is realized according to synergetic principles and processes.
The use of temporary self-ruled managerial target team is realized according to synergetic principles and processes due to which we gain synergetic effect consisting in emerging and system (cooperative) phenomena. The teams are created quite spontaneously due to new educational (social) problems thus quickly reacting at outer environment’s disturbances. In this way, the teams can be considered to be open (dissipated) self-determined systems. The management capacity of the teams stems from their flexibility, multi-targeted nature and staff complexity since the members of the teams are recruited from various strata of society. Due to complexity and diversity of the teams they can react at different social fluctuations including the weakest signals of social-economic environment. The teams are quite self-determined and creative units since their temporary staff is recruited from different socio-economic establishments; so the teams’ members are not strictly fixed and are not materially dependant on team’s activities which gain creative character: one of the major characteristics of creative activities is connected with non-pragmatic orientation of the person involved in creativity thus revealing non-adaptive modus of a creative artist working according to the principle «the art for the sake of the art»).Завдяки розширенню системно-синергетичної методології у сфері соціально-економічних досліджень синергетична методологія екстраполюється на управління соціально-економічними процесами на рівні побудови моделі такого процесу. Дослідження проводиться послідовно на трьох методологічних рівнях – загальному (загальні принципи синергетики реалізуються в соціально-економічній сфері), особливому (загальні принципи синергетики реалізуються в управлінні соціально-економічними системами) і одиничному (синергетичні принципи управління соціально-економічними системами реалізуються у сфері освіти на рівні моделі управління освітніми системами з використанням тимчасових самоврядних управлінських цільових команд). Зазначено, що системно-синергетичний погляд на світ відкриває певні фундаментальні аспекти поведінки природних і соціально-економічних систем в контексті їхнього управління і керування. Показано, що використання тимчасових самоврядних управлінських цільових команд, що є основним елементом синергетичної моделі соціально-економічного управління, реалізується відповідно до синергетичних принципів і процесів
Форми залучення обдарованих школярів до науково-дослідницької роботи у східноукраїнському регіоні (кінець ХХ – початок ХХІ ст.)
Get PDFThe article deals with the organization of research work of senior school students as a means of providing pedagogical provision for the gifted. The experience of educational establishments of the East Ukrainian region is shown on the example of the lyceum of Donetsk National University, Luhansk Oblast Junior Academy of Sciences, Dobropillia branch of the Junior Academy of Sciences, the history museum of Bakhmut of Donetsk oblast, and Mariupol city technological lyceum.
The main tasks of the research work of gifted children have been defined. Factors influencing the research work of schoolchildren, the role of the scientific supervisor, and the work of the lyceum scientific society have been analysed. The role of regional branches of the Junior Academy of Sciences in pedagogical provision of the gifted has been considered, namely, their goals, organisational forms, and achievements.
The key conditions influencing the efficiency of research work of gifted schoolchildren, typology of scientific supervisors have been highlighted; examples of the main organizational forms of involving senior high school students in research work have been given. They include: Junior Academy of Sciences of Ukraine, scientific societies and schools of young researchers, research projects as a part of lyceum curriculum, conferences, colloquiums, seminars, meetings with leading scholars, and participation in conducting joint research with students of higher educational institutions.
The basics of students’ scientific research work have been developed by teachers and scientists of the first lyceums in Ukraine, which are based on the idea of the creative personality and understanding of the lyceum as a pedagogical system that is intended to train students for scientific and practical activity.
Senior students’ research work stimulates interest, develops critical thinking and responsibility, develops confidence and communication skills, helps in their professional orientation, and provides creative self-realization.Стаття висвітлює організацію науково-дослідницької роботи старшокласників як засіб забезпечення педагогічної підтримки обдарованих школярів. Розглянуто досвід закладів освіти східноукраїнського регіону на прикладі ліцею при Донецькому національному університеті, Луганської обласної Малої академії наук учнівської молоді, Добропільської філії Малої академії наук, міського краєзнавчого музею міста Бахмут Донецької області, Маріупольського міського технологічного ліцею.
