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Nivel de motivación y nivel de logro en el área de comunicación en los estudiantes de tercer grado de primaria de la institución educativa particular (Don Bosco) del distrito San Luis, provincia Lima, región Lima, 2022
Get PDFEl propósito principal de este estudio fue investigar la relación el l nivel de
motivación y el rendimiento académico en el área de comunicación de
estudiantes de tercer grado de primaria de la Institución Educativa Particular
“Don Bosco” en el distrito de San Luis, provincia de Lima, durante el año 2022.
El diseño de la investigación fue no experimental y transeccional, dentro de un
enfoque descriptivo correlacional. Se utilizó el método hipotético deductivo
enmarcado en el enfoque cuantitativo.
La población de estudio estuvo compuesta por 47 estudiantes de tercer
grado de primaria. Para la recolección de datos, se aplicó una encuesta mediante
un cuestionario para evaluar el nivel de motivación, y se utilizó la observación a
través de un cuadro de calificaciones para medir el nivel de logro en el área de
comunicación. El procesamiento de datos se realizó utilizando el software
estadístico SPSS.
El análisis descriptivo reveló que el 51% de los estudiantes mostraron un
nivel alto de motivación, mientras que el 49% alcanzó el nivel de "Logro
esperado" en el área de comunicación. La prueba de hipótesis arrojó un
coeficiente de correlación de Spearman de 0,809 con una significancia de 0,004
< 0,05, indicando una relación directa la motivación y el logro académico. Estos
resultados respaldan la hipótesis general de la investigación
Aprendizaje basado en problemas (ABP) y nivel de pensamiento crítico en los alumnos de 4to. grado del nivel secundario de la institución educativa aplicación una (José Carlos Mariátegui) de la región de Puno, año 2022
Get PDFEl estudio tuvo objetivo que se determinara la búsqueda de relaciones
entre el “uso del ABP con el pensamiento crítico en los alumnos de 4to grado del
nivel secundario de la Institución Educativa Aplicación UNA “José Carlos
Mariátegui” de la región Puno, año 2022. El trabajo se desarrolló en un diseño
no experimental con nivel descriptivo correlacional. Como método fundamental,
se aplicó el hipotético deductivo, bajo un diseño no experimental y alcance
correlacional. No fue necesario el muestreo, con una población finita de 41
estudiantes de 4to. Del nivel secundario.
En el recojo de información se hizo uso de la encuesta como técnica la
cual fue aplicada directamente por medio de un cuestionario de instrumento para
las dos variables de estudio. El análisis estadístico se realizó por medio del
software SPSS. Los resultados en el nivel descriptivo muestran lo siguiente:
dentro de la variable uso del ABP se pudo observar que el nivel alto alcanzó el
mayor porcentaje con 54%; para el nivel de pensamiento crítico, un 58% se
encuentra en alto nivel. A continuación, dentro de la prueba de hipótesis de
investigación se obtuvo un coeficiente de correlación de Spearman con valor de
0,871 con una significancia por el software de 0,003 < 0,05, estos resultados
permiten afirmar estadísticamente la existencia de una relación directa entre las
variables aceptando la hipótesis general de la investigación
Valoración e innovación del taller de carpintería en El Ceba Alberto Marchon Clerc, Ayacucho, 2023
Get PDFEl TSP valoración e innovación del taller de carpintería en el Ceba Alberto
Marchon Clerc, Ayacuho,2023, se desarrolla con la finalidad de mejorar aspectos
porque se observó que el taller de carpintería no cuenta con maquinarias actualizadas
lo cual impide que los estudiantes tengan ese interés por aprender a elaborar muebles
u otros proyectos.
El CEBA es una gran oportunidad para aquellas personas que no pudieron
culminar sus estudios por algún motivo: economía baja, falta de apoyo, embarazo a
temprana edad, entre otros, brinda distintos talleres para varones y mujeres con
horarios flexibles permitiéndoles adecuarse y darles la oportunidad de culminar su
nivel secundario con un conocimiento adicional.
