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Ética da reputação online, marca pessoal e privacidade na cloud computing: proteção dos usuários em frente ao direito ao esquecimento
No full textObjective. This article has as main objective to analyze the current situation and the future previsions that can have the lack of privacy in the cloud or cloud computing. Deleting personal data that indexes the Google binder, such as removing a photo from Facebook, deleting a link from an unfortunate news or erasing the past on the network can be a task that we feel impossible. Those who pursue objectives as diverse as those mentioned unanimously invoke the "right to forget" based on plausible motivations.Method. This study has contrasted the views of stakeholders, lawyers and experts in online reputation and personal brand communication, to reach a series of conclusions of great utility for experts, managers and users in general.Results. The results show the lack of legal protection and the responsibility of the search engines in the ethical and, in some cases, legal violation of these rights.Conclusions. Privacy is going to become the main dilemma for search engines. This conclusion comes from the controversies and the numerous denunciations that point to both the origin of the information and the tool. Normally, the tool is the search engine, which provides general access to data that interested parties would prefer to delete or forget.Objetivo. Este artículo tiene como principal objetivo, analizar la situación actual y las previsiones futuras que puede tener la falta de privacidad en la nube o cloud computing. El borrado de los datos personales que indexa el buscador Google, retirar una foto de Facebook, eliminar un link de una noticia desafortunada o borrar el pasado puede ser una tarea que se nos antoje imposible. Aquellas personas afectadas por situaciones así, reclaman la aplicación del “derecho al olvido” basado en motivaciones plausibles.Método. Este estudio ha contrastado las opiniones de afectados, abogados y expertos en reputación online y comunicación de marca personal.Resultados. Los resultados demuestran la desproteción legal y la responsabilidad de los buscadores en la vulneración ética y, en algunos casos, legal de estos derechos.Conclusiones. La privacidad va camino de convertirse en el principal quebradero de cabeza para los buscadores. Esta conclusión, no sólo proviene de las polémicas suscitadas, sino por las numerosas denuncias que señalan ahora a la herramienta y no sólo al origen de la información. Normalmente, la herramienta es el buscador, que pone al alcance general datos que los interesados preferirían suprimir o que permanezcan en el olvido.Objetivo. Este artigo tem como principal objetivo, analisar a situação atual e as previsões futuras que pode ter a falta de privacidade na nuvem ou cloud computing. O apagado dos dados pessoais que indexa o buscador Google, retirar uma foto de Facebook, eliminar um link de uma notícia desafortunada ou apagar o passado pode ser uma tarefa impossível. Aquelas pessoas afetadas por situações assim, reclamam a aplicação do “direito ao esquecimento” baseado em motivações plausibles.Método. Este estudo tem contrastado as opiniões de afetados, advogados e experientes em reputação online e comunicação de marca pessoal.Resultados. Os resultados demonstram a desproteción legal e a responsabilidade dos buscadores na vulneración ética e, em alguns casos, legal destes direitos.Conclusões. A privacidade vai caminho de converter-se no principal quebradero de cabeça para os buscadores. Esta conclusão, não só prove das polêmicas suscitadas, senão pelas numerosas denúncias que assinalam agora à ferramenta e não só à origem da informação. Normalmente, a ferramenta é o buscador, que põe ao alcance geral dados que os interessados prefeririam suprimir ou que permaneçam no esquecimento
Estudos de usuários no desenho de serviços bibliotecários de apoio à pesquisa: estudo de caso
