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Concientización del cuidado de la golondrina de la tempestad en la región de Arequipa en los estudiantes de quinto grado de primaria
Full text linkEl presente trabajo de suficiencia profesional llevo como título:
Concientización del cuidado de la golondrina de la tempestad en la región de
Arequipa en los estudiantes de quinto grado de primaria del Colegio Particular
Peruano Suizo Alfred Werner Distrito José Luis Bustamante y Rivero, provincia
y departamento de Arequipa.
Así mismo tuvo como propósito Desarrollar propuestas educativas dirigidas
a los estudiantes de quinto grado de primaria que aborden la falta de conciencia
y acción, ya que esta es de suma importancia y necesaria ser desarrollada en los
estudiantes.
Para la realización de este trabajo de suficiencia se evaluó con una lista de
cotejo, la cual nos demostró que efectivamente es necesario promover la
conciencia ambiental en el manejo de residuos sólidos en la en los estudiantes de
secundari
Liderazgo y motivación académica en los estudiantes del 1ro. y 2do. semestre de psicología y estomatología de la UAC, 2024
Full text linkEl presente estudio titulado Liderazgo y Motivación Académica en los
Estudiantes del 1ro. y 2do. Semestre de Psicología y Estomatología de la UAC,
2024 tiene como objetivo principal determinar la relación entre el liderazgo y la
motivación académica en los estudiantes de estos programas. El problema general
que aborda la investigación es cómo se relacionan estas dos variables en los
estudiantes universitarios, considerando la importancia del liderazgo en su
desempeño académico. Para ello, se empleó una metodología cuantitativa, de tipo
básica y nivel correlacional, con un diseño no experimental, observacional y de
corte transversal. La muestra estuvo compuesta por 92 estudiantes seleccionados
mediante muestreo probabilístico, a quienes se les aplicaron encuestas para medir
su percepción sobre el liderazgo y su motivación académica. Los resultados
mostraron que existe una correlación significativa entre el liderazgo y la motivación
académica, indicando que una mayor percepción de liderazgo efectivo está asociada
a mayores niveles de motivación en los estudiantes. En conclusión, se determinó
que el liderazgo en el ámbito académico tiene un impacto directo y positivo sobre
la motivación estudiantil, sugiriendo mejoras en el liderazgo institucional podrían
contribuir al incremento de la motivación y, en consecuencia, al mejor desempeño
académico de los estudiantes
Gestión administrativa y fortalecimiento de las competencias profesionales de los médicos veterinarios de producción animal en Sullana, año 2022
Full text linkEl propósito principal de esta tesis gestión administrativa y fortalecimiento de competencias
profesionales de los médicos veterinarios de producción animal, Sullana, año 2022. El trabajo fue
de enfoque cuantitativo, tipo básico de corte descriptivo – correlacional, diseño no experimental,
se desarrolló con métodos hipotéticos – deductivos, su universo poblacional fue 80 médicos
veterinarios. Se empleó técnica de encuesta, con su instrumento el cuestionario. Contrastando
hipótesis general se concluyó que existe una asociación significativa de la variable gestión
administrativa y fortalecimiento de competencias profesionales de los médicos veterinarios, se
evidencia con el valor del Rho de 0,751 que evidencia una correlación positiva alta. Por lo cual, a
una mejor gestión administrativa implica un mejor fortalecimiento de competencias.
Contrastando la primera hipótesis específica se concluye que existe relación significativa entre la
gestión administrativa y fortalecimiento de las competencias disciplinares de los médicos
veterinarios, así se evidencia de acuerdo al Rho de 0,558 la correlación encontrada fue positiva
moderada. Es decir, cuanto más mejore la gestión administrativa, las competencias disciplinares
mejoran moderadamente. Contrastando la segunda hipótesis específica se concluye que existe
relación significativa entre la gestión administrativa y fortalecimiento de las competencias
profesionales de los médicos veterinarios, se evidencia con valor del Rho de 0,541 lo que indica
una correlación positiva moderada. Por lo cual, a una mejor gestión administrativa implica que las
competencias profesionales aumentan moderadamente. Contrastando la tercera hipótesis
específica se concluye que existe relación significativa entre la gestión administrativa y
fortalecimiento de las competencias académicas de los médicos veterinarios, se evidencia con
Rho de 0,527 que indica una correlación positiva moderada. Es decir, cuanto más mejore la
gestión administrativa, las competencias académicas mejoran moderadamente. Contrastando la
cuarta hipótesis específica se concluye la existencia de una relación significativa entre la gestión
administrativa y fortalecimiento de las competencias sociales de los médicos veterinarios, se ha
evidenciado con un valor del Rho de 0,593 lo que indica una correlación positiva moderada. Por
lo cual se interpreta que, a una mejor gestión administrativa implica que las competencias sociales
aumentan moderadamente
Educación sincrónica y aprendizaje de la asignatura lenguaje audiovisual en estudiantes de la escuela de Discom Cibertec Lima Centro 2023
Full text linkEl enfoque empleado para la investigación fue Cuantitativo. De la misma manera
la investigación es de Tipo Básica con Nivel Descriptivo correlacional, usando el método
hipotético deductivo. La muestra seleccionada para la presente investigación es un grupo
de 80 alumnos del periodo 2023-II de primer ciclo del curso Lenguaje Audiovisual, a
cargo del docente Luis Castro Mendiola, en IES Cibertec Lima Centro.