Según fuentes de información el mercado de muebles está creciendo, en la
pandemia se pudo ver que las familias empezaron a preocuparse más por la
apariencia de su vivienda y desde ese momento el mercado de muebles empezó a
tener mayor demanda lo cual es una oportunidad para los alumnos del CEBA Alberto
Marchon Clerc, pueden elaborar muebles para venderlos durante su nivel secundario
y cuando culminen tendrían la oportunidad de tener su propio taller o trabajar en el
algún taller
MATERIALES EDUCATIVOS Y FORMACIÓN ACADÉMICA EN INVESTIGACIÓN EN LA FACULTAD DE INGENIERÍA EN LA UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS, 2023
No full textEl objetivo de esta investigación fue establecer el grado de relación entre los materiales
educativos y la formación académica en investigación en la facultad de ingeniería en la
Universidad Alas Peruanas, 2023. La metodología empleada se basó en un estudio
básico, de nivel correlacional con diseño no experimental y con la aplicación del método
hipotético deductivo. La muestra fue conformada por totalidad de la población es decir
por 98 estudiantes de la facultad de ingeniería en la UAP mediante el muestreo censal. La
técnica fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario, la confiabilidad de los
cuestionarios fue mayor a 90%. El análisis estadístico fue a través del coeficiente Rho de
Spearman. Resultados: 33% usaron los materiales educativos en buen nivel, mientras
que sus dimensiones: materiales visuales fueron utilizados en 27% en un nivel regular,
mientras que los materiales auditivos fueron utilizados en nivel deficiente en 37% y los
materiales interactivos se utilizaron excelentemente con 34%. Por otro, la formación
académica se encuentra en bajo nivel con 39% y sus dimensiones: formación normativa
fue de nivel bajo en 44%, su nivel de instrucción muy alto 37% y el nivel de formación
epistemológica es alto en 27%. Conclusión: El uso de materiales educativos se
correlaciona significativamente con la formación académica en investigación en la
facultad de ingeniería en la Universidad Alas Peruanas, 2023. Entonces, ante un regular
nivel de materiales visuales existe una alta formación académica
Coaching empresarial y satisfacción laboral de los trabajadores de remesa, Arequipa, 2023
Get PDFEl objetivo de la investigación fue determinar la relación entre el coaching empresarial
y la satisfacción laboral de los trabajadores de la empresa RENESA, 2023. El enfoque
fue cuantitativo, tipo básico, nivel descriptivo-correlacional, método hipotéticodeductivo,
diseño no experimental-transversal. Población: 120 trabajadores, Muestra:
92 trabajadores. Técnica la encuesta, Instrumento el cuestionario. Resultados: Siento
que soy capaz de aplicar mis conocimientos y habilidades en mi trabajo el 38.04%
siempre, 31.52% casi siempre, 21.74% a veces. Considero que tengo un alto
rendimiento laboral durante el tiempo que trabajo en la empresa, el 32.61% siempre,
31.52%% a veces, 23.91% casi siempre. Poseo los conocimientos apropiados para
desempeñarme en mi área de trabajo, el 26.09% a veces, 25.00% siempre, 23.91% casi
siempre, 13.04% nunca y 11.96% casi nunca. Considero que mi forma de desempeñar
el trabajo es única y diferente a la forma de trabajar de los demás, el 31.52% a veces,
28.09% casi siempre, 20.69% casi nunca, 16.30% nunca. Puedo trabajar con libertad
suficiente como para hacer el trabajo a mi manera, el 35.87% a veces, 25.00% nunca,
22.83% casi nunca, 13.04% siempre. Las políticas de ascenso en la empresa son claras
y transparentes, el 28.26% señalaron a veces, 23.91% siempre, 21.74% casi nunca,
16.30% nunca. Mantengo reuniones de trabajo con mis colegas y jefes, encontramos
con el 29.35% a veces, 25.00% casi nunca, 20.65% casi siempre, 18.46% nunca.