No full textKnowledge about users must be at the basis of planning, designing, and modifying new or pre-existing library services. The new environment of academic libraries implies changes in many aspects, including the creation or reorganization of research support services. In this paper it is analyzed the interest in user studies at the context of the research support services planning at university libraries. A model is proposed to accomplish the studies on researcher users, exemplified in the case of the University of Coruña, combining techniques of bibliographic research, interviews and surveys. As conclusion, a set of recommendations and thoughts that support this approach from the methodological point of view is given.El conocimiento sobre los usuarios debe estar en la base de la planificación, diseño y modificación de servicios bibliotecarios nuevos o preexistentes. El nuevo entorno de las bibliotecas universitarias conlleva cambios en múltiples aspectos, incluyendo la creación u reorganización de los servicios a los usuarios investigadores. En este artículo se analiza el interés de la realización de estudios de usuarios en el contexto de la planificación de servicios de apoyo a la investigación en bibliotecas universitarias. Se plantea un modelo para la realización de estudios de usuarios investigadores, ejemplificado en el caso de la Universidade da Coruña, a través de la combinación de técnicas de investigación bibliográfica, entrevistas y encuestas. Se concluye un conjunto de recomendaciones y reflexiones que favorecen la aproximación a esta casuística desde un punto de vista metodológico.O conhecimento sobre os usuários deve estar na base do planejamento, desenho e modificação de serviços bibliotecários novos ou preexistentes. O novo meio das bibliotecas universitárias implica mudanças em múltiplos aspectos, incluindo a criação ou reordenação dos serviços aos usuários pesquisadores. Neste artigo se analisa o interesse da realização de estudos de usuários no contexto do planejamento de serviços de apoio à pesquisa em bibliotecas universitárias. Se propõe um modelo para a realização de estudos de usuários pesquisadores, ejemplificado no caso da Universidade dá Corunha, mediante a combinação de técnicas de pesquisa bibliográfica, entrevistas e questionários. Conclui-se com um conjunto de recomendações e reflexões que favorecem à aproximação de este caso a partir de um olhar metodológico
Bibliometria: quinze anos de análise da produção acadêmica em periódicos brasileiros
Get PDFObjective. This article aims to analyze the pattern of growth and the academic production of bibliometric articles in national journals in the field of Management, Accounting and Tourism (2010-2012), during the period 1999-2013.Method. For this, we used methodological techniques bibliometric analysis and social network in 366 identified.Results. The main results were: the Journal of Contemporary Management and Journal of Business Administration were the most productive, growth of bibliometric studies from 2007; prominence of articles published in partnership; University of São Paulo and the Federal University of Santa Catarina were HEIs with academic production and also stood out as the most central in this study. Observed a low density of co-authoring network, and HEIs. And the themes: teaching and research in accounting, scientific methodology, teaching and research in management, strategy, accounting, management accounting, entrepreneurship, controlling, cost management, people management and marketing, were published over 15 years of study respectively.Objetivo. Este artículo tiene como objetivo analizar el perfil y el modelo de crecimiento de la producción académica de los artículos bibliométricos, en las revistas científicas nacionales del área de Administración, Contabilidad y Turismo (Trienio 2010-2012), durante el periodo de 1999 a 2013.Método. Para eso, se utilizaron, metodológicamente, las técnicas de análisis bibliométrica y de red social en 366 identificados.Resultados. Los principales resultados identificaron que las revistas científicas de Administración Contemporánea y de Administración de Empresas fueron las más productivas; hubo un crecimiento de estudios bibliométricos a partir de 2007; predominando los artículos publicados en asociación; la Universidad de São Paulo y la Universidad Federal de Santa Catarina fueron las Instituciones de Enseñanza Superior (IES) con mayor producción académica y también se destacaron como las más céntricas de este estudio. Se observó baja densidad de red de coautoria, y de las IESs. Los temas: enseñanza e investigación en contabilidad, metodología