Pedagogical Discourse
Not a member yet
1108 research outputs found
Sort by
Дистанційне навчання магістрів у контексті неперервної освіти
Full text linkThe problem of distance teaching of Masters in the context of life-long education is researched in the article. There has been characterized the influence of rapid technological development, dynamic integration social and economic processes on the existing traditional educational systems. There have been analyzed conceptual theories of distance education. There has been substantiated the possibility of realizing principles and models of open teaching for Masters on condition of wide-scale implementation of distance education techniques into educational system.У статті досліджується проблема дистанційного навчання магістрів у контексті неперервної освіти. Охарактеризовано вплив стрімкого технологічного розвитку, динамічних інтеграційних соціально-економічних процесів на існуючі традиційні системи освіти. Проаналізовано концептуальні теорії дистанційного навчання. Обґрунтовано можливість реалізації принципів та моделей відкритої освіти та неперервного навчання для магістрів за умови широкого впровадження в систему освіти технологій дистанційного навчання
Шляхи підвищення ефективності військово-патріотичного виховання військовослужбовців Збройних Сил України
Full text linkIn the article the necessity of a technology of military-patriotic education of the Armed Forces of Ukraine at the level of simulation content, forms and methods for the purpose of education. The author of the basic components of the technologies of military-patriotic education, which in their complex use can increase the efficiency of patriotic outlook personality.У статті обґрунтовується необхідність створення технології військово-патріотичного виховання військовослужбовців Збройних Сил України на рівні моделювання його змісту, форм і методів відповідно до мети виховання. Автором наведені основні компоненти технологій військово-патріотичного виховання, які при їх комплексному використанні здатні підвищити ефективність формування патріотичного світогляду особистості
Підготовка майбутніх учителів початкової школи до використання аудіовізуальних засобів навчання
Full text linkOn the basis of the analysis of psychological and educational literature the main issues of training of future primary school teachers to the use of audio-visual means of training in their work are elucidated in the article, the key issues that arise in the process of teaching students are examined.У статті на основі аналізу психолого-педагогічної літератури висвітлюються основні питання підготовки майбутніх вчителів початкових класів до використання у своїй діяльності аудіовізуальних засобів навчання, розглядаються ключові проблеми, що виникають в процесі навчання студентів
Роль активних методів в інтенсифікації навчального процесу при підготовці фахівців у сфері міжнародних відносин
Full text linkMethods and forms of the teaching process intensification are viewed in the article. Also the role of these methods during training of international relations specialists in Ukraine and abroad is determined.У статті розглядаються методи та форми інтенсифікації навчального процесу у вищій школі, а також визначається їх роль у підготовці фахівців у сфері міжнародних відносин в Україні і за кордоном
Методичні аспекти підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів
Full text linkPeculiarities of preparation of the future educators of preschool educational establishments to self-knowledge, self-develobment and self-perfection are examined in the article. The author offers the method of preparation of specialists of preschool type to self-knowledge, self-develobment and self-perfection. Examples of problem questions, directed to perfection of the mentioned functions of the future teachers are given.У статті розглядаються особливості підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до самопізнання, саморозвитку й самовдосконалення. Автор пропонує методику підготовки спеціалістів дошкільного профілю до самопізнання, саморозвитку й самовдосконалення. Наводяться приклади проблемних питань, спрямованих на вдосконалення у майбутніх педагогів цих функцій
Дифференцированный подход в инновационном обучении
Full text linkThe definition „differentiated approach” in pedagogical scientific thought is theoreticaly analyzed, reference points of application of the differentiated approach under the context of innovative education are revealed.В статье теоретически анализируется дефиниция „дифференцированный подход” в педагогической научной мысли, раскрываются ориентиры применения дифференцированного подхода в контексте инновационного образования
Тематичне портфоліо в курсі викладання методики української мови
Full text linkThe author of the article arrests attemtion on the problem of quality of the professional training of teachers, shares the experience of using modern technologies in the process of teaching Ukrainian language teaching methodology. The author describes in details the technology of creation of thematic portfolio by the future teachers of primary school, particularly in spelling teaching methodology, because profound knowledge of the spelling material is a requirement of future specialist of primary school.У статті автор зупиняється на проблемі якості професійної підготовки вчителів, ділиться досвідом використання сучасних технологій у процесі вивчення методики викладання української мови. Детально описує технологію створення тематичного портфоліо майбутніми вчителями початкових класів, зокрема, з методики вивчення орфографії, оскільки глибоке знання орфографічного матеріалу є однією з вимог до майбутнього фахівця початкової школи
Радянський проект для вищої школи: виборювання автономії
Full text linkThe author of the article researches the problem of realization of basis of administrative autonomy of high school in theconditions of soviet reality on the example of public election of the rector of Kam’yanets’-Podil’s’kyi institute of public educationin 1922.У статті автор досліджує проблему реалізації засад адміністративної автономії вищоїшколи за умов радянської дійсності на прикладі публічного обрання ректора Кам’янець-Подільського інституту народної освіти у 1922 році