Innovative Solutions in Modern Science
Not a member yet
606 research outputs found
Sort by
FEATURES OF PREPARING FUTURE OFFICERS TO USE RADIATION-CHEMICAL PROTECTION PRODUCTS IN THE PROCESS OF EXPERIMENTAL DISCIPLINES
Get PDFThe theoretical principles of training future officers for professional activity, modern approaches to military education in a democratic society focused on priority directions in the construction of the Armed Forces and other military formations of Ukraine, trends in the development of military education and the tendencies of ensuring the development of high moral qualities of the defender of the Fatherland; the theoretical basis of training future officers for professional activity in the process of studying professional disciplines, peculiarities of preparation of future officers for the use of radiation and chemical protection means in the process of studying of professional disciplines; the directions of improvement of preparation of future officers in pedagogical theory and practice are substantiated; The main features of the training of future officers in the system of training future officers for professional activity as an important component of military education are highlighted.Key words: higher military education, military education system, future officers, professional activities, professional training, peculiarities of future officers training.Король Я. І. Особливості підготовки майбутніх офіцерів до використання засобів радіаційно-хімічного захисту у процесі вивчення фахових дисциплін/ Військова академія, м. ОдесаРозглянуто теоретичні засади підготовки майбутніх офіцерів до професійної діяльності, сучасні підходи до військової освіти в демократичному суспільстві, які орієнтовані на пріоритетні напрями у будівництві Збройних Сил та інших військових формувань України, тенденції розвитку військової освіти та тенденції забезпечення розвитку високих моральних якостей захисника Вітчизни; з’ясовано теоретичні основи підготовки майбутніх офіцерів до професійної діяльності в процесі вивчення фахових дисциплін, особливості підготовки майбутніх офіцерів до використання засобів радіаційно-хімічного захисту у процесі вивчення фахових дисциплін; обґрунтовано напрями вдосконалення підготовки майбутніх офіцерів у педагогічній теорії і практиці; виділено основні особливості підготовки майбутніх офіцерів у системи підготовки майбутніх офіцерів до професійної діяльності як важливої складової військової освіти.Ключові слова: вища військова освіта, система військової освіти, майбутні офіцери, професійна діяльність, професійна підготовка, особливості підготовки майбутніх офіцерів
ANALYSIS OF THREATS FOR VEHICLE ELECTRONIC CONTROL UNITS IN CAN NETWORK
Get PDFThe security issues of the information exchange protocol CAN for vehicle electronic control units, the general scheme of attacker’s actions for attack performing against the car is considered, and car safety standards are considered. The methodology of threat modeling is described. Descriptions of practical attacks are collected and the classification of attacks is given. The assessment of threats of practical attacks based upon five criteria is given, the most important of which are driver’s life safety and ability to cope with consequences of the attacker’s actions. Calculated estimates allow one to compare attacks on potential damage and identify the most critical one. Weight coefficients for the threats assessment are provided. The threat modeling methodology for vehicles is applied with results of practical attacks.Keywords: vehicle security, cyberattack, threat, vulnerability, threat modeling, attacks analysis, attacks assessment, assessment of severity and controllability.Чеканін О. Ю., кандидат технічних наук, доцент, Жданова О. Г. Аналіз загроз для електронних компонентів управління автомобіля в мережі CAN / Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», Україна, Київ.Метою роботи є аналіз практично виконаних атак на електронні компоненти управління автомобіля та визначення кількісних оцінок для загроз. Методологія моделювання загроз полягала в оцінюванні загроз за п’ятьма параметрами наслідків загрози та в виборі вагових коефіцієнтів для кожного параметру. До параметрів належать безпека водія, експлуатаційні характеристики автомобіля, приватність даних водія, фінансові ризики та керованість ситуації. Найважливишіми параметрами були безпека водія та керованість ситуації. Був зібраний опис здійсненних атак, для кожної з них за обраними параметрами надані оцінки та розрахована загальна оцінка. Отримані результати мають цінність для експертів з інформаційної безпеки та виробників транспортних засобів. Проаналізовані атаки мають широкий діапазон оцінок, що свідчить про значну кількість можливостей для зловмисника, найнебезпечнішими атаками виявилися ті, що впливають на рух автомобіля та здатність водія керувати.Ключові слова: інформаційна безпека автомобіля, кібератака, загроза, вразливість, моделювання загроз, аналіз атак, оцінка атак, оцінка строгості та керованості
INDIVIDUALLY-DEVELOPING METHOD OF FORMATION OF READINESS OF FUTURE ENGINEERS OF AUTOMOBILE INDUSTRY FOR PROFESSIONAL SELF-REALIZATION