científica, enseñanza e investigación en administración, estrategia, contabilidad, contabilidad gerencial, empreendedorismo, controladoria, gestión de costes, gestión de personas y marketing, fueron los más publicados en 15 años de estudios, respectivamente.Objetivo. Este artigo tem como objetivo analisar o perfil e o padrão de crescimento da produção acadêmica dos artigos bibliométricos, nos periódicos nacionais da área de Administração, Contabilidade e Turismo (Triênio 2010-2012), durante o período de 1999 a 2013..Método. Para isso, utilizaram-se, metodologicamente, as técnicas de análise bibliométrica e de rede social em 366 identificados.Resultados. Os principais resultados identificaram que as revistas de Administração Contemporânea e de Administração de Empresas foram as mais produtivas; houve crescimento de estudos bibliométricos a partir de 2007; proeminência de artigos publicados em parceria; a Universidade de São Paulo e a Universidade Federal de Santa Catarina foram as Instituições de Ensino Superior com maior produção acadêmica e também se destacaram como as mais centrais deste estudo. Observou-se baixa densidade de rede de coautoria, e das IESs. Os temas: ensino e pesquisa em contabilidade, metodologia científica, ensino e pesquisa em administração, estratégia, contabilidade, contabilidade gerencial, empreendedorismo, controladoria, gestão de custos, gestão de pessoas e marketing, foram os mais publicados em 15 anos de estudos, respectivamente
A importância do contexto na Ciência da Informação
Get PDFObjective. The work presents a literature survey whose objective is to show the relevance of context in information related studies.Method. The bases for research were Brapci and Scopus, using peer-reviewed articles. It was search in the title the word context. Using as central reference the concept of Instruments of context disarticulation of Antony Giddens, this study explores the context question and the Instruments of context disarticulation in the scope of Information Science.Results. The results show that the information and knowledge are also instruments of disarticulation of the context.Conclusions. a) it is fundamental to contemplate the context in any study of information; b) the reflections about the importance of context and the identification of instruments of disarticulation of the context in Information Science can contribute as understanding about the postmodern questions of information and knowledge.Objetivo. Mostrar la importancia del contexto en los estudios sobre información. Método. Investigación bibliográfica en las Bases Brapci y Scopus de artículos revisados por pares con el término "contexto" en el título. Utilizando como referencia céntrica el concepto de mecanismos de desencaje de Anthony Giddens, el presente estudio explora los aspectos de contexto y apunta a los mecanismos de desarticulación del contexto en el ámbito de la Ciencia de la Información. Resultados. Los resultados muestran que la información y el conocimiento también se constituyen en instrumentos de desarticulación del contexto. Conclusiones. Es fundamental contemplar el contexto en cualquier estudio de información y que las reflexiones acerca de la importancia del contexto y de la identificación de los instrumentos de desarticulación del contexto en Ciencia de la Información pueden contribuir con la comprensión sobre los problemas post-modernos relacionados a la información y conocimiento.Objetivo. Mostrar a importância do contexto nos estudos sobre informação.Método. Pesquisa bibliográfica nas Bases Brapci e Scopus de artigos revisados por pares com o termo contexto no título. Utilizando como referência central o conceito de mecanismos de desencaixe de Anthony Giddens, o presente estudo explora a questão do contexto e aponta os mecanismos de desarticulação de contexto no âmbito da Ciência da Informação.Resultados. Os resultados mostram que a informação e o conhecimento também se constituem em instrumentos de desarticulação do contexto.Conclusões. que é fundamental contemplar o contexto em qualquer estudo de informação e que as reflexões acerca da importância do contexto e da identificação dos instrumentos de desarticulação do contexto em Ciência da Informação podem contribuir com o entendimento acerca dos problemas pós-modernos relacionados à informação e conhecimento
