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La importancia de la valoración de las actividades físicas en estudiantes de tercer grado de la IES. Mariano Melgar - Puno, 2023
Get PDFEste trabajo de suficiencia profesional tiene como título: la importancia de la
valoración de las actividades físicas en estudiantes de tercer grado de la IES. Mariano
Melgar - Puno 2023, en el distrito Ayaviri, provincia de Melgar del departamento de
Puno.
Del mismo modo el trabajo tuvo como propósito valorar la importancia de las
actividades físicas ya que son fundamentales para mejorar la atención y la
concentración para optimizar el aprendizaje motor de los estudiantes.
La aplicación de la propuesta tuvo resultado identificar los beneficios de la
actividad física ya que contribuye a disminuir el estrés, restringir el peligro de padecer
enfermedades y mejora el estado de ánimo, todo esto con la realización de 10 minutos
de actividad física antes de inicio de las actividades académicas
El acoso y el desempeño escolar del área personal social de los niños de 5to y 6to grado del nivel primario en la institución educativa 72239 de Sacasco del distrito de Taraco, Huancané - Puno, 2021
Get PDFEn este trabajo de investigación se plantea como problema general: ¿Cuál
es la relación que existe entre el acoso y el desempeño escolar del área personal
social de los niños del 5to y 6to grado del nivel primario en la Institución Educativa
72239 de Sacasco del distrito de Taraco, Huancané – Puno, 2021?; para lo cual
se tiene como objetivo general: establecer la relación entre el acoso y el
desempeño escolar del área personal social de los niños del 5to y 6to grado de
educación primaria.
Los métodos de investigación son no experimentales, transversales, de
diseño básico, métodos cuantitativos, niveles relevantes de descripción y
métodos deductivos de hipótesis; la población está conformada por 91 niños de
quinto y sexto grado de primaria, la muestra es de tipo probabilístico estratificado
y la fórmula estadística aplicada es de un total de 74 niños.
En cuanto a la recogida de datos, se utilizan como medios técnicos
encuestas y observaciones, como herramientas los cuestionarios de acoso
escolar y las valoraciones personales de alumnos de 5º y 6º de primaria en el
ámbito social.
El procesamiento estadístico se realiza mediante tablas de distribución de
frecuencias, gráficos de barras y sus respectivas interpretaciones. Para la
confirmación se utilizó el coeficiente de correlación de Spearman rs = 0,793,
p_value = 0,000 < 0,05, el cual mostró una alta correlación negativa y una
relación estadística inversa, y se concluyó que existe una relación inversa entre
el acoso escolar y el rendimiento escolar en esta área. Personal social para niños
de quinto y sexto grado
Clima del aula y aprendizaje en los estudiantes de sexto grado de educación primaria en la institución educativa N°60315 Diamante Azul del distrito Napo, región Loreto, año 2021
Get PDFEl estudio propuesto tiene como objetivo general Determinar la relación
entre el clima de aula y el aprendizaje en los estudiantes de grado sexto de la
Institución Educativa N° 60315 Diamante Azul, Del distrito Napo, Región Loreto,
2021.
Los métodos utilizados para realizar el estudio fueron cuantitativos,
utilizando un diseño no experimental y transversal. Los niveles de la encuesta
fueron descriptivamente apropiados y se utilizaron métodos de deducción
hipotéticos. Hay 25 estudiantes en el sexto grado de la escuela primaria.
Durante la recogida de datos se tuvo en cuenta la metodología de la encuesta
y el uso de dos cuestionarios como instrumentos: el cuestionario de clima de
aula y el cuestionario de aprendizaje. Registre los datos recopilados en una
matriz de Excel y luego analícelos en el software estadístico SPSS.