Get PDFIn the article the subject of the research is the process of forming the readiness of future engineers in the automotive industry for professional self-realization. The purpose of the work is to determine the theoretical substantiation of the essence of the individual-developing method of forming the readiness of future engineers of the automobile industry for professional self-realization. The methodology of the work is the essential provisions of a personally oriented approach. The results of the work are an analysis of scientific literature, obtained and processed results of the students' survey, developed methods and techniques for the formation of the specified readiness. Recommended for the professional training of students of institutions of higher technical education. The method developed by the author complements and extends the content of the theory and method of vocational education.Keywords: self-realization of the person, professional activity of the engineer, professional interest, development of future engineers in the educational process, active methods and methods of work with future engineers of the automotive industry.Коломієць О. В. Індивідуально-розвивальний спосіб формування готовності майбутніх інженерів автомобільної галузі до професійної самореалізації / Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, Україна, ХарківУ статті предметом дослідження є процес формування готовності майбутніх інженерів автомобільної галузі до професійної самореалізації. Метою роботи визначено теоретичне обґрунтування сутності індивідуально-розвивального способу формування готовності майбутніх інженерів автомобільної галузі до професійної самореалізації. Методологією проведення роботи є суттєві положення особистісно зорієнтованого підходу. Результатами роботи є аналіз наукової літератури, отримані й оброблені результати опитування студентів, розроблені метоли й прийоми формування зазначеної готовності. Рекомендовано для професійної підготовки студентів закладів вищої технічної освіти. Розроблений автором спосіб доповнює й розширює зміст теорії й методиці професійної освіти. Ключові слова: самореалізація особистості, професійна діяльність інженера, професійний інтерес, розвиток майбутніх інженерів в освітньому процесі, активні методи й прийоми роботи з майбутніми інженерами автомобільної галузі.
SOCIO-ECONOMIC PRECONDITIONS FOR THE DEVELOPMENT OF CIVIL SOCIETY OF UKRAINE
Get PDFThe article analyzes the socio-economic preconditions for the formation of civil society in Ukraine. The events of the history of independent Ukraine are highlighted, which greatly influenced the formation of its institutes of the period of independence. It is substantiated, how exactly legal support has affected the process of institutionalization of civil society. Determined how the state through privatization and privatization, as well as the creation of conditions for a socially oriented market economy, contributed to the formation of a private property institution. The significance of the "Orange Revolution" for the socio-economic development of Ukraine is determined.Key words: civil society, state, democracy, private property, market economy, law, reforms.Мороз Н. О. Соціально-економічні передумови становлення громадянського суспільства України/ Національний технічний університет «Дніпровська політехніка», Україна, м. ДніпроВ статті проаналізовані соціально-економічні передумови становлення громадянського суспільства в Україні. Висвітлюються події історії незалежної України, які значною мірою вплинули на формування його інститутів періоду незалежності. Обґрунтовано, як саме правове забезпечення позначилось на процесі інституалізації громадянського суспільства. Визначено, як держава шляхом роздержавлення та приватизації, а також створенням умов для соціально орієнтованої ринкової економіки сприяли формуванню інституту приватної власності. З’ясовано значення «Помаранчевої революції» для соціально-економічного розвитку України. Ключові слова: громадянське суспільство, держава, демократія, приватна власність, ринкова економіка, закон, реформи
LIBERALISM AND CONSERVATISM AS THE WORLD POLITICAL TRENDS: THE HISTORICAL ASPECT
Get PDFIn the article the historical aspect of liberalism, neo-liberalism, conservatism and neo-conservatism has been analyzed. Liberalism has been defined as the social and political theory founded on ideas of liberty and equality, free and fair elections, inborn civil rights, freedom of the press, freedom of religion, free trade, and private property. Liberalism is also a kind of political philosophy and worldview, program and practice. Conservatism has been defined as a social and political movement which is oriented on maintenance and reinforcement of existing forms of social, economic and political life, traditional spiritual values and which denies revolutionary changes and express distrust to people’s movement and radical reforms. The accent has been made on the fact that conservatism appeared after the Great French Revolution as a result of criticism of its experience. It was actively developed by many thinkers: E. Burk, J. de Maistre and L. de Bonald, F. de Chateaubriand, F. de Lamennais, B. Disraeli and O. von Bismarck, G. Moska, M. Heidegger, D. Bell and S. Lipset.Key words: Liberalism, Neo-Liberalism, Conservatism, Neo-Conservatism, Historical development, Politics.