Agradecimientos - Edição 72
No full textBiblios wish to acknowledge the support of the following professionals who participated in the review process of submissions for our issue 72.ReviewersAndrés Vuotto (Universidad Nacional de Mar del Plata - MDP, Argentina)Reviewers invitedAdriana Bogliolo Sirihal Duarte (Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, Brazil)Darcilene Sena Rezende (Universidade de Brasília - UnB, Brazil)Gabrielle Francinne Tanus (Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN, Brazil)Humberto Celeste Innarelli (Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, Brazil)Isa Maria Freire (Universidade Federal da Paraíba - UFPB, Brazil)Maria Inês Tomaél (Universidade Estadual de Londrina - UEL, Brazil)Miquel Térmens Graells (Universitat de Barcelona - UB, Spain)Mireia Ribera Mitjans (Universitat Politècnica de Catalunya - UPC, Spain)Murilo Bastos da Cunha (Universidade de Brasília - UnB, Brazil)Natália Bolfarini Tognoli (Universidade Estadual Paulista - UNESP, Brazil)Rachel Cristina Vesu Alves (Universidade Estadual Paulista - UNESP, Brazil)Roberto Lopes dos Santos Junior (Universidade Federal do Pará - UFPA, Brazil) Telma Campanha de Carvalho Madio (Universidade Estadual Paulista - UNESP, Brazil)In the same way our acknowledge to University Library System (University of Pittsburgh - PITTS, USA) by constant technical support and advice for our journal.Biblios desea agradecer el apoyo de los siguientes profesionales que participaron en el proceso de evaluación de las sumisiones para nuestra edición 72.RevisoresAndrés Vuotto (Universidad Nacional de Mar del Plata - MDP, Argentina)Revisores invitadosAdriana Bogliolo Sirihal Duarte (Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, Brasil)Darcilene Sena Rezende (Universidade de Brasília - UnB, Brasil)Gabrielle Francinne Tanus (Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN, Brasil)Humberto Celeste Innarelli (Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, Brasil)Isa Maria Freire (Universidade Federal da Paraíba - UFPB, Brasil)Maria Inês Tomaél (Universidade Estadual de Londrina - UEL, Brasil)Miquel Térmens Graells (Universitat de Barcelona - UB, España)Mireia Ribera Mitjans (Universitat Politècnica de Catalunya - UPC, España)Murilo Bastos da Cunha (Universidade de Brasília - UnB, Brasil)Natália Bolfarini Tognoli (Universidade Estadual Paulista - UNESP, Brasil)Rachel Cristina Vesu Alves (Universidade Estadual Paulista - UNESP, Brasil)Roberto Lopes dos Santos Junior (Universidade Federal do Pará - UFPA, Brasil)Telma Campanha de Carvalho Madio (Universidade Estadual Paulista - UNESP, Brasil)De igual forma el reconocimiento a la University Library System (University of Pittsburgh - PITTS, USA) por el soporte técnico constante y la asesoría a nuestra revista.Biblios deseja reconhecer o apoio dos seguintes profissionais que participaram em o processo de avaliação das submissões para nossa edição 72.AvaliadoresAndrés Vuotto (Universidad Nacional de Mar del Plata - MDP, Argentina)Avaliadores convidadosAdriana Bogliolo Sirihal Duarte (Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, Brasil)Darcilene Sena Rezende (Universidade de Brasília - UnB, Brasil)Gabrielle Francinne Tanus (Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN, Brasil)Humberto Celeste Innarelli (Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, Brasil)Isa Maria Freire (Universidade Federal da Paraíba - UFPB, Brasil)Maria Inês Tomaél (Universidade Estadual de Londrina - UEL, Brasil)Miquel Térmens Graells (Universitat de Barcelona - UB, Espanha)Mireia Ribera Mitjans (Universitat Politècnica de Catalunya - UPC, Espanha)Murilo Bastos da Cunha (Universidade de Brasília - UnB, Brasil)Natália Bolfarini Tognoli (Universidade Estadual Paulista - UNESP, Brasil)Rachel Cristina Vesu Alves (Universidade Estadual Paulista - UNESP, Brasil)Roberto Lopes dos Santos Junior (Universidade Federal do Pará - UFPA, Brasil)Telma Campanha de Carvalho Madio (Universidade Estadual Paulista - UNESP, Brasil)Da mesma forma o reconhecimento à University Library System (University of Pittsburgh - PITTS, USA) pelo suporte técnico constante e a assessoria para nossa revista.
Licenças Creative Commons nos periódicos científicos brasileiros de Ciência da Informação: acesso aberto ou acesso grátis?