Las dimensiones seleccionadas para la investigación aglomeran materias sensibles
y competencias necesarias en el educando como en el educador, y entre ellas tenemos;
Tics, pedagogía docente, aptitudes básicas, inteligencias múltiples, capacidad de atención
selectiva, y las capacidades básicas del aprendizaje.
Los resultados pusieron en evidencia una correlación positiva fuerte entre las
variables estudiadas, así se determinó mediante el coeficiente de rangos ordenados Rho
de Spearman (0,001˂0,05; rho = 723). Esto significa que un mayor uso o efectividad de
la educación sincrónica está asociado con un mejor rendimiento o mejora en el
aprendizaje según los estudiantes de la asignatura de Lenguaje audiovisual de la escuela
de Discom Cibertec Lima Centro 2023
Derechos reales respecto al sistema de oponibilidad de derechos según operadores de justicia del distrito judicial de Moquegua 2023
Full text linkLa presente investigación titulada Derechos Reales respecto al sistema de
oponibilidad de Derechos conforme a la perspectiva de los operadores de justicia
del distrito Judicial de Moquegua 2023, tuvo como propósito principal examinar el
grado de vínculo entre los Derechos Reales respecto al sistema de Oponibilidad de
Derechos de acuerdo con la opinión de los operadores de justicia del distrito
judicial de Moquegua en 2023.
La metodología utilizada corresponde a una investigación con enfoque
cuantitativo, de tipo básico y nivel descriptivo-correlacional, con un diseño no
experimental. La muestra incluyó a 129 operadores de justicia de los 16 juzgados
de primera instancia del distrito judicial de Moquegua. Para la recolección de datos
se utilizó la técnica de la encuesta, empleando dos cuestionarios como
instrumentos, y los datos obtenidos fueron procesados mediante el software
estadístico SPSS versión 25.
Se concluye que existe una relación significativa entre los derechos reales y
el sistema de oponibilidad de derechos, de acuerdo con los operadores de justicia
del distrito judicial de Moquegua en 2023. Al aplicar el coeficiente de correlación
Rho de Spearman, se obtuvo un valor de r = 0,800, lo que refleja una alta
correlación positiva, con una significancia de 0,000, inferior a 0,05, y por lo tanto,
estadísticamente significativa. Esto permite rechazar la hipótesis nula (H0) y
aceptar la hipótesis general de investigación (HG)
Nivel de acoso escolar y nivel de logro en el área de ciencias sociales en los estudiantes de1er y 2do grado del nivel secundario de la institución educativa (María Asunción Galindo) del distrito Juli, provincia Chucuito, región Puno, 2022
Full text linkEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general el
determinar qué relación existe entre el nivel de acoso escolar y el nivel de logro
en el área de ciencias sociales en los alumnos de 1er y 2do grado del nivel
secundaria de la Institución Educativa “María Asunción Galindo” del distrito de
Juli, provincia de Chucuito, región Puno, 2022. El estudio fue de diseño no
experimental con un enfoque descriptivo correlacional, utilizando el método
hipotético deductivo como parte del enfoque cuantitativo. La población incluyó a
37 estudiantes de primero y segundo grado de secundaria. Para la recolección
de datos, se utilizó la técnica de encuesta con un cuestionario para medir el
nivel de acoso escolar, y para evaluar el nivel de logro en ciencias sociales, se
aplicó la técnica de observación mediante un cuadro de calificaciones.
El análisis estadístico se realizó con el software SPSS, mostrando que el
57% de los estudiantes presentaban un nivel bajo de acoso escolar. En cuanto
a la variable de logro académico, el 54% se encontraba en el nivel de "Logro
esperado". La prueba de la hipótesis principal mostró un coeficiente de
correlación de Spearman de-0,303, con una significancia de 0,004, lo que
indica una relación negativa entre las dos variables, confirmando así la
hipótesis general de la investigación
Importancia de los juegos lúdicos en el área de comunicación en niños de 5 años de la I.E.P. Niño de Jesús,2024
Full text linkEl presente trabajo de suficiencia profesional tiene como título: La importancia de los
juegos lúdicos en el área de Comunicación en niños de 5 años en la I.E.P Niño de Jesús,2024.