Las frecuencias y porcentajes muestran que predominan los niveles
bajos de ambas variables, 53% para clima de aula y 65% para aprendizaje. Por
otra parte, los estadísticos inferidos muestran el valor del coeficiente de
correlación de Spearman de 0,485 entre las variables estudiadas y la
significación estimada de 0,006 < 0,05, lo que permite establecer una relación
positiva entre ellas y aceptar la hipótesis general propuesta. este estudio
Ausentismo y desempeño laboral por covid-19 en el personal del hospital militar central, Lima 2022
Get PDFEl objetivo es establecer la evaluación entre la ausencia laboral y el rendimiento laboral
debido a la Covid-19 en el personal del Hospital Militar Central, Lima, en el año 2022. La
metodología adoptada fue cuantitativa, de tipo aplicada, con un nivel descriptivocorrelacional,
un enfoque hipotético-deductivo y un diseño no experimental. El conjunto
poblacional consistió en 573 descansos médicos, mientras que la muestra comprendió 163
descansos médicos. La metodología empleada consistió en el análisis documental, utilizando
como instrumento la tabla de cotejo. Resultados: En los Descansos Médicos por grupo etario,
entre 41 y 50 años representan el 45.12%, de 51 a 60 años el 37.20%, mayores a 61 años el
15.24%. Descansos Médicos por sexo, el femenino representa el 95.73% y solo el 4.27% el
sexo masculino. En los Descansos Médicos por grupo ocupacional, el grupo de Enfermeras
el grado ENF11 representan el 37.80% , el grado ENF12 el 19.51%, l grupo ocupacional de
médicos MC1 el 7.96. El Número de días de Descansos Médicos, se observa de 1 a 5 días
el 43.73%, de 6 a 10 días 40.24%, de 11 a 15 días el 6.71%. El ausentismo laboral por
COVID 19 por grupo ocupacional el grado ENF11 el 32%, ENF 12 el 18%, y el grupo
ocupacional de Médicos el grado de MC1 el 8% y el MC3 el 7%. En relación con los días
de Ausentismo laboral por COVID 19, se observa que de 11 a 15 días el 57%, de 6 a 10 días
el 36%, mientras que de 16 a 20 días el 3%. El ausentismo laboral por COVID 19, se observa
que en el rango de 124 a 1044 soles se encuentra el 55%, de 1045 a 1966 el 36 %, mientras
que de 1967 a 2887 el 5%. Conclusiones: Según el objetivo general el nivel de relación es
significativo el ausentismo y desempeño laboral por COVID-19 en el Hospital Militar
Central, Lima, corroborándose con la prueba de Rho de Spearman y la significancia bilateral
que es menor a P< a 0.05. Asimismo, el ausentismo laboral del grupo ocupacional, los días
de ausentismo laboral por COVID-19 y el costo del ausentismo laboral por COVID-19 en el
Hospital Militar Central, Lima 2022
Juego de roles y su relación con el logro académico en la competencia se comunica oralmente en su lengua materna del área de comunicación en niños de cuatro años del colegio (Jesús Nuestra Alegría), distrito de Chorrillos - Lima, 2022
Get PDFEsta tesis se realizó con el objetivo de verificar la existencia de
relaciones entre las variables juego de roles y el logro académico en la
competencia se comunica oralmente en su lengua materna, que forma parte
del Área de comunicación en el currículo de niños de 4 años del Colegio
“Jesús Nuestra Alegría”, ubicado en el Distrito de Chorrillos- Lima, realizada en
el año 2022. Para poder cumplir con dicho objetivo, se planteó la estrategia
metodológica en la cual se determinó un diseño no experimental transeccional,
de alcance correlacional, tipo básica y método hipotético deductivo. Como parte
de la estrategia, se determinó una población finita de 30 niños de ambos sexos,
que se desempeñó como muestra censal en la cual la población es igual a la
muestra.
Para el trabajo de campo, el cual incluye la medición de las variables, se
hizo uso de las técnicas de la observación, caso variable uno, con una ficha de
observación validada y confiable, como instrumento. La segunda variables, que
trata de logros académicos, fue medida con la técnica de la evaluación del
desempeño utilizada en la educación, con un instrumento o acta de resultados
de logros de los estudiantes.