Get PDFObjective. This paper analyze the active Brazilian journals of Information Science listed in the BRAPCI database, according to their copyright and Creative Commons (CC) licenses, in order to identify the access policy, the license adopted and its availability on the web.Method. The methodology focus on descriptive and documentary features in 52 journals, of which 34 were active, during the period of 2015-2017.Results. The main results are that most journals are concentrated in the Qualis/Capes B1 listing (24%); 59% have any information about the DOAJ portal; 94% have a free access policy section; 53% of journals have CC licenses, but 18% present errors or contradictions in their licenses; within those with a CC license, 50% use Recognition - Noncommercial (by nc); 24% of the journals are protected by traditional copyright; 56% offer some CC information in the policy link section; the copyright statement appears in 79% of the journals but just 38% use this section to show information about the type of license used.Conclusions. In general terms, there is a direct relationship between open access to Information Science journals and free access. The focus of the publishers is to offer the contents without the users having to pay, excluding another important aspect: the rights assigned. Objetivo. Se analizan las revistas científicas brasileras de Ciencia de la Información vigentes, listadas en la base de datos BRAPCI según el derecho de autor y las licencias Creative Commons (CC), con el propósito de identificar la política de acceso, la licencia adoptada y su disponibilidad web.Método. Como metodología el estudio se centró en las características descriptivas y documentales, con una aplicación temporal del 2015 al 2017 en 52 revistas, de las cuales 34 revistas estaban vigentes.Resultados. Los principales resultados descritos reflejan que la mayoría de las revistas están concentradas en el listado Qualis/Capes B1 (24%); 59% tienen alguna información en el portal DOAJ; 94% presentan alguna sección de política de acceso libre; 53% de las revistas poseen licencias CC, sin embargo 18% presentan errores de informaciones o contradicciones en sus licencias; de las revistas que poseen con claridad la licencia CC, 50% utilizan la licencia Reconocimiento – No comercial (by nc); 24% de las revistas están protegidas por los derechos de autor tradicionales; 56% utilizan las informaciones del CC en la opción del link de Políticas, dentro del link Sobre; la declaración de derecho de autor aparece en 79% de las revistas y 38% de este contenido comenta sobre la tipología de licencia utilizada.Conclusiones. En líneas generales se aprecia una relación directa entre el acceso abierto de las revistas científicas del área de Ciencia de la Información y el acceso gratis. Es decir, el foco de los editores está en ofrecer los contenidos sin que los usuarios tengan que pagar, olvidando otro aspeto importante: los derechos cedidos.Objetivo. Se analisam os periódicos brasileiros de Ciência da Informação em ativo, listados na base de dados BRAPCI segundo o direito autoral e as licenças Creative Commons (CC), visando identificar a política de acesso, a licença adotada e sua disponibilidade web.Método. Como metodologia o estudo se centrou em características descritivas e documental, com uma aplicação temporal de 2015 à 2017 em 52 revistas, das quais 34 revistas estavam ativas.Resultados. Os principais resultados descritos refletem que a maioria das revistas estão concentradas na listagem Qualis/Capes B1 (24%); 59% tem alguma informação sobre o portal DOAJ; 94% apresentam alguma seção de política de acesso livre; 53% das revistas possuem licenças CC, porém 18% apresentam erros de informações ou contraditórias em suas licenças; das revistas que possuem com clareza a licença CC, 50% utilizam a licença Reconhecimento – Não comercial (by nc); 24% dos periódicos estão protegidos pelos direitos autorais tradicionais; 56% utilizam as informações do CC na opção de link de Políticas, dentro do link Sobre; a declaração de direito autoral aparece em 79% dos periódicos e 38% deste conteúdo comenta sobre a tipologia de licença utilizada.Conclusões.Em linhas gerais se aprecia uma relação direta entre o acesso aberto dos periódicos de área de Ciência da Informação e o acesso grátis. Isto é, o foco dos editores está em oferecer os conteúdos sem que os usuários tenham que pagar, esquecendo outro aspeto importante: os direitos cedidos.
Prospecção de cenários futuros: estudo aplicado a biblioteca virtual Paul Otlet