Mantengo relaciones cordiales o de amistad con mis compañeros de trabajo con el
31.52% a veces y siempre respectivamente, 16.30% casi nunca, 15.22% y 5.43% nunca.
Conclusiones: El coaching empresarial está relacionado significativamente con la
satisfacción laboral de los trabajadores de la empresa RENESA en el año 2023,
corroborándose con la prueba de Rho de Spearman 0,340 nos indica una correlación
positiva baja, y por la significancia bilateral de 0,001 que es menor a P = 0,05.
Asimismo, el fomentar la conciencia, la responsabilidad y la mente como clave está
relacionada significativamente con la satisfacción laboral de los trabajadores de la
empresa RENESA en el 2023
La inteligencia emocional y las estrategias de aprendizaje en los estudiantes de 5to año del nivel secundario de la institución educativa (Enmanuel), distrito de Pomata, Chucuito - Puno, 2021
Get PDFEl propósito de este trabajo de investigación es: Determinar la relación
entre la inteligencia emocional y las estrategias de aprendizaje en estudiantes
de 5to de secundaria. Se adoptó un enfoque metodológico cuantitativo actual,
sin manipulación de categorías, las cuales se formaron a partir de características
transversales no experimentales, se amplió el conocimiento con base en la teoría
que aceptó líneas base, niveles relevantes y descriptivos, con 21 Compilado por
estudiantes de secundaria del quinto Se utilizó un muestreo secuencial no
probabilístico de grado. Esta estrategia de encuesta se utilizó para recopilar
datos utilizando las siguientes herramientas: Encuesta de Inteligencia Emocional
y Guía de Preguntas de Estrategias de Aprendizaje ACRA y valores Likert.
Los resultados mostraron que ambas variables se encontraban en un nivel
bajo (62%). Se utiliza el método de Spearman para probar la hipótesis rs =
0.732** y la significancia es menor a 0.05 con una correlación positiva alta, se
concluye que existe una correlación positiva entre V1: CI Emocional y V2:
Aprendizaje; estrategia
Clima social del aula y el rendimiento académico del área ciencia, tecnología y ambiente en los estudiantes de 5to. Año de educación secundaria de la institución educativa (Manuel Gonzales Prada) del centro poblado Pampas Polanco, distrito alto Selva Alegre de la región de Arequipa, año 2022
Get PDFEn la presente investigación se plantea el siguiente problema general:
¿Cuál es la relación entre el clima social en el aula y el rendimiento académico
en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en los estudiantes de 5to grado de
secundaria de la Institución Educativa “Manuel Gonzales Prada”, ubicada en el
centro poblado Pampas Polanco, distrito Alto Selva Alegre, región Arequipa,
durante el año 2022?. Por consiguiente, el propósito principal consiste en
examinar tal relación en estos alumnos.
La investigación se desarrolla siguiendo un diseño no experimental de tipo
transversal, está categorizada como básica y de enfoque cuantitativo, con un
nivel descriptivo correlacional y emplea el método hipotético-deductivo. La
población investigada está formada por 153 estudiantes de quinto grado de
secundaria. De entre ellos, se eligió una muestra de 110 estudiantes mediante
un método de selección estratificado por probabilidad, el cual se determinó
utilizando una fórmula estadística. Se emplearon tanto la encuesta como la
observación como técnicas para recopilar datos, utilizando un cuestionario para
evaluar el clima social del aula y un registro de evaluación para medir el
desempeño en Ciencia, Tecnología y Ambiente.
Se realizó un análisis estadístico que implicó la utilización de tablas de
distribución de frecuencias y gráficos de barras, los cuales se interpretaron con
el fin de llegar a conclusiones. La validación estadística se efectuó utilizando el
coeficiente de correlación de Spearman, obteniendo un valor de rs=0. 770 y un
p-valor de 0. 000, lo que señala una importante y significativa relación positiva.
