Innovative Solutions in Modern Science
Not a member yet
606 research outputs found
Sort by
DEVELOPMENT OF STUDENTS PROFESSIONALMOTIVATION AS INDISPENSABLE PEDAGOGICAL CONDITION OF FUTURE SPECIALISTS IN INTERNATIONAL INFORMATION FOREIGN TRAINING
Get PDFThe article defines such concepts as "motive", "motivation" and "professional motivation". The types of professional motives are also covered, the internal and external motives of studying the foreign language by students of "International Information" specialty are scrutinized and professional motives of future specialists in international information are determined. The paper proves that the development of professional student motivation is an indispensable pedagogical condition for foreign language training, and the author suggests ways of developing and enhancing the professional motivation of future international information professionals.Key words: motive, motivation, professional motivation, pedagogical condition, international information, foreign language training
RELIGIOUS EDUCATION IN UKRAINE: REINTERPRETATION OF THE NOTIONWITH IN MODERN SOCIAL HISTORICAL TERMS
Get PDFThe article contains an analysis of interconnection of education and religion as important factors of socio-cultural development of society. The special emphasis is made upon relevance of deep scrutiny of the term “religious education” in modern socio-religious situation, taking into consideration European and worldwide experience. The conclusion is made that understanding of such notion as “religious education” within only confessional activity at the modern stage is not enough to reveal all the key aspects of the term, because modern society desires to include religious elements into the educational process and into the process of upbringing of the students at the basis of values, which are the core, some sort of fundament that unites different levels and spheres of the culture. В статті проаналізований взаємозв’язок освіти та релігії як важливих чинників соціокультурного розвитку суспільства. Автором зроблено акцент на розкритті поняття «релігійна освіта» в сучасній суспільно-історичній ситуації, виходячи із європейського та світового досвіду. На основі аналізу наукової літератури в статті зроблено висновок, що розуміння поняття «релігійна освіта» в межах лише конфесійної діяльності на сучасному етапі не у всій повноті розкриває широту поняття, адже сучасне суспільство прагне включати релігійну складову у процес навчання та виховання учнів на основі цінностей, які являються загальною основою, своєрідним фундаментом, котрий об’єднує різні рівні та сфери культури.n>
PROJECT MANAGEMENT FOR THE CREATION AND IMPLEMENTATION OF AN INNOVATIVE ELECTRONIC MEDICAL CARD
Get PDFBlockchain technology provides a unique opportunity to develop secure and reliable data management and data processing for electronic medical cards. The urgency of this work lies in the fact that now the world is rapidly developing the introduction of blockchain technology and one of the most promising areas is medicine. The article analyzes the existing methods of preserving medical data, describes their problems, considers the prospect of using the blockchain technology to improve the EMC on an example of such solutions that are developing in the world, as well as on the example of project "UEMR" - an innovative electronic medical card.Key words: project management, agile methodologies, blockchain, electronic medical cards, telemedicine. Проскурін М. В. Управління проектом створення та впровадження інноваційної електронної медичної картки / Київський національний університет імені Тараса Шевченка , Україна, м. КиївТехнологія блокчейн дає унікальну можливість для розробки безпечного та надійного керування даними та обробки даних електронних медичних карток. Актуальність даної роботи полягає в тому, що зараз у світі стрімко розвивається впровадження блокчейн технології та однією з найперспективніших сфер є медицина. У статті проведено аналітичний огляд існуючих методів збереження медичних даних, охарактеризовані їх проблеми, розглянуті перспективи застосування технології блокчейн для покращення ЕМК на прикладі подібних рішень, які розвиваються у світі, а також на прикладі проекту «UEMR» - інноваційної електронної медичної картки.Ключові слова: управління проектами, гнучкі методології, блокчейн, електронні медичні картки, телемедицина.