Telos
Not a member yet
972 research outputs found
Sort by
Formación docente en competencias TIC para la mediación de aprendizajes en el Proyecto Canaima Educativo
No full textThis article aimed to propose teacher training in ICT skills for mediation of learning in the Education Project Canaima, this because education is a dynamic discipline and technologies are constantly on the move, its principles are at the forefront of other science of human knowledge. The lack of teachers ICT skills (UNESCO, 2008) impact on the poor development of the project, so if teachers are
not prepared to reinforce learning in collaborative environments generates its inappropriate use to become even mere distractor. Seen from that perspective, the training of teachers in ICT focuses its aim to facilitate learning for teachers to beable to understand the new digital technologies, in order to support the development
of Canaima Education Project; increase the capacity of teachers to add value by applying knowledge of the subjects to solve complex problems that students encounter in real situations; and, increase productivity Canaima laptop model, forming teachers and students who continually commit to the task of generating knowledge and inn
ovate. For this, the author focused its research on literature and
newspaper sources, not excluding electronic references. The researcher concludes that teacher training in ICT requires an organization of contents, an order of educational activities, forms
of interaction and communication, constructive evaluative forms; therefore, it is essential teacher training following the standards
contained in the three approaches to educational change to respond to different goals and visions of the Canaima: basics of ICT, deepening of knowledge and knowledge generation.Este artículo tuvo como finalidad proponer la formación docente en competencias TIC para la mediación de aprendizajes en el Proyecto Canaima Educativo, esto por cuanto la educación es una disciplina dinámica y las tecnologías están siempre en constante movimiento, sus postulados están a la vanguardia de las demás ciencias del conocimiento humano. La falta de competencias docentes en TIC de la UNESCO (2008) inciden en el desarrollo deficiente del proyecto, por lo cual si los docentes no están preparados para el reforzamiento del aprendizaje en ambientes colaborativos, genera su uso inadecuado hasta convertirse incluso en mero distractor. Visto desde esa perspectiva, la formación del docente en TIC centra su objetivo en facilitar aprendizajes para que los docentes sean capaces de comprender las nuevas tecnologías digitales, con el fin de apoyar el desarrollo del Proyecto Canaima Educativo; incrementar la capacidad de los docentes para agregarle valor aplicando los conocimientos de las asignaturas para resolver problemas complejos con los que se encuentran los estudiantes en situaciones reales e incrementar la productividad de la computadora portátil modelo Canaima, formando docentes y estudiantes que se comprometan continuamente con la tarea de generar conocimiento e innovar. Para ello, se centró la investigación en fuentes bibliográficas y hemerográficas, sin descartar las referencias electrónicas. La investigadora concluye que la formación del docente en TIC requiere de una organización de contenidos, un ordenamiento de las actividades educativas, formas de interacción y comunicación, formas evaluativas constructivas; por ello, es indispensable la formación del docente siguiendo los estándares contenidos en los tres enfoques del cambio educativo para responder a los distintos objetivos y visiones de la Canaima: nociones básicas de las TIC, profundización del conocimiento y generación de conocimiento
Presentación
No full textCada número de la revista TELOS se presenta con expectativas de conocer cómo se maneja el conocimiento en Latinoamérica y el mundo, de manera que como investigadores podamos compartir la forma en la que lo utilizamos en beneficio de la sociedad
Narrativas innaturales, ciencia ficción y neoliberalismo en Costa Rica