El análisis no paramétrico de los datos se realizó en los niveles
descriptivo e inferencial: Con respecto a la variable juego de roles, el valor más
alto es que 24 niños (77,42 %) observan la conducta de “Siempre” participan en
juegos de roles. En la segunda variable, del área de comunicación, el resultado
arrojado por el análisis fue de que 20 niños (64,5 %), tuvieron “Logro previsto”
como el valor más alto de la muestra. Con relación a la prueba de hipótesis, se
hizo uso del análisis no paramétrico con el Coeficiente de Correlación Rho de
Spearman, siendo el resultado r = 0,705 con una significancia de p = 0,000 <
0,05 lo cual ha permitido afirmar que efectivamente se ha demostrado que las
variables de la investigación están correlacionadas directamente con una
intensidad considerable
Derecho a la seguridad ciudadana y libre tránsito de la población del distrito de Villa María del Triunfo, año 2024
Get PDFEl objetivo fue determinar el nivel de relación entre el derecho a la seguridad ciudadana y el
libre tránsito de la población del distrito de Villa María del Triunfo, 2024.
Se desarrollaron los contenidos de las variables derecho a la seguridad ciudadana y el libre
tránsito. En la parte de la metodología fue de enfoque cuantitativo, tipo básico, nivel
descriptivo correlacional, no experimental y método hipotético deductivo. La población
estuvo conformada por 461,700 pobladores de los que se determinó una muestra
probabilística de 384 de ellos. La técnica empleada fue la encuesta y dos cuestionarios de
quince preguntas cada uno debidamente validados y confiables.
Mediante la correlación de Pearson y con una significancia bilateral de 0,000 menor a P =
0,05 nos permite rechazar la Ho y aceptar que Existe relación significativa entre el derecho
a la seguridad ciudadana y el libre tránsito de la población del distrito de Villa María del
Triunfo. Con una correlación positiva de nivel alto de 0,744
Factores socioeconómicos que influyen en la adaptación universitaria en estudiantes escuela profesional de enfermería universidad Alas Peruanas filial Ica 2021
Get PDFObjetivo: Determinar la relación entre los factores socioeconómicos y la adaptación
universitaria de los estudiantes de la Escuela profesional de enfermería de la Universidad
Alas Peruanas Filial Ica año 2021.
Metodología: Se realizó según el método hipotético deductivo pues se propuso hipótesis
deductivas que fueron demostradas. Se aplicó el diseño no experimental. La población
de estudio estuvo conformada por 180 universitarios de la Escuela Profesional de
Enfermería, de donde se obtuvo una muestra de 86 estudiantes. Las técnicas que utilizó
fue las encuestas de tipo on-line por cuestiones de pandemia. El instrumento para la
variable Adaptación a la vida universitaria fue el cuestionario elaborado por Baker y Siryk
(1989)
Resultados: Existe relación positiva y significativa entre los factores socioeconómicos y
la adaptación universitaria de los estudiantes de la Escuela profesional de enfermería de
la Universidad Alas Peruanas Filial Ica año 2021 con valor de p < 0,05. A mejores
condiciones sociales mejor adaptación universitaria de los estudiantes de la Escuela
profesional de enfermería de la Universidad Alas Peruanas Filial Ica año 2021, X2=6.1
p=0.014. A mejores condiciones económicas mejor adaptación universitaria de los
estudiantes de la Escuela profesional de enfermería de la Universidad Alas Peruanas Filial
Ica año 2021, X2=7.4 p=0.007
Conclusión: A mejores condiciones socioeconómicos mejor adaptación universitaria de
los estudiantes de la Escuela profesional de enfermería de la Universidad Alas Peruanas
Filial Ica año 2021, X2=5.53 p=0.01
Prácticas pedagógicas del postconflicto en docentes del programa de formación complementaria de la normal de zarzal, período 2018 2019 - 2020
Get PDFLa tesis: Prácticas pedagógicas del postconflicto en docentes del programa de
formación complementaria de la normal de Zarzal, Colombia es un estudio de carácter
cualitativo, cuyo objetivo es describir las prácticas pedagógicas de los docentes del
Programa de Formación Complementaria, durante los períodos: 2018,2019 y 2020. Por
consiguiente se tomó como población a 20 docentes del PFC de la Escuela Normal
Superior de Zarzal y una muestra de 8 maestros con una intensidad laboral en el
programa no menor al 60 %. Las técnicas de recolección de datos fueron 4 historias de
vida, 4 registros de observación y 4 entrevistas.