Проскурин М. В. Управление проектом создания и внедрения инновационной электронной медицинской карты / Киевский национальный университет имени Тараса Шевченко, Украина, Киев.Технология блокчейн дает уникальную возможность для разработки безопасного и надежного управления данными и обработки данных электронных медицинских карт. Актуальность данной работы заключается в том, что сейчас в мире стремительно развивается внедрение блокчейн технологии и одной из самых перспективных сфер является медицина. В статье проведен аналитический обзор существующих методов сохранения медицинских данных, охарактеризованы их проблемы, рассмотрены перспективы применения технологии блокчейн для улучшения ЭМК на примере подобных решений, которые развиваются в мире, а также на примере проекта «UEMR» - инновационной электронной медицинской карты.Ключевые слова: управление проектами, гибкие методологии, блокчейн, электронные медицинские карты, телемедицина
CONCEPTUAL MEASUREMENT OF MEDIEVAL SCHOLASTIC THEOLOGY
Get PDFThe theses, arguments and examples presented above show that it is true that there exists a strong connection between the type of theology we have and the type of setting where it was made. At least, this article demonstrates that this thesis is well grounded when the medieval education and theology are discussed. It has been established and confirmed by the test case that the university practices of the 13th century and scholastic methodology had its bearing upon the way theology was made and presented in written (and oral) form. Then, it follows that indeed the medieval scholastic theology and the system of education—at least in the 13th century—stood in strong correlation with each other, and it might be that this correlation holds true when other time periods are in question as well. It suffices to say, that the scholastic theology of the 13th century was indeed an idiosyncratic product of the maturing Christian mentality, which tended to critically engage with the sources available at that time and creatively rethink the traditional Christian teaching in the university classroom. The theologizing took place in various studia scattered all over Europe and was done by means of specific “schools’ tools” – the scholastic methods and techniques. These methods led to an emergence of a certain type of theology, loaded with philosophical notions, technical terms, logical steps, and argumentative practices, which was a very peculiar fruit of the medieval Christian mind. Key words: medieval education, medieval philosophy, scholastic theology, scholastic metaphysics, Thomas Aquinas.Р. Ю. Ткаченко Концептуальное измерение средневекового схоластического богословия / Национальный педагогический университет имени М. П. Драгоманова, Украина, КиевПредставленная выше статья демонстрирует, что между типом богословия и обстановкой, в которой оно рождалось, действительно существует сильная связь. По крайней мере, как показывает данная статья, этот тезис действительно обоснован, когда речь идет о средневековом образовании и богословии. Был четко установлен и подтвержден с помощью контрольного примера тезис о том, что университетские практики XIII в. и сама схоластическая методология воздействовали на тот способ, с помощью которого формулировалась и – устно и письменно – излагалась христианская теология. Отсюда следует вывод о том, что средневековое схоластическое богословие и система образования – как минимум, в XIII в. – коррелировали друг с другом сильнейшим образом. И также возможно, что такого рода корреляция существовала и существует в другие временные отрезки. Достаточно сказать, что схоластическая теология XIII в. была действительно уникальным продуктом христианской ментальности, которая стремилась критически взаимодействовать с имеющимися источниками и творчески переосмысливать традиционное христианское вероучение в стенах университетской аудитории. Богословствование происходило на территории различных университетов (studia), рассеянных по Европе, с использованием ряда «школьных инструментов» – схоластических методов и техник. Это привело к появлению специфического рода богословия – нагруженного философскими понятиями, техническими терминами, логическими шагами и приемами правильной аргументации. Ключевые слова: средневековое образование, средневековая философия, схоластическое богословие, схоластическая метафизика, Фома Аквинский
ESTABLISHMENT AND ACTIVITY OF MILITARY EDUCATIONAL INSTITUTIONS IN YELISAVETGRAD REGION IN 1859-1886