No full textThis article analyzes, within the parameters of the Latin American Marxist Studies of Culture and Media, the phenomenon of science fiction in Costa Rica. In this way, this article begins with a critique of Óscar Gerardo Alvarado Vega ́s positions in regard with the so-called Costa Rican science fiction as a means to synthetize several notions that have recently been developed in the discussion of such science fiction in Costa Rica. Thus, it is established a refusal of the notion of Costa Rican science fiction so as to access to a re-conceptualization of such a manifestation as a part of the development of the unnatural narratives in Costa Rica, linked to some post-postmodern and neoliberal conceptions already present in the first phase of the Generation of 80s.Este artículo analiza, dentro de los parámetros de los estudios latinoamericanos marxistas de la cultura y los medios, el fenómeno de la ciencia ficción en Costa Rica. En este sentido, este artículo parte de la crítica de las posiciones de Óscar Gerardo Alvarado Vega (2015), con respecto a la denominada ciencia ficción costarricense, con el fin de sintetizar varias nociones que se han desarrollado en la discusión del fenómeno de tal ciencia ficción, en los últimos tiempos, en Costa Rica. De esta manera, se establece un rechazo de la noción de ciencia ficción costarricense, para acceder a una reconceptualización de tal manifestación como parte del desarrollo de las narrativas innaturales en Costa Rica, ligadas a concepciones post-postmodernas y neoliberales ya presentes en la primera fase de la Promoción del 80
Tratamiento sobre política y economía en la prensa nacional tras el 15 octubre de 2017. Análisis de contenido
No full textThe purpose of this article is to determine the information line of the mass media during the month of October 2017, after the regional elections in Venezuela. The theoretical contributions that served as support correspond to Cohen (1963), Rodríguez (2004), Wolf (1987), MartinezAlbertos (1983), among others. The research was conducted at the Faculty of Social Communication of the Catholic University Cecilio Acosta, in Maracaibo, Zulia state; It was of a descriptive type with a mixed design (field and documentary). The population was conformed by 145 announcements of the newspaper Panorama, 254 news of "El Noticiero" of Televen and 143 publications (tweets) of the @ElUniversal account. Media monitoring and direct observation of the news was carried out; Themeasurement was made with a data collection form that was subsequently tabulated through descriptive statistics. Among the results, it stands out that politics predominates as a topic, with little, repetitive and little relevant information about other sources. It is concluded that the media align with the polarization of Venezuelan society, setting the tone of the public agenda and using only information with little and / or no realization of opinion and interpretative genres.El propósito de este artículo es determinar la línea informativa de los medios de difusión masiva durante el mes de octubre de 2017, período posterior a las elecciones regionales en Venezuela. Los aportes teóricos corresponden a Cohen (1963), Rodríguez (2004), Wolf (1987), Martínez Albertos (1983), entre otros. La investigación se realizó en la Facultad de Comunicación Social de la Universidad Católica Cecilio Acosta, en Maracaibo, estado Zulia; fue de tipo descriptivo con diseño mixto (de campo y documental). La población estuvo conformada por 145 anuncios del diario Panorama, 254 noticias de “El Noticiero” de Televen y 143 publicaciones (tweets) de la cuenta @ElUniversal. Se realizó un monitoreo a los medios y una observación directa de las noticias; la medición se realizó con una ficha de recolección de datos y posteriormente fue tabulada a través de la estadística descriptiva. Entre los resultados destaca el predominio de la política como temática, con escasa, repetitiva y poco relevante información sobre otras fuentes. Se concluye que los medios se alinean con la polarización de la sociedad venezolana, marcando la pauta de la agenda pública y valiéndose sólo de la información con poca y/o nula realización de géneros de opinión e interpretativos
Orígenes, desarrollo y actualidad de la telenovela mexicana
No full textMexicansoup operas produced by Televisa have been constantly successful, even under the onslaught of competition. The present article intends, as a central objective, to define the factors that have caused the permanence of the message and the viewer audience, especially female, at soap operas on Mexicanopen television signal. For this purpose,a qualitative research was carried out, which in the theoretical-methodological field started from a documentary -analytical approach, developing three fronts of analysis: At first place according to a historical -documentary cut, going to authors who have worked the history of melodrama, radio drama and Mexicansoup operas: Trejo Silva (2011), Thomasseau (1989), Llorente (2003), Mejía (1989) and Bolaños (2003). Secondly, from the visibility of women as an active public viewer and the preservation of conservative roles at soap operas ́ stories: Alegría de la Colina (2012), Roura (1993), Martín Barbero (1987), Ana María Fadul (1988) and Páramo (2003). Finally, from an interdisciplinary theoretical approach between the