Get PDFObjetive. This paper discusses the future of the Paul Otlet virtual library, which is hosted in Second Life, a non-immersive virtual reality platform. It presents a survey on studies that demonstrate applicability of virtual reality in the various areas of knowledge, based on a research carried out at the Digital Thesis and Dissertation Base (bdtd.ibict.br). It discusses the divergences and convergences on virtual libraries, based on a survey in the Brazilian scientific literature about virtual libraries between 2010 and 2015. It presents brief history and activity records executed by the Paul Otlet Virtual Library. The study prospects three possible future scenarios for the Paul Otlet virtual library.Method. Was used the method of prospecting future scenarios, developed by Michel Godet, in five stages: identification of the problem , Organization diagnosis, identification of internal and external variables and actors, identification of influences and direct dependencies between variables and actors and elaboration of three probable scenarios.Results. As a result the research verified that the academic formation of the information professional is determinant in the construction of a favorable or unfavorable scenario to the virtual libraries in Brazil.Conclusions. The shortage of professionals trained in virtual environments reflects on the relevance that this type of library, fundamentally technological, represents to its potential users.Objetivo. Este trabajo trata sobre la actuación de una Biblioteca Virtual hospedada en el Second Life y sobre esta plataforma de realidad virtual no imersiva y su perpectivas futuras. Presenta un levantamiento de información sobre estudios que demuestran la aplicabilidad de la realidad virtual en diversas áreas del conocimiento. Discute divergencias y convergencias sobre el tema “bibliotecas virtuales” basada en la literatura científica brasileña publicada entre 2010 y 2015. Teniendo como punto de partida la literatura sobre el tema, el estudio proyecta tres posibles escenarios futuros para la Biblioteca Virtual Paul Otlet. Método. Se utilizó el método de prospección de escenarios futuros, desarrollado por Michel Godet, en cinco etapas: identificación del problema; diagnóstico de la organización; identificación de variables y actores internos/externos; identificación de las influencias/dependencias directas entre variables/actores y elaboración de tres escenarios probables. Resultados.La investigación verificó que la formación académica del profesional de la información es determinante en la construcción de un escenario favorable o desfavorable a las bibliotecas virtuales en Brasil.Conclusiones. La escasez de profesionales entrenados en ambientes virtuales, limita la percepción de la relevancia de este tipo de bibliotecas, fundamentalmente en lo tecnológico, y eso se refleja en sus servicios y sus potenciales usuarios.Objetivo. Este trabalho discorre sobre a atuação de uma Biblioteca Virtual hospedada no Second Life e sobre esta plataforma de realidade virtual não imersiva e sua perpesctivas futuras. Apresenta levantamento sobre estudos que demonstram aplicabilidade da realidade virtual em diversas áreas do conhecimento. Discute divergências e convergências sobre o tema “bibliotecas virtuais” com base na literatura científica brasileira publicada entre 2010 e 2015. Tendo como ponte de partida a literatura sobre o tema, o estudo prospecta três possíveis cenários futuros para a Biblioteca Virtual Paul Otlet.Método. Utilizou-se o método de prospecção de cenários futuros, desenvolvido por Michel Godet, em cinco etapas: identificação do problema, diagnóstico da organização, identificação de variáveis e atores internos e externos, identificação das influências e dependências diretas entre variáveis e atores e elaboração de três cenários prováveis.Resultados. Como resultado a pesquisa verificou que a formação acadêmica do profissional da informação é determinante na construção de um cenário favorável ou desfavorável às bibliotecas virtuais no Brasil.Conclusões. A escassez de profissionais treinados em ambientes virtuais, interfere na percepção da relevância desse tipo de biblioteca, fundamentalmente tecnológica, e isso reflete em seus serviçoes e potenciais usuários
Agradecimientos - Edição 68
No full textBiblios wish to acknowledge the support of the following professionals who participated in the review process of submissions for our issue 68.ReviewersSilvina Marcela Angelozzi (Universidad Nacional de Córdoba - UNC, Argentina)Reviewers invitedAlejandro Uribe Tirado (Universidad de Antioquia - UdeA, Colombia) Ernesto Carlos Bodê (Universidade de Brasília - UnB, Brasil)Felipe Filiberto Martínez Arellano (Universidad Nacional Autónoma de México - UNAM, México)Jayme Leiro Vilan Filho (Universidade de Brasília - UnB, Brasil)Julio Alonso Arévalo (Universidad de Salamanca - USAL, España)María Teresa Múnera Torres (Universidad de Antioquia - UdeA, Colombia) Murilo Bastos da Cunha (Universidade de Brasília - UnB, Brasil)Sueli Bortolin (Universidade Estadual de Londrina - UEL, Brasil)In the same way our acknowledge to University Library System (University of Pittsburgh - PITTS, USA) by constant technical support and advice for our journal.Biblios desea agradecer el apoyo de los siguientes profesionales que participaron en el proceso de