STANLEY J. GRENZ’S THEOLOGICAL METHOD: A POSTFOUNDATIONAL EPISTEMOLOGY
Get PDFIn the present article, I have examined the communitarian theological method of Stanley J. Grenz. The article was dedicated to outlining Grenz’s overall proposal for reshaping evangelical theology along communitarian lines due to a major cultural shift from modernity to postmodernity. To his mind, evangelical scholars can benefit the most in their theologizing from this communitarian methodological orientation. Drawing on the works of other postfoundational scholars and my personal research in the Eastern European context, I have suggested revising certain aspects of Grenz method (in particular the structure of epistemology, the question of language and truth). Taking my conclusions as a starting point, I tried to put Grenz’s communitarian methodology into practice in order to present the contours of revisited communitarian method. I have demonstrated that contemporary evangelical theology, indeed, requires the notion of community due to biblical, theological, sociological, hermeneutical and apologetic reasons. While Grenz did not dedicate much writing to such questions as relationship between theology and Tradition (an exception is his work on the role of Tradition in postfoundational epistemology, unto which I drew), I have expanded them following his overall emphases. Therefore, I have concluded that Grenz’s communitarian methodology can be applied well to theology if certain aspects could be revised.Key words: Stanley J. Grenz, theological method, evangelical theology, postfoundational epistemology, concept of community
USE OF THE METHOD OF QUESTIONING FOR DETERMINING THE LEVEL OF DEVELOPMENT OF DIALOGUE CULTURE IN STUDENTS IN HIGHER EDUCATION INSTITUTION
Get PDFThe article considers the expediency of using the questionnaire method in pedagogical and psychological research with the aim of identifying the level of development of the culture of dialogue among students. An attempt has been made to analyze the application of the questionnaire methodology to identify the level of communicative abilities and personality traits as a component of the culture of dialogic communication in student groups. The main types of questionnaires, the content and form of questionnaires are considered, the analysis of polar profiles (method of psychometric) has been carried out for revealing certain communicative qualities and personality skills. Key words: method of questioning, culture of dialogue, culture of dialogue communication, level of development, student group, communicative qualities, method of psychometric
FEATURES OF THE DEVELOPMENT OF UNIVERSITY LECTURE SKILLS IN THE NATIONAL PEDAGOGICAL THOUGHT OF THE 60'S AND 70'S, THE XIX CENTURY
Get PDFThe article reveals the peculiarities of the development of the idea of lecturer skills of teachers of higher educational institutions in the pedagogical thought of the 1960's and 70's. The work of the best representatives of the national pedagogy in the studied period concerning the significance of lectures as the dominant method in higher education of that period, and their place in the educational process is analyzed, also organization and quality. The requirements of the scientific community for the professors as speakers of the "living word" as the mentors of youth, from which the level of teaching at universities was dependent, was described.Keywords: lecture, lecturer skill, lecture system, teaching activity, classroom reading.Міщенко О. А. Особливості розвитку ідеї лекторської майстерності викладачів ВНЗ у вітчизняній педагогічній думці 60–70-х рр. XIX століття/ Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, Україна, Харків.У статті розкриваються особливості розвитку ідеї лекторської майстерності викладачів вищих навчальних закладів у педагогічній думці 60–70-х рр. XIX століття. Аналізується публіцистичний доробок кращих представників вітчизняної педагогіки досліджуваного періоду щодо значення лекцій як домінуючого методу в університетській освіті зазначеного періоду, їх місця у навчально-виховному процесі, якості організації та проведення. Схарактеризовано вимоги наукової громадськості до професорів як носіїв «живого слова», як наставників молоді, від яких залежав рівень викладання в університетах.Ключові слова: лекція, лекторська майстерність, лекційна система, викладацька діяльність, аудиторні читання
INNOVATIVE APPROACHES TO ORGANIZING THE EDUCATIONAL PROCESS OF FUTURE PHYSICAL EDUCATION TEACHERS
Get PDFThe article deals with the problem of motivating future physical education teachers to study by means of innovative technologies as one of the necessary pedagogical conditions of professional training of specialists in the field of physical education and sports. The topicality of the problem of introducing innovative technologies into the educational process at physical education departments has been explained. The organization of innovative training included modeling real-life situations, using role-playing games, functional music, and elements of a foreign language in the process of studying the cycle of professional and practical courses. It has been identified that the conceptual strategy of forming future teachers' readiness for professional activity is to increase the students' motivation to study.In order to introduce the selected experimental