Get PDFIn the article, the preconditions for the establishment and activity of educational military institutions in Yelisavetgrad region in 1859-1886 have been studied. The content and features of the educational process of military educational institutions in Yelisavetgrad region in 1859-1886 have been characterized. It has been concluded that the origin of military education in the Yelisavetgrad region began with the opening in 1859 of an officer cavalry school. An important element in the preparation of entrants to military schools was the military progymnasium, which operated in Yelisavetgrad from 1869 to 1886 and was the only of such establishments on the Ukrainian lands. Significant role in creating it was played by I. Offenberg, who also became an initiator of studies in the military corps.Key words: military educational institutions, Yelisavetgrad region, military school, officer cavalry school, military education.кандидат педагогічних наук, Перцов О. В. Створення та діяльність військових навчальних закладів на Єлисаветградщині у 1859–1886 рр. / Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка.У статті досліджено передумови створення та діяльності військових навчальних закладів на Єлисаветградщині у 1859–1886 рр. Охарактеризовано зміст та особливості навчального процесу військових навчальних закладів на Єлисаветградщині у 1859–1886 рр. Зроблено висновок, що зародження військової освіти на Єлисаветградщини почалося з відкриття у 1859 р. офіцерського кавалерійського училища. Важливим елементом підготовки вступників до військових училищ була військова прогімназія, яка діяла у Єлисаветграді з 1869 до 1886 рр. і була єдиним таким закладом на українських землях. Велику роль у створенні його відіграв І. Оффенберг, який також став ініціатором занять у військових корпусах.Ключові слова: військовий навчальних заклад, Єлисаветградщина, військове училище, офіцерське кавалерійське училище, військова освіта
THE ESSENCE OF INTERNAL (MANAGERIAL) REPORTING AND REQUIREMENTS TO IT
Get PDFThe subject of the study is to highlight the issue of the essence of internal (managerial) reporting. To this end, approaches to determine the essence of the internal (management) reporting, the characteristics and requirements for the indicators of such reporting and the specifics of its formation in accordance with the needs of management have been developed. The research uses methods of dialectical analysis and synthesis, as well as methods of logical generalization, comparison and formalization. Requirements for internal (managerial) reporting and qualitative characteristics have been defined, in particular: accuracy, reliability, reliability, conciseness, sufficiency, completeness, usefulness, attitude, expediency. A technological map of the formation of internal (managerial) reporting have been developed and proposed for practical application. This map will facilitate the unified approach to the formation of this reporting. Key words: internal (managerial) accounting, requirements for internal (managerial) reporting, qualitative characteristics, principles of formation, technological map.доктор економічних наук, професор, Пилипів Н. І., кандидат економічних наук, П’ятничук І. Д., Мотиль В. М. Суть внутрішньогосподарської (управлінської) звітності та вимоги до неї/ Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, Україна, Івано-Франківськ; Університет Короля Данила, Україна, Івано-Франківськ; Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, Україна, Івано-ФранківськПредметом дослідження є висвітлення питання сутності внутрішньогосподарської (управлінської) звітності. З цією метою з’ясовано підходи щодо визначення суті внутрішньогосподарської (управлінської) звітності, особливостей та вимог до показників такої звітності і специфіки її формування відповідно до потреб менеджменту. При проведенні дослідження використано методи діалектичного аналізу та синтезу, а також методи логічного узагальнення, порівняння та формалізації. Визначено вимоги до внутрішньогосподарської (управлінської) звітності та якісні характеристики, зокрема це: точність, достовірність, надійність, стислість, достатність, повнота, корисність, зі ставність, доцільність. Розроблена та запропонована до практичного застосування технологічна карта формування внутрішньогосподарської (управлінської) звітності, яка сприятиме організації уніфікованого підходу до формування такої звітності. Ключові слова: внутрішньогосподарська (управлінська) звітність, вимоги до внутрішньогосподарської (управлінської) звітності, якісні характеристики, принципи формування, технологічна карта