Визначено основні передумови розвитку мережі територіальних відділень Малої академії наук України, основні завдання, які вирішує науково-дослідницька діяльність обдарованих дітей. Розкрито ключові умови, що впливають на ефективність науково-дослідницької роботи обдарованих школярів; схарактеризовано діяльність ліцейського наукового товариства; наведено приклади основних організаційних форм залучення здібних старшокласників до науково-дослідницької роботи
Особливості новелістичного мислення Марії Матіос
Get PDFThe article deals with genre and style specifics of M. Matios’s short stories, which are analysed by light of her artistic thinking. Thematic, figurative, narrative dominants of modelling of the artistic world are considered in the collection «Nation», which reveals the individual and author’s skills of the writer in the genre of short story.У статті аналізується жанрова і стильова специфіка новелістики М. Матіос крізь призму її художнього мислення, простежуються тематичні, образні, наративні домінанти у моделюванні художнього світу у збірці «Нація», що вияскравлює індивідуально-авторську майстерність письменниці у жанрі новели
Специфіка художнього вияву образу богині в казці-есе Д. Гуменної «Благослови, Мати!» та романі Д. Лессінг «Ущелина»
Get PDFIn this article the typological analysis of mythological bases of image of mother-goddess in the works of D. Humenna (fairy tale-essay «Bless, Mother!») and D. Lessing («The Cleft») was made. The stress was made on specifics of describing the epoch of matriarchy, on the woman’s role in society, her magic and personal characteristic, her similarity to deity. D. Humenna appeals to myths of Trypillya and Ukrainian paganism, describes different customs which were performed by old women as multidimensional phenomenon. D. Lessing creates her own model of literary antropogenic myth, according to which, a woman was the first to appear on the Earth and a man appeared later, as an anomaly, born to the mothers of women belonging to the tribe called the Cleft. Both Ukrainian and English writers wanted to reconstruct world’s antropogenic myths, each of them used the specific method of artistic rethinking of the role of human past. Their works differs in stylistics and method of structuring the text, but the similarity is in their desire to draw readers’ attention to transformational role of a woman in historical context and remember about mythological image of mother-goddess, which has an impact on the formation of modern civilization.У статті здійснено типологічний аналіз міфологічної основи образу матері-богині у творах Д.Гуменної (казка-есе «Благослови, Мати!») та Д.Лессінг (роман «Ущелина»). Акцентовано на специфіці зображення епохи матріархату, акцентовано на ролі жінки в житті суспільства, її магічних й особистісних якостях, подібності до божества. Д.Гуменна апелює до міфів Трипілля та українського язичництва, багатогранно змальовує різноманітні обряди, котрі виконували давні жінки, оберігаючи власний рід та дбаючи про циклічність та безперервність життя. Д.Лессінг створює власну неповторну модель художнього антропогенічного міфу, згідно з яким жінки з’явились першими на землі, а чоловіки постали пізніше, як аномалія, народжені матерями жіночого племені Ущелини. І українська, і англійська письменниця прагнуть реконструювати світові антропогенічні міфи, кожна вдаючись до специфічного способу художнього переосмислення ролі минулого людства. Їх твори відрізняються за стилістикою та способом структурування оповіді, але спільним є прагнення письменниць привернути увагу читача до трансформації ролі жінки в історичному розрізі й нагадати про міфологічний образ матері-богині, який відклав відбиток на формування сучасних цивілізацій
Верлібр як нетрадиційна форма вірша: поетика і проблематика (за збіркою «Лугини» Тадея Карабовича
Get PDFThe attempt was made to analyze verse studies of the Ukrainian poet, Doctor of Philology, Professor of the Department of Ukrainian Philology of M. Curie-Składowska University (Lublin, Poland), member of the editorial board of our professional scientific collection «Philological Discourse» Tadei Karabovych. On April 6 this year the scientist celebrated his 60th birthday. Congratulating the jubilee, our article is the result of his creative activity, and also – a kind of gift to a significant date in his life. The life of the poet is rich in events: he was born in the village of Savyntsi, in the ChełmVoivodeship. After graduating from secondary school, he entered the University of Lublin. Having graduated from the Faculty of Pedagogy and Psychology he worked as a journalist for the newspaper «Nashe Slovo» (Warsaw), and was published in Ukrainian and Polish magazines. Since 2001 he heads the editorial board of the annual «Ukrainian Literary Lane» (edition of Ukrainian writers of Poland). It is revealed that in creative work the author prefers mythopoetics, in verse form – unrhymed unequally emphasized lines –verslibre.У статті здійснено спробу віршознавчого аналізу українського поета, доктора філологічних наук, професора кафедри української філології університету М. Кюрі-Складовської (м. Люблін, Республіка Польща), члена редакційної ради нашого фахового наукового збірника «Філологічний дискурс» Тадея Карабовича. Науковець 6 квітня ц.р. відзначив своє 60-ліття з дня народження. Віншуючи ювіляра, наша стаття є підсумком його творчої діяльності, а також – своєрідним подарунком до знаменної дати у його бутті. А життя у поета насичене: народився у селищі Савинці Холмського воєводства. Після здобуття середньої освіти поступив до Люблінського університету. Закінчив факультет педагогіки і психології. Працював журналістом у газеті »Наше слово» (Варшава), друкувався в українських і польських часописах. Із 2001 р. очолює редакційну раду щорічника «Український літературний провулок» (видання українських письменників Польщі). З’ясовано, що у творчій робітні автор надає перевагу міфопоетиці, у віршованій формі – неримованим нерівно наголошеним рядкам – верліброві