evaluación de las sumisiones para nuestra edición 68.RevisoresSilvina Marcela Angelozzi (Universidad Nacional de Córdoba - UNC, Argentina)Revisores invitadosAlejandro Uribe Tirado (Universidad de Antioquia - UdeA, Colombia) Ernesto Carlos Bodê (Universidade de Brasília - UnB, Brasil)Felipe Filiberto Martínez Arellano (Universidad Nacional Autónoma de México - UNAM, México)Jayme Leiro Vilan Filho (Universidade de Brasília - UnB, Brasil)Julio Alonso Arévalo (Universidad de Salamanca - USAL, España)María Teresa Múnera Torres (Universidad de Antioquia - UdeA, Colombia) Murilo Bastos da Cunha (Universidade de Brasília - UnB, Brasil)Sueli Bortolin (Universidade Estadual de Londrina - UEL, Brasil)De igual forma el reconocimiento a la University Library System (University of Pittsburgh - PITTS, USA) por el soporte técnico constante y la asesoría a nuestra revista.Biblios deseja reconhecer o apoio dos seguintes profissionais que participaram em o processo de avaliação das submissões para nossa edição 68.AvaliadoresSilvina Marcela Angelozzi (Universidad Nacional de Córdoba - UNC, Argentina)Avaliadores convidadosAlejandro Uribe Tirado (Universidad de Antioquia - UdeA, Colombia) Ernesto Carlos Bodê (Universidade de Brasília - UnB, Brasil)Felipe Filiberto Martínez Arellano (Universidad Nacional Autónoma de México - UNAM, México)Jayme Leiro Vilan Filho (Universidade de Brasília - UnB, Brasil)Julio Alonso Arévalo (Universidad de Salamanca - USAL, España)María Teresa Múnera Torres (Universidad de Antioquia - UdeA, Colombia) Murilo Bastos da Cunha (Universidade de Brasília - UnB, Brasil)Sueli Bortolin (Universidade Estadual de Londrina - UEL, Brasil)Da mesma forma o reconhecimento à University Library System (University of Pittsburgh - PITTS, USA) pelo suporte técnico constante e a assessoria para nossa revista
Gamificação: uma nova abordagem multimodal para a educação
Get PDFObjective. This article intends to present the concept of Gamification as a multimodal alternative for education, considering it a relatively recent initiative. It is a phenomenon still in its infancy, lacking in more studies and discussions, but not less interesting, since it proposes a new approach to education and many other segments of contemporary human knowledge.Method. The research shows that in Higher Education, as in other areas, its use is still incipient, because the controversy surrounding the theme is still considerable, however, it joins efforts with other proposals of the same magnitude, in an attempt to sublimate some of the learning problems of the individuals, leading them to the engagement and motivation in the educational environment. It is not a revolution, or a proposal to abandon pre-existing concepts and procedures, but an attempt to compose with what already exists and to take advantage of the benefits of evolution through which humanity passes, so that learning becomes increasingly more natural in the eyes of individuals.Results. Challenges will have to be transposed, and may be of a technological, financial, procedural, educational or structural nature. With more studies, research, and evaluation of the results, it is possible to evaluate if the initiative is consistent and if it has come to stay.Objetivo. Este artículo pretende presentar el concepto de Ludificación como una alternativa multimodal para la educación, considerando que es una iniciativa relativamente nueva, como un fenómeno en su fase inicial, carente de mayores análisis y estudios, pero no por eso menos interesante, dado que propone un nuevo abordaje para la educación y para muchos otras áreas del conocimiento humano.Método. El estudio muestra que en la Educación de Nivel Superior, como en otras áreas, su uso aún es incipiente, pues la polémica que envuelve el tema aún es considerable, no obstante, se viene integrando a otras propuestas similares, que intentan depurar algunos de los problemas del aprendizaje de los individuos, llevándolos una participación y motivación en el ambiente educacional. No se trata de una revolución, o propuesta de abandono de conceptos y procedimientos pre-existentes, pero si de una tentativa que se integra a lo ya existe y aprovecha los beneficios de la evolución de la humanidad para que el aprendizaje se desarrolle cada vez de forma más natural.Resultados. Tendran que superarse los desafíos de naturaleza tecnológica, financiera, procedimental, educacional o estructural, con mayores estudios. La evaluación de los resultados determinará si la iniciativa es consistente y si se puede adoptar.Objetivo. Este artigo pretende apresentar o conceito de Gamificação como uma alternativa multimodal para a educação, considerando ser uma iniciativa relativamente recente. É um fenômeno em fase inicial, carente de maiores estudos e discussões, mas não por isso menos interessante, porquanto propõe uma nova abordagem para a educação e muitos outros segmentos do conhecimento humano contemporâneo.Método. A pesquisa