FANTASIES FOR PIANO BY J. HAYDN – FOREBODING THE ART WORLD ROMANTIC EPOCH
Get PDFThe historical epoch of the genre development chosen for the analysis contains a number of research problems connected with necessity of the genre historical specification determination, detection of individual style interpretation distinctions. For the first time in the national musicology this work analyses and makes the subject of scientific research Fantasies for piano by J. Haydn. Not only is discovered relationship of the Fantasies for piano by Viennese classics with interpretation of the genre at a previous stage but also revealed is composers’ insight into the future.Key words: fantasies, imagination, function, genre, the Viennese classicism. кандидат искусствоведения, Погода Е. В. Фортепианная фантазия Й. Гайдна – в предчувствии художественного мира романтической эпохи/ Харьковский национальный университет искусств имени И. П. Котляревского, Украина, ХарьковИзбранная для анализа историческая эпоха развития фантазии, определенный инструментальный «срез» содержат круг исследовательских проблем, связанных с необходимостью установления исторической спецификации жанра, обнаружения различий в индивидуально-стилевых трактовках. Впервые в отечественном музыковедении проанализирована и введена в научно-исследовательский оборот фортепианная фантазия Й. Гайдна. Обнаруженные в данном образце классицистической фортепианной фантазии устремленность к бесконечному, конфликт между мечтой и действительностью, поиск идеала, его обнаружение и невозможность воссоединения с ним свидетельствует о формировании преромантической трактовки жанра. Картина мира, отображенная в классицистической фортепианной фантазии, предстает как опережающее отражение черт романтического мышления.Ключевые слова: фантазия, воображение, функция, жанр, венский классицизм
PROBLEM OF SCIENTIFIC OBJECTIVES IN MODERN WESTERN RESEARCHES
Get PDFThis article examines the question of the authenticity of scientific knowledge which is one of the most controversial in today's epistemology. The aim of this study is a critical analysis of the basic epistemological parameters of the problem of the objectivity of scientific research. The article provides a detailed analysis of the distinction between the concepts of natural research subjectivity and research voluntarism, An analysis and comparison of the views of Western researchers regarding the search for scientific objectivity suggests that individual consciousness can not attribute the position and potential that was attributed exclusively to God in the traditional culture.Key words: cientific objectivity, subjectivity, epistemology, truth, post-truth. доктор філософських наук, професор, Чікарькова М. Ю. Проблема наукової об’єктивності у сучасних західних дослідженнях/ Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича, Україна, ЧернівціСтаття досліджує питання про достовірність наукового знання, яке є одним з найбільш дискусійних у сучасній епістемології. Метою статті є критичний аналіз основних епістемологічних параметрів проблеми об’єктивності наукового дослідження. Стаття дає деталізований аналіз розмежування понять природної дослідницької суб’єктивності та дослідницького волюнтаризму. Аналіз та співставлення точок зору західних дослідників щодо пошуків наукової об’єктивності свідчить, що індивідуальна свідомість не може привласнити позицію та потенціал, які в традиційній культурі приписувалися виключно Богові.Ключові слова: наукова об’єктивність, суб’єктивність, епістемологія, правда, постправда
INDICATORS AND LEVELS OF FORMATION OF CONFLICTOLOGICAL CULTURE OF THE MANAGERS OF FOREIGN ECONOMIC ACTIVITY IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS
Get PDFThe article is devoted to the actual direction of formation of conflictological culture of future managers of foreign economic activity in the process of professional training. The mechanism of definition of formation of conflictological culture of future specialists as modern pedagogical tools is offered. The indicators of the conflictological culture of future managers of foreign economic activity necessary for adjustment of process of preparation of the modern specialist showing ability to carry out complex professional tasks are defined.Key words: indicators, levels, conflictological culture, manager of foreign economic activity.Чорногор Н. О. Показники та рівні сформованості конфліктологічної культури менеджерів зовнішньоекономічної діяльності у закладах вищої освіти/ Льотна академія Національного авіаційного університету, Україна, КропивницькийСтаття присвячена актуальному напрямку формування конфліктологічної культури майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності в процесі професійної підготовки. Запропонований механізм визначення сформованості конфліктологічної культури майбутніх фахівців, як сучасного педагогічного інструментарію. Визначаються показники конфліктологічної культури майбутніх менеджерів ЗЕД, це сприяє визначенню ефективності психолого-педагогічної системи підготовки менеджерів ЗЕД, порівнянню результатів дослідження. Визначення рівня конфліктологічної культури майбутніх менеджерів ЗЕД сприятиме коригуванню процесу підготовки справжнього фахівця, який виявляє здатність виконувати складні професійні завдання.Ключові слова: показники, рівні, конфліктологічна культура, менеджер зовнішньоекономічної діяльності
ADULT TECHNICAL EDUCATION DEVELOPMENT IN ENGLAND (XIX – BEGINNING OF XX CENTURY)
Get PDFThe process of adult technical education development in nineteenth – early twentieth England is shown. Three main stages of its historical-pedagogical development are depicted – beginning with institutions founded by some charity and voluntarist organizations’ and private individuals’ philanthropic activities to overcome elementary technical illiteracy to the development of government technical institutions of various levels of education. The evolution of this process has been analyzed from thriving the idea of adult technical education to this educational phenomenon has become taking shape as an object of government regulations under local educational authorities after Technical Instruction Act 1889 was adopted, creating the basis for systematic development through local state initiative. Key-words: adult technical education, post-school vocational education, Technical Instruction Act 1889, apprenticeship system, mechanics’ institutions, technical colleges, polytechnics, England XIX – early XX c. Головко І. О. Розвиток технічної освіти дорослих в Англії (ХІХ – початок ХХ ст.) / Центральноукраїнський національний технічний університет, Україна, КропивницькийРозглянуто шляхи розвитку технічної освіти дорослих в Англії в ХІХ – початку ХХ ст. Виділено три етапи її історико-педагогічного розвитку як освітнього феномену – від заснованих меценатами закладів просвіти дорослих для подолання елементарної технічної безграмотності до створення державних технічних закладів різного рівня освіти. Проаналізовано еволюцію цього процесу від ідеї зародження технічної освіти дорослих до оформлення її як об’єкта державного регулювання за участю рад місцевого самоврядування після прийняття Закону про технічну освіту 1889 р. Висвітлено роль та місце технічної освіти дорослих в національній системі освіти в період, що розглядається. Показано залежність розвитку технічної освіти дорослих від суспільно-економічних умов, політики уряду, що характеризувалося зміною концептуалістики, суперечливістю, періодичністю піднесення та спаду. Ключові слова: технічна освіта дорослих, пост-шкільне навчання, Закон про технічну освіту 1889 р., інститути механіків, учнівство, технічні коледжі, політехнікуми, муніципальні коледжі, Англія ХІХ – початок ХХ ст. преподаватель кафедры иностранных языков, Головко И.А. / Центральноукраинский национальный технический университет, Украина, КропивницкийРассмотрены пути развития технического образования взрослых в Англии в ХІХ – начале ХХ вв. Выделены три этапа её историко-педагогического развития как образовательного феномена – от основанных меценатами просветительных учреждений для ликвидации элементарной технической безграмотности до создания государственных технических заведений разного уровня образования. Проанализирована эволюция этого процесса от идеи зарождения технического образования взрослых до его становления как объекта государственного регулирования при участии органов местного самоуправления после принятия Закона о техническом образовании 1889 г. Обозначены роль и место технического образования взрослых в национальной системе образования в рассматриваемый период. Ключевые слова: техническое образование взрослых, послешкольное обучение, Закон о техническом образовании 1889, ученичество, институты механиков, технические колледжи, политехникумы, Англия ХІХ – начала ХХ в