La investigación se considera, descriptiva en tanto permite la interacción de
diferentes actores en el proceso del posconflicto, Bunge, (1971).Se busca
especificar propiedades, rasgos, características de las prácticas pedagógicas del
postconflicto en Colombia. Tiene un diseño fenomenológico centrado en la
hermenéutica, es decir concentrado en la interpretación de los docentes y las
formas de interacción en su práctica pedagógica. En este caso particular la relación
del docente con la categoría en estudio: prácticas pedagógicas (Hernández,
Fernandez y Batipsta 2007).
Los resultados de la investigación reflejan el desconocimiento hacia los procesos
del posconflicto, ya que los docentes no poseen condiciones de planificación académica
sobre él y sus prácticas pedagógicas se caracterizan por estrategias metodológicas que
permiten un acercamiento a dinámicas que pueden apoyar en un momento dado todo lo
relativo al posconflicto (Rodríguez, 2009). Falta organizar un programa desde las
escuelas normales que permitan a los futuros maestros conocer las vivencias de
poblaciones víctimas del conflicto armado
Percepción de inseguridad y la violencia urbana en el distrito de Tarapoto, San Martin - año 2024
Get PDFEl “objetivo general del presente trabajo de investigación fue determinar la relación existente
entre la Percepción de inseguridad y la Violencia Urbana en el Distrito de Tarapoto, San
Martin– Año 2024. El tipo de investigación fue básica, el nivel de investigación fue
descriptivo correlacional, el enfoque cuantitativo, el método de investigación hipotético –
deductivo y el diseño de la investigación descriptivo, no experimental, técnica utilizada en
esta investigación fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario, el presente trabajo de
investigación es considerado como una investigación descriptiva correlacional, debido a los
alcances prácticos, descriptivo, sustentados por normas e instrumentos técnicos de
recopilación de información, donde se ha considerado los aportes e investigaciones de
diferentes personalidades que han facilitado la asimilación del tema investigado. La
población esta compuesta por 350 pobladores Distrito de Tarapoto, San Martin– Año 2024,
“El tipo de muestreo es no probabilístico intencional a criterio del autor, de esta forma la
muestra de estudio estará conformada por 183 pobladores del Distrito de Tarapoto, San
Martin– Año 2024. Los resultados del trabajo presentan los estadísticos en cuanto al grado
de correlación entre las variables determinada por el Rho de Spearman es de 0.875**
significa que existe una Correlación positiva alta entre las variables, así mismo, de acuerdo
a la significancia bilateral de p =0.000, que es < 0,05, se concluyó que La Percepción de
inseguridad esta relacionada con la Violencia Urbana en el Distrito de Tarapoto, San Martin–
Año 202
La técnica de dramatización y su relación con la autoestima en los niños de cinco años del nivel inicial Nro. 150 del distrito de Potoni, provincia de Azángaro - región Puno,2022
Get PDFEn la presente investigación se plantea como problema general: ¿Cuál
es la relación que existe entre la técnica de dramatización y la autoestima en
los niños de 5 años del nivel inicial de la Institución Educativa Nro 150 del
distrito de Potoni, provincia de Azángaro- Región Puno, 2022?; para lo cual
tiene como objetivo general: Establecer la relación entre la técnica de
dramatización y la autoestima en los niños de 5 años del nivel inicial.
El estudio se desarrolló bajo un diseño no experimental de corte
transversal, con un enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel descriptivo
correlacional, y basado en el método hipotético-deductivo. La población
consistió en 9 niños de 5 años del nivel inicial, siendo la muestra equivalente a
la totalidad de la población.
Para la recolección de datos, se empleó la observación como técnica,
utilizando dos fichas de observación: una para la técnica de dramatización y
otra para medir la autoestima, dirigidas a niños de 5 años, con la colaboración
de la docente del aula como evaluadora.
El análisis estadístico se realizó mediante tablas de contingencia,
gráficos de burbujas y su respectiva interpretación. La validación de los datos
se llevó a cabo utilizando el coeficiente de correlación de Spearman (rs =
0,812), con un valor p = 0,008 < 0,05, lo que indica una relación positiva alta y
estadísticamente significativa. Se concluye que existe una relación significativa
entre la técnica de dramatización y la autoestima en los niños de 5 años del
nivel inicial