mostra que na Educação de Nível Superior, como em outras áreas, o seu uso ainda é incipiente, pois a polêmica que envolve o tema ainda é considerável, no entanto, vem conjugar esforços com outras propostas de mesma envergadura, na tentativa de sublimar alguns dos problemas de aprendizagem dos indivíduos, levando-os ao engajamento e motivação no ambiente educacional. Não se trata de uma revolução, ou proposta de abandono de conceitos e procedimentos pré-existentes, mas uma tentativa de compor com o que já existe e de aproveitar os benefícios da evolução por que passa a humanidade para que a aprendizagem se torne cada vez mais natural aos olhos dos indivíduos.Resultados. Desafios terão que ser transpostos, podendo ser de natureza tecnológica, financeira, procedimental, educacional ou estrutural, com maiores estudos e pesquisas e avaliação dos resultados pode-se avaliar se a iniciativa é consistente e se veio para ficar
Autenticidade de documentos arquivísticos digitais: análise de um processo de afastamento
Get PDFObjective. It presents an analysis of the issues surrounding the authenticity of presumption of a born digital record, using the leave absence process produced at the Federal University of Santa Maria as a case study.Method. The research was based on the InterPARES Project methodology. The contexts analyzed were legal and administrative, provenance, procedures, documentation and technology, considering a resolution that approves the Guidelines for the Presumption of Archival Digital Document Authenticity.Results. The case analyzed it is a computerized system used in the leave of absence process of teachers and technical and administrative staff in education. More than seventeen thousand documents have produced exclusively in digital media since the system came into operation in late 2012.Conclusions. The computerization contributed to the active transparency and reduced the time processing of the process, but the lack of compliance with some archival management requirements that falls on the digital born documents can generate uncertainty about the process authenticity, as well as the risk of losing part of long-term university\u27s memory.Objetivo. Presenta un análisis de las cuestiones relacionadas con la presunción de autenticidad de los documentos nato digitales, utilizando el proceso de permisos y licencias producido en la Universidad Federal de Santa Maria como un estudio de caso.Método. La investigación tuvo como base la metodologia utilizada en el proyecto InterPARES. Se analizaron los contextos jurídicos y administrativos de origen, procedimientos, documentación y tecnología, teniendo en cuenta la Resolución n° 37 de 19 de diciembre de 2012 del Consejo Nacional de Archivos de Brasil, dónde se aprueban las Directrices para la Presunción de Autenticidad de documentos archivísticos.Resultados. El caso analizado es un sistema informático utilizado en el proceso de permisos y licencias de los maestros y el personal técnico y administrativo en la educación. Más de trece mil casos se han producido exclusivamente en los medios digitales ya que el sistema entró en funcionamiento a finales de 2012.Conclusiones. La informatización ha contribuido a la transparencia activa, de acuerdo con la Ley n° 12527/2011 y también redujo la marcha del tiempo de todo el workflow, pero la falta de cumplimiento de algunos requisitos de gestión de documentos y preservación digital que recae sobre los documentos nato digitales puede generar incertidumbre sobre el proceso de autenticidad, así como el riesgo de perder parte de la memoria de la universidad a largo plazo.Objetivo. Apresenta uma análise dos aspectos que envolvem a presunção de autenticidade de um documento arquivístico nato digital, utilizando o processo de afastamento produzido na Universidade Federal de Santa Maria como estudo de caso.Método. A pesquisa teve como base a metodologia utilizada no Projeto InterPARES. Foram analisados os contextos jurídico-administrativo, de proveniência, de procedimentos, documental e tecnológico, considerando a Resolução Nº 37, de 19 de dezembro de 2012 do Conselho Nacional de Arquivos, que Aprova as Diretrizes para a Presunção de Autenticidade de Documentos Arquivísticos Digitais.Resultados. O caso analisado trata-se de um sistema informatizado utilizado no processo de afastamento dos servidores docentes e técnico-administrativos em educação. Mais de dezessete mil processos já foram produzidos exclusivamente em meio digital desde que o sistema entrou em operação, no final de 2012.Conclusões. A informatização dos processos contribuiu para a transparência ativa, conforme a Lei nº 12.527/2011, e também reduziu o tempo de trâmite do processo, porém a falta de observância de alguns requisitos de gestão arquivística que recai sobre os documentos nato digitais pode gerar incertezas a respeito da autenticidade, bem como, o risco de perda de parte da memória da universidade em longo prazo