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Proyecto de exportación de cebolla roja al mercado de España Barcelona
Get PDFEl presente trabajo es para desarrollar una exportación definitiva que tiene como
finalidad elaborar los procesos de exportación, de la cebolla roja y poder ingresar al
mercado de España, siendo un país que se caracteriza por ofrecer una buena calidad
de sus productos para la exportación. Teniendo en cuenta diversos factores como:
costos, aranceles, rutas, acuerdos comerciales entre estos dos mercados (Perú-
España), el factor empleado para la exportación de la cebolla y los procedimientos,
que determinaran como se llevara a cabo la exportación del producto, entre otras
variables; el fin de este proyecto es generar ingresos a nuestro país, considerando la
calidad de la cebolla roja, así mismo incentivar a los agricultores, productores y
exportadores para cultivar y poder exportar la cebolla roja que es rica en nutrientes y
empleada en la medicina natural
Educación virtual y aprendizaje por competencias en las universidades de Lima Cercado, año 2021
Get PDFEl presente estudio de investigación trata sobre la educación virtual y su relación
con el aprendizaje por competencias en las Universidades de Lima Cercado, 2021 desde
el punto de vista de los docentes y estudiantes de 3 universidades públicas y privadas
ubicadas en Lima Cercado.
Para el desarrollo de la investigación se consideró como variable independiente
la educación virtual la misma que incluye las dimensiones teleaprendizaje asincrónico y
sincrónico; para el desarrollo de la variable dependiente aprendizaje por competencia se
incluyó las dimensiones conceptual, procedimental y actitudinal.
La metodología utilizada para la presente tesis fue desarrollar un estudio básico,
siendo también descriptivo relacional, es tambien no experimental, con características de
ser método hipotético deductivo.
El presente trabajo consideró una población de 1500 estudiantes y 150 docentes,
para posteriormente determinar el tamaño de la muestra probabilística de 108 docentes y
375 estudiantes, aplicándose inicialmente una encuesta, para luego responder el
cuestionario compuesto por 46 preguntas mediante la escala de Likert
Los resultados de la contrastación de la hipótesis general fueron que existe
relación entre la educación virtual y el aprendizaje por competencias en las Universidades
de Lima Cercado, 2021, a una de significancia de 0.000
Gestión de sostenibilidad ambiental y conciencia ambiental en estudiantes de la universidad nacional de la Amazonía peruana. Iquitos 2022
Get PDFLa tesis tuvo como propósito establecer en qué medida la Gestión de Sostenibilidad
ambiental influye en la conciencia ambiental en estudiantes de la UNAP, Iquitos 2022.
Se desarrollaron las dimensiones gobierno y participación, gestión ambiental,
docencia/formación, investigación y extensión cultural y proyección social de la variable
Gestión de Sostenibilidad Ambiental y las dimensiones cognitiva, activa, conativa y
afectiva para la Conciencia Ambiental,
La metodología fue tipo básica, descriptiva relacional, no experimental, hipotético
deductivo , empleóse la encuesta y cuestionarios de 36 preguntas para cada instrumento,
conformado por una población de 60 individuos (funcionarios, personal administrativo y
autoridades de la universidad) y 300 estudiantes y una muestra censal para los
funcionarios y personal administrativo; y probabilística de 169 estudiantes.
El resultado analizado mediante Chi Cuadrado de Pearson, indica que la Gestión de
Sostenibilidad ambiental influye positivamente en la conciencia ambiental en estudiantes
de la UNAP, Iquitos 2022, concluyendo que una adecuada gestión de la sostenibilidad
ambiental mejora la conciencia ambiental en los estudiantes
Instrumentos públicos protocolares y responsabilidad civil del registrador público en oficinas registrales Sunarp de Lima Cercado, 2023
Get PDFEl objetivo fue determinar el nivel de relación entre los instrumentos públicos protocolares y
la responsabilidad civil del registrador público en las oficinas registrales de Sunarp de Lima
Cercado, 2023.
El trabajo consideró el estudio de las variables instrumentos públicos protocolares y la
responsabilidad civil del registrador público.
El enfoque fue cuantitativo de tipo básica, descriptiva correlacional, hipotético deductivo y
no experimental, se empleó la encuesta y dos cuestionarios de 12 preguntas para ambas
variables, con una población de 900 usuarios y una muestra de 269 de los mismos.