means of teaching into the educational process, the level of teaching and the desire of the students of Physical Education Department to attend the classes from the cycle of professional core subjects have been studied. The application of innovative technologies allowed to establish certain requirements for organizing and conducting practical classes. The structure of such classes involves didactic motivation, announcement of the topic and the expected learning results, provision of the necessary information, the use of the latest techniques as well as summarizing and evaluating the results of academic activity. It has been proved that the method of teaching core subjects by means of innovative technologies facilitates the formation of profession-oriented values, skills and abilities, which are necessary for students' future professional activity.Keywords: motivation, innovative technologies, professional training, a physical education teacher, a student, teaching. В статье рассматривается проблема формирования мотивации к обучению будущих учителей физической культуры средствами инновационных технологий, как одной из необходимых педагогических условий профессиональной подготовки специалистов области физического воспитания и спорта. Определена актуальность проблемы внедрения инновационных технологий в учебный процесс факультетов физического воспитания. Организация инновационного обучения предусматривает моделирование жизненных ситуаций, использование ролевых игр, функциональной музыки, элементов иностранного языка в процессе изучения цикла дисциплин профессиональной и практической подготовки. Выяснено, что концептуальной стратегией формирования готовности будущих учителей к профессиональной деятельности является повышение мотивации студентов к обучению. С целью внедрения в учебный процесс избранных экспериментальных средств обучения, предварительно определено состояние преподавания и желание посещения студентами факультета физического воспитания занятий цикла специальных дисциплин. Применение инновационных технологий позволило установить определенные требования к организации и проведению практических занятий. Структура таких занятий предусматривает дидактическую мотивацию, определение темы и ожидаемых учебных результатов, предоставление необходимой информации, применение новейших средств, подведение итогов, оценку результатов академической деятельности. Доказано, что методика преподавания дисциплин специализации с использованием инновационных технологий способствует формированию у студентов профессионально-ориентированных ценностей, навыков и умений, необходимых для будущей профессиональной деятельности. Ключевые слова: мотивация, инновационные технологии, профессиональная подготовка, учитель физической культуры, студент, обучение.
LOGICAL AND VALUE-SEMANTIC FOUNDATIONS OF THE WORLDVIEW
Get PDFThe article raises the urgent issue of developing a discourse of constructive correlation of worldviews. Despite the variety of philosophical approaches available, posing the question of the logical and value-semantic foundations of worldviews and developing a discourse of their constructive correlation remains an actual task of the present day. The solution of this philosophical problem determines the comfort and productivity of not only worldview discussions, but also global clash of cultures. The impenetrability of different worldviews for each other is one of the problems of modern comparative philosophy. Attempts to give a general basis for a genuine argumentation of both sides to date can not be called satisfactory. The article analyzes the religious and philosophical approaches to the problem of correlating and discussing the logical and value-semantic foundations of the worldview. It is revealed that today there is no system of thought, which has a sufficient philosophical toolkit for qualitative and constructive correlation of worldviews of various types.Key words: worldview, comparativistics, paradigm, religion, dialogue, coherence, logic, rationality.Кандидат богословських наук, В. Н. Рубский. Логические и ценностно-смысловые основания мировозрения / Одесский национальный морской университет, Украина, ОдессаВ статье поставлен актуальной вопрос о разработке дискурса конструктивного соотнесения мировоззрений. Несмотря на имеющееся разнообразие философских подходов, постановка вопроса о логических и ценностно-смысловых основаниях мировоззрений и разработка дискурса их конструктивного соотнесения остаётся актуальной задачей современности. От решения этот философской проблемы зависит комфорт и продуктивность не только мировоззренческих дискуссий, но и глобального столкновения культур. Непроницаемость различных мировоззрений друг для друга есть одна из проблем современной компаративистской философии. Попытки дать общее основание для подлинного аргументирования обеих сторон на сегодняшний день не могут быть названы удовлетворительными. В статье выполнен анализ религиозно-философских подходов к проблеме соотнесения и обсуждения логических и ценностно-смысловых оснований мировоззрения. Выявлено, что на сегодняшний день отсутствует система мысли, имеющая достаточный философский инструментарий для качественного и конструктивного соотнесения мировоззрений различного типа.Ключевые слова: мировоззрение, компаративистика, парадигма, религия, диалог, когерентность, логичность, рациональность