sociological theory and the elements that have historically defined the plot of Mexicansoap operas, its permanence is explained underthe theoretical fundaments proposed by Fernández and Páxman (2000), as well as Charles Tilly (2000). In conclusion, we observe a faithful and captive audience on the Mexicanopen television signal; its preservation is related to a persistent pattern, related to poverty, marginalization and inequality, common to broad sectors of Mexicanpopulation -especially women -, which has fostered a historical -generational loyalty to television, especially soap operas; and, from the soap opera message, the repetition and reproduction of elements, specially the narrative structure, which perpetuate differences, facilitate interest and keeps track of the story, placing Televisa as the king of soap operas at the Mexicanopen television signal.Las telenovelas mexicanas producidas por Televisa continúan siendo exitosas, aun bajo los embates de la competencia. El presente artículo pretende, como objetivo central, definir los factores que han provocado la permanencia del mensaje y el público televidente, especialmente femenino, frente a la telenovela en la señal de televisión abierta mexicana. Para tal fin se llevó a cabo una investigación cualitativa, la cual en el ámbito teórico-metodológico partió desde un enfoque documental – analítico, en el que se desarrollaron tres frentes de análisis: Primero a partir de un corte histórico – documental, acudiendo a autores que han trabajado la historia del melodrama, la radionovela y la telenovela mexicana: Trejo Silva (2011), Thomasseau (1989), Llorente (2003), Mejía (1989) y Bolaños (2003). En segundo lugar, desde la visibilización de la mujer como público televidente activo y la preservación de roles conservadores, en las historias de telenovela: Alegría de la Colina (2012), Roura (1993), Martín Barbero (1987), Ana María Fadul (1988) y Páramo (2003). Por último, desde un enfoque teórico interdisciplinario entre la teoría sociológica y los elementos que históricamente han definido a la trama de la telenovela mexicana, se explica su permanencia bajo lo propuesto por Fernández y Páxman (2000), así como Charles Tilly (2000). En conclusión, se observa a un público fiel y cautivo a la señal de televisión abierta mexicana; su preservación se relaciona con la pobreza, marginación y desigualdad persistentes, comunes a amplios sectores de la población mexicana - especialmente las mujeres -, lo que ha propiciado una lealtad histórico - generacional hacia la televisión, especialmente las telenovelas; y, desde el mensaje de la telenovela, la repetición y reproducción de elementos, desde la estructura narrativa, que perpetúan diferencias, facilitan el interés y seguimiento, colocando a Televisa como el rey de las telenovelas en la señal de televisión abierta mexicana
Radiografía de los gabinetes ministeriales en Brasil y Perú (2016-2018). Un análisis comparativo
No full textSince the triumph of political forces with a wright wing profile and orientation in several countries in Latin America, within social sciences the debate about power groups and their way of political domination was reinstated. This article analyses comparatively two government experiences: Michel Temer (2016-2018) in Brazil and Pedro Pablo Kuczynski (2016-2018) in Peru. Even though in both countries government policies with a favorable orientation towards the market were assumed, the profile and characteristics of the official’s recruitment present a notable difference: in Brazil the cabinet showed more political traits, while in Peru the ministerial body had a corporate and technocratic bias. From a perspective located in the boundaries between political and historical sociology, the survey analyses the ministerial cabinet’s profile in both countries starting from three variables: scholar, socio-political and occupational profiles. This work is based on own elaborated data about the educational and occupational trajectory of the high officials as well as a number of interviews with key informants. From the comparative analysis we sustain that long-lasting variables, such as the strength or weakness of the state institutions and the political parties are the key to understand the differences between the ministerial cabinet’s recruitment in both countries.A partir del triunfo de fuerzas políticas con perfil y orientación derechista en varios países de América Latina, las ciencias sociales retomaron un debate histórico acerca de los grupos de poder y el modo en que estos ejercen la dominación política. Este artículo analiza comparativamente los gobiernos de Michel Temer (2016-2018) en Brasil y Pedro Pablo Kuczynski (2016-2018) en Perú. Aunque