Según la correlación de Pearson a un nivel de significancia 0,000 menor que 0,05: Existe
relación significativa entre los instrumentos públicos protocolares y la responsabilidad civil
del registrador público en las oficinas registrales de Sunarp de Lima Cercado, 2023, con un
coeficiente de correlación positivo y alto de 0.684, concluyendo que la aplicación adecuada
de la normatividad de los instrumentos públicos protocolares garantiza la responsabilidad
civil del registrador público
Estrategias de comprensión lectora para la interpretación de textos en cuarto de primaria
No full textEl presente trabajo de suficiencia profesional denominado “Estrategias de
compresión lectora para estudiantes del 3ro de primaria en el área de comunicación
en la I.E.P. Virgen Santa Ana – 2021”, se planteó con el fin de mejorar los niveles de
logro de la comprensión lectora en el área de comunicación, ya que, se había
observado que los estudiantes además de tener un bajo rendimiento, carecían de
estrategias y no poseían el hábito de la lectura, además de que los docentes no
brindaban las suficientes herramientas, y la institución todavía no le daba el espacio
necesario para reflexionar en sus jornadas pedagógicas, y así revertir esta situación.
Ante esta problemática, este trabajo de suficiente profesional se llevó a cabo
en mi institución educativa, el cual se implementó en estudiantes de 1ro, 2do y 3ro
de primaria, en los cuales se aplicó diversas estrategias de comprensión lectora
dentro de las sesiones de aprendizaje en el área de comunicación. Para afrontar
este problema no fue suficiente abordarlo desde las aulas, sino que se incluyó
estrategias institucionales donde se comprometió a todos los docentes del área de
comunicación de primaria y también de otras áreas afines para enseñar estrategias
de comprensión lectora, a los directivos para elaborar una mini biblioteca en las
aulas, y el trabajo en equipo con los padres para que se motive la lectura desde
casa.
En conclusión, se logró mejorar significativamente la comprensión lectora en los
estudiantes de nivel primaria implementando las estrategias
desde el aula e
institucionales, ya que se pudo constatar dentro de las evaluaciones bimestrales que
los estudiantes obtuvieron un rendimiento óptimo al resolver las preguntas de
comprensión lectora
Liderazgo directivo y capacidades en tecnologías de la información y comunicación en docentes del instituto superior tecnológico (Alas Peruanas) Ica - 2022
Get PDFLa investigación tuvo la finalidad de determinar la relación que existe entre el liderazgo
directivo y las capacidades en las Tecnologías de la Información y Comunicación en docentes
del Instituto Superior Tecnológico "Alas Peruanas” de Ica, 2022.
En el presente trabajo investigativo se desarrolló la variable liderazgo directivo y sus
dimensiones; tales como: desarrollar personas, rediseñar la organización y gestión de la
enseñanza aprendizaje, mientras para la variable capacidades Tic sus dimensiones fueron:
nivel de conocimiento, nivel de formación, nivel de uso y actitudes frente a las
potencialidades de las TIC. La metodología fue de enfoque cuantitativo de tipo básico nivel
descriptivo correlacional, no experimental, transversal. La población fue de 40 docentes,
teniendo una muestra censal, a quienes se les aplicó la técnica de la encuesta a través del
llenado de dos cuestionarios. La válidez se realizó a través de la técnica de jueces personas
que manejan y conocen metodología podrán revisar y dar sugerencias de mejora para los
instrumentos. Los resultados el 7.5% tiene liderazgo directivo deficiente, el 77,5% regular y
el 15% un buen liderazgo directivo y respecto a la variable TIC el 7,5% de presentan
deficiente desarrollo de las capacidades TIC, el 70% tiene un regular nivel y el 22,5% tienen
un buen desarrollo. Se concluye que existe relación entre el liderazgo directivo y las
capacidades en las TIC en docentes
Autoestima y rendimiento académico en estudiantes de la facultad de ingeniería civil, universidad nacional San Luis Gonzaga de Ica, 2023
Get PDFEl trabajo de tesis tuvo como objetivo principal analizar la autoestima y el
rendimiento académico en estudiantes de la facultad de ingeniería civil,
universidad nacional San Luis Gonzaga de Ica, 2023. Se utilizó enfoque
cuantitativo tipo básico, apropiado al tema, nivel fue descriptivo relacional, diseño
no experimental, método hipotético deductivo con una población de 73
estudiantes encuestados. Se utilizó como tecnia una encuesta y su herramienta,
el cuestionario. Los datos mostraron que la autoestima de los alumnos estaba
relacionada con su rendimiento escolar. Con una significación simétrica de 0,000,
la hipótesis general muestra que es inferior a p = 0,05. Esto significa que está
apoyada por una r de 0,620 en un nivel fuertemente positivo. En la primera
hipótesis específica, una significación simétrica de 0,000 significa que es inferior
a p = 0,05. Esto significa que está respaldada por una r de 0,620 en un nivel
fuertemente positivo. Esto significa que está respaldada por una r de 0,676, que
es un nivel fuertemente positivo. La segunda hipótesis específica tiene una
significación simétrica de 0,000, lo que significa que es inferior a p = 0,05. Esto
significa que está respaldada por una r de 0,676, que es un nivel fuertemente
positivo. Esto significa que está respaldada por un nivel positivo fuerte de 0,678.