Se deduce, por tanto, que hay una conexión relevante entre el ambiente social
dentro del aula y el desempeño académico en el campo de Ciencia, Tecnología
y Ambiente en los alumnos de quinto año de secundaria
La gestión de seguridad y salud en el trabajo y el desempeño del personal de 3F Ingeniería S.A.C. Lima, 2023
Get PDFEl objetivo general de la presente tesis fue determinar la relación de la Gestión de
la Seguridad y Salud en el Trabajo con el Desempeño Laboral del personal de 3F
Ingeniería SAC, Lima, 2023.
Las dimensiones consideradas en el estudio para la variable Gestión de Seguridad
y Salud en el Trabajo estuvo conformada por las dimensiones Planificación,
Ejecución, Verificación y Mejora. Las dimensiones para la variable Desempeño
laboral fueron la Eficacia, Eficiencia, Productividad y Calidad.
La metodología desarrollada en la investigación fue de tipo básica, descriptivo
relacional, método hipotético deductivo, de diseño no experimental trasversal. La
población estuvo conformada por 104 trabajadores, así como la muestra fue de 82
trabajadores.
Para la obtención de los datos se empleó la encuesta y como instrumento dos
cuestionarios de 18 preguntas cada uno.
Los resultados fueron: Que a un nivel de significancia bilateral 0.00 menor a 0.05.
Existe relación positiva entre la Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo con
el Desempeño laboral del personal de 3F Ingeniería SAC, Lima, 2023
Métodos dinámicos innovadores para enseñar ciencias sociales en la educación secundaria
Get PDFEl presente trabajo de suficiencia profesional se enfoca en revolucionar la
enseñanza de las ciencias sociales en la educación secundaria mediante la
integración de métodos dinámicos e innovadores. Aborda la necesidad de transformar
los métodos tradicionales de enseñanza para adaptarlos a las necesidades
educativas contemporáneas, utilizando tecnologías emergentes y estrategias
pedagógicas avanzadas.
El propósito principal de este estudio es explorar y desarrollar enfoques
pedagógicos que revitalicen la enseñanza de las ciencias sociales. Se centra en
diseñar estrategias de enseñanza que sean interactivas, colaborativas y alineadas
con las expectativas de los estudiantes modernos, utilizando herramientas como la
realidad aumentada y plataformas de aprendizaje en línea.
Las conclusiones del estudio indican que la implementación de métodos
dinámicos e innovadores mejora significativamente la participación y el interés de los
estudiantes en ciencias sociales. Estas estrategias han demostrado ser efectivas en
enriquecer la experiencia educativa, fomentando habilidades críticas como el
pensamiento analítico y la colaboración, y preparando a los estudiantes para los
desafíos del siglo XXI
Calidad de servicio y fidelización de los clientes en hoteles del distrito de Arequipa, Arequipa - 2024
Get PDFEl propósito del trabajo fue determinar el nivel de relación entre la calidad de
servicio y la fidelización de los clientes en los hoteles del distrito de Arequipa, 2024.
Se consideraron en el estudio las dimensiones de la calidad de servicio
elementos tangibles, fiabilidad, capacidad de respuesta, seguridad y empatía; en lo
concerniente para la fidelización las dimensiones factores, estrategias, herramientas,
calidad de servicio de atención y posventa y finalmente el impacto de la fidelización.
La metodología empleada fue de nivel básico, nivel descriptivo correlacional
método hipotético deductivo y diseño no experimental.
Conformaron la población 200 clientes y la muestra desarrollada fue aleatoria
simple de 132 de ellos. Se empleó la encuesta como técnica y su instrumento el
cuestionario de 20 ítems en cada cuestionario, con 5 alternativas de la escala de Likert.
Para determinar los resultados mediante las contrastaciones de hipótesis se
realizó con el estadístico Pearson, a un sig bilateral 0.000 determinó que existe
relación significativa positiva alta con un coeficiente de correlación de 0,831, entre la
calidad del servicio y la fidelización de los clientes en los hoteles del distrito de
Arequipa, 2024, por lo que se concluye que una buena calidad de servicio eleva la
fidelización de los clientes