en ambos países se asumieron programas de gobierno de orientación favorable hacia el mercado, las características y el perfil de reclutamiento de las y los funcionarios en cada país presentan una diferencia notable: en Brasil el gabinete mostró rasgos preponderantemente políticos, mientras que en Perú el cuerpo ministerial tuvo un sesgo hacia la mayor presencia de tecnócratas y figuras provenientes de la órbita empresarial. Esta investigación asume una perspectiva que se ubica en las fronteras de la sociología histórica y la sociología política y analiza el perfil del gabinete ministerial en ambos países a partir de tres variables: perfil educativo, sociopolítico y ocupacional. El artículo analiza una base de datos de elaboración propia acerca de la trayectoria educativa y ocupacional de altos funcionarios y funcionarias, así como también, estudia un conjunto de entrevistas en profundidad a informantes clave, realizadas para esta investigación. A partir del análisis comparado sostenemos que las variables de larga duración, tales como la fortaleza o debilidad de las instituciones estatales y los partidos políticos son una clave para comprender las diferencias en el reclutamiento de los elencos ministeriales de ambos países
Nota al editor Homenaje póstumo a José Padrón Guillén
No full textMe siento tan pequeña, pero al mismo tiempo honrada al escribir este merecido homenaje a mi maestro y, sobre todo, a mi gran amigo José Padrón Guillén. Hoy siento esa misma sensación de cuando subía la escalera de caracol que me conducía a esa gran experiencia de ver una clase con un invitado de excelencia
Fondo Editorial de URBE (FONDURBE) Entre el Papel y Los Byts
No full textDesde hace más de 1000 años el papel había aguantado todo sin chistar. Pero los altos costos de producción, el desforestamiento de millones de hectáreas a nivel mundial ha conllevado a que las naciones por parte involucradas a controlar sus recursos naturales madereros tomen conciencia, originando por consiguiente un alza en los precios del papel en un 100% en 1993. González, E. (2004) en Venezuela pero a partir de allí su incremento interanual es de un 20 a 25%. Revista Dinero (S/F) Situación esta que aprovecha el comercio electrónico, hasta dónde lo deja el analfabetismo informático.
 
La administración pública y la interculturalidad en pueblos originarios del Perú, en tiempos de COVID-19. Artículo de revisión
No full textThe research objective was to analyze the practice of interculturality in Peruvian public administration in contexts of native communities, such as Quechuas, Aymaras, Shipibos, and others, in times of COVID-19. In which the inhabitants of native cultures identify with a State that discriminates against them, they feel abandoned because the health and education services they receive from public and private institutions are only in Spanish due to a lack of knowledge of native languages by care staff. Considering the contributions of Méndez Reyes (2021) and Finol Romero (2021), intercultural contexts demand the practice of decolonial thinking that effectively incorporates the culture, politics, and values of indigenous peoples; likewise, the implementation of quality of service in an open government model. The method used was the systematic review according to the suggested procedures of the PRISMA model. 130 research articles-documents and the selection of 70 articles-documents were consulted based on the inclusion and exclusion criteria of PRISMA method to support the reflective critical analysis of the subject through foundations, comparisons, and contextualizations in different spaces of Peru, framed in a rule of law with institutions that have the purpose of solving the national problem. The results showed that interculturality is endorsed by laws, directives, and municipal ordinances; however, to date the required implementation has not been achieved in the contexts of indigenous peoples. The most relevant conclusion is that the public administration in Peru does not apply the current intercultural regulations in times of COVID-19 and the native population demands public policies that include bilingual services in a multicultural-multilingual Peru.La investigación tuvo como objetivo, el análisis de la práctica de la interculturalidad en la administración pública peruana en contextos de comunidades originarias como son los Quechuas, Aymaras, Shipibos y otros, en tiempos de la COVID-19; donde los pobladores de las culturas originarias identifican a un Estado que para ellos los discrimina, se sienten abandonados porque los servicios de salud y educación que reciben de las instituciones públicas y privadas es solo en lengua castellana, a falta de conocimiento de lenguas