La tercera hipótesis específica, con su significancia bilateral 0,000 indica que es
menos de p = 0.05, consecuentemente, se confirma con un r de 0,639 de nivel
positivo fuerte. En tal sentido, la estrecha relación que existe entre las variables
de estudio: autoestima y el rendimiento académico de los alumnos de la facultad
de ingeniería civil de la universidad nacional San Luis Gonzaga, que debe ser
una fortaleza a explotar en la facultad de ingeniería civil en provecho de docentes
y estudiantes, la dimensión conceptual, procedimental y actitudinal del
rendimiento académico tiene significancia con la autoestima del estudiante, que
debería ser administrado por los docentes prevaleciendo la tolerancia y el respeto
por diferencias individuales y tornándolo su potencialidad del grupo para la
mejora de la enseñanza
Problemas de aprendizaje en los estudiantes del primer año de la I.E.S. (Cabanillas) de la región de Puno
Get PDFEl Trabajo de Investigación denominado “Problemas de aprendizaje en los
estudiantes del primer año de La Institución Educativa Secundaria “Cabanillas” de la
Región de Puno”
El propósito de este tema es lograr que los docentes, padres o tutores y
estudiantes conozcan las causas de las dificultades en los procesos de enseñanza
aprendizaje y propongan alternativas de solución al problema.
El problema que dio origen a la investigación se debe al diagnóstico establecido,
el cual dice que los estudiantes presentan dificultades de aprendizaje por diversos
motivos que inciden negativamente en sus actividades de aprendizaje.
La metodología seguida en este análisis de caso incluye métodos y técnicas
cuantitativas - cualitativas, durante el cual se entrevistó a docentes y estudiantes de
la institución educativa, con este método se pudo comprobar problemas de
aprendizaje. Además, se utilizaron consultas bibliográficas y electrónicas para
recopilar información relacionada con el tema y aclarar o contextualizar el problema
Análisis del régimen especial y régimen mype tributario en la determinación del impuesto a la renta de la empresa Cybercom Mayusystem - 2021
Get PDFEn el presente trabajo de suficiencia profesional, tiene como finalidad en analizar el
Régimen Especial y Régimen MYPE Tributario en la determinación del impuesto a
la renta de la empresa Cybercom Mayusystem S.A.C. 2021 por consiguiente se
analizó la determinación del impuesto a la renta, régimen especial y mype tributario,
con la finalidad de saber en qué régimen va a ser más beneficioso a la empresa y
poder comprender la importancia de pagar los impuestos correctamente, ya que
gracias a ello les va a permitir lograr una ejecución correcta de las obligaciones
tributarias y para que de esta manera evitar evasiones y responsabilidades que
perjudiquen a las mismas.
Como resultado se ha observado mediante la demostración de la conveniencia del
régimen para dicha empresa, estando en el Régimen especial se efectuó con la tasa
del 1.5% y en tanto al REMYPE con la tasa del 10% anual, pero no excedieron las
15 UIT (Unidad Impositiva Tributaria). observando el resultado se considera un
saldo a favor para la presentación de las DDJJ Anual, concluyendo que la empresa
deja de realizar el pago ya que está sometido en el REMYPE sin embargo se aprecia
que es más ventajoso
Derecho a la libertad y el principio de proporcionalidad en detenciones preliminares, en juzgados de investigación preparatoria de Tarapoto, 2019
Get PDFEl objetivo de la investigación, estuvo encaminada a analizar la manera en que los
Juzgados de Investigación Preparatoria de Tarapoto aplican el Principio de
Proporcionalidad en las detenciones preliminares en el marco del derecho a la libertad en
el periodo 2019.
En ese contexto, se realizó una investigación tipo básica, con enfoque cualitativo, nivel
descriptivo, interpretativo, con un diseño de estudio de casos, utilizando las técnicas de
entrevista y análisis de fuente documental, y el método decutivo, hermenéutico, con una
población y muestra de 10 resoluciones de detención preliminar y la entrevista de 5
expertos. Obteniendose como resultado que la libertad personal es un derecho fundamental
que su limitación está sujeto a un estándar de motivación cualificada sobre la
proporcionalidad de la medida, a efectos de salvarguadar la presunción de inocencia como
regla de tratamiento.
Concluyendose que los Juzgados de Investigación Preparatoria de Tarapoto, no están
aplicando el Principio de Proporcionalidad, en su integridad, en las detenciones
preliminares en el marco del derecho a la libertad en el periodo 2019, debido a un enfoque
legalista de los presupuestos, omitiendo aplicar el artículo 253 numeral 2 del Nuevo Código
Procesal Penal -en adelante NCPP- concordante con el Acuerdo Plenario 1-2019/CJ-116 y
la Casación 626-2013-Moquegua, que implicaría asumir un enfoque de la Teoría de los
Derechos Fundamentales