El propósito del TSP es demostrar la importancia de los juegos lúdicos en el aprendizaje
ofreciendo múltiples beneficios, promoviendo una clase educativa dinámica y eficaz para los
niños.
Las conclusiones a las que se ha llegado en el presente trabajo demostraron que los
juegos lúdicos son importantes en el aprendizaje de los niños, se logró determinar que juegos
lúdicos son favorables, se logró identificar los beneficios y con qué frecuencia la docente trabaja
juegos lúdicos en sus sesiones de clases
Habilidades blandas y el aprendizaje colaborativo en estudiantes de odontología de la universidad Señor de Sipán, Chiclayo 2023
Full text linkLa presente investigación tuvo como objetivo establecer el nivel de relación entre
habilidades blandas con el aprendizaje colaborativo en los estudiantes de odontología de
la Universidad Señor de Sipán, Chiclayo 2023. La metodología que se utilizo fue de
enfoque cuantitativo de tipo básico con un alcance correlacional, teniendo como muestra
a 91 estudiantes de la escuela de odontología de la Universidad Señor de Sipán. Los
resultados revelaron que en la variable habilidades blandas mostró una valoración de nivel
medio del 7,8%, seguido del nivel alto con un 92,2%. En el caso de variable aprendizaje
colaborativo se demostró una valoración de nivel medio del 14,40%, seguido del nivel
alto con un 85,60%. Se llegó a la conclusión que, que existe una relación positiva r =
0.353, así mismo es significativa según el p valor = 0,001 < a y α = 0,05, es decir existe
una relación positiva y significativa entre las habilidades blandas y el aprendizaje
colaborativo en los estudiantes de odontología de la Universidad Señor de Sipán,
Chiclayo 2023
Sistema integrado de gestión administrativa-modulo logística y la calidad del gasto en la U/E 003 ejército peruano, Lima, 2023
Full text linkEl propósito fue establecer el nivel de relación entre el– SIGA- MEF- Modulo Logística
y la calidad del gasto de la U/E 003 del Ejército Peruano, Lima, 2023
De enfoque cuantitativo, básico, descriptiva correlacional, método hipotético deductivo
y diseño no experimental, se empleó la técnica de la encuesta y de instrumentos 2
cuestionarios de doce ítems, con una población de sesenta ycinco colaboradores y la
muestra de 63 de ellos
Se empleó el estadístico de Pearson con un sig. bilateral de 0,000 lo que indica: La
existencia de una relación significativa entre el sistema integrado de gestión
administrativa – SIGA - MEF- Modulo Logística y la calidad del gasto de la U/E 003 del
Ejército Peruano, Lima, 2023, con una asociación de alta de 0,742, por lo que se concluye
que un adecuado SIGA mejora la eficiencia y eficacia en la calidad del gasto
Tecnologías de la información y la comunicación y su nexo con el aprendizaje en estudiantes de 4to año del nivel secundario de la institución educativa (José Antonio Encinas), del centro poblado Sicuyani, distrito de Zepita, Chucuito - Puno, 2022
Full text linkEste trabajo, en el marco de la investigación creada por la Escuela Profesional
de Educación de la Universidad Alas Peruanas, realizará un análisis creado en
los programas de trabajo informático realizados por los docentes y la importancia
de verificar la relación que existe entre. determinará Tecnologías de la
Información y el aprendizaje, si los resultados ayudan a determinar estrategias
para crear lecciones significativas para estudiantes de cuarto grado de
secundaria que utilizan tecnologías de la información y la comunicación.
El diseño de la investigación es de tipo no experimental y nivel correlacional.
Para este estudio se consideró como población a los estudiantes del 4to año de
la Institución Educativa secundaria “José Antonio Encinas”, del Centro Poblado
Sicuyani, distrito de Zepita, Chucuito – región puno.
A Según el análisis, se descubrió que las áreas de las tecnologías de la
información y la comunicación y su relación con el aprendizaje en los estudiantes
están estrechamente relacionadas, lo que da como resultado una relación
simbiótica. El resultado mostró un coeficiente de correlación alto de 0,782 con el
estadístico no paramétrico Rho de Spearman, con una significancia de p = 0,000
˂ que α = 0,05. Por lo tanto, se aceptó la hipótesis general y se rechazó la Ho,
demostrándose que existen evidencias suficientes para afirmar que ambas
variables se encuentran correlacionadas