originarias por el personal de atención. Considerando los aportes de Méndez Reyes (2021) y Finol Romero (2021), los contextos interculturales demandan la práctica del pensamiento decolonial que incorpora en forma efectiva la cultura, la política y valores de los pueblos originarios; así mismo, la implementación de la calidad de servicio en un modelo de gobierno abierto. El método utilizado fue la revisión sistemática de acuerdo a los procedimientos sugeridos del modelo PRISMA. Se consultó 130 artículos-documentos de investigación y la selección de 70 artículos – documentos en base a los criterios de inclusión y exclusión del método PRISMA para sustentar el análisis crítico reflexivo de la temática a través de fundamentos, comparaciones y contextualizaciones en diferentes espacios del Perú, enmarcado en un Estado de derecho con instituciones que tienen la finalidad de solucionar la problemática nacional. Los resultados evidenciaron que la interculturalidad está avalada por leyes, directivas, ordenanzas municipales; sin embargo, a la fecha no se logra la implementación requerida en contextos de los pueblos originarios. La conclusión más relevante consiste en que la administración pública en el Perú no aplica la normatividad vigente de interculturalidad en tiempos de la COVID-19 y la población originaria demanda políticas públicas que incluyan servicios bilingües en un Perú pluricultural-multilingüe
Curación de contenidos en artículos científicos. Categorías y casos
No full textContent curation is applicable in various areas of knowledge, such as communication, library and information science, education, and computer science. In these fields, frequent investigations address healing in certain sectors, such as the media or social networks. However, there is an epistemic vacuum related to curation applied to scientific publications. Based on this, this article exposes a first oncoming to an approach scarcely treated in the bibliography, such as considering and analyzing the scientific article as a content curation product. In this sense, it is proposed as an objective: to develop an analysis scheme that allows characterizing the dimension of content curation in academic communication. Methodologically, an exploratory study is presented referring to a first taxonomy of analysis of curation in scientific articles, based on parameters such as volume, time range, origin, and content formats, as well as techniques and integration of curation, which are grouped under the dimensions of Content and Curation. For the taxonomy application, articles from the journals Comunicar and Profesional de la información are selected due to their notoriety in the field of Ibero-American communication and their international projection. It is concluded that this taxonomy allows the analysis of curation in academic communication; it also improves the understanding of the processes that underlie the scientific article and values the usefulness of content curation in its elaboration and publication.La curación de contenidos es aplicable en diversas áreas del conocimiento, tales como la comunicación, la biblioteconomía y documentación, la educación o las ciencias informáticas. En estos campos, son frecuentes las investigaciones que abordan la curación en algunos sectores determinados, como los medios de comunicación o las redes sociales. Sin embargo, existe un vacío epistémico relacionado con la curación aplicada a las publicaciones científicas. A partir de ello, el presente artículo expone una primera aproximación a un enfoque escasamente tratado en la bibliografía, como es la consideración y el análisis del artículo científico como un producto de curación de contenidos. En ese sentido, se propone como objetivo: desarrollar un esquema de análisis que permita caracterizar la dimensión de la curación de contenidos en la comunicación académica. Metodológicamente, se presenta un estudio exploratorio referente a una primera taxonomía de análisis de la curación en artículos científicos, en base a parámetros como volumen, rango temporal, procedencia y formatos de los contenidos, así como técnicas e integración de la curación, los cuales están agrupados bajo las dimensiones de Contenido y de Curación. Para la aplicación de la taxonomía, se seleccionan artículos de las revistas Comunicar y Profesional de la información debido a su notoriedad en el campo de la comunicación iberoamericana y a su proyección internacional. Se concluye que, esta taxonomía permite el análisis de la curación en la comunicación académica, asimismo mejora la comprensión de los procesos que subyacen en el artículo científico y valora la utilidad de la curación de contenidos en la